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建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告

時間:2023-06-28 13:57:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#報告# #建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告#】建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告是建筑專業(yè)學生在大學期間進行的一項重要實踐活動。通過實習,學生可以將在課堂上學到的理論知識應用到實際工作中,提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。以下是©無憂考網(wǎng)整理的建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告,歡迎閱讀!

1.建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告 篇一


  一、實習目的

  通過接觸和參加實際工作,充實和擴大自己的知識面,培養(yǎng)綜合應用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎。

  二、實習內(nèi)容

  參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習,學習每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學習和應用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標準,學習施工過程中對技術(shù)的處理方法。

  三、實習概況

  在實習期間遵守實習單位和學校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學的理論知識,在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時對部分工程進行實踐操作。

  1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場加工,制作加工工序為:鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

  2、模板工程模板及其支架應根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。

  3、混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件,應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定:

  1、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于;

  2、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于;

  3、當連續(xù)澆筑超過100m3時,同一配合比的混凝土每xx年之久的木結(jié)構(gòu)構(gòu)架形式?jīng)]有多大的改變。

  社會思想意識民族文化特征影響建筑。如北京故宮,建筑中的龍鳳紋祥只能用來象征皇帝和皇族,建筑的形制、屋頂?shù)臉邮揭劝吹确旨。因為我我國長期處于封建社會中,地位的世襲制度,官爵的等級制度都對古代建筑產(chǎn)生了巨大影響。還有古建筑上的雕刻、繪畫也反映了我國當時的民族文化,如在古建筑中則常常通過匾額、楹聯(lián)強調(diào)建筑的主題,用題名的方式點出這個建筑環(huán)境的詩情畫意,表現(xiàn)了建筑與文學文化的密切聯(lián)系。

  建筑與形象

  曾經(jīng)思考怎樣的建筑才能向人們展示一個好的形象,通過這次建筑認識實習和查閱相關(guān)的資料,知道了建筑的形象離不開尺度、對比、韻律和均衡。如人民英雄紀念碑采用了我國傳統(tǒng)的石碑形式但并沒有將它們簡單地放大,而是仔細地處理了尺度問題——基座采用兩重欄桿,加大碑身比例。因而顯示了它的實際尺寸;又如人民大會堂門廊,水平方向的韻律感;如頤和園樂壽堂院墻,燈窗與欄桿不同疏密的重復,節(jié)奏輕快活潑。

  此外,我認為,建筑形象和建筑空間有密切的關(guān)系。我國傳統(tǒng)建筑中,用木隔斷分割空間,這樣顯示的輕巧感增加了與鄰室的空間聯(lián)系;像頤和園的長廊,以廊柱作垂直限定,空間界限模糊,既分又合,融為一體;又如故宮太和殿以三層凸起的漢白玉臺基層層內(nèi)收,強調(diào)其莊重雄偉與強烈的穩(wěn)定感,同時也擴大了建筑的空間領域。另外,空間序列的安排對建筑形象也有重要影響,天安門、端門、午門造成了形體和空間上的類似與重復,太和殿宏偉的體量構(gòu)成這一序列的高峰。北京故宮主軸線上的外三殿所形成的時間—空間序列:金水橋是這一空間序列的“前奏”;天安門、端門、午門以及其所處的狹長院落造成了形體和空間上的反復“收”、“放”和相似重復;午門以其三面圍合的空間預示著另一個“樂章”的開始;新樂章開始,金水橋又重復前奏,但院落空間變大變寬;太和門在收的同時,通過臺階的上和下,預示著高峰的到來;進入形狀重復但規(guī)模擴大的太和殿主院落;太和殿宏偉的體量、高大的臺基、開闊的空間,構(gòu)成這一序列的高峰;中和殿、保和殿及其院落,在形體和空間的相似重復中逐漸減弱,接近尾聲。

  建筑與歷史

  萬事萬物都離不開歷史,建筑也包括在內(nèi),從原始社會的山洞鳥巢,到古代的木結(jié)構(gòu)建筑,再到現(xiàn)代建筑,都見證了歷史的演變,生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,經(jīng)濟基礎決定上層建筑,建筑的發(fā)展離不開社會生產(chǎn)力的發(fā)展,沒有了古代建筑一步步地發(fā)展也沒有現(xiàn)代建筑的宏偉、先進,技術(shù)離不開生產(chǎn)的發(fā)展,國家大劇院,首都博物館,鳥巢,水立方的成就歸功于現(xiàn)代生產(chǎn)力的發(fā)達和科學技術(shù)的先進,相信在不久的將來,更多順應時代潮流的建筑將不斷涌現(xiàn)。

