【#自我鑒定# #教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)[精選5篇]#】教師實(shí)習(xí)是每位教育學(xué)專業(yè)學(xué)生必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，可以讓學(xué)生更好地了解教育教學(xué)工作的本質(zhì)和難度，提高教學(xué)能力和素質(zhì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)是必不可少的環(huán)節(jié)，它可以幫助實(shí)習(xí)生全面地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有針對(duì)性地改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略。®無(wú)憂考網(wǎng)為大家收集了教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)[精選5篇]，希望能夠幫助大家更好地完成自我評(píng)價(jià)和提高自己的教學(xué)能力。

1.教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)精選 篇一

　　將近一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了作為一名美術(shù)教師的樂(lè)趣，同時(shí)，我充分的把理論知識(shí)結(jié)合到實(shí)際中去�，F(xiàn)在回想，感覺(jué)真不錯(cuò)，聽(tīng)著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感。

　　我實(shí)習(xí)的是初二年級(jí)的美術(shù)課程，記得上第一節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)什么緊張。聲音非常洪亮，教的是基礎(chǔ)的繪畫(huà)知識(shí)，上起來(lái)比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情，我覺(jué)得自己有很大的存在感，感覺(jué)很實(shí)在，很開(kāi)心。鑒賞課是美術(shù)課程中難把握的了。因?yàn)闆](méi)辦法在學(xué)生面前展示。備課的時(shí)候我會(huì)精心收集一些課程需要的圖片，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來(lái)的震撼感，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做，并告訴我在上鑒賞課的時(shí)候多和學(xué)生互動(dòng)交流，活躍課堂氣氛，我虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議，并在下一堂課的時(shí)候加以改進(jìn)。果然很有成效，學(xué)生們學(xué)的更主動(dòng)了，課堂氣氛更好了。美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時(shí)候，我會(huì)自己先動(dòng)手做好上課時(shí)需要用的，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒。學(xué)生們的動(dòng)手能力很強(qiáng)，我也看出他們喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的在制作，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學(xué)們做的很好很快。當(dāng)展示的時(shí)候，各個(gè)都“毛遂自薦”，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會(huì)配合我，指導(dǎo)老師也會(huì)在一旁指導(dǎo)幫助我，讓我很感動(dòng)。藝術(shù)是一門(mén)語(yǔ)言，更勝于一門(mén)語(yǔ)言，它富有獨(dú)特的感染力，在美術(shù)教育中，我體會(huì)到了，要用心的和學(xué)生交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。

　　這段時(shí)間的美術(shù)教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識(shí)，讓我更加肯定將來(lái)要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師，我也會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)更努力。有了這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我相信目標(biāo)就在我眼前。

2.教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)精選 篇二

　　在該校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　首先，在體育課教學(xué)工作方面，我積極、主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，見(jiàn)習(xí)周期間，我認(rèn)真觀看指導(dǎo)老師的每一節(jié)教學(xué)課，做好看課記錄，并對(duì)體育課練習(xí)密度和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷進(jìn)行測(cè)量，為之后自己上課做好準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，我結(jié)合施教對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪�，并向指�?dǎo)老師、本組同學(xué)征求意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)改良后才進(jìn)行教學(xué)，并努力培養(yǎng)體育骨干，以此把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)上好每一節(jié)體育課。

　　其次，在代理班主任工作方面，我以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為代理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)，期間，我組織了主題班會(huì)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，引導(dǎo)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護(hù)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)助理班主任的工作，使我懂得了班主任工作的重要性和艱巨性，同時(shí)也提升了我的組織與管理能力。

　　通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，我也發(fā)現(xiàn)了自己所存在一些不足。如：知識(shí)面不夠?qū)拸V，理論與實(shí)際結(jié)合得不夠完善，教學(xué)技能、技巧仍待加強(qiáng)等。

3.教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)精選 篇三

　　實(shí)習(xí)一個(gè)多月，我大的感受就是當(dāng)老師不容易，但當(dāng)好老師更難。老師的職責(zé)是把學(xué)生知道的教給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)知道，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅需要教師對(duì)知識(shí)有透徹的理解，更重要的是要學(xué)會(huì)如何與學(xué)生溝通，如何讓學(xué)生掌握，如何盡可能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意圖。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。他不僅要頂住各種壓力，還要把知識(shí)傳授給學(xué)生，與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，做一個(gè)引路人自己。做好這件事真的需要很大的努力。

　　我天生內(nèi)向。我平時(shí)沉默寡言，不善于表達(dá)，很少在公共場(chǎng)合說(shuō)話。我只是一個(gè)傾聽(tīng)者，我不想成為關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第嘗試發(fā)言的時(shí)候，根本不敢走上講臺(tái)，上去之后就膽怯了，甚至不知道自己在做深度工作。在同組實(shí)習(xí)老師和導(dǎo)師的鼓勵(lì)和幫助下，我慢慢釋?xiě)眩�心理上也不再害怕成為焦點(diǎn)和犯錯(cuò)，終于可以開(kāi)口說(shuō)話了。所以我覺(jué)得人一定要敢于先表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑丟臉。走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后，有那么多雙眼睛在盯著你，期待著你的表現(xiàn)，所以我們一定不要膽怯，冷靜冷靜，大膽自信地說(shuō)話。

