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兒童健康教育的內(nèi)容有哪些呢?

時(shí)間:2023-10-10 16:39:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#親子教育# #兒童健康教育的內(nèi)容有哪些呢?#】兒童健康教育是指促進(jìn)孩子健康成長,依據(jù)他們身心發(fā)展的特點(diǎn)而進(jìn)行的系統(tǒng)性教育活動(dòng),對兒童的發(fā)展具有獨(dú)特的價(jià)值。那么,兒童健康教育的內(nèi)容有哪些呢?今天©無憂考網(wǎng)為大家詳細(xì)介紹一下,歡迎大家的關(guān)注。

1.人體的認(rèn)識(shí)與保護(hù)知識(shí)教育


  通過接觸常見的動(dòng)物和植物,使學(xué)前兒童初步認(rèn)識(shí)生物體簡單的結(jié)構(gòu)和功能及其生長和發(fā)育,在此基礎(chǔ)上逐步地且粗略地認(rèn)識(shí)人體各部分的解剖生理特點(diǎn)。

  學(xué)習(xí)保護(hù)身體的一些方法,逐步建立關(guān)心、保護(hù)身體健康的意識(shí)。

2.體育鍛煉與健康教育


  通過體育活動(dòng),培養(yǎng)體育興趣和鍛煉的習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)前兒童身體發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),并促進(jìn)學(xué)前兒童智力、品德、心理素質(zhì)和交往能力的發(fā)展。

  在幼兒園可以開展多種多樣的體育活動(dòng),可大致分為以下幾種:

  體操:包括徒手操、輕器械操、模仿操等。

  體育游戲:是幼兒園體育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容。它是以基本動(dòng)作為主要內(nèi)容,以游戲活動(dòng)為形式,以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的的一種活動(dòng)。

  其他體育活動(dòng):不同地區(qū)學(xué)前兒童可結(jié)合本地氣候和地理?xiàng)l件,因地制宜地開展各種體育活動(dòng)。如爬山、遠(yuǎn)足活動(dòng)、民族、民間地域性體育活動(dòng)等。

3.個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育


  通過教育和訓(xùn)練,學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,如勤理發(fā)、洗頭、洗腳、洗澡、剪指甲、早晚刷牙、飯后漱口、用自己的水杯和手帕、不挖鼻孔、不將異物塞入耳鼻內(nèi)等。

  讓學(xué)前兒童逐步懂得個(gè)人衛(wèi)生不僅是個(gè)人的私事,還關(guān)系到是否尊重他人,是否合乎社會(huì)公德和公共衛(wèi)生的要求。通過教育和訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)前兒童養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,如按時(shí)作息、早起早睡、每天參加體育鍛煉和戶外活動(dòng),按時(shí)進(jìn)餐和排便等。

4.環(huán)境教育


  教育和訓(xùn)練學(xué)前兒童養(yǎng)成維護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)和習(xí)慣。讓學(xué)前兒童參與力所能及的公共環(huán)境的清潔衛(wèi)生活動(dòng),遵守公共衛(wèi)生準(zhǔn)則,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不隨地大小便,不破壞公共衛(wèi)生設(shè)施,懂禮貌、講文明、不打擾他人等。

  加強(qiáng)對學(xué)前兒童進(jìn)行生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育,讓他們懂得生活環(huán)境被污染對人體的危害,增強(qiáng)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境和野生動(dòng)植物的意識(shí),從而促進(jìn)全社會(huì)都來保護(hù)環(huán)境。

5.營養(yǎng)教育


  讓學(xué)前兒童懂得常見食物對機(jī)體生長發(fā)育的作用,知道營養(yǎng)的重要性。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,愉快地進(jìn)餐,定時(shí)定量,不挑食、偏食或過食,細(xì)嚼慢咽,不撒飯菜,用自己的食具,飯前洗手,吃飯前后不做劇烈運(yùn)動(dòng)等。

6.疾病與意外傷害的預(yù)防教育


  讓學(xué)前兒童初步了解身心疾病和缺陷的預(yù)防知識(shí),樹立預(yù)防為主的觀念,積極主動(dòng)地接受醫(yī)生體檢和預(yù)防注射,認(rèn)識(shí)到傳染病不僅引起自己得病,還可以傳染他人,初步懂得一些預(yù)防措施。

  意外傷害包括了意外事故和人為傷害,通過安全教育,加強(qiáng)學(xué)前兒童的自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)發(fā)生意外傷害進(jìn)行自救和向成人求救的方法及措施。

7.心理健康與社會(huì)適應(yīng)教育


  培養(yǎng)學(xué)前兒童健全的個(gè)性和良好的情緒,學(xué)會(huì)友好與人交往,提高心理健康水平。如注意培養(yǎng)學(xué)前兒童健康的心理品質(zhì)、協(xié)調(diào)的行為、適度的反應(yīng)、較強(qiáng)的意志和正常的人際交往,為他們提供學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)情緒的方法,合理及時(shí)梳理不良情緒,保持積極愉快的情緒。

  要讓學(xué)前兒童學(xué)會(huì)感知和理解他人的情感,懂得分享和合作。樂于幫助他人,熱愛集體。