1.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇一
通過集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研讀了自然資源部《關(guān)于20xx年土地利用計(jì)劃管理的通知》文件精神，該通知文件實(shí)質(zhì)上是國(guó)家層面關(guān)于土地利用計(jì)劃管理改革工作的具體操作性指導(dǎo)意見，具有鮮明的改革導(dǎo)向，是貫徹新發(fā)展理念的具體實(shí)踐。通知文件中對(duì)于如何核算消化批而未供土地和閑置土地的“存量”賬、如何配置新增用地計(jì)劃的“增量”賬、如何實(shí)施配置計(jì)劃指標(biāo)與處置存量土地“增存掛鉤”等問題都講得清清楚楚、明明白白，甚至于具體到認(rèn)定批而未供土地、閑置土地處置到位的標(biāo)準(zhǔn)都有所明確，具有極強(qiáng)的實(shí)踐性和可操作性。
土地利用計(jì)劃管理改革，對(duì)自然資源部門土地精細(xì)化管理水平提出了新的更高要求，明確了在土地利用計(jì)劃指標(biāo)配置源頭階段就必須以真實(shí)有效的項(xiàng)目落地作為前提和依據(jù)，節(jié)約集約、精打細(xì)算、科學(xué)合理配置好每一寸土地資源，徹底轉(zhuǎn)變以往相對(duì)粗放、甚至“攤大餅”式的計(jì)劃指標(biāo)配置模式，為后續(xù)土地供應(yīng)、開發(fā)利用、批后監(jiān)管的精細(xì)化管理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
面對(duì)改革新形勢(shì)、新要求，作為設(shè)區(qū)市一級(jí)自然資源部門，必須不折不扣貫徹落實(shí)好土地利用計(jì)劃管理改革政策精神。一是要學(xué)懂弄通政策精髓，原原本本、一板一眼的學(xué)懂、吃透、悟透新的政策精神和要義，真正轉(zhuǎn)變思維模式，貫徹新發(fā)展理念，指導(dǎo)工作實(shí)踐。二是要當(dāng)好指導(dǎo)員，積極向各縣（市、區(qū)）解讀好、灌輸好新的土地利用計(jì)劃管理模式，引導(dǎo)各地摒棄逐級(jí)向上要用地指標(biāo)的老思想、老辦法，倒逼各地走上土地節(jié)約集約利用型綠色發(fā)展道路。三是要當(dāng)好宣傳員，充分利用門戶網(wǎng)站、微信公眾號(hào)以及各級(jí)媒體平臺(tái)，加大改革政策宣傳力度，推動(dòng)各級(jí)政府部門、社會(huì)各界轉(zhuǎn)變對(duì)土地利用管理的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，提升外界對(duì)自然資源部門的認(rèn)可度和滿意度。
2.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇二
“學(xué)高為師，身正為范”是偉大教育家陶行知先生對(duì)教師的期望。做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)社會(huì)的“四個(gè)引路人”，是國(guó)家對(duì)高校教師的要求，也是我們的自覺追求。
為將學(xué)生培養(yǎng)成為對(duì)黨和人民忠誠(chéng)可靠、堪當(dāng)時(shí)代重任的棟梁之才，我們既要在各方面努力提升自己，以扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法開展教學(xué)工作，又要做學(xué)生的知心朋友，努力做到教學(xué)相長(zhǎng)。
3.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇三
通過師德集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，將師德師風(fēng)謹(jǐn)記在心�！皩W(xué)高為師身正為范”，作為一名職業(yè)教育的專任教師，除了要有過硬的本領(lǐng)，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，更重要的是要有良好的道德素質(zhì)，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表,永遠(yuǎn)不忘為黨育人、為國(guó)育才初心使命。
4.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇四
在進(jìn)行師德集中學(xué)習(xí)后，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
1.樹立正確的教育觀念：教育是我黨一項(xiàng)偉大的事業(yè)。我們應(yīng)該始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的身心健康與全面發(fā)展。同時(shí)，要以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
2.保持教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神：作為教師，我們要保持對(duì)教育的熱情，不斷研究教學(xué)方法和教育理論，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
3.尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生：教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不歧視任何學(xué)生，做到公正對(duì)待和公平評(píng)價(jià)。要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)注他們的問題和困難，給予適當(dāng)?shù)年P(guān)愛和幫助。
4.嚴(yán)守教師職業(yè)道德：教師應(yīng)該具備高尚的道德品質(zhì)，要遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，保持誠(chéng)信和正直，不利用職務(wù)之便謀取私利。同時(shí)，要注重保密，尊重學(xué)生的隱私權(quán)。
5.提高自身素質(zhì)和能力：作為教師，我們要不斷提高自身的學(xué)科知識(shí)水平和教育教學(xué)能力，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和教育理念。同時(shí)，要注重專業(yè)發(fā)展，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
通過師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命，希望通過自身的努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
5.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇五
