1.體育大課間活動總結(jié)報告 篇一
大一年級第二學(xué)期的體育課中，我參加了籃球項目的學(xué)習(xí)。時間過得真快，這個學(xué)期的學(xué)習(xí)又接近了尾聲。
回想這一學(xué)期以來的體育課，我收獲良多。我不單單在身體素質(zhì)上提升了不少，同時也在意志品質(zhì)上不斷磨練著自己。籃球是一項很有技術(shù)含量的運(yùn)動，我從前總是因為畏懼而不敢突破自己嘗試這項運(yùn)動。而這個學(xué)期的課程要求又迫使我一定要超越自己，讓自己喜歡上這項運(yùn)動。事實上，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)我也深深的愛上了這項運(yùn)動。
在老師的指導(dǎo)下，我們從簡單的、運(yùn)球開始到后來的投籃，上籃，一步一步的有序地進(jìn)行著。從基礎(chǔ)的動作開始夯實，到熟練地投籃上籃，對于我而言，不得不說是一項巨大的突破。期間，我也嘗試過失敗和傷痛。當(dāng)別人投球百發(fā)百中時，我卻一顆未進(jìn)。但是老師卻給予我醍醐灌頂式的提醒與教導(dǎo)，讓我終于能夠自信地投球，竟然也有很高的命中率。
每節(jié)課老師都會安排打比賽的環(huán)節(jié)。在與小組同學(xué)的配合中，我學(xué)到了很多東西，比如團(tuán)隊合作的重要性，比如相互信任和相互理解。盡管打比賽對于我們女同學(xué)而言是一件很費(fèi)體力的事情，但是為了集體的榮譽(yù)，我們大家都是積極迎戰(zhàn)，全力以赴。但是結(jié)束的時候，大家也會為對手的勝利而衷心喝彩。從中，我學(xué)到了一種積極向上的體育精神，無關(guān)惡意和競爭。
總之，一個學(xué)期的學(xué)習(xí)下來，無論是身體素質(zhì)、運(yùn)動技能，還是思想，我都確實得到了很大的進(jìn)步。各項技術(shù)動作相比開學(xué)更加標(biāo)準(zhǔn)了，投籃命中率有了很大的提高。只是運(yùn)球還是不太靈活，無法讓球離開自己的視線，速度提不上去，還需要以后的時間里多加練習(xí)。一學(xué)期的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進(jìn)步的自豪、努力的回報。
一學(xué)期的籃球課即將告一段落，但我想體育鍛煉卻不應(yīng)因此而結(jié)束。特別是現(xiàn)在考期將至，學(xué)習(xí)緊張的我們更需要體育鍛煉，以保證一個健康的身體。雖然因為天氣寒冷，不適合打籃球，但我們可以選擇其他鍛煉方式，比如說跑步等等。
而我們的體育鍛煉更不能僅僅指望于每周只有一節(jié)的體育課，那樣的運(yùn)動量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我想，我們應(yīng)該在平時給體育鍛煉抽出更多的時間。這樣做雖然表面上看起來是減少了學(xué)習(xí)時間，但卻可以提高學(xué)習(xí)效率，還能確保一個健康的身體，實際上對學(xué)習(xí)是很有幫助的。
感謝這學(xué)期的籃球課，感謝老師！
2.體育大課間活動總結(jié)報告 篇二
為了更好地貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面實施素質(zhì)教育和加強(qiáng)學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間。此次活動的開展，受到了師生與家長的歡迎，得到了社會的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果和社會反響。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識
課間體育活動是在課間操基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種學(xué)校體育活動形式，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，它比課間操的時間長，活動內(nèi)容豐富，組織形式靈活，深受學(xué)生喜愛的體育活動。隨著課時計劃的調(diào)整，學(xué)生在校時間縮短，開展學(xué)校體育工作在時間上受到一定影響，很難保證每天一小時的體育活動時間，我們把目光轉(zhuǎn)向課間操改革上來，實行大課間體育活動，將原課間操時間延長，充實內(nèi)容，拓寬課間操的教育功能，提高鍛煉身體的價值。在學(xué)校的每一天工作中，只有課間操是全校性的有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的集體活動，如果能充分地利用這一固定時間，科學(xué)地安排活動內(nèi)容，靈活組織，將對學(xué)生的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有很重要的作用。
課間體育活動是我國各地區(qū)近期新興起來的一項全校性的活動。有比較成功的經(jīng)驗，我們進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，提高認(rèn)識。期初，我們根據(jù)實際情況制定了活動方案，領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)地審閱了方案，并給予了大力的支持和合理化的建議。為大課間活動的順利開展提供了有效的保障。
