【#節(jié)日作文# #師恩難忘教師節(jié)作文#】有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的《師恩難忘教師節(jié)作文》，僅供大家查閱。
1.師恩難忘教師節(jié)作文 篇一
xx老師，一年后的此時，我就要離開您了，此時此刻，我想做的，就是為您畫張像。也許我畫得不是很好，但我相信，這張像絕對是獨一無二的！
xx老師，請您坐好了，我開始為您畫像了。您那消瘦的肩膀，纖細的胳膊，在兩年前還是那么飽滿結(jié)實。兩年后，您的小寶寶出生了，您產(chǎn)假還沒休完，就急忙跑到學(xué)校來為我們上課，每天還要跑回家?guī)殞�。那段時間，您更加瘦弱了。您那清瘦的臉上有著一雙善變的眼睛，它就像天氣一般變化多端。記得那天，您那雙充滿著慈愛的眼睛正在為我們檢查作業(yè)。當(dāng)查到我的作業(yè)時，您的眼神卻立刻變得嚴厲起來，您發(fā)現(xiàn)我不僅沒有寫作文，而且上課時還在抽屜里不停地玩弄著一些東西。您用那像利箭一樣的眼睛瞪了我一眼，我立刻又回到了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
xx老師，您別動，我正在給您畫像。您那勤勞的雙手總是為我們忙碌著。每天早上，您都早早地來到教室，為我們擺好桌椅，讓我們上課坐得舒服；上其它課時，您總是不厭其煩地在窗外用筆一一記錄下我們上課時的表現(xiàn)；放學(xué)后，您還會拿起掃帚與值日生一起打掃教室，好讓值日生提前回家。
xx老師，您的像快畫好了。美中不足的是缺了您那張傳授給我們知識，告訴我們深刻哲理的嘴巴。您還記得嗎？上次我與同學(xué)發(fā)生了小摩擦，您拉著我的手，意味深長地對我說：“你們偶爾有些摩擦，或許是緣于走得太近。雖然這是老師曾經(jīng)期待的事情。雖然你還小，但我依然希望你在次摩擦中找認識自己，積極調(diào)整自我，成為我理想中那個陽光、有擔(dān)當(dāng)男孩兒。”
xx老師，您的像畫好了，這張畫像代表著我對您深深的敬意與感激，請您收下吧！
2.師恩難忘教師節(jié)作文 篇二
九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時空激情回蕩。從東海之濱到雪域，從南國寶島到塞外邊疆，從三尺講臺到知識殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋�！袄蠋�，您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師，節(jié)日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數(shù)的吉祥!時代的強音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國教師的寫照，中國教師的度量!
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈;可我認為，老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量：科技、理念、信仰!為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個夜晚挑燈到天亮,有多少汗水播灑在課堂,引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識海洋。
從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?誰沒有品味老師的佳釀?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
從睡獅蘇醒氣勢浩蕩，到巨龍騰飛趕超列強，從神舟飛天圓千年夢想，到潛艇入海探世紀寶藏，從港奧回歸游子返鄉(xiāng)，到雅典稱雄世界景仰，哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”，其實，老師才是時代的英雄、社會的榜樣，乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。
3.師恩難忘教師節(jié)作文 篇三
教師，是這個世界上高貴，純潔，善良的一個職業(yè)之一。教書育人，這個詞語前半部分是教書，后半部分是育人。意思就是教師關(guān)心愛護學(xué)生，在傳授專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實現(xiàn)人生應(yīng)有的價值追求，塑造自身完美的人格。所以，我才這樣說教師是一個高尚，善良的`一個職業(yè)。
記得我們新的數(shù)學(xué)老師所說的話：“我有自己的孩子，但我陪伴的時間長的還是你們。”是啊，老師一天中至少有10個小時在學(xué)校。再減去10小時睡覺時間，那里還有時間陪他的孩子呢？大部分時間都花在了我們的身上。有的老師，是真的把學(xué)生當(dāng)做是自己的兒女看待的。
有些老師，就算身體再不好，精神再不好，也要來給學(xué)生上課。他們說：“自己生病是小事，誤了學(xué)生們的學(xué)習(xí)可就是大事了�！边@樣的老師，是真的好老師。
老師，是這個世界上高尚的職業(yè)。那一句“老師，您好�！辈粌H不呆板，還充滿了學(xué)生對老師的愛，也充滿了老師對學(xué)生的愛。
4.師恩難忘教師節(jié)作文 篇四
老師給了我們豐富的知識，讓我們生活得有滋有味;老師給了我們強大的力量，讓我們有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。與我們交往為親近的不是父母而是老師。
老師如春天和煦的陽光。走過寒冬，給你帶來溫暖、帶來溫馨，感到親切，他在你身邊過去的時候，會撒下正在發(fā)芽的種子，然后精心地栽培，細心地護理，讓你漸漸地萌發(fā)一種自覺的意識，朝著自己向往的方向發(fā)展。
老師如夏天涼爽的微風(fēng)。在炎熱之后，給你帶來生命力、帶來志向，這時的你已經(jīng)正常生長，已經(jīng)學(xué)會獨立，他不會再呵護你了，只是看你在困難中戰(zhàn)勝自己，超越自己，他也希望你走出來，也想幫助你，但是他不能這樣，他想要你自己去面對，自己去戰(zhàn)勝，自己去尋找突破口，順利地回到安全地帶。
老師如秋日跳動的火苗。被風(fēng)吹過之后，給你帶來了方向，引導(dǎo)你向前，尋找自己的歸途，他已經(jīng)開始離開我們，但他是否還有點雜念，是否還有什么任務(wù)沒完成，火苗還在燃燒，柴草還有，繼續(xù)未完成的任務(wù)，不達目的誓不罷休。
老師如冬天溫暖的棉襖。在戰(zhàn)勝困難的時候，在完成任務(wù)的過程中，不要忘了，他們栽培的小樹苗現(xiàn)在已經(jīng)長大長高了，但還缺乏繼續(xù)生活下去的毅力，缺乏成為有用之才的堅強的決心和信心。經(jīng)受風(fēng)吹雨打冰凍的洗禮，你定會長成參天大樹，成為棟梁之材。
老師把知識無私地傳授給了我們，不求回報，只求我們能有幸福的人生�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！辈徽翘煜吕蠋煹男蜗髮懻諉�?
教師節(jié)到了，讓我們齊聲歡呼：“老師，祝您節(jié)日快樂!幸福安康!”
5.師恩難忘教師節(jié)作文 篇五
恩惠的芳香灑遍了世界的每一個角落，恩惠是陽光，給人們帶去希望和光明，恩惠是冬天的一把火，能讓人們感到溫暖和幸福。然而，我們的身邊到處萌發(fā)著恩惠的種子。老師就是上帝賜給我們的恩惠。
當(dāng)我們失敗的時候，老師會安慰我們；當(dāng)我們成功的時候，老師會和我們一起分享快樂；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師會提醒我們，讓我們重新回到陽光大道上。
有，我代表全班參加“我有一個好習(xí)慣”的演講。我看見臺下有許多同學(xué)和老師，當(dāng)時我的心蹦蹦地直跳，腳一直在發(fā)抖，老師看見了，就在臺下豎起了大拇指，我的心情慢慢地恢復(fù)了平靜。我心想：我一定不能讓老師失望的。雖然后我只得了全校第二名，但老師和同學(xué)們還是一起在臺下為我喝彩！
感謝您，老師！感謝您把我們從無知變?yōu)橛兄桓兄x您教我們那么多道理；感謝您給我們次心靈的鼓勵！
