【#心得體會(huì)# #9.10教師節(jié)心得[優(yōu)選五篇]#】一年一度的教師節(jié)，唱響尊師重教的贊歌，愿我們的社會(huì)，愿我們的教師，都能夠在贊歌之中，在改革的洪流中，開拓進(jìn)取，去書寫時(shí)代的畫卷。以下是®無憂考網(wǎng)心得體會(huì)頻道整理的9.10教師節(jié)心得[優(yōu)選五篇]，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請關(guān)注®無憂考網(wǎng)。

1.9.10教師節(jié)心得 篇一

　　“老師是人類心靈的工程師!”每當(dāng)想起這句話，我就想起了我的老師，心頭那種暖暖的感覺!

　　每當(dāng)上課時(shí)，您總是用眼睛注視著我們每個(gè)同學(xué)，放學(xué)時(shí)您總是后一個(gè)離開教室，無論刮風(fēng)細(xì)雨您總是比我們來得早，我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，您還在為我們批改作業(yè)!您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血!我們都記著呢，我的好老師!

　　您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨您，走過每一個(gè)春夏秋冬。您不是演員，卻讓我們跟著您喜怒哀樂;您不是歌唱家，卻能讓知識叮咚作響;您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂!謝謝您，我的好老師!

　　當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是耐心的教育我們，直到我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤改正為止，并在以后的學(xué)習(xí)、工作中，不斷督促我們，使我們不斷進(jìn)步!當(dāng)我們生病了，老師，您會(huì)對我們噓寒問暖，而您生病了，卻帶病為我們上課。老師，我們的心靈震撼了，我們?yōu)橛心�這樣的好老師自豪!

　　老師，您把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把深的愛給了我們，而留給自己的是干裂的手，沙啞的喉嚨，頸椎、腰椎的毛病�，F(xiàn)在我們理解了老師的辛苦，我們會(huì)長大的，對不起，我的好老師!

　　感謝老師對我們的關(guān)懷，感謝老師帶領(lǐng)我們前進(jìn)，感謝老師傳授我們知識，感謝老師教會(huì)我們做人的道理……老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對您的感激之情，我會(huì)牢記您對我的教誨，長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師對我的期望!

2.9.10教師節(jié)心得 篇二

　　生命猶如一幅畫卷，鮮活的人物印在紙上，令人久久不能忘懷。

　　三年中，你只陪我走過了兩年，是短短的兩年，也是至關(guān)重要的兩年。我們在夏日相識，你那簡短的開場白精簡而不失趣味，你的到來亦如一場細(xì)雨，一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤我的心田。

　　我是你的課代表，即使是我有做的不好的地方，你從來也只是笑瞇瞇的提醒我，讓我恍然大悟，不曾流露出一絲嚴(yán)厲。我堅(jiān)信，你終是我的良師益友。

　　我至今都記得，那一年盛夏，你陪我在悶熱的辦公室一遍又一遍連臺詞的一舉一動(dòng)。一天中午午休，你把我叫到辦公室，表情故作嚴(yán)肅，但眼中的笑意卻是遮不住的：“我要交給你一個(gè)十分艱巨的任務(wù)�！�

　　心中略微有些慌亂，“那就是——參加學(xué)校的英語劇�！蔽也幻庥行┏泽@，因?yàn)槲沂�分了解自己的水平，并不是出類拔萃，對于你的決定便有些遲疑，抬起頭望向你，你那清澈的眼眸，那目光如細(xì)水長流，在我心中化作一股暖流。我答應(yīng)了。

　　于是你給了我一份稿子，先朗讀了一遍，便讓我自己去熟悉下。時(shí)間一天天的過去，也許是緊張，也許是害怕，我每次都會(huì)卡殼，即使是讀完，也讀不出那種神韻。于是我每天練習(xí)，在一個(gè)下午，我自己在那練的時(shí)候，你又把我叫到了辦公室，并沒有開空調(diào)，只是打開了窗。

　　你說：“我知道你是緊張，但是到時(shí)候都是同學(xué)看，大家都是自己人，怕什么？來，我?guī)湍銓�對詞�！�

　　我的情緒瞬間被她感染，你的語音一直在我耳邊回響，聲調(diào)就像一句句都在腦中記好了。我們一遍一遍練習(xí)，你不斷改正我的問題，望著你頭上沁出的細(xì)汗，被汗浸濕了一大片的衣領(lǐng)。

　　我也忘記了我的口干舌燥，在英語的辭海中遨游。后我漸漸克服了我的膽小與不自在。跟大家的時(shí)候也盡量讀得有趣。在校園的表演臺上，你用眼神示意我加油，然后就在臺下指揮，在你的指揮示意下我與大家完美完成演出。

　　全場掌聲如雷鳴般轟響，我卻只看到你的點(diǎn)頭，你的微笑，只聽到你的掌聲。

　　生如夏花，絢爛多彩�！疤煜聼o不散的宴席”是畢業(yè)時(shí)一起吃飯時(shí)你對我說的話，老師，感謝你對我的信任，感謝你對我的鼓勵(lì)，感謝你陪我一起走過的那些年。

