1.美國(guó)留學(xué)寫(xiě)作推薦信攻略 篇一
一、寫(xiě)作內(nèi)容
1、介紹推薦人和被推薦人，推薦人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推薦人是什么關(guān)系。
其中重要的就是要寫(xiě)清楚推薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系。如果平時(shí)接觸的不是很多，可以側(cè)重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達(dá)出推薦人對(duì)于被推薦人很了解，而非一面之緣的信息。跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不用擔(dān)心老師不是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，推薦信突出是學(xué)術(shù)能力和學(xué)科興趣。
2、對(duì)被推薦人的綜合評(píng)價(jià) 推薦人可以先用一句或者一段話來(lái)描述申請(qǐng)人，然后再描述申請(qǐng)人的客觀表現(xiàn)，比如平時(shí)總是會(huì)在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)，或者會(huì)對(duì)同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行積極的反饋和補(bǔ)充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評(píng)價(jià)。
3、展示優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力
除了課堂上的表現(xiàn)，推薦人還可以通過(guò)和申請(qǐng)人的共事過(guò)程中的體驗(yàn)來(lái)側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)人的優(yōu)秀品質(zhì)。比如：交上來(lái)的論文總是結(jié)構(gòu)清晰，格式準(zhǔn)確，來(lái)體現(xiàn)做事仔細(xì)，對(duì)學(xué)術(shù)認(rèn)真；或者除了規(guī)定的reading list之外，申請(qǐng)人還經(jīng)常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。注意這里不要寫(xiě)推薦人不可能知道的事情，比如經(jīng)�！皩W(xué)習(xí)到很晚”或者“經(jīng)常課下和同學(xué)發(fā)郵件交流學(xué)習(xí)”等等，否則整封推薦信就會(huì)顯得失真了。
二、推薦人的選擇
1、與被推薦人有直接關(guān)系并可信賴(lài)，十分了解申請(qǐng)人并且能夠客觀評(píng)判其優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。
2、與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)具有相關(guān)性，比如申請(qǐng)生物專(zhuān)業(yè)，可以找生物老師或者相關(guān)科目的老師。
3、考察推薦人的背景，頭銜名氣以及職務(wù)較高為佳，不過(guò)前提是與申請(qǐng)者十分熟悉。
三、美國(guó)留學(xué)推薦信的規(guī)定
寫(xiě)明與被推薦人的關(guān)系以及認(rèn)識(shí)時(shí)間和所教授的課程；
要說(shuō)明被推薦人的學(xué)術(shù)能力；
寫(xiě)明被推薦人在班里的表現(xiàn)；
分析被推薦人與其他具有相同條件的學(xué)生的區(qū)別；
闡述被推薦人是否適合其申請(qǐng)的課程；
被推薦人與眾不同的優(yōu)點(diǎn)。
四、推薦信的寫(xiě)作格式
�、匍_(kāi)頭
推薦信的開(kāi)頭，一般需要描述清楚推薦人與申請(qǐng)者之間的關(guān)系，通過(guò)什么方式認(rèn)識(shí)，相識(shí)多久，以及在這期間對(duì)申請(qǐng)者的印象如何，并表現(xiàn)出推薦人非常愿意推薦你到該大學(xué)就讀。
�、谡�
推薦信的正文沒(méi)有固定的格式，通過(guò)提供的事例有選擇性的描述學(xué)生的學(xué)科潛質(zhì)和個(gè)性特征，從而有針對(duì)性和實(shí)效性地展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活品質(zhì)。正文是推薦人對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估的重要部分，由于評(píng)估的內(nèi)容比較多，可以分段來(lái)描述。
�、劢Y(jié)尾
推薦信的結(jié)尾主要是對(duì)學(xué)生特質(zhì)的一些概括，或者是推薦人對(duì)于學(xué)生在這個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域今后的發(fā)展?jié)摿ψ龊?jiǎn)單描述，還可以寫(xiě)一些對(duì)學(xué)校感謝之類(lèi)的話。語(yǔ)言上表現(xiàn)出推薦力度以及對(duì)于學(xué)生前途的美好期待和展望。