  總結(jié)

  在這次建筑認識實習中,通過參觀各種建筑和觀看各類建筑圖片,了解了各種建筑的功能、形態(tài)、色彩,了解了古代和現(xiàn)代各類型建筑特點。讓我高興的是我對建筑學這門學科的興趣增加了很多,建筑很有內(nèi)涵,隨著對它的深入了解,就越想了解它。以后我要更多的出去認識更多的建筑,更多的了了解建筑,把建筑學學好,盡自己所能,從事自己喜歡的建筑實業(yè)。

2.建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告 篇二


  經(jīng)過建筑工程實習,讓我受益匪淺,很多在理論上的知識在現(xiàn)實中呈此刻我眼前,并初步了解了房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識,鞏固和擴大所學理論知識,提高學習進取性。

  一、實習概況

  當今的建筑主要采用的是框架結(jié)構(gòu)或者是框架剪力墻結(jié)構(gòu),磚混結(jié)構(gòu)也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是剪力結(jié)構(gòu)。它是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合,吸取了各自的長處,既能為建筑平面布置供給較大的使用空間,又具有良好的抗側(cè)力性能。

  這種結(jié)構(gòu)是在框架結(jié)構(gòu)中布置必須數(shù)量的剪力墻,構(gòu)成靈活自由的使用空間,滿足不一樣建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當大的剛度,框剪結(jié)構(gòu)的受力特點,是由框架和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種不一樣的抗側(cè)力結(jié)構(gòu)組成的新的受力形式,所以它的框架不一樣于純框架結(jié)構(gòu)中的框架,剪力墻在框剪結(jié)構(gòu)中也不一樣于剪力墻結(jié)構(gòu)中的剪力墻。

  二、實習資料

  磚混結(jié)構(gòu)設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避免或減輕破壞,根據(jù)抗震規(guī)范,我們設置必須數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構(gòu)造柱的設置位置的規(guī)定:規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。樓梯間四角設置。上人屋面的女兒墻也應設置構(gòu)造柱?缍缺容^大的梁,如果不設置墻垛或墊塊,也應有構(gòu)造柱。而在框架剪力墻結(jié)構(gòu)中,為了加強砌塊隔墻的整體性,應在砌塊隔墻的適當位置設置構(gòu)造柱或圈梁,具體設置位置和磚混結(jié)構(gòu)的一樣。

  受到施工工藝的限制,按計劃中斷施工而構(gòu)成的接縫,被稱為施工縫;炷两Y(jié)構(gòu)由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間構(gòu)成的縫隙,就是常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而應當是一個面。因混凝土先后澆注構(gòu)成的結(jié)合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題,所以,不一樣的結(jié)構(gòu)工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

  變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮,以防止墻體開裂,結(jié)構(gòu)破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。為了保證建筑物的整體性和必須的剛度,就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。

  沉降縫是為克服結(jié)構(gòu)不均勻沉降而設置的縫。如上部結(jié)構(gòu)各部分之間,因?qū)訑?shù)差異較大,或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大,等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時,都需要設縫將結(jié)構(gòu)分為幾部分,使其每一部分的沉降比較均勻,避免在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生額外的應力,該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結(jié)構(gòu)完全分開。

  若建筑物平面尺寸過長,因熱脹冷縮的緣故,可能導致在結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生過大的溫度應力,需在結(jié)構(gòu)必須長度位置設縫將建筑分成幾部分,該縫即為溫度縫。對不一樣的結(jié)構(gòu)體系,伸縮縫間的距離不一樣。抗震縫是為使建筑物較規(guī)則,以期有利于結(jié)構(gòu)抗震而設置的縫,基礎可不斷開。此刻多用3縫合一僅有沉降縫能滿足這個要求,所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

  按梁的常見支承方式可分為:簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。梁按其在結(jié)構(gòu)中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。在砌體結(jié)構(gòu)房屋中設置圈梁能夠增強房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。在非抗震設防區(qū),圈梁的主要作用是加強砌體結(jié)構(gòu)房屋的整體剛度,防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

