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初一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-11 17:09:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]

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1.初一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇一


  一、指導(dǎo)思想

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),結(jié)合具體情況,實(shí)施愛的教育。

  2、充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動(dòng)他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體。

  3、堅(jiān)持抓常規(guī)教育,并利用一切有利因素,促使學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面有更進(jìn)一步的提高。

  二、工作內(nèi)容及措施

  1、制定一個(gè)行之有效,簡(jiǎn)單易記的班規(guī)、班訓(xùn),并利用事事關(guān)心的時(shí)間加于強(qiáng)化。

  初一班規(guī)如下:

  (1)自尊自愛,注重儀表。

  (2)真誠(chéng)友愛,禮貌待人。

  (3)遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)。

  (4)勤勞儉樸,孝敬父母。

  (5)嚴(yán)于律己,遵守公德。

  2、建立一個(gè)公平公開的評(píng)比激勵(lì)制度。

  3、建立一個(gè)得力的班委,讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費(fèi)使用記錄、后進(jìn)生成長(zhǎng)記錄、勞動(dòng)情況記錄等。

  4、要在班上推行陽(yáng)光工程,拿出實(shí)際行動(dòng)來關(guān)愛后進(jìn)生,要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,維護(hù)他們的自尊心。并專門派一位副班長(zhǎng)幫助他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),一有進(jìn)步就向老師匯報(bào),老師也會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、開好每班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的真正主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個(gè)好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題,掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度,使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

  6、抓好兩類生的工作:鼓勵(lì)尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵(lì)他們將來取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì),帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵(lì)他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。終,使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。

  7、結(jié)合期中、期末考試成績(jī),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)。

  8、統(tǒng)一協(xié)作,常和任課教師家長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)作,共同努力,及時(shí)溝通,齊抓共管。

2.初一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇二


  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期初一年級(jí)組將緊緊抓住“兩綱”這個(gè)核心,以開展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊(duì)伍為主要抓手,以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。

  二、工作目標(biāo)

  全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個(gè)合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、愛集體、講誠(chéng)信。全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  三、主要工作思路

  1、加強(qiáng)教師思想建設(shè)

  加強(qiáng)教師思想建設(shè),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律觀點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的一系列規(guī)章制度,堅(jiān)持年級(jí)例會(huì)制度,表彰先進(jìn),糾正錯(cuò)誤。

  2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育

  開學(xué)初,班主任、科任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班、本學(xué)科的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生和頭號(hào)學(xué)生要落實(shí)到學(xué)生、教師。并及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。整個(gè)年級(jí)用一定的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行〝誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。利用班會(huì)、課外活動(dòng)、黑板報(bào)等時(shí)間開展思想教育活動(dòng),結(jié)合學(xué)校工作安排和班級(jí)實(shí)際情況做到有計(jì)劃有步驟,使對(duì)學(xué)生的思想教育工作落到實(shí)處。年級(jí)應(yīng)對(duì)班級(jí)的思想教育工作實(shí)行監(jiān)督。

  3、安全工作常抓不懈

  進(jìn)行深入細(xì)致的安全教育工作,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),嚴(yán)禁學(xué)生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強(qiáng)課間巡查,制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,管理好學(xué)生課余時(shí)間,按時(shí)放學(xué),嚴(yán)格請(qǐng)假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  4、強(qiáng)化年級(jí)教學(xué)管理工作

  認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),端正教學(xué)思想,抓好教學(xué)過程的管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率。確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高,認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)過程,認(rèn)真?zhèn)湔n,定期進(jìn)行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學(xué)效率。認(rèn)真批改作業(yè),嚴(yán)格控制考試次數(shù),注重考試質(zhì)量,認(rèn)真做好質(zhì)量分析,作好補(bǔ)救工作。

  5、完善老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)互動(dòng)。構(gòu)建起班級(jí)與家長(zhǎng)溝通、年級(jí)組和學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。

3.初一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇三


  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)制度,用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,以此促進(jìn)良好班風(fēng)的構(gòu)成。

