2023年5月6日上午，上海市普通高中學業(yè)水平等級性考試（簡稱“等級考”）化學科目順利開考。市教育考試院在考試結束后邀請專家從考試內(nèi)容、試卷結構、學科特點及對教學的導向等多個維度對化學試卷進行了深度評析。專家一致認為，今年的等級考化學學科試卷貫徹育人方式和評價改革的總體要求，聚焦必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)和核心價值的考查。
一、凸顯學科價值，強化立德樹人
試卷緊扣立德樹人的育人目標和學科評價改革大方向，挖掘化學學科內(nèi)涵及育人價值，以真實情境中的問題為素材，以問題解決為目標，使學生充分體會到化學對人類生活和社會進步所做的突出貢獻。如試題中的“我國科學家研發(fā)的高效穩(wěn)定的單原子催化劑”，展現(xiàn)我國科學家在科技前沿中取得的成就。再如，透過“化學氧化法去除石油開采過程中伴生的硫化氫”“聚合氯化鋁用于城市給排水凈化”“用于治療神經(jīng)性疾病的布立西坦的合成”等真實情境，引導學生認識學科價值，考查學科核心素養(yǎng)，幫助學生樹立可持續(xù)發(fā)展和綠色化學理念。
試卷突出學科特點，設置了如“碳酸鈉與酸反應熱效應的測定”“膽礬的制備及其純度分析”“海帶提碘時儀器的選用”“乙酸乙酯的制備”等典型試題，全面考查了學生的理論知識和實驗技能。
二、試卷結構穩(wěn)定，突出能力考查
試卷結構穩(wěn)定，與往年保持一致。整卷共38題，由20道選擇題和4道綜合題（含18道小題）組成，客觀題與主觀題的比例為2:3。從試卷的內(nèi)容結構看，“物質的組成與結構”約占14%，“物質的變化”約占28%，“常見的無機物”約占10%，“常見的有機物”約占22%，“化學實驗”約占16%，“化學、技術與社會”約占10%。試卷考查的知識內(nèi)容、能力水平、素養(yǎng)水平都符合命題要求。
試卷既重視基礎，又重點考查學科理解能力、應用實踐能力和遷移創(chuàng)新能力。試卷從主干知識、關鍵能力、學科價值、核心素養(yǎng)進行梯度設計，使不同學業(yè)水平的學生都有獲得感，既有利于高校選才，又對中學教學起到了良好的導向作用。
三、立足化學思維，著眼科學探究
試卷強調(diào)化學思維在解決問題中的應用，如“有機分子模型的搭建”“元素周期律的應用”“平衡移動及速率變化的推理”，充分體現(xiàn)了“宏-微-符”的學科思想。
試卷全面落實以學生發(fā)展為本的教育理念，立足學科本位，適當拓展學科交叉融合，著眼學生科學探究能力的養(yǎng)成。如“電解食鹽水間接氧化法去除工業(yè)廢水中氨氮”“嫦娥五號取回的微隕石撞擊處的月壤樣品中存在大量的三價鐵”等，考查了學生綜合分析問題、解決問題能力。
四、堅持守正創(chuàng)新，適度銜接新課標
試卷堅持守正創(chuàng)新，在考查現(xiàn)行課標主干知識的基礎上適度銜接新課標。如試題中涉及到的“海洋中的碳循環(huán)”“有機分子中手性碳的辨識”“緩沖溶液的作用”“中和反應的熱效應”等，將新課標中的情景素材與現(xiàn)行課標、教材的能力要求有機結合，既符合學生的認知，又能體現(xiàn)新課標理念的引領作用。
總體而言，試卷體現(xiàn)“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”的特點，積極探索構建“素養(yǎng)為本”的命題思路。
原文標題：專家點評2023年等級考化學試卷
文章來源：https://www.shmeea.edu.cn/page/08000/20230506/17430.html