  在地震區(qū),圈梁的主要作用有增強縱、橫墻的連結(jié),提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構(gòu)件,提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度,提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸,提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

  三、實習體會

  經(jīng)過這認識實習,我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解,也學到了很多之前未曾接觸的東西,受益頗豐。深入工地一線的參觀,使我能夠?qū)⑺鶎W理論的知識與實習相結(jié)合,系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識,深化了對所學理論知識的理解,初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點,熟悉了工程設計與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作,在實習中,我發(fā)覺自我的分析解決問題的本事得到了很好的鍛煉和培養(yǎng),為未來走向工作崗位做好思想準備。此外,經(jīng)過實習,我開闊了視野,增加了對建筑施工的理性認識。

3.建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告 篇三


  一、實習概況

  施工技術(shù)的不斷改善是工程建設可持續(xù)發(fā)展不變的旋律,施工的安全是工程建設永恒的主題。隨著改革開放的不斷深入,經(jīng)濟建設駛?cè)肓丝燔嚨,并不斷提高自我的速度。隨著全國建設小康社會的不斷深入,城鎮(zhèn)化建設的速度與規(guī)模與日懼增,無論是城市還是鄉(xiāng)村,建筑工地鱗次櫛比。

  一幢幢高樓拔地而起,一座座老城舊貌換新顏,人們對現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級,施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而迅速提升。而同時,隨之帶來了很多新問題的出現(xiàn),這當中重要的要屬施工的安全。安全問題貫穿于工程建設的始終,從施工到投入使用,安全無時無刻不牽掛著建設者和使用者的心。

  二、實習資料

  施工質(zhì)量與管理是相輔相程的關(guān)系,兩者相互制約,相互促進。必須有嚴格的管理,質(zhì)量才能有保障,反過來,有好的質(zhì)量必須有一整套嚴格的管理制度與之相照應。每個施工單位都以它做為施工質(zhì)量評判的標準。下頭就施工中常見的質(zhì)量事故做簡要分析,闡述施工質(zhì)量與管理的關(guān)系。

  在施工過程中,管理不善,支模前不進行設計,立模后不仔細檢查支架是否穩(wěn)固,施工班組操作技工沒有進行培訓,不熟悉施工方法,盲目蠻干,導致發(fā)生工程事故。保證質(zhì)量措施:模板支架在澆筑砼前必須按規(guī)范要求,經(jīng)過認真的設計計算來確定。施工前應將支;梁粚嵦钇剑藕弥Ъ茌S線位置,鋪墊碎石墊層,支架下應設置墊塊。

  澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌,出現(xiàn)脹模。模板側(cè)向支撐剛度不夠,模板太薄強度不足,夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大,就會出現(xiàn)脹,F(xiàn)象。保證質(zhì)量措施:模板就位后,技術(shù)人員應詳細檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。一般梁中部用鐵絲穿過橫檔對拉,或用對拉螺栓將兩側(cè)模板拉緊;柱模應計算澆筑砼時的側(cè)壓力,檢查箍距是否滿足要求,及時加設到達標準的水平斜撐、剪刀撐等。

  三、實習總結(jié)

  經(jīng)過施工業(yè)務實習讓我更多的了解中國建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀。實習是一面鏡子,它能夠照出我學習的成果;進行施工的施工企業(yè)是一面鏡子,它能夠照出企業(yè)的實力;當?shù)氐慕ㄖ┕に绞且幻骁R子,它能夠照出中國建筑業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀;中國建筑業(yè)的發(fā)展是一面鏡子,它能夠照出中國在世界各國建筑業(yè)中的位置!我為圓滿的完成實習而高興,更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻而驕傲和自豪!