  二、工作重點(diǎn)

  本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是把握住初一關(guān)鍵期,幫忙學(xué)生順利從小學(xué)過渡到中學(xué),邁好初中第一步。核心工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,養(yǎng)成一系列良好習(xí)慣,構(gòu)成有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班群眾。具體工作如下:

  (一)建立良好班級(jí)風(fēng)氣,緊抓常規(guī)管理不松懈

  從小學(xué)升入初中,對(duì)于學(xué)生來說,是重大的環(huán)境轉(zhuǎn)變。初一年級(jí)正處在中學(xué)的起跑線上。起始階段往往也是分化階段,所以在初一年級(jí)的這個(gè)適應(yīng)時(shí)期,邁好中學(xué)第一步十分重要。而建立團(tuán)結(jié)向上的班群眾將會(huì)幫忙學(xué)生更好的邁出這一步。所以我的班級(jí)管理首要工作會(huì)從建立起班群眾入手,緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育,逐步構(gòu)成良好的班級(jí)風(fēng)氣。

  1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育從入學(xué)之初就緊抓班級(jí)常規(guī)管理不松手,結(jié)合學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè),建立新的學(xué)生評(píng)價(jià)方式。將兩者有機(jī)融合,把評(píng)價(jià)資料細(xì)化并以此來管理學(xué)生常規(guī),既能有效促進(jìn)學(xué)生朝著評(píng)價(jià)目標(biāo)前進(jìn),又能以學(xué)生本學(xué)期的日常表現(xiàn)作為后綜合評(píng)價(jià)的依據(jù)。兩者相互促進(jìn),相得益彰。讓學(xué)生在平時(shí)的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。

  2、建立良好班級(jí)風(fēng)氣

  要努力構(gòu)成用心向上,充滿活力的班級(jí)風(fēng)氣。使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨(dú)特的魅力,使他們關(guān)心并熱愛這個(gè)群眾,人人心中有他人,個(gè)個(gè)心中有群眾,并在這個(gè)群眾的呵護(hù)下,潛力得到提高。幫忙學(xué)生建立打整體仗的思想,明確只有每個(gè)人努力付出,所有同學(xué)共同努力才能實(shí)現(xiàn)終勝利。

  (二)發(fā)揮學(xué)生工作主動(dòng)性,讓學(xué)生自己管理自己

  在做好班級(jí)整體穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)生自我管理理念。采用“幫,帶,放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理之中,每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)職務(wù),每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人,同時(shí)也是互相管理的對(duì)象,以此來培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感和職責(zé)心,帶動(dòng)所有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的進(jìn)步,群眾意識(shí)的進(jìn)步。在本學(xué)期我會(huì)嘗試部分放手讓學(xué)生自我管理。先從具體班級(jí)事務(wù)的操作入手,再逐步放手過渡到做班級(jí)思想性的工作。讓班委先做安排值日,收查作業(yè),管理自習(xí)課等等,再逐步轉(zhuǎn)到獨(dú)立主持班會(huì),做個(gè)別學(xué)生思想工作。學(xué)生透過自己管理自己,就會(huì)更能理解老師,也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學(xué)生之間做工作,有時(shí)還能起到很好的深入效果,其他學(xué)生也容易理解并快速轉(zhuǎn)變。作為班主任更要做好細(xì)致工作,從各方面關(guān)心支持學(xué)生,在工作細(xì)節(jié)上給予具體幫忙和細(xì)心引導(dǎo)。

  (三)開展以學(xué);顒(dòng)、主題班會(huì)為主的豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  (1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),讓學(xué)生快速融入到新群眾中。

  (2)布置教室環(huán)境。設(shè)立班級(jí)宣傳欄,建立“班級(jí)之星”、“進(jìn)步之星”“美文欣賞”等欄目,讓它成為班級(jí)展示的窗口。使學(xué)生在參與活動(dòng)中,交流互助,拓展?jié)摿,不斷成長(zhǎng)。

  (3)圍繞學(xué)習(xí)這個(gè)中心,開展小組互助,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)成績(jī)的提升。