二、學(xué)校重視，群策群力
體育大課間活動得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，成立了組織管理系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)、少先隊、班主任、體育組全員參與，體育骨干學(xué)生密切配合，多次例會研究，到教師、學(xué)生家長中征求意見，制定了適合我校特點的體育大課間活動方案，科學(xué)系統(tǒng)地組織安排了體育大課間活動方案，做到了集思廣益，群策群力。
三、百花齊放，各具特色
本次活動讓我們驚喜地看到，我校能夠本著以學(xué)生為中心，發(fā)揮大課間體育活動多功能作用，“以活動促德”，“以活動輔智”，“以活動鍵體”，“以活動審美”為目的，貫徹大課間體育活動原則，正確處理體育活動中各種矛盾的關(guān)系，為提高大課間體育活動質(zhì)量提供了重要保證，集中體現(xiàn)在以下幾個特點。
1、教育性
大課間體育活動既是對學(xué)生進(jìn)行教育的內(nèi)容，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的手段，不管是創(chuàng)編校本操，還是開展各種活動，都能夠發(fā)揮大課間體育活動對促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的多種功能。
2、科學(xué)性
能夠遵循少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)合理地安排運(yùn)動負(fù)荷，身體得到適宜的鍛煉，心理得到恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。活動時間基本都在25-30分鐘，運(yùn)動量適當(dāng)。音樂的選擇具有時代感，符合青少年的心理發(fā)展特點。
3、目的性
能根據(jù)我校體育工作計劃，選擇大課間體育活動的內(nèi)容，做到有的放矢，目的明確。
4、針對性
能根據(jù)學(xué)校實際，有針對性的開展大課間體育活動。針對學(xué)生的年齡、性別、健康狀況、技能水平、場地器材、氣候條件等實際情況來選擇內(nèi)容，做到了因人而異，因地制宜。
5、群體性
大課間體育活動要面向全體學(xué)生，更要體現(xiàn)師生全員參與。教師參與到活動當(dāng)中，與學(xué)生共同活動，使全體師生都能從中受益。
6、創(chuàng)新和特色 性
本次大課間活動，反映了現(xiàn)代體育的發(fā)展成果，創(chuàng)造了有活力，富有新鮮感的內(nèi)容，具有鮮明的時代感。形成了具有我校的特點和特色緊扣主題的大課間體育活動。音樂健康向上，催人奮進(jìn)，使大課間體育活動與音樂伴奏渾為一體，體現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生在操場上健康活潑，積極向上的良好精神風(fēng)貌。
3.體育大課間活動總結(jié)報告 篇三
古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，在開學(xué)的頭一天，負(fù)責(zé)體育課的我便去了解了學(xué)生的身體情況，以及學(xué)校的教學(xué)場地、器材等情況。我發(fā)現(xiàn)這里學(xué)生身體素質(zhì)都很好，學(xué)生都很喜歡上體育課，不過受到場地、器材的影響，學(xué)生根本得不到全面的鍛煉。我根據(jù)每一位學(xué)生的身體情況，針對實際情況進(jìn)行因材施教。
在教學(xué)中，我做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，在場地器材有限的情況下，我盡量以游戲的形式教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識，在玩中得到鍛煉。
上課的第一天，我先是讓他們進(jìn)行了一個自我介紹，我認(rèn)為自我介紹是特別能鍛煉人的。然后我又讓他們進(jìn)行了一個體育委員的競選，其中特別有意思的是有兩個學(xué)生的票數(shù)相同，因而又加選了一輪，終王新航勝出。接下來的幾節(jié)課中，我先是教他們打籃球，又帶他們玩挑西瓜的游戲，他們都玩的不亦樂乎。有意思的是他們老是挑一個名叫王開心的小朋友，因為他胖，別人都能追上他，所以每次都挑他，因而王開心老是表演節(jié)目。
之后的體育課，經(jīng)我們共同商議，我們決定教學(xué)生們廣播體操，我擔(dān)任隊長，主要是由我來帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教課過程中，女生都學(xué)得比較認(rèn)真，只有少數(shù)的男生調(diào)皮的厲害，只有在王校長的監(jiān)督下才會做幾下，當(dāng)我告訴他們26號要有一個廣播操比賽的時候，他們一下子緊張了起來，個個都學(xué)得比較認(rèn)真，因為他們都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，
