【#工作計劃# #高一年級秋季學(xué)期工作計劃#】帶有明確工作目標(biāo)和詳細(xì)步驟安排的工作計劃能夠協(xié)調(diào)個人的工作內(nèi)容或多人的合作行動,減少盲目無謂的勞動,提高工作效率。下面是©無憂考網(wǎng)為您整理的《高一年級秋季學(xué)期工作計劃》,僅供大家查閱。
1.高一年級秋季學(xué)期工作計劃 篇一
一、指導(dǎo)思想
以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為目標(biāo),堅持圍繞高一教育教學(xué)目標(biāo),加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,構(gòu)建和諧的新高一。
二、教育目標(biāo)
高一年級是起始年級,我們要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好初高中的銜接工作,構(gòu)建良好的班級和年級氛圍。
三、年級基本情況
高一年級現(xiàn)有12班,xx人,過重點線x人,基本實現(xiàn)了學(xué)校招生工作的“三個盡可能多”的目標(biāo)。
高一年級有教師xx人,老中輕教師搭配合理,絕大多數(shù)教師工作積極性高,有較強(qiáng)的敬業(yè)精神,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有較高的教學(xué)水平,我們?nèi)昙壗處熞欢〞䦂F(tuán)結(jié)一致,優(yōu)化競爭,群策群力,各頂工作一定會圓滿地完成。
四、具體教育教學(xué)工作
(一)教育工作
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),樹立班主任對工作的信心。年級按照學(xué)校制訂的《班主任聘任辦法》,慎重地對班主任進(jìn)行考查、評價、聘任等工作,確保班主任素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、對工作有信心。與此同時,年級每周至少組織好自己年級的班主任會議,交流教育管理信息、推廣工作經(jīng)驗、了解并解決學(xué)生中存在的問題、研究并布置下一階段的工作。
2、加強(qiáng)教育研究。我們要牢固樹立以人為本的觀念,關(guān)心關(guān)愛學(xué)生,班主作時刻牢記“班主任是一般的服務(wù)人員”這句話,注意管理方式方法,不僅要留住學(xué)生的人,更重要的是留住學(xué)生的心;科任教師要樂于奉獻(xiàn),注重學(xué)生學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的提高,既要錦上添花,更要雪中送炭,讓學(xué)生親其師,信其道。
3、重視初高中的銜接
、僭陂_學(xué)后一周內(nèi)建立一套切實可行的、操作簡便的班級日常管理制度,包括組建班委會、團(tuán)支部、班級管理暫行規(guī)定等內(nèi)容。
、谠陂_學(xué)后兩周內(nèi)強(qiáng)制要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計劃,制訂提高辦法,并經(jīng)常檢查,督促學(xué)生落實。
、墼诙唐趦(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)高中階段的生活方式,盡快進(jìn)入高中角色。
4、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。班主任、科任教師要經(jīng)常與學(xué)生家長溝通,取得學(xué)生家長的配合,共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。
5、重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。針對起始年級學(xué)生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題,有計劃地開設(shè)系列的主題班會、系列講座或報告,及時做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。
6、通過主題班會等形式,引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀、世界觀,教育學(xué)生正確認(rèn)識和處理現(xiàn)實和理想之間的關(guān)系,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性,挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的潛力。
7、有計劃地開展文體活動,讓學(xué)生勞逸結(jié)合,張馳有度,不搞疲勞戰(zhàn),讓全體學(xué)生以飽滿的熱情投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。
8、加強(qiáng)常規(guī)管理,確保廣播操、升旗儀式、班級衛(wèi)生工作有序地開展和進(jìn)行。班主任跟班到位,對班級實行全方位的常規(guī)管理(每天至少五到),尤其是要加強(qiáng)對寢室的管理,班主任要多深入到學(xué)生寢室,防止學(xué)生在寢室打牌,防止學(xué)生徹夜不歸,發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,確保學(xué)生能充足的時間休息。
注:班主任的考核由年級和政教處制定的考核辦法進(jìn)行考核。
(二)教學(xué)管理工作
1、各科任任教師要認(rèn)真研究教學(xué)大綱、考試大綱及各科課程標(biāo)準(zhǔn),積極、冷靜、穩(wěn)妥地做好初高中的銜接工作,教學(xué)過程要做到有針對性和方向性,避免盲目性。
2、加強(qiáng)備課組的作用,規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心,抓好學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,備課組除落實教學(xué)處每月教學(xué)常規(guī)檢查外,備課組還應(yīng)配合年級組不定期地抽查高一年級科任教師教學(xué)常規(guī)、集體備課等到方面的工作,掌握科任教師備課的深度、廣度、難易程度及進(jìn)度,抓好學(xué)科平衡、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校核心競爭力。