師德是教師基本的職業(yè)道德規(guī)范。作為一名教師，我們應(yīng)該以身作則，樹立良好的行為榜樣，關(guān)愛學(xué)生，尊重他們的個(gè)性和尊嚴(yán)，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和全面的發(fā)展機(jī)會(huì)。師德是教師自我修養(yǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過不斷集中學(xué)習(xí)和反思，我更加明確了教師應(yīng)該有的價(jià)值觀和責(zé)任感，并且意識(shí)到自己在教育教學(xué)中的不足和不完善之處。我將以此為動(dòng)力，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。
6.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇六
通過本次主題教育讀書班集中學(xué)習(xí)，我的思想得到洗禮提升，對(duì)推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、堅(jiān)定不移把國(guó)有企業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)做大、把握新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局等報(bào)告內(nèi)容有了更深刻的理解，工作思路更為清晰明確，在后續(xù)工作中，我將秉承“我將無我”的精神，以無我的狀態(tài)，奮發(fā)向上的面貌，圍繞公司戰(zhàn)略愿景，繪制戰(zhàn)略地圖，明確戰(zhàn)略路徑，持續(xù)深化改革，推進(jìn)規(guī)劃實(shí)施，積極開展外延并購(gòu)，幫助各單位內(nèi)涵增長(zhǎng)，創(chuàng)新發(fā)展模式，圍繞主業(yè)構(gòu)建產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈，推動(dòng)公司高質(zhì)量發(fā)展，為國(guó)康發(fā)展奉獻(xiàn)自己。
7.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇七
作為一名高職院校的教師，肩負(fù)著落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的光榮使命。在進(jìn)行師德集中學(xué)習(xí)后，我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：樹立正確的價(jià)值觀，牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。養(yǎng)成良好的職業(yè)操守，努力提高自身的政治素養(yǎng)、道德水平和專業(yè)能力水平，為學(xué)生做好榜樣。踐行新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，崇德修身、潛心育人，爭(zhēng)做“四有”好老師。尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。保護(hù)學(xué)生的權(quán)益，不斷提高育人水平，做學(xué)生的良師益友。
8.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇八
“學(xué)高為師，身正為范”。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。通過這次師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)，我更加明確了身為教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以“立德樹人”為根本，樹立理想，堅(jiān)定信念。在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持以身作則，尊重學(xué)生，共同進(jìn)步。
9.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇九
師德是為師之魂，師風(fēng)是為師之本，要從思想行動(dòng)上真正做到“為人師表”。作為教師要時(shí)刻強(qiáng)化師表意識(shí)，規(guī)范行為，自尊自愛，舉止文雅，言語(yǔ)文明，以自己的言行和人格魅力潛移默化地影響學(xué)生做人做事。同時(shí)要深入學(xué)習(xí)新課程理念并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)中，還要對(duì)教學(xué)過程本身進(jìn)行反思使教學(xué)過程更為有效。
我們要不斷以新的知識(shí)、新的技能，新的觀念武裝自己，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
10.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十
我們學(xué)校對(duì)新時(shí)代師德師風(fēng)進(jìn)行了集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了討論，使我感觸頗多，受益匪淺。我想，作為一名教師，都應(yīng)該樹立：師德師風(fēng)提升，從我做起的觀念。具體應(yīng)注意以下幾方面：
首先，要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。愛才是好的動(dòng)力。既然選擇了教師，就要守好自己的這塊陣地，一心投入，熱心工作。樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠(chéng)當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育。要關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為他們的良師益友和健康成長(zhǎng)的引路人。
其次，要刻苦專研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。作為一名教師一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上不斷努力學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，學(xué)習(xí)新知識(shí)新技能，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。
再次，要為人師表，率先垂范。教師的儀表言行直接影響著學(xué)生健康成長(zhǎng)。所以老師在各方面都要給孩子們有榜樣作用。
要淡泊名利，無私奉獻(xiàn)。要具備高度的職業(yè)自覺性和工作主動(dòng)性，做學(xué)生愛戴，家長(zhǎng)滿意的老師。老師和社會(huì)上其他行業(yè)的師傅不同之處，就是無私地教育奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的'中國(guó)夢(mèng)而培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