在教學(xué)過程我也遇到了許多困難，在這里我必須要感謝一下我的隊友以及王校長，正因為有了他們的幫助，我的體育課才得以順利進(jìn)行。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我的支教工作在艱苦的環(huán)境中走過了14天，和隊友和老師們同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動的日子，我感覺既充實又有意義。在這段日子里，我把自己的教育經(jīng)驗帶到曹莊小學(xué)，促進(jìn)兩校友好交流與均衡發(fā)展，在相互交流與溝通的過程中，建立起了深厚的友誼，這種友誼會在自己的身后傳播一路希望的火種！
4.體育大課間活動總結(jié)報告 篇四
體育與健康教學(xué)確立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)以“學(xué)生”為主題。但在體育教學(xué)中，仍有不少教師在追求學(xué)生服從命令，步調(diào)一致的機(jī)械操練。這種“一刀切”的教學(xué)方法，束縛了學(xué)生的行動，違背了學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,現(xiàn)將本學(xué)期課改教學(xué)的一些所得總結(jié)如下：
一、把音樂、美術(shù)引入到體育教學(xué)中來。
在以往的體育教學(xué)中，主要以跑、跳、投三大項為主，學(xué)生接受起來感覺到枯燥無味，甚至討厭這種周而復(fù)始的形式體育課。把音樂、美術(shù)引入到體育課，可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與的積極性。通過音樂，烘托出氣氛學(xué)生在完成活動時既感到輕松又感到愉快，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。如：韻律操、韻律小舞蹈在音樂的伴奏下進(jìn)行，即能愉悅學(xué)生的身心，又有利于學(xué)生的柔韌性、靈敏性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的發(fā)展。并且能夠活躍課堂氣氛增強(qiáng)學(xué)生對課外活動的興趣。這些內(nèi)容學(xué)生能積極主動地參與，學(xué)生的心情愉快樂于接受。這樣的教學(xué)能逐步提高學(xué)生對體育課的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識。
在體育活動中引入美術(shù)，既能培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦的好習(xí)慣又鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)。如：在游戲中，讓學(xué)生自己拼擺圖形然后再利用學(xué)生自己創(chuàng)造的圖形進(jìn)行游戲，學(xué)生既高興又有成就感，大大提高了學(xué)生自主參與的精神。
二、在體育教學(xué)中以游戲教學(xué)為主。
游戲是學(xué)生非常喜歡的一種活動。學(xué)生愿意參加，游戲在教學(xué)中能使學(xué)生產(chǎn)生輕松愉快的情感體驗。而愉快肯定的情感可以對人產(chǎn)生積極作用.這種積極作用能使學(xué)生的情緒飽滿.利用學(xué)生這種喜歡游戲的心理,把一些枯燥的體育練習(xí)融入到游戲中去,學(xué)生接受起來更容易一些。例如：在教學(xué)30米加速跑時，可以把這個內(nèi)容游戲化，把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，進(jìn)行迎面接力賽。這樣既達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)又愉悅了學(xué)生的身心，在不知不覺中還培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識。
三、學(xué)習(xí)動作“嘗試訓(xùn)練”。
學(xué)習(xí)動作的一般步驟是教師先示范講解動作要領(lǐng)，學(xué)生按照教師的要求、步驟去練習(xí)，然后再糾正學(xué)生的錯誤動作……這種傳統(tǒng)的教學(xué)步驟使得教師充實了整個課堂，而學(xué)生自主學(xué)習(xí)的權(quán)利卻被剝奪了，學(xué)生的個性特別是創(chuàng)新思維也在一定程度上被扼制了。這時，如果采用“嘗試練習(xí)”的方式則會收到較好的效果。如在學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)時，可先設(shè)置誘導(dǎo)性練習(xí)，讓學(xué)生做“過小河”的游戲。這時，同學(xué)門積極性很高，認(rèn)真地做起動作，生怕掉進(jìn)“河里”。期間，教師的主要任務(wù)只是對學(xué)生的理解和感悟做出相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助，學(xué)生既學(xué)習(xí)了技術(shù)，又培養(yǎng)了情趣。
四、放松活動“跟我來”。
放松活動的目的是讓學(xué)生身心得到放松，消除體育課上的疲勞。教師可在結(jié)束部分推出“跟我來”小欄目，選出部分學(xué)生在上面領(lǐng)做自編自創(chuàng)或是做在電視上學(xué)到的放松練習(xí)。這種形式激發(fā)了學(xué)生的興趣，使放松形式多樣化，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、自主能力都有了很大的提高。