3、規(guī)范上課環(huán)節(jié),提高課堂效益。課堂教學(xué)立足基礎(chǔ),面向全體學(xué)生,注重實效,與此同時,年級組負(fù)責(zé)人將“推門聽課”,并與課任教師交流聽課心得,促進(jìn)課堂效益的提高。
4、規(guī)范作業(yè)要求,提高作業(yè)質(zhì)量。各個備課組統(tǒng)一作業(yè)要求和內(nèi)容,嚴(yán)格控制作業(yè)次數(shù),學(xué)生作業(yè)數(shù)量和作業(yè)質(zhì)量要嚴(yán)格按照教學(xué)處的要求進(jìn)行,教師對學(xué)生作業(yè)要全批全解并及時反饋。
5、規(guī)范規(guī)范考查和考試制度:
①控制考試考試總量,每學(xué)期除期中、期末考試外,根據(jù)教學(xué)需要再組織好幾次階段性測試。
、诰倪x題命題,突出基礎(chǔ)性、針對性,體現(xiàn)河高教學(xué)理念和管理理念。
③強(qiáng)化考試五一節(jié),提高考試信度和效度。
、芗皶r做好分析反饋工作,指導(dǎo)學(xué)生做好總結(jié)和錯題整理工作。
6、完善重點班的管理辦法,完善分層教學(xué)、因材施教的教學(xué)策略,加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,為三年以后高考打好基礎(chǔ)。
7、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,端正工作態(tài)度,嚴(yán)格坐班簽到制度(每天上午、下午統(tǒng)一簽到,坐班時間:上午8:30至11:00,下午3:00至5:00,上班期間年級組還要抽查)。辦公時間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲。
2.高一年級秋季學(xué)期工作計劃 篇二
一、教材分析
本學(xué)期按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求:學(xué)習(xí)高中英語模塊一和模塊二的全部內(nèi)容。
二、工作重點
1、培養(yǎng)習(xí)慣,打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)基礎(chǔ)與指導(dǎo)學(xué)法是一致的,培養(yǎng)習(xí)慣的過程也是打下扎實基礎(chǔ)的過程。高一起始教學(xué)階段,除重視基礎(chǔ)知識的落實鞏固,基本技能的培養(yǎng)訓(xùn)練外,主要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。如:讀背的習(xí)慣,聽說的習(xí)慣等等。
2、減小坡度,平穩(wěn)過渡。就教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法而言,初高中有很大差別。初中較簡單淺顯,高中較復(fù)雜深奧;初中教學(xué)注重的更多的是知識的傳授,教學(xué)模式還主要是以“講講,讀讀,練練”的傳統(tǒng)模式為主,而高中則要求在講解基礎(chǔ)知識的同時側(cè)重于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。使學(xué)生經(jīng)過三年的高中學(xué)習(xí),基本技能得到發(fā)展,智力得到開發(fā),形成有效的學(xué)習(xí)策略和方法,為他們的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。因此,高一教學(xué)很重要的一點在于要使初高中的教學(xué)自然銜接和平穩(wěn)過渡。教學(xué)中要適當(dāng)降低起點,適當(dāng)減小坡度,適當(dāng)放慢速度,注意以舊帶新,以新溫舊。
3、激發(fā)興趣,培養(yǎng)能力。充分利用高一學(xué)生剛?cè)胄5摹靶迈r勁”和外語教材自身的特點,采用靈活多樣的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的興趣,刺激學(xué)生的求知欲;在教學(xué)中堅持用英語授課,多給學(xué)生語言實踐的機(jī)會,使學(xué)生產(chǎn)生使用英語交流的“自豪感”;重視情感因素,進(jìn)行情感教學(xué),不放棄一名學(xué)生,重視中差生的輔導(dǎo)關(guān)懷,及時捕捉學(xué)生的“閃光點”,鼓勵學(xué)生,使其內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,防止出現(xiàn)嚴(yán)重的“兩極分化”。
三、具體措施
1、切實落實好集體備課活動。把集體備課落實到實處。大體統(tǒng)一教學(xué)思路,教學(xué)重點,講解模式。
2、從學(xué)生的具體實情出發(fā),落實好分層教學(xué)的具體措施?彀嘁ズ没A(chǔ)知識落實的程度,要有培補(bǔ)(拓展延伸)的措施(內(nèi)容,方法),平行班要抓好尖子生的能力提高基礎(chǔ)知識的落實到位,后進(jìn)生的興趣培養(yǎng)和基礎(chǔ)補(bǔ)差。
比如:對快班學(xué)生多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,多進(jìn)行寫作訓(xùn)練;對平行班后進(jìn)生加強(qiáng)單詞詞組句式的檢查等等。
4、合理使用好手頭資料,協(xié)調(diào)好教學(xué),作業(yè)考卷,單元檢測,講解評析的內(nèi)容,進(jìn)度,方法,重難點。大體上每9課時完成一單元教學(xué)內(nèi)容,期中,期末前各復(fù)習(xí)一周。完成報紙和同步輔導(dǎo)書籍上的訓(xùn)練題,
5、積極開展多種課外活動。如:學(xué)唱英文歌曲,用英語講故事,表演話劇,英語演講,參與校園英語廣播節(jié)目,放英文電影等等。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的氣氛。
6、全面實施素質(zhì)教育,著眼于學(xué)生的未來和持續(xù)發(fā)展,要有三年備考的大局觀,克服教學(xué)的功利行為,聽說讀寫并重,培養(yǎng)學(xué)生使用英語的能力。課堂教學(xué)要精心設(shè)計語言訓(xùn)練活動,讓學(xué)生積極大膽地參與語言實踐,早自習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生“開口”,形成讀,背的習(xí)慣。