一篇完整的推薦信應(yīng)該包括申請(qǐng)者的學(xué)業(yè)成績(jī)或特質(zhì)，綜合方面的表現(xiàn)，以及對(duì)其未來(lái)的展望。由于種種原因，國(guó)內(nèi)有些老師沒(méi)有能力出具英文推薦信，鑒于這種情況下，推薦人可以寫(xiě)出中文推薦信，同時(shí)附上英文翻譯件。
五、推薦信寫(xiě)作注意事項(xiàng)
1.避免夸夸其談，對(duì)申請(qǐng)者的成就客觀評(píng)價(jià)。推薦人需要表明對(duì)申請(qǐng)人的動(dòng)機(jī)有所了解，并且還需要進(jìn)一步的深造。過(guò)度贊美的推薦信不會(huì)有任何意義。
2.避免堆砌泛泛的贊美之詞，加入具體事例。這樣的推薦信才能具有真實(shí)性，同時(shí)描寫(xiě)精彩細(xì)節(jié)會(huì)讓招生官對(duì)學(xué)生有著更加深刻的印象。
3.避免邏輯混亂，注意語(yǔ)言風(fēng)格和思維角度，每一封信的側(cè)重點(diǎn)要有所不同。
4.避免明顯的語(yǔ)法、句子以及單詞錯(cuò)誤。
填寫(xiě)推薦人信息，通過(guò)郵件鏈接上傳推薦信。有些學(xué)校是不接受open reference，即你不需要在網(wǎng)申系統(tǒng)中上傳推薦信，只需要將老師的信息填寫(xiě)正確（尤其是郵箱地址），提交網(wǎng)申之后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)送郵件給老師，由老師自己來(lái)上傳推薦信.老師點(diǎn)擊郵件中的鏈接進(jìn)去，填寫(xiě)自己的信息，上傳推薦信即可。
2.去美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)流程 篇二
一、提升背景
硬件方面主要是大家的考試成績(jī)，包括校內(nèi)的考試和校外的考試，學(xué)術(shù)考試和語(yǔ)言考試，具體包括GPA、GRE、GMAT和IELTS等，大家需要努力的學(xué)習(xí)，提升考試的分?jǐn)?shù)。
軟件方面則是各種經(jīng)驗(yàn)的積累，包括實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，需要展示出自己的專(zhuān)業(yè)技能；活動(dòng)的經(jīng)歷，學(xué)校內(nèi)和校外的比賽或者公益，要體現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作的能力，當(dāng)然能有相關(guān)的證明。
二、整理材料
需要及時(shí)獲取成績(jī)單和學(xué)歷證明，這一般是由學(xué)校進(jìn)行出示的，需要學(xué)生提出開(kāi)具的申請(qǐng)；此外還需要接受語(yǔ)言的測(cè)試，選擇適合自己的類(lèi)型，要確保自己能夠那棟合格的成績(jī)，能力也要匹配。
文書(shū)是重點(diǎn)，建議大家5月進(jìn)行簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作，6月開(kāi)始準(zhǔn)備推薦信，7-8月份的時(shí)候再構(gòu)思PS和ESSAY也不會(huì)遲，需要進(jìn)行多次修改，才能夠保證符合要求并提供助力。
三、遞交申請(qǐng)
院校和專(zhuān)業(yè)不同，開(kāi)放申請(qǐng)的時(shí)間也會(huì)有不同，不過(guò)一般10月之后，所有有錄取留學(xué)生意向的學(xué)校，都會(huì)開(kāi)放全面的申請(qǐng)，大家需要盡快地提交自己的申請(qǐng)，保證申請(qǐng)有資格。
先要去學(xué)校提交網(wǎng)上申請(qǐng)表，填好個(gè)人信息；然后整理好自己要遞交的所有材料，按照要求上傳或者郵寄，需要保證學(xué)�？梢哉５氖盏侥愕纳暾�(qǐng)，并且進(jìn)入審核的階段。
四、辦理簽證
在等待審核結(jié)果的時(shí)候，大家可以開(kāi)始整理遞簽要出示的材料，主要要做的，就是去醫(yī)院接受檢查，去銀行獲取證明，確保自己有健康的身體和足夠的資金。
拿到offer之后，先不要急著去使館，由于此時(shí)是申請(qǐng)的旺季，建議大家先預(yù)約時(shí)間，再去遞交申請(qǐng)，這樣可以有效的節(jié)省時(shí)間，保證自己能夠順利獲取結(jié)果。
3.去美國(guó)留學(xué)專(zhuān)業(yè)推薦 篇三
1.商科專(zhuān)業(yè)
商科專(zhuān)業(yè)是很多家長(zhǎng)學(xué)生為熱衷的專(zhuān)業(yè)。美國(guó)開(kāi)設(shè)商科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)都有自己的教學(xué)特色，商業(yè)周刊會(huì)定期登出全美的優(yōu)秀商學(xué)院排名。他們都遵循嚴(yán)格縝密的教學(xué)方針，突出強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)及金融和財(cái)務(wù)管理的學(xué)科學(xué)習(xí)，同時(shí)還沿用了MBA的教學(xué)方法。學(xué)校很注重學(xué)生對(duì)于理論知識(shí)的實(shí)踐性，因此就讀期間也會(huì)有較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，申請(qǐng)數(shù)量一直持續(xù)增長(zhǎng)。