11.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十一
經(jīng)過系里組織的這次師德集中學(xué)習(xí)教育，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。心得體會(huì)如下：
首先，身教重于言教。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。
其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。要想做一名合格的教師必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力。
再次，終生學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。作為一名一線的專職教師要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名“學(xué)習(xí)型”的合格教師。
總之，要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，將師德貫穿教育教學(xué)的始終，并且將自己從事的工作由職業(yè)上升為熱愛的畢生事業(yè)。
12.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十二
通過這次集中學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。首先，身教重于言教。其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。再次，終生學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。
總之，“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,時(shí)時(shí)自我反省，處處修身，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的楷模。
13.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十三
通過師德集中學(xué)習(xí)，使我對(duì)師德有了更深刻的認(rèn)識(shí)，更加意識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。我認(rèn)為要想成為一名新時(shí)代的合格教師，應(yīng)當(dāng)做到有堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念；踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，為學(xué)校謀發(fā)展，為同學(xué)們服務(wù)；必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身能力�？傊�，作為一名教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作能力，樹立良好的師德，用一片赤誠(chéng)之心對(duì)待教育事業(yè)，用一顆盡職盡責(zé)之心對(duì)待學(xué)生。
14.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十四
師德集中學(xué)習(xí)加深了我對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的理解。首先,教師本身應(yīng)樹立正確的人生價(jià)值觀和教育理念，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和理論水平，堅(jiān)守教育初心。其次,要嚴(yán)格要求自己言傳身教，以身作則,言行一致，做學(xué)生的良師益友，注重教育方法與手段，探索和嘗試多樣化的教學(xué)策略，不僅要傳授學(xué)科知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的人格品質(zhì)。
15.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十五
通過這次集中學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到，作為一名老師，要明白教書育人的重大意義，師德是教育的靈魂，我們應(yīng)樹立崇高的職業(yè)理想，做好榜樣育人工作，好的師德是愛學(xué)生的體現(xiàn)，是教師的立身之本�？鬃诱f：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中發(fā)揮模范作用，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，共同營(yíng)造有利于青少年學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境。
16.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十六
x月x日到x日，xx市審計(jì)局進(jìn)行了xx年度集中整訓(xùn)集中學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí)，我提高了認(rèn)識(shí)，拓寬了視野，開闊了思路，掌握了技能，收獲很大，感受很深。
審計(jì)工作是一項(xiàng)專業(yè)性、技術(shù)性、程序性、原則性很強(qiáng)的工作，這就要求審計(jì)人員與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻站在時(shí)代潮頭，專業(yè)前沿，用新的理論知識(shí)武裝頭腦。通過各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的講話和授課，讓我對(duì)審計(jì)工作在新時(shí)代發(fā)揮的新作用、在新時(shí)代運(yùn)用的新技術(shù)、在新時(shí)代展現(xiàn)的新作為、在新時(shí)代面臨的.新要求都有了更深的認(rèn)識(shí)。在整訓(xùn)中給我感受較深的有以下幾點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。此次整訓(xùn)是黨對(duì)審計(jì)工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)后，審計(jì)系統(tǒng)自上而下進(jìn)行的第一輪系統(tǒng)性的整訓(xùn)。審計(jì)署領(lǐng)導(dǎo)和市局領(lǐng)導(dǎo)就整訓(xùn)工作發(fā)表講話，提出要求，為今后一段時(shí)期的審計(jì)工作明確了目標(biāo)，指明了方向，規(guī)范了工作，各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)、審計(jì)人員心往一處想、勁往一處使，用高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的審計(jì)工作成果和審計(jì)智慧為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)審計(jì)力量。