3.高一年級秋季學(xué)期工作計劃 篇三
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期高一年級將在校長室的直接指導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,科學(xué)決策,真抓實干。全面貫徹教育方針,嚴(yán)格遵循教育規(guī)律,深入實施“6+1”教學(xué)模式,建立健全規(guī)范辦學(xué)的長效機(jī)制,進(jìn)一步落實各項“減負(fù)增效”的措施。堅持“尊重、安靜、開放”的辦學(xué)理念,積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點。組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義、集體主義、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力,不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué),打造高效課堂”為行動指南,優(yōu)化教學(xué)過程管理,強(qiáng)化工作的檢查和落實,為學(xué)生三年學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習(xí)中去,腳踏實地、埋頭苦干,努力實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效益大化、教師課堂教學(xué)效益大化,以扎扎實實的業(yè)績回饋家庭和社會。
二、工作目標(biāo)
夯實各學(xué)科基礎(chǔ),繼承和發(fā)揚我!扒趯W(xué)苦練善思”的學(xué)風(fēng),逐步形成自學(xué)、創(chuàng)新、合作、實踐的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,陶冶學(xué)生高尚的情操,練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄,為三年學(xué)習(xí)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、具體工作及其措施
㈠教育管理工作
1、班主任管理專業(yè)化,充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用:每位班主任必須充分認(rèn)識班主任工作的重要意義,重新定位班主任的角色,進(jìn)一步明確班主任工作的職責(zé)和任務(wù),充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要工作力求“嚴(yán)、細(xì)、實”,對學(xué)生要嚴(yán)格要求,嚴(yán)字當(dāng)頭,嚴(yán)中有度,嚴(yán)中有愛。要深入學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每一個場所,做細(xì)致入微的工作,全面了解每一位學(xué)生,深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài),認(rèn)真做好班級的日常管理工作,維護(hù)好班級良好的秩序,要加強(qiáng)與課任教師的溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,主動與家長聯(lián)系,努力形成教育合力。班主任工作要扎實認(rèn)真,言必行,行必果,凡事都要善始善終,切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法,勇于創(chuàng)新,要根據(jù)不同的班情、不同的'教育對象,施行不同的教育策略。要充分發(fā)揮班委干部的作用,選好人,用好人,充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴(yán)于律己,率先垂范,用自己的言傳身教去感染學(xué)生,去引領(lǐng)學(xué)生的成長。要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任每周例會制度,每次例會要做到準(zhǔn)備充分,主題鮮明,高效務(wù)實。班主任例會要有新的思維,新的創(chuàng)意,各位班主任可各抒己見,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,及時交流教育信息,了解學(xué)生動態(tài),解決突出問題,研究并布置一周各項工作。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理,提升管理水平:學(xué)習(xí)《中學(xué)中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)制度》。充分發(fā)揮《守則》《規(guī)范》《一日常規(guī)》在學(xué)生養(yǎng)成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的每一個細(xì)節(jié),從具體小事抓起,常抓不懈,持之以恒,抓實過程、抓好細(xì)節(jié),抓出實效、抓出水平,讓學(xué)生做到“自主學(xué)習(xí)”,“自律生活”。班主任要上好每周的主題班會課,有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,讓學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī)制度。年級部將按照學(xué)校要求加強(qiáng)校牌佩戴、公物愛護(hù)、衛(wèi)生保潔、文明禮儀的督促檢查,加強(qiáng)起床、晨跑、晨讀、大課間跑操、午休、晚自習(xí)、晚就寢、雙休日等重要時間的學(xué)生管理。嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)常規(guī)要求,把握好學(xué)習(xí)過程的幾個環(huán)節(jié),做到認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真自習(xí)、認(rèn)真考試。各學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點,加強(qiáng)學(xué)生“6+1”高效課堂學(xué)法指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,變學(xué)生被動學(xué)為主動學(xué),使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段新的學(xué)習(xí)方式。