4.建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告 篇四


  一、前言

  不知不覺已經(jīng)在單位實習好幾個月了,從開始的不了解到有所認識,過程中學到了很多新知識,也開寬了眼界。此次實習是我們了解社會的第一站。

  這段時間的畢業(yè)實習是我人生的一個重要的轉(zhuǎn)折點。校園與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會,在這個轉(zhuǎn)換的過程中,人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{(diào)整和適應。我在建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位慢慢熟悉工作環(huán)境和工作同事后,逐漸進入工作狀態(tài),每天按照分配的任務按時按量的完成。在逐漸適應崗位工作中,我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中,即使是很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意,也讓我明白一個道理:細節(jié)決定成敗。

  實習對于我來說是全面檢驗我各方面的能力:學習、生活、心理、身體、思想等的一個機會。檢驗我能否將所學的理論知識用到實踐中去,關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是的!緊張的這幾個月的實習生活完畢了,在這幾個月里我有著不下的收獲。首先,通過這幾個月的實習,通過實踐,是我學到了不少的實踐知識。實踐是檢驗真理的標準,實習期間我深切的體會了作為一個施工員該經(jīng)歷的過程,學到了不少很適用的施工的步驟與實施,這些知識往往是我在學校很少接觸但有時十分重要的基礎知識。

  二、實習目的

  1、為了將自己所學建筑工程技術(shù)專業(yè)知識運用在社會實踐中,在實踐中鞏固自己的理論知識,將學習的理論知識運用于實踐當中,反過來檢驗書本上理論的正確性,鍛煉自己的動手能力,培養(yǎng)實際工。作能力和分析能力,以達到學以致用的目的。通過建筑工程技術(shù)的專業(yè)實習,深化已經(jīng)學過的理論知識,提高綜合運用所學過的知識,并且培養(yǎng)自已發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  2、通過建筑工程技術(shù)專業(yè)崗位實習,更廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強自身對社會的適應性,將日已融合到社會中去,培養(yǎng)自己的實踐能力,縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離,為以后進一步走向社會打下扎實的基礎。

  3、通過實習,了解建筑程技術(shù)專業(yè)崗化1、作流程,從而確立自己在擅長的工作崗位。為白己未來的職業(yè)生講規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導作用。通過實習過程,獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識,擴寬知識面,增加社會閱歷。按觸更彩的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他社交能力,培養(yǎng)更好的職業(yè)道德,樹立好正確的職業(yè)道德觀。

  三、實習收獲

  通過近期的實習,我深刻體會到了以下幾點:首先本次實習大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名施工員應該怎樣去和工人交流等。其次,通過這次實習使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。即能達到施工標準又符合規(guī)范要求,達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己的設計是否能施工。此次工地實習讓我取得了很大的進步,但也讓我知道自己還有許多的不足。

  這認識實習,我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進一步的了解,也學到了很多之前未曾接觸的東西,受益頗豐。深入工地一線的參觀,使我能夠?qū)⑺鶎W理論的知識與實踐相結(jié)合,系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識,深化了對所學理論知識的理解。我從中學到了很多課本沒有的東西,對待工作應該有正確的心態(tài)上。在就業(yè)觀念上也有很大轉(zhuǎn)變現(xiàn)在我不再像以前那樣等待更好機會的到來,要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。

  我們初入社會應該學會在社會上獨立,敢于參加與社會競爭,敢于承受社會壓力,使自己在社會上快速成長。實習工作增強了自己對專業(yè)的熱情,知道建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),將來在這個行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作,現(xiàn)在就必須踏踏實實的學好專業(yè)知識。因此自己要努力學習,為將來工作打下堅實的基礎。此次實習,增強了自己的交際能力。實習提高了自己的理論水平,增強了自己的實際操作能力。在建筑這個涉及多個行業(yè)的行業(yè),你將面對一個復雜的交際圈,同時也可以接觸很多不同的對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,堅強!

5.建筑畢業(yè)生產(chǎn)實習報告 篇五


  一、社會實踐目的

  實踐是檢驗真理的標準。作為建筑工程教育專業(yè)的當代大學生,社會實踐活動可以說是每個建筑工程教育專業(yè)學生假期的必修課。隨著時代發(fā)展,建筑工程教育專業(yè)與時俱進、日新月異。為了更好地了解建筑工程教育專業(yè)在社會實踐中的應用,更好地理論聯(lián)系實際,我特地參加了建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位的實踐活動。

  建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動可以充分檢驗自己大學建筑工程教育專業(yè)的基本理論掌握情況和建筑工程教育專業(yè)知識應用能力。通過建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動,也讓我們在假期中擺脫計算機網(wǎng)絡、青春偶像劇的誘惑和束縛,讓我們建筑工程教育專業(yè)的大學生走出自己的小天地,去熟悉社會上建筑工程教育專業(yè)的實際應用情況,了解建筑工程教育專業(yè)自身發(fā)展趨勢與積極意義,并發(fā)現(xiàn)國內(nèi)時勢及身邊熱點話題,關(guān)注周邊地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