二、科學(xué)安排。整訓(xùn)授課與討論相結(jié)合，既有充分時(shí)間學(xué)習(xí)討論新精神、交流業(yè)務(wù)，又能通過充分的討論加深理解，為審計(jì)人員自身工作提供借鑒，利于培訓(xùn)成果向工作成果的轉(zhuǎn)化。
三、內(nèi)容實(shí)用。由于本人工作時(shí)間不長(zhǎng)，接觸的審計(jì)業(yè)務(wù)不多，且主要接觸領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，對(duì)投資審計(jì)了解較少，此次市局領(lǐng)導(dǎo)作為經(jīng)驗(yàn)交流的宿馬園區(qū)三縱路項(xiàng)目案例讓我學(xué)到很多，也感受很多。從該項(xiàng)目審計(jì)人員身上，我看到了審計(jì)人的專業(yè)、堅(jiān)持、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)，追求真理、探求真相、堅(jiān)持原則、據(jù)理力爭(zhēng)。這也啟示我，要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，積極拓寬審計(jì)視野，熟練掌握各項(xiàng)法規(guī)，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，用高要求、高效率完成高質(zhì)量工作。
四、系統(tǒng)全面。此次整訓(xùn)不僅有系統(tǒng)實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)，更注重全面性，注重強(qiáng)調(diào)審計(jì)人員自身全面素質(zhì)的提高。市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)、市局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)作風(fēng)建設(shè)、審計(jì)四嚴(yán)禁工作要求、八不準(zhǔn)工作紀(jì)律等的解讀從紀(jì)律上筑牢了審計(jì)工作人員的思想防線；告誡我們審計(jì)人員要時(shí)刻用法治思維考慮問題，要懂法、守法、用法；市委黨校教授的授課則契合了國(guó)際熱點(diǎn)，通過當(dāng)前中美貿(mào)易戰(zhàn)，全景式多角度的為我們介紹背景、闡釋成因、總結(jié)影響，啟發(fā)我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)和全面的觀點(diǎn)看問題。站位要有高度、眼光要有寬度、思考要有深度。
此次整訓(xùn)，我要盡快消化所學(xué)，爭(zhēng)取將所學(xué)本領(lǐng)運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷提升自己，為審計(jì)工作提質(zhì)增效貢獻(xiàn)自己的力量。
17.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十七
有幸參加了暑期“青田縣培養(yǎng)對(duì)象第二次集中學(xué)習(xí)”，在這短短8天時(shí)間里，聽這么多專家教授的精彩講座，我被他們的事跡所感動(dòng)，被他們的精神所折服。在他們的身上，我看到了教師這個(gè)行業(yè)的艱辛，看到了教師這個(gè)行業(yè)的貧苦。但同時(shí)，我也感受到了他們不為艱辛、不計(jì)回報(bào)的敬業(yè)精神。幾年來我也在為此而努力，盡量當(dāng)好一名教師，當(dāng)一名適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)的教師。那么怎樣的教師才算是一位好教師呢？結(jié)合本次培訓(xùn)心得談幾點(diǎn)個(gè)人看法：
一、應(yīng)具備良好的師德修養(yǎng)
德高為師。教師的道德是教師的靈魂，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的.付出，這是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。需要教師付出更多的關(guān)懷和愛，需要教師以自身的形象去感染和感化學(xué)生。只有“德高”才能“望重”。優(yōu)秀的師德修養(yǎng)，既包括對(duì)教育事業(yè)的熱愛，也包括對(duì)學(xué)生的熱愛。一個(gè)對(duì)自己所從事的事業(yè)都不熱愛，一個(gè)對(duì)自己的教育對(duì)象都不熱愛的教師，一定不是一位值得人們稱贊的優(yōu)秀教師。
二、應(yīng)具有精通的業(yè)務(wù)知識(shí)
學(xué)高為師。師者，傳道授業(yè)解惑也。而這三個(gè)基本教學(xué)內(nèi)容都要求教師具有精深的業(yè)務(wù)知識(shí)，這也是教師相對(duì)于學(xué)生的天然魅力所在。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，各種新知識(shí)、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學(xué)生時(shí)代掌握的知識(shí)來應(yīng)付教學(xué)，就很有可能在細(xì)節(jié)方面?zhèn)麇e(cuò)道、授錯(cuò)業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學(xué)生也將對(duì)這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉(zhuǎn)就變得非常困難了。
三、能選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法
技高為師。法國(guó)教育家第斯多惠說過“不好的教師是轉(zhuǎn)達(dá)真理，好的教師是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理”。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，就需要適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教學(xué)方法有很多種，但是我認(rèn)為只有相對(duì)的適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，沒有絕對(duì)的的教學(xué)方法。這就要求教師要以科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論新研究成果，引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。這就要求教師要能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這就要求教師要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究。探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教教學(xué)中提煉師藝、升華師技。