3、努力打造強(qiáng)勁的班集體。每位班主任老師必須充分認(rèn)識到:一個強(qiáng)有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量,是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點和歸宿,打造優(yōu)秀班集體是每個班主任努力追求的目標(biāo)。一個優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標(biāo)、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各班要營造積極向上的氛圍,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),優(yōu)化班級文化建設(shè),構(gòu)健和諧的師生關(guān)系,組織開展各項集體活動以增強(qiáng)班級的凝聚力,要進(jìn)一步完善健全班委會,形成一種人人參與管理,人人主動管理,人人樂于管理的局面。
4、強(qiáng)化自習(xí)課、周日的管理,力求學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率大化。“6+1”教學(xué)模式實施以后,教師授課時間減少了,學(xué)生自主的時間明顯增加。針對這一新情況,新特點,我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習(xí)時間的活動狀況,拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空,逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,提高自主學(xué)習(xí)的效率。在這一問題上,年級部必須精心謀劃,集思廣益,下狠心、出猛招。努力形成學(xué)科帶頭人、學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點正確地指導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),班主任老師要加強(qiáng)本班自習(xí)課、周日的管理和監(jiān)督。各班要根據(jù)各班班情,落實學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各項有效措施,及時推廣那些想學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)并在自主學(xué)習(xí)方面取得成績學(xué)生身上的經(jīng)驗,及時解決學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中所存在的一些突出問題。值日組老師按值日要求準(zhǔn)時到崗到位,加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標(biāo),堂堂有內(nèi)容,認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。自主學(xué)習(xí)期間要保持學(xué)習(xí)場所的安靜,學(xué)生學(xué)習(xí)投入,不應(yīng)有遲到、早退、曠課、寫紙條、去廁所、打瞌睡等行為,更不能串座位、做影響他人學(xué)習(xí)的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習(xí)期間的“抬頭率,回頭率”,教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)期間管好自己的“嘴”,為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
5、組織開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活:本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資源,結(jié)合各學(xué)科特點組織開展研究性學(xué)習(xí),以培養(yǎng)學(xué)生勤于動腦動手、創(chuàng)新思維的能力。另組織開展各種活動,以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語文學(xué)科可組織學(xué)生硬筆書法、閱讀名著,交流讀書心得,也可結(jié)合重大的紀(jì)念活動組織詩歌、散文征文或朗誦比賽。數(shù)、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組,為學(xué)生參加省市級各項比賽奠定基礎(chǔ)。外語開辟外語角,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情,提高學(xué)生口語交際能力。史、地、政可以組織學(xué)科講座以拓開學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的學(xué)科知識。
㈡教學(xué)管理工作