2.計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)
計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門(mén)包含各種各樣與計(jì)算和信息處理相關(guān)主題的系統(tǒng)學(xué)科，從抽象的算法分析，形式化語(yǔ)法等，到具體的主題如編程語(yǔ)言，程序設(shè)計(jì)，軟件和硬件等。不同學(xué)校會(huì)有計(jì)算機(jī)科學(xué)(Computer Science)和計(jì)算機(jī)工程(Computer Engineering)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，本質(zhì)上兩個(gè)專(zhuān)業(yè)很相似，都學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域核心內(nèi)容，如編程和軟件開(kāi)發(fā)。根本的區(qū)別在于(科學(xué))和(工程)。掌握高級(jí)計(jì)算機(jī)能力的人才，如網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)師，數(shù)據(jù)庫(kù)工程師，數(shù)據(jù)分析與發(fā)掘工程師，高級(jí)軟件工程師在市場(chǎng)上趨之若鶩，且薪酬都較高。
3.金融工程專(zhuān)業(yè)
金融工程是近些年新興的一個(gè)研究生專(zhuān)業(yè)，在不同學(xué)校有不同稱(chēng)呼，如金融數(shù)學(xué)，計(jì)算金融等。總之這是一門(mén)以數(shù)量分析工具為基礎(chǔ)，利用數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)對(duì)金融產(chǎn)品尤其金融衍生物如證券，期貨，期權(quán)等進(jìn)行研究的學(xué)科。美國(guó)金融產(chǎn)業(yè)巨大越來(lái)越多的精英加入到以華而街為代表的金融圈。
4.理科專(zhuān)業(yè)
單純的理科專(zhuān)業(yè)，如數(shù)學(xué)，物理等學(xué)科，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中卻是內(nèi)容比較枯燥，學(xué)習(xí)難度比較大的實(shí)際問(wèn)題，本科畢業(yè)后在求職市場(chǎng)上并不處于很大的優(yōu)勢(shì)，然而這些學(xué)科鋪墊了學(xué)生和好的數(shù)量分析基礎(chǔ)，使他們更適應(yīng)后期繼續(xù)研究生階段的學(xué)習(xí)，而且可申請(qǐng)研究生的專(zhuān)業(yè)種類(lèi)很多。不僅可以繼續(xù)攻讀本專(zhuān)業(yè)的高級(jí)學(xué)位，也可以選擇統(tǒng)計(jì)，精算，金融學(xué)科，甚至可以申請(qǐng)商科，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)等其他文科，因?yàn)槊绹?guó)文科教育其實(shí)非�？粗厣暾�(qǐng)人的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)背景。
5.藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)
對(duì)于音樂(lè)，繪畫(huà)等藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，與普通常見(jiàn)專(zhuān)業(yè)有很大區(qū)別，這類(lèi)學(xué)校普遍費(fèi)用昂貴，學(xué)校很少提供獎(jiǎng)學(xué)金，除非有非常杰出的藝術(shù)天賦的人才能成功進(jìn)入，如朗朗。但這些學(xué)生畢業(yè)后，普遍有非常高的收入和社會(huì)地位。
6.工科專(zhuān)業(yè)
近幾年，留學(xué)美國(guó)的學(xué)生熱衷選擇注重實(shí)踐，適應(yīng)面寬，起薪高的工科和商科專(zhuān)業(yè)。工科領(lǐng)域?qū)I(yè)很多，如航空航天工程，生物醫(yī)學(xué)工程，土木工程，化學(xué)工程，電子電氣工程，環(huán)境工程，機(jī)械工程，石油工程等，都是值得考慮的專(zhuān)業(yè)，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，許多新興行業(yè)和非傳統(tǒng)行業(yè)也對(duì)工程師有著很大的需求，尤其高學(xué)歷的工科畢業(yè)生，這也導(dǎo)致近年來(lái)，工程專(zhuān)業(yè)研究生的申請(qǐng)數(shù)量一直持續(xù)增長(zhǎng)。