　　備課的關(guān)鍵在于讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)方法，多變性講課，與學(xué)生互動(dòng)。

4.教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)精選 篇四

　　對(duì)于教師這份事業(yè)，我一直都懷著一顆崇高的心的。以前不知道真正踏上講臺(tái)是這種感覺(jué)，但是現(xiàn)在我知道了，那種感覺(jué)神圣而美好，甚至能夠給我?guī)��?lái)莫大的成就感。我所選擇的語(yǔ)文科目存在著無(wú)限的文化底蘊(yùn)，在我這次教學(xué)實(shí)習(xí)當(dāng)中我就能夠感受得到，如若自己沒(méi)有一個(gè)深厚的基礎(chǔ)，在學(xué)校的教學(xué)上，我也沒(méi)有辦法真正做到成為一名教師。所以我需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的路還是很漫長(zhǎng)的。

　　這次實(shí)習(xí)，讓我真正認(rèn)識(shí)到了努力的重要性。我所接觸的教師都是非常優(yōu)秀的，他們戰(zhàn)績(jī)累累，讓我羨慕不已。就比如我們組的x老師，她幾乎帶的每一個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)都是全校好的，我也去聽(tīng)過(guò)她的課堂，那是真的好，就算我是一個(gè)老師我也覺(jué)得自己受教很多，她的文化底蘊(yùn)太深了，積累了太多太多，就好像是一本百科全書(shū)，讓我們有一直了解下去的xxxx。其實(shí)這就是一種成功了，以自己的成功為他人鋪路，是一件多么榮幸的事情。所以在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我也一直都在努力的學(xué)習(xí)，不管是在書(shū)本上還是在其他人身上，我都在努力的學(xué)習(xí)和借鑒。

　　三個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少的。至少在思想上是有很多的進(jìn)步的，其次也就是在自己的專業(yè)能力上，還是有了一定的提升的。我知道這個(gè)世界上沒(méi)有完美的人，但是在這份教師的工作上，我一直都渴望去做一名完美的教師，這是我一生的目標(biāo)，也是我一直追隨的方向。

5.教師實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)精選 篇五

　　我畢業(yè)于20xx年x月，隨后經(jīng)過(guò)學(xué)校的安排，我來(lái)到了xx小學(xué)成為了一名教師，也開(kāi)始了我在xx小學(xué)的實(shí)習(xí)工作，在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我不僅從學(xué)�？缬虻搅寺殘�(chǎng)，也從學(xué)生轉(zhuǎn)變成為了一名老師。在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我也不管是從思想上還是身體上都有了明顯的質(zhì)的變化。在這短短的三個(gè)月的時(shí)間里，我也收獲了很多從精神上或是心靈上的收獲。

　　我雖說(shuō)在實(shí)習(xí)的時(shí)候，只是一名小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，但是我一直秉承著和學(xué)生做朋友的原則行事，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我是一名非常受學(xué)生歡迎的老師，所以我也會(huì)經(jīng)常和自己的學(xué)生談心，他們解決不光是學(xué)習(xí)上的各種難題，而且我也清楚的知道現(xiàn)在的小學(xué)生正是將自己的很多習(xí)慣定型的時(shí)候，所以在我的教學(xué)中間，我只要看到哪個(gè)學(xué)生有任何的壞毛病，不好的習(xí)慣我都會(huì)及時(shí)的助他們改正過(guò)來(lái)，對(duì)于上課不聽(tīng)課的學(xué)生，我會(huì)用開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣善意的提醒他們，也會(huì)極其努力的保護(hù)他們幼小的心靈。

　　在平時(shí)的教學(xué)工作中，我也是將自己的知識(shí)用他們能夠聽(tīng)懂的做簡(jiǎn)單的方式傳授給他們，對(duì)于他們不懂的地方，我也會(huì)放慢自己的教學(xué)進(jìn)度，盡自己大的力量助他們弄懂課上的所有問(wèn)題，加上現(xiàn)在的小孩子思想都比較活躍，所以對(duì)于他們?cè)谡n上問(wèn)的無(wú)關(guān)乎于課堂的問(wèn)題，我也會(huì)做到一個(gè)教師的職責(zé)，不影響課堂，并告訴他們?cè)谙抡n后可以過(guò)來(lái)找我，我會(huì)很樂(lè)意為他們解答。所以在我的實(shí)習(xí)的這些日子里，我也在盡自己的大努力做好一名教師應(yīng)該要做的。

　　我相信以后等自己徹底成為一名真正的教師的時(shí)候，我一定會(huì)做的更好，也會(huì)更加努力，為學(xué)校教書(shū)育人，成為一名值得學(xué)生、家長(zhǎng)、老師尊敬的教師。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我需要一步一步慢慢沉穩(wěn)的走下去。