　　你是我一生的導(dǎo)師，亦是一生的好朋友。感謝您陪我一起走過那段青澀時(shí)光，謝謝您，老師！

3.9.10教師節(jié)心得 篇三

　　他們是祖國辛勤的園丁，他們哺育著一代又一代的青年為國家爭光，他們無怨無悔，拿著低的工資做著高尚的工作�！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是他們真實(shí)的寫照。“老師”這個(gè)名字在我的腦海里熠熠閃光。

　　從一個(gè)三四歲的小孩長成十三四歲的小大人，從懵懂無知到博學(xué)多識，這都得歸功于一群無私奉獻(xiàn)的人們，他們有一個(gè)閃亮的名字那就是——老師。

　　我從小就有一個(gè)夢想，長大后當(dāng)一名人民教師。培養(yǎng)更多可用之才為國效力，這顆夢想的種子已在我內(nèi)心中生根發(fā)芽，如今它的根基已深深的扎在了我心中，且日益茁壯�，F(xiàn)在我的艱辛努力，只愿不違背初心。“老師”他們是眾顆星中普通，平凡的一顆，但他們發(fā)出的光卻是耀眼閃亮的。

　　記得七年級時(shí)，因突然增加了科目，面對父母，老師的期望我感覺壓力巨大。整天不見笑容，心情低落。以至于第月考，成績下來時(shí)我傻了眼，眼淚從眼眶里飛快地涌了出來，我趴在桌子上大哭。可是哭有什么用。事實(shí)終是事實(shí)，總要去面對才行。我深知這個(gè)道理可還是控制不住自己。那幾天我的心情一直不太好，整日很低落。一天中午，我趴在課桌上，這時(shí)我的前面突然出現(xiàn)了一個(gè)高大的影子，我抬頭一看，她就立即說：“來辦公室一趟。”還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)走了，我跑出教室，望著她離去的背影心中忐忑不安。后我還是鼓起勇氣走進(jìn)了辦公室。走到了班主任面前隨即九個(gè)字傳入耳際：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹？”老師親切地望著我，拍著我的肩頭，安慰道：“勇者不會(huì)懼怕挫折，要相信自己！”我遲疑了一下堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，走出辦公室，心情明朗許多……從那以后我徹底振作起來了，從此“老師”這個(gè)名字便深深鐫刻在我心中。

　　“三尺講臺，書寫桃李芬芳”那講臺上飄灑的不是粉筆沫，那是他們付出的心血和汗水！因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)閃亮的名字那就是——老師。

4.9.10教師節(jié)心得 篇四

　　老師，古人這樣贊頌?zāi)�：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�像春蠶，為我們吐盡后一根絲;您像蠟燭，照亮了我們?nèi)松�的道�?您像春雨，滋潤著我們的心田;您像粉筆，為我們指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。

　　開學(xué)第一天，由您來給我們做語文老師。您那烏黑油亮，又濃又密的頭發(fā)，仿佛站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃閃發(fā)亮，還有那白凈端莊的臉龐和那雙炯炯有神的大眼睛，無不顯示出您的和藹可親。

　　我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，所以借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我要對您說一說心里話。

　　老師，您還記得開學(xué)的時(shí)候，您正在班級里上語文課時(shí)，突然，您讓我們把那一句話讀一下，用的是“開火車”的方法，假如在平時(shí)，我一定會(huì)響亮而十分流利的讀完，但今天不知怎么了，也許是因?yàn)槟�才剛剛教我吧，我有一點(diǎn)緊張，在說的那一刻結(jié)巴了，是您鼓勵(lì)我：“沒事的，大膽一點(diǎn)。”從你那飽含鼓勵(lì)、加油、你一定行……的眼神中，我感覺自己像被施了魔法一樣，瞬間變得十分簡單的說出來了，我想：這就是老師的“魔力”吧!在這里，我想對您說：“老師，我愛您!”

　　師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈。師愛就像一雙溫暖的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。成老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。

5.9.10教師節(jié)心得 篇五

　　老師，今天是教師節(jié)，我祝你教師節(jié)快樂!我有好多話想對你說，正好趁這次機(jī)會(huì)，表達(dá)我真實(shí)的想法。老師，我愛你!您就像長明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生;老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我們?nèi)松�路中的路�?biāo)，指引我們走上成功之路;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會(huì)了我無窮的知識。

　　歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那對我的教育，忘不了你那慈祥的目光，謝謝你對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹苗，你用心血染紅了千萬朵花，你的精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，我尊敬你。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路人。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

　　我是一個(gè)很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業(yè)時(shí)，我總會(huì)粗心大意，一不小心就寫錯(cuò)了。有時(shí)候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。是你認(rèn)真的教育我，使我有所改變。

　　我想成為班上學(xué)習(xí)非常好的學(xué)生。我想把作業(yè)寫得快一些，質(zhì)量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業(yè)都能露出滿意的笑容。

　　我想做數(shù)學(xué)題時(shí)做對每一道題;我想默寫語文的字詞時(shí)，都能全對，我想將書里的名詩好文都背得滾瓜爛熟;我想學(xué)會(huì)唱音樂課上的每一首歌，并能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。

　　一日為師，終身為父!您交給我的知識我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心的。老師，謝謝您!