  (4)用心參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),展示班級(jí)特色。

  (四)配合各學(xué)科任課教師開展教學(xué)工作

  做好班級(jí)穩(wěn)定工作,加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律常規(guī)教育。經(jīng)常與各學(xué)科老師的進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。走進(jìn)班級(jí),走進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況熟悉掌握,及時(shí)調(diào)整管理方式。平時(shí)要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、背誦檢查等工作,指導(dǎo)課代表做好本職工作,成為老師的小幫手。每次測(cè)驗(yàn)、月練要主動(dòng)和主科任課教師做好溝通交流工作,指導(dǎo)學(xué)生寫好學(xué)習(xí)反思。

  總之,要全力以赴協(xié)助各科老師的工作,為他們創(chuàng)造好的教學(xué)環(huán)境,與他們共同打好教育教學(xué)的整體仗。

  (五)贏得學(xué)生家長(zhǎng)的支持與配合

  班級(jí)的工作需要學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進(jìn)一步獲得家長(zhǎng)的理解,促使他們將對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)和所有老師的理解和感謝轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子更加細(xì)致的監(jiān)督和輔導(dǎo)。要與家長(zhǎng)構(gòu)成合力,共同幫忙學(xué)生提升,把在學(xué)校的教育和家庭教育結(jié)合起來,時(shí)時(shí)刻刻、潛移默化地影響學(xué)生。家訪不但要做,還是做細(xì),多做,有目標(biāo)的做,作為班主任,本學(xué)期我會(huì)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行普訪,深入家中了解學(xué)生全面狀況,與家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育工作。此外,把家校聯(lián)系本切實(shí)用起來,運(yùn)用日常與家長(zhǎng)每一天的溝通交流,長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,來促進(jìn)學(xué)生在家學(xué)習(xí)的效果,延續(xù)在校的教育。

  三、具體措施

  1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現(xiàn)象,抓好課堂紀(jì)律,提高效率。

  2、利用班級(jí)宣傳欄營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

  3、透過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  5、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  6、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

4.初一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇四


  一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)

  提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),以校訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好晨讀、自習(xí)課紀(jì)律,提高課堂效率。

  利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、課間及時(shí)去教室,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

  二、選拔、培養(yǎng)班干部

  擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,物色班干部,組成臨時(shí)班委,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

  首先,幫助班委樹立威信;

  其次,鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法;

  第三,嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

  第四,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

  三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作

  在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí),注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下:

  對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理。

  對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

  總之,對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育

  對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,及時(shí)上報(bào),想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,必須好,確保安全工作萬無一失。

  五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

  平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。

5.初一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 篇五


  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校及各處室的工作計(jì)劃,結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況,以規(guī)范行為為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),全面提高學(xué)生素質(zhì);以提高教學(xué)質(zhì)量、提高合格率為核心,深化教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行習(xí)近平總書記北師大教師節(jié)講話,強(qiáng)化教師的角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)。充分發(fā)揮年輕教師的作用,建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍,形成“真誠(chéng)合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。

  2、規(guī)范學(xué)生的日常行為,培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)行為習(xí)慣,學(xué)生心理健康,培養(yǎng)學(xué)生愛校愛班的集體責(zé)任意識(shí)。

  3、落實(shí)班級(jí)常規(guī),拓展班級(jí)文化,深化學(xué)生自主管理,提升學(xué)生自我教育內(nèi)涵,爭(zhēng)創(chuàng)美麗班級(jí)。

  4、按教務(wù)處要求,抓好教學(xué)常規(guī)管理,以我縣“教師基本功大賽”復(fù)賽及模式課驗(yàn)收為依托,以課堂教學(xué)改革為主陣地,提高課堂的實(shí)效性,力爭(zhēng)學(xué)期末各科教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