1、培養(yǎng)良好的師德,樹立教學(xué)的新理念,重塑教師的形象。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,“學(xué)高為師,身正為范”。要立足三尺講臺,必須主動遵守《中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中學(xué)教師及教學(xué)管理常規(guī)》《中學(xué)班主任管理體系》,具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠(yuǎn),愛崗敬業(yè),為人師表,廉潔從教,熱愛學(xué)生,誨人不倦,勇于創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)合作,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。要安于平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,努力在精神境界上提高自己。其次要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹立終身學(xué)習(xí)思想,不斷完善自己的知識機(jī)構(gòu),要進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,尋求新課程理念下的教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想,重塑正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業(yè)知識,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材,認(rèn)真研究課堂,認(rèn)真研究學(xué)生,認(rèn)真研究教法和學(xué)法,積極實施有效教學(xué),不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2、狠抓備課管理.備好課是上好課的前提,是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。我們要求每個教師都必須按照一課一研的集體備課要求,個人先備,集體后備,專人主備,備課組集思廣益,提高備課質(zhì)量。各學(xué)科帶頭人兼?zhèn)湔n組長是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,必須認(rèn)真履行其職責(zé),在規(guī)定的時間內(nèi)(語數(shù)英每日中午,政史地物化生每周三次)召集全組教師按規(guī)定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內(nèi)容,重、難點和易混點之外,要著重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法,認(rèn)真編寫《導(dǎo)學(xué)提綱》和對應(yīng)練習(xí)。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記、一課一研筆記進(jìn)行抽查,在抽查中發(fā)現(xiàn)好的教師和備課組給予表揚,對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責(zé)令限期整改。
3、狠抓課堂管理.課堂是教學(xué)活動的主陣地,是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,也是“減負(fù)增效”的主戰(zhàn)場。為確!6+1”高效課堂的落實,我們要求教師課課要有清晰的三維目標(biāo)和明確的達(dá)成意識,靈活采用學(xué)校“導(dǎo)學(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式。課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,做到“思”的環(huán)節(jié)認(rèn)真記錄,“議”的環(huán)節(jié)不過多干涉,“展”的環(huán)節(jié)有效引導(dǎo),“評”的環(huán)節(jié)全面細(xì)致。針對課堂教學(xué),年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監(jiān)控力度,強(qiáng)化教師間的推門聽課,鼓勵組內(nèi)老師多聽課、多評課,保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
4、狠抓作業(yè)管理。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數(shù),進(jìn)一步提高作業(yè)的實效性,走科學(xué)高效訓(xùn)練之路。
(1)要求教師設(shè)計的訓(xùn)練要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)和教材要求;要精心設(shè)計和選編練習(xí),做到難易適度,要嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量、練習(xí)的次數(shù)和節(jié)奏。
(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋,凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時批改,凡是學(xué)生做錯的題目,教師必須指導(dǎo)學(xué)生在糾錯本上訂正,幫助學(xué)生要建立錯題集,教師可根據(jù)學(xué)生掌握情況二次組織練習(xí)。
(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況,年級部將加大檢查和考核的力度,要求各班班長或?qū)W習(xí)委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄,每周向年級部反饋。將學(xué)生平時作業(yè)情況納入到評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中。
5、狠抓辦公紀(jì)律管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時間,不遲到、不早退。語文、外語晨讀,晚自習(xí)管理,相關(guān)老師必須按時到崗到位,有事必須書面履行請假手續(xù)。要營造良好的辦公環(huán)境:
①正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò)影視,老師要注意自身形象。
、谌穗H關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高,營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討,形成集體智慧,共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜,避免和工作無關(guān)的閑談和喧嘩,不在公眾場所抽煙。