五、把愛心貫穿于整個體育教學(xué)。
體育教學(xué)與其它課程教學(xué)的大不同點就是體育是以身體活動為主，由于孩子們小，活動能力有限，在活動中不免會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要教師用一顆愛心，去關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生。教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況和身體情況合理的引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，用適當(dāng)?shù)恼Z言來鼓勵學(xué)生，特別是那些活動能力差的學(xué)生，讓他們逐步形成一種“我能行”的心理。對這些學(xué)生不能用訓(xùn)斥、挖苦和諷刺的語言來傷害他們的自尊心，更不能嫌棄歧視他們，要用滿腔熱情來關(guān)心愛護(hù)他們，讓他們逐步趕上來。
總之，教師的愛心關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展，在體育教學(xué)中教師的愛心要貫穿于整個教學(xué)過程中，讓學(xué)生真正體會到體育的樂趣，喜歡體育課。以上內(nèi)容是本人在課改教學(xué)中的一些感悟，望能與各位體育教學(xué)者共勉。
5.體育大課間活動總結(jié)報告 篇五
時間總是這樣，在人快要忘記它的存在時，讓人猛然想起自己的很多時間已經(jīng)流逝了。一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，這也意味著我們不再是大一的新生了，我們也將踏上前面學(xué)長走過的路繼續(xù)前進(jìn)。現(xiàn)在已經(jīng)是了六月了，按照校歷，已經(jīng)快進(jìn)入了漫長而又讓人無奈的考期，而體育也就隨之開啟了這個考期。體育課是高校教育的的一個重要方面，它不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，而且課余促進(jìn)心理健康發(fā)展……在人才競爭激烈的社會中，不僅需要我們有過硬的科學(xué)文化知識，身體素質(zhì)也是一個重要的因素。要想在競爭中脫穎而出，我們必須要具有一個健康的體魄。健康的體魄，需要足夠的體育運(yùn)動。它可以使我們增強(qiáng)免疫力，使我們的生活更舒適、更精彩。
體育宣揚(yáng)的不只是一種運(yùn)動，他還包括體育精神，體育人格，健康體育的意義。他還象征著和平的橋梁。在大學(xué)體育課中，我們也可以從中得到培養(yǎng)和鍛煉。
通過一年的體育課學(xué)習(xí)，使我對大學(xué)體育課有了更深的一些認(rèn)識：
�。�1）大學(xué)體育為學(xué)生提供了一個展示自我的平臺。通過各種各樣的活動，同學(xué)們可以發(fā)揮自己在體育方面的特長，這樣不僅展現(xiàn)了同學(xué)們活躍的風(fēng)采而且進(jìn)一步激發(fā)了他們對體育的熱愛。
�。�2）體育是一方培育技能的天地。同學(xué)們自主的選擇不同的體育項目并且去進(jìn)行專門的學(xué)習(xí)，這樣就無形的提高了同學(xué)們在此方面的技能，在一定意義上有利于自身綜合素質(zhì)的提高。
�。�3）體育是一座連接友誼的橋梁。在體育運(yùn)動場地，同學(xué)們可以找到興趣、愛好相同的同學(xué)，盡管互不相識，但在娛樂的過程中，友誼的萌芽也在不知不覺中產(chǎn)生了。這就擴(kuò)大了我們的人際交往圈，與此同時，我們在玩的過程中也會體會到團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)的意義。
（4）體育是陽光與活力的象征。在體育場的天地中，我們不會為外部的壓力所捆饒，我們可以盡情的奔跑，盡情的歡笑。青年們有活力了，我們的.祖國也就有活力了，跨時代的青年們也正是憑著這股活力而推動著中國龍向前騰飛。
�。�5）體育是健康向上的昭示。通過體育，我們的體格會更加強(qiáng)健，我們會顯得更加有激情，有魄力。在當(dāng)今充滿競爭與壓力的年代里，我們有了拼搏的堅實的基底，即使我們身上有著沉重的負(fù)荷，我們也不會被壓倒，我們依舊會颯爽英姿地去迎接挑戰(zhàn)。
健康是人類社會生存發(fā)展的基本因素，也是個體或社會充分發(fā)揮其功能的必要前提。在一個高效率、快節(jié)奏的社會里，健康的體魄、充沛的精力對人類來說是寶貴的，它直接影響一個人的學(xué)習(xí)、生活和工作以及美好理想的實現(xiàn)。而體育活動是人類生存和發(fā)展活動的一種健康的生活方式，也是文明的生活方式。大學(xué)生作為一個國家發(fā)展的新生力量，良好的體育消費(fèi)行為習(xí)慣對體育生活方式的建立具有積極的意義。
上好大學(xué)的每一節(jié)體育課是我的愿望，喜歡體育運(yùn)動，創(chuàng)造一個成功的自我。在體育活動中，我們可以得到書本上多沒有的知識，親身體驗體育精神和實踐，感受健康體育和完善人格的培養(yǎng)。感受體育的每一個動作，細(xì)心聽取老師的每一句講解，在有規(guī)則的活動中感受快樂，積極進(jìn)取。生活是豐富多采的，而體育是其不可缺少的。體育讓我們對生活充滿渴望、充滿信心。相信我們的明天是美好的！