  5、以徳研組活動(dòng)為依托,培養(yǎng)班主任有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,吃苦耐勞,熱愛學(xué)生,提高駕馭班級(jí)管理的能力和水平。提高班主任的工作方法,通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  6、強(qiáng)化安全教育、法制教育、心理健康教育,杜絕學(xué)生重大安全事故、學(xué)生意外傷害事故發(fā)生。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè),提高年級(jí)整體水平

  1、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治理論學(xué)習(xí),學(xué)期內(nèi)七年級(jí)組每位教師必須學(xué)習(xí)一本教育理論書籍,認(rèn)真做好讀書筆記認(rèn)真撰寫心得體會(huì),從學(xué)習(xí)中提煉良好的師德,樹身邊師德典型。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,做到關(guān)愛學(xué)生、面向全體、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、讓家長(zhǎng)放心。

  2、堅(jiān)持每周召開年級(jí)教師聯(lián)系會(huì),總結(jié)前段工作,查找不足,調(diào)整工作機(jī)制,有針對(duì)性的布置下段工作。做到有布置,有過程檢查,有記錄,有落實(shí),使教學(xué)和管理良性發(fā)展。每周召開年級(jí)班主任例會(huì),并不定期召開班級(jí)問題探討會(huì),互通信息,商討對(duì)策,加強(qiáng)德研組建設(shè),建立五個(gè)一班主任學(xué)習(xí)機(jī)制,探索班級(jí)建設(shè)新途徑和新方法,做智慧型班主任。

  3、努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點(diǎn)子出在課堂上,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

  4、教師們以班級(jí)為單位,以所任學(xué)科班級(jí)為整體,建立老中青幫扶機(jī)制,經(jīng)驗(yàn)大家學(xué),困難大家?guī),團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步。促進(jìn)年輕教師盡快的成長(zhǎng)、成熟,并逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干。

  5、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限,共同努力,抓好學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)生管理,狠抓養(yǎng)成教育

  (1)明確管理目標(biāo)。一是規(guī)范年級(jí)管理目標(biāo)。以“規(guī)范行為”為目標(biāo),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。二是明確班級(jí)管理目標(biāo)。實(shí)施班集體“五層”建設(shè)目標(biāo),提升學(xué)生自主管理能力。落實(shí)班級(jí)“六有”標(biāo)準(zhǔn),細(xì)化班級(jí)管理,重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程。強(qiáng)化十項(xiàng)示范榮譽(yù)示范班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)十大榮譽(yù)班級(jí)。深化班級(jí)合作小組和班級(jí)部委管理機(jī)制,完善班級(jí)文化內(nèi)涵,提升班級(jí)精神生命質(zhì)量。

 。2)細(xì)化管理過程。一是通過學(xué)生討論修改班規(guī)、班法,使每位學(xué)生都既能出說又能做到。二是落實(shí)學(xué)生常規(guī)要求,各班規(guī)范值日班長(zhǎng)、早宣誓、晚總結(jié),目標(biāo)激勵(lì)卡、學(xué)生思想品德量化評(píng)議等班級(jí)制度。三是做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作。培養(yǎng)一批有熱情、有活力、有干勁,責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為干部,壯大班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,使班級(jí)工作標(biāo)準(zhǔn)、有活力、有特色,形成良好的班級(jí)氛圍,提高學(xué)生自我管理能力。四是配合學(xué)校監(jiān)察工作,各班強(qiáng)化值日班長(zhǎng)職責(zé),并設(shè)值周班長(zhǎng),負(fù)責(zé)年級(jí)、本班一日生活檢查,定期輪換,并作相關(guān)記錄。五加強(qiáng)班級(jí)合作小組和班級(jí)部委的管理,明確崗位職責(zé),班級(jí)小組和部委成員要定崗定責(zé),理清管理層次。明確管理程序、管理方法、管理要求,增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)。六是通過各種途徑排查個(gè)班的突出問題學(xué)生,及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),定期跟蹤,并建立學(xué)生違紀(jì)檔案和家校聯(lián)系制度,形成內(nèi)外共管的局面。扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)活動(dòng)開展,強(qiáng)化活動(dòng)的監(jiān)督、落實(shí)、推進(jìn),做好記載,合理評(píng)價(jià)。