  在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動探索的過程中,肯定也會遇到困難,那么利用建筑工程教育專業(yè)相關(guān)知識處理并解決困難的同時,我們建筑工程教育專業(yè)的實際應用的能力也在不知不覺中提高。不僅如此,我們在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動也會讓我們學習到在建筑工程教育專業(yè)課本上沒有的知識與技能,讓我們清楚的了解到建筑工程教育專業(yè)背后一些用書本無法獲取的知識財富,如值得每一位建筑工程教育專業(yè)學生思考并能反映建筑工程教育專業(yè)發(fā)展中所存在的不足,這些都會幫助建筑工程教育專業(yè)的我們從更新更高的層次去了解社會、鍛煉自己,促進自身世界觀、人生觀、價值觀的良好發(fā)展。

  二、社會實踐內(nèi)容

  大學第一年的學習生活很快就結(jié)束了,通過在大學一年的學習我了解到了許多建筑工程教育專業(yè)的相關(guān)知識,掌握了建筑工程教育專業(yè)的實踐技能,也知道了不少課本中所沒有的知識。“求實、創(chuàng)新、嚴謹、勤奮”的校風讓我更是明白在以后學習、生活過程中用該怎樣去做;培養(yǎng)“高水平、高素質(zhì)、高技能”的建筑工程教育專業(yè)人才要求一直鼓舞并促使我想這樣的高度去進發(fā),去努力拼搏。因此,配合好、落實好、實施好關(guān)于這學期大學生假期社會實踐活動,讓自己的建筑工程教育專業(yè)知識得到更好的應用和延伸,我有幸參加了建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位的見習。

  我在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位見習任務有:

  ①負責單位建筑工程教育專業(yè)相關(guān)資料的整理。

  ②利用大學建筑工程教育專業(yè)知識和計算機知識幫忙策劃建筑工程教育專業(yè)工作簡報、擬寫見習單位報告或季度總結(jié)、并利用建筑工程教育專業(yè)知識撰寫各類公文文件以及工作電腦維護與管理等。

  ③利用大學建筑工程教育專業(yè)知識,協(xié)助解決單位建筑工程教育專業(yè)相關(guān)方面遇到的問題。

  三、社會實踐心得

  通過次建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動,我以“善用建筑工程教育專業(yè)知識,增加建筑工程教育專業(yè)經(jīng)驗,提高建筑工程教

  育專業(yè)實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動,接觸建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位,了解建筑工程教育專業(yè)發(fā)展趨勢,從建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動中檢驗自我,這次建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動收獲不少,我認為這以下幾點是在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動中不可缺少的。

  第一、在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位社會實踐活動要善于與別人溝通,我們在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位上都要與其他人合力完成任務,同事給你意見,特別是建筑工程教育專業(yè)資深前輩的意見,要認真聽取,耐心、虛心的接受,這樣會使我們建筑工程教育專業(yè)知識得到更好提升、事半功倍。

  第二、在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位要有自信。沒有建筑工程教育專業(yè)崗位工作經(jīng)驗沒有關(guān)系,重要的是你要相信的你的建筑工程教育專業(yè)能力不比別人差,社會建筑工程教育專業(yè)工作經(jīng)驗也是積累出來的,如果沒有,那又何來第二次,第三次呢?有自信心才能使我們建筑工程教育專業(yè)學生更要活力,更要精神。

  第三、在建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位工作中過程要不段豐富建筑工程教育專業(yè)知識,知識猶如我們?nèi)梭w內(nèi)的血液,如果我們?nèi)鄙倭搜荷眢w就會衰竭,作為建筑工程教育專業(yè)的大學生缺少了建筑工程教育專業(yè)知識,頭腦就會枯竭。

  以上就是我此次假期建筑工程教育專業(yè)相關(guān)崗位的社會實總結(jié),其中有許多見解還未成熟,特別是建筑工程教育專業(yè)知識有待進一步提高,還有許多偏激的觀點,有什么不足之處,還請建筑工程教育專業(yè)老師批評指正。