當(dāng)一名教師難，當(dāng)一名好教師更難，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我會(huì)以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師。
18.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十八
我參加了為期一個(gè)月的集中培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了幼兒教育的理論和實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。
首先，幼兒教育是十分重要的。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，有著自己的興趣、愛好和特點(diǎn)。作為幼兒教師，我們需要通過觀察和分析，了解每個(gè)孩子的需求和特點(diǎn)，制定個(gè)性化的教育方案，幫助他們成長(zhǎng)和發(fā)展。同時(shí)，幼兒教育也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教育理念和方法，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
其次，幼兒教育的復(fù)雜性也讓我深感挑戰(zhàn)。幼兒教育工作涉及到許多方面，如教育理論、教學(xué)方法、教育評(píng)價(jià)等等。每個(gè)方面都需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力，才能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的各種問題。同時(shí)，幼兒教育也需要與家長(zhǎng)、社會(huì)等各方合作，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我還深刻地感受到了幼兒教師的職業(yè)素養(yǎng)和教育情懷。作為幼兒教師，我們需要熱愛孩子、關(guān)心孩子、善于溝通、勇于創(chuàng)新等多方面的素質(zhì)和能力。只有不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育情懷，才能更好地為孩子們服務(wù)。
此外，我還學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如游戲化教學(xué)、情境創(chuàng)設(shè)、項(xiàng)目式教學(xué)等等。這些方法和技巧不僅可以幫助我更好地指導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，也可以幫助我更好地與家長(zhǎng)溝通和合作。
我認(rèn)為這次集中學(xué)習(xí)不僅是知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，更是對(duì)幼兒教育的深入思考和探討。在這個(gè)過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的必要性和挑戰(zhàn)性，也深刻地感受到了幼兒教師的職業(yè)要求和責(zé)任。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
19.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇十九
暑假里，我參與了學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍?duì)本次暑期集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí)，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛祖國(guó)，愛崗敬業(yè)
2、熱愛學(xué)生，誨人不倦
3、以身作則，為人師表
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng)
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí)；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會(huì)使自己重視終身受益。比如我們學(xué)校重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，從新課標(biāo)中又學(xué)到了很多新的知識(shí)。由于時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。無論是教育家，還是中外，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。
20.集中學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文 篇二十
暑假期間我參加了我校組織的集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)策略有了更深刻的認(rèn)識(shí)。還看了兩個(gè)教學(xué)實(shí)錄光碟。我深深的體會(huì)到掌握教學(xué)大綱，是把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重、難點(diǎn)的基礎(chǔ)。在明確教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我好深刻的體會(huì)到臨沂市教學(xué)策略為我們的教學(xué)工作提供了很多方便，讓我們?cè)诠ぷ魃献呓輳�。我也從中學(xué)到了很多知識(shí)。收獲很多，大致有以下幾點(diǎn)：
一、明確了教育理念。
在新的教育理論指導(dǎo)下，我覺得做一名合格的教師，首先應(yīng)該尊重學(xué)生，注重學(xué)生的感受，學(xué)生是課堂的主體。主動(dòng)權(quán)應(yīng)該在學(xué)生手中。教師只是學(xué)習(xí)的組織者、參入者、合作者，把時(shí)間應(yīng)該盡量交給學(xué)生。
二、我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。
必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
作為小學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的小學(xué)教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。
總之，這次教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，是在假期中間培訓(xùn)的，沒有過多的時(shí)間去研究。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