  3、開展主題教育,讓學(xué)生在體驗(yàn)、感悟中完善自我

  一是開展行為規(guī)范宣傳周、教育月活動(dòng),推進(jìn)美麗校園建設(shè)。利用開學(xué)初的一段時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育,落實(shí)守則規(guī)范要求,開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動(dòng),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文明行為、手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人的行為習(xí)慣和思想品德,促進(jìn)其終身發(fā)展。

  二是組織“少年向上,真善美伴我行”主題教育讀書活動(dòng),培育愛國(guó)情懷。堅(jiān)持五個(gè)教育常態(tài)化,每月一主題題、每周一活動(dòng),抓好學(xué)生自我教育、自主管理相關(guān)工作。

  三是開展班級(jí)風(fēng)云人物評(píng)選,制作風(fēng)云人物海報(bào)。落實(shí)班級(jí)“今天我要表?yè)P(yáng)誰”總結(jié)制度,發(fā)揮學(xué)生引領(lǐng)示范作用。

  四是繼續(xù)開展“建美麗校園,創(chuàng)美麗班級(jí),做美麗學(xué)生”活動(dòng)。

  五是搞好安全法制教育。開展生命教育,利用國(guó)旗講話、主題班會(huì)、板報(bào)宣傳、校園廣播等教育途徑搞好教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全法制意識(shí)。

  六是開展心理健康教育。進(jìn)行青春期健康心理輔導(dǎo),答疑解惑,培養(yǎng)學(xué)生心智。繼續(xù)做好學(xué)生導(dǎo)師制工作,做到思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),心理上疏導(dǎo),生活上指導(dǎo)。

  (三)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)制度,以科研促教學(xué)成績(jī)的進(jìn)一步提升

  1、精細(xì)課堂教學(xué),注重教學(xué)的有效性。一是繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)和“三段、六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,寫好三案。二是加強(qiáng)備課組統(tǒng)備的實(shí)效性,利用備課時(shí)間教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系,知識(shí)結(jié)構(gòu),知曉重點(diǎn)章節(jié),實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求。三是鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用,能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,能及時(shí)了解教學(xué)信息反饋,及時(shí)處理。三是落實(shí)好實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),努力提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高年級(jí)組教學(xué)能力。四是著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),開展“常態(tài)課堂聽評(píng)課”活動(dòng)。每位教師每周必須聽同頭教師或同學(xué)科教師兩節(jié)課,年輕教師要多聽老教師的課。五是語(yǔ)數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。六是各科任教師都有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。制定好優(yōu)秀生的輔優(yōu)計(jì)劃和學(xué)困生的幫差計(jì)劃,做到有方案,有計(jì)劃,有步驟,注重實(shí)效。七是組織好階段監(jiān)測(cè)、期中期末測(cè)試工作,嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),力爭(zhēng)安排有序組織嚴(yán)密,考后做好質(zhì)量分析。

  2、研究學(xué)生特點(diǎn),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  與小學(xué)相比科目增多,容量變大,需要理解的成份增多;教法與學(xué)法也大不相同,這使小學(xué)一些懶惰、毅力較差的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)和無所適從的感覺。因此,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法就顯得尤為重要。教學(xué)中也要注意小學(xué)和中學(xué)知識(shí)的銜接,使學(xué)生在學(xué)習(xí)上循序漸進(jìn),樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,交給學(xué)生如何做筆記、如何預(yù)習(xí)、如何聽課、如何復(fù)習(xí)、如何完成作業(yè)、如何應(yīng)對(duì)各種考試等一系列良好的習(xí)慣,為全面提高教學(xué)成績(jī)打好基礎(chǔ)。

  總之,新的學(xué)期,對(duì)七年級(jí)組賦予了新的使命,讓我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)起來,充分發(fā)揮每一個(gè)人的聰明才智,愛崗敬業(yè)、大膽開創(chuàng)、辛勤耕耘,開創(chuàng)五中燦爛輝煌的明天!