、坌l(wèi)生環(huán)境一流。辦公室內(nèi)保持空氣清新,物品放置有序,桌面、地面、玻璃干凈,桌面上作業(yè)、書籍等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。其余級部工作,諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、省市級比賽(培優(yōu))工作、考風(fēng)管理等仍將延續(xù)學(xué)校的管理制度,有專人負(fù)責(zé)。
4.高一年級秋季學(xué)期工作計劃 篇四
一、班級學(xué)期初的情況總結(jié)
高一(18)班經(jīng)過軍訓(xùn)階段的相處與磨合之后,班級初步形成了團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)氣,學(xué)生之間親密無間,師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,對班級的管理工作都很有興趣,也積極地投入到班級的管理工作中,很多學(xué)生思維活躍,很愿意在老師的面前表現(xiàn)出自己的個人想法,班級整體充滿了活力。本學(xué)期接下來的工作重點是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委,營造友愛互助的和諧班級氛圍,幫助全體同學(xué)打牢高中基礎(chǔ),盡快尋找適合自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。
二、管理的大體計劃和目標(biāo)
1、快速進(jìn)入學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
暑假給學(xué)生以充分的休息時間,但是也讓很多學(xué)生放松了對自己的要求,所以,要讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生剛升上高中,對于高中的科目、知識內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法還很陌生,因此首先我要讓學(xué)生了解初、高中的學(xué)習(xí)差異,明確自我管理與自主學(xué)習(xí)的重要性與必要性,逐步引導(dǎo)他們根據(jù)自己的情況和高一課程合理安排時間、針對科目的特點科學(xué)制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對學(xué)生是終生受益的,所以在開學(xué)初期要督促他們充分利用好早讀晚讀、下午自修、晚修的時間。同時大力提倡多思考、多討論、多問老師、敢于創(chuàng)新、敢于提出自己的觀點的精神,營造互助共進(jìn)、勤學(xué)愛問的學(xué)習(xí)氛圍。
2、建立得力的班委、團(tuán)支部,盡量讓更多的學(xué)生發(fā)揮自主性自我管理
首先根據(jù)學(xué)生的意愿調(diào)查表及我在軍訓(xùn)期間的觀察取舍,產(chǎn)生第xx屆班委、團(tuán)支部,然后集中對班委會成員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,將責(zé)任落實到個人。在班級管理上盡量放手,讓同學(xué)們自主管理,包括建立每周班委例會制度、舍長總結(jié)匯報宿舍的情況,制定詳盡的請假制度和衛(wèi)生檢查制度,實行班干部值周制和值日班長制。
3、營造團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的和諧班風(fēng)
營造和諧的班風(fēng)對于一個新建立的班級來說尤為重要,因此,我首先從教室的環(huán)境布置開始,利用班干部和全班同學(xué)的力量,確定屬于高一18班的班訓(xùn)“做好的自己,創(chuàng)出色的班級”,在教室兩旁掛上勵志警句“”,盡快制定為全班同學(xué)所接受的班規(guī),規(guī)劃好課室的圖書角“藏經(jīng)閣”等等。通過這些舉措讓學(xué)生能在一個溫馨、和諧的班級里學(xué)習(xí)、生活,強(qiáng)化每一個人作為集體一份子的幸福感和歸屬感。
4、繼續(xù)培養(yǎng)集體主義觀念
開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強(qiáng)我們班的凝聚力。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球、足球、排球比賽等。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)
高一新生初來莞中,無論生活環(huán)境還是學(xué)習(xí)環(huán)境都發(fā)生了很大的改變,難免會產(chǎn)生不適應(yīng)的情緒,這提醒我更加關(guān)注學(xué)生的心理健康。好的心態(tài)是成功的一半,只有讓他們有一個樂觀向上的好的心態(tài),才能盡快適應(yīng)莞中的高中生活。因此我會經(jīng)常向?qū)W生灌輸“在優(yōu)越的環(huán)境里,要允許別人比自己優(yōu)秀,但要要求今天的自己比昨天的自己優(yōu)秀”的思想,讓他們調(diào)整心態(tài),重新定位,以積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)上所遇到的問題。
6、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實、管理好孩子
針對班上個別同學(xué)的家里管理太嚴(yán),要求太高,給學(xué)生壓力過大的情況;個別學(xué)生回家對父母不尊敬、做事沒有交代等情況,每周盡量跟幾位學(xué)生家長通通電話,匯報一下學(xué)生在校的情況,了解一下他們周六日在家里的情況,外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況。另外,多向?qū)W生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度,盡量實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標(biāo)。