【#初中二年級(jí)# #初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版#】學(xué)習(xí)不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，科學(xué)家愛迪生曾說過：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是重要的，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽�(jī)不是很好，但只要有心想要學(xué)習(xí)，那么我們就應(yīng)該笨鳥先飛，所謂"勤能補(bǔ)拙“沒有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過勤奮的努力，才會(huì)成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的《初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版》，供大家查閱。

1.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇一

　　【五彩繽紛的植物世界答案】

　　一、

　　1D7C

　　2C8C

　　3C9C

　　4B10C

　　5B11C

　　6C12A

　　二、13、單細(xì)胞；多細(xì)胞；簡(jiǎn)單；水

　　14、固著；輸導(dǎo)

　　15、根；莖；葉；輸導(dǎo)組織

　　16、被子；

　　17、根；莖；葉；花；果實(shí)；種子；水

　　18、蕨類

　　三、19~21：×；×；×

　　四、22、a—D—②；b—A—①；

　　c—B—⑤；d—E—④；e—C—③

　　五、23、不相信。因?yàn)樘μ\植物沒有真正的根，莖、葉中沒有輸導(dǎo)組織，無法支撐和輸送養(yǎng)分給很高的地上部分。

　　24、蕨類植物的生殖過程離不開水，因此只適合生活在陰濕的環(huán)境中。所以要將盆栽的蕨類植物擺放在室內(nèi)或背陰處，并經(jīng)常給它澆水。

　　六、25、（1）背陰、潮濕的陸地環(huán)境中。

　�。�2）陰面。

　�。�3）北面。

　　【千姿百態(tài)的動(dòng)物世界】

　　一、

　　1A7B

　　2C8B

　　3C9A

　　4A10C

　　5B11C

　　6D

　　二、12、脊椎動(dòng)物；無脊椎動(dòng)物

　　13、鱗片；鰓；流線型；側(cè)線

　　14、兩對(duì)翅；三對(duì)足；外骨骼；分節(jié)的肢

　　15、水生；陸生；水中；鰓；陸地上；肺

　　三、16~19：√；√；×；×

　　四、20、蝙蝠與鳥類不同，屬于哺乳動(dòng)物，胎生；而鳥類是卵生的；它們的共同之處是體溫恒定。人們通過研究蝙蝠的捕蟲本頷，利用超聲波定位的原理，研制出了定位導(dǎo)航儀器。

　　五、21、（1）節(jié)肢動(dòng)物；

　�。�2）身體分節(jié)，體表有堅(jiān)硬的外骨骼和分節(jié)的肢。

　�。�3）（略）

　　22、（1）一段時(shí)間后會(huì)缺氧死亡。因?yàn)樗�在煮沸過程中會(huì)有氧氣隨水蒸氣流失。

　　（2）生存狀態(tài)良好。因?yàn)闀襁^一段時(shí)間的自來水中，漂白粉釋放的氯氣已經(jīng)揮發(fā)，而且氧氣充足。

　�。�3）一段時(shí)間后會(huì)死亡。因?yàn)槲唇?jīng)處理過的自來水中，漂白粉釋放的氯氣會(huì)使金魚死亡。

2.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇二

　　聽力練習(xí)

　　一、1 - 5 A B C B A

　　二、6 - 10 A B B B A

　　三、11 - 15 A C B A C

　　語言基礎(chǔ)知識(shí)

　　一、1、visited

　　2、stayed

　　3、studied

　　4、played

　　5、did

　　6、went

　　7、took

　　8、bought

　　9、met

　　10、swam

　　二、1、stay at home

　　2、go to summer camp

　　3、visit the museum

　　4、go to the mountains

　　5、go to the beach

　　6、study for tests

　　7、go on vacation

　　8、visit my grandmother

　　9、quite a few

　　10、most of the time

　　三、1、did ， go ， went to ， Did ， anyone ， with

　　2、Where ， go on vacation ， They ， the mountains ， Did they ， had

　　3、Where did ， go on vacation.went to the beach ， really ， Did he ， met

　　四、1 - 5 C E A B D

　　五、1、vacation

　　2、anywhere

　　3、went

　　4、with

　　5、Did

　　6、wonderful

　　7、took

　　8、few

　　9、anything

　　10、really

　　11、most

　　12、studied

3.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇三

　　《蘆花蕩》

　　一、積累運(yùn)用

　　1.A

　　2.(1)犁鏵黎明梨樹(2)船艙滄海搶劫(3)燒水阻撓澆花

　　(4)樹梢稍微俏皮(5)穿梭俊美疏浚(6)竹篙蒿草嵩山

　　3.(1)滲——慘林林——淋淋(2)竄——躥竄——躥

　　(3)末——抹(4)錯(cuò)——措

　　4.(1)心里描寫(2)肖像描寫

　　5.C

　　6.B

　　7.撐奔著飄

　　8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。

　　讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。

　　9.B

　　二、閱讀鑒賞

　　(一)1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心。”這個(gè)比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點(diǎn)，痛苦到了極點(diǎn)，他感到恥辱，無地自容。

　　2.因?yàn)樗�感到自己沒有順利完成任務(wù)，自己向部隊(duì)作的保證落了空，覺得沒臉見部隊(duì)。與“過于自信與自尊”一句照應(yīng)。

　　3.襯托老頭子因女孩受傷而自責(zé)、失落的心。颯颯的風(fēng)響正像老頭子不平靜的心。

　　(二)“葦葉因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱，各有各的用途……捉魚用”(眼前看見到的葦是實(shí)寫);“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭?想象和聯(lián)想的葦，則是虛寫)。

　　作用：虛實(shí)結(jié)合的寫法，把人和葦緊緊結(jié)合在一起，既富有地方特征，又把斗爭(zhēng)的環(huán)境和斗爭(zhēng)的場(chǎng)面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。

　　2.荷塘朱自清知識(shí)海洋

　　3.仇恨是一個(gè)：根據(jù)地人民對(duì)日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個(gè)：老百姓對(duì)子弟兵的關(guān)心愛護(hù)：智慧是一個(gè)：巧妙掩護(hù)干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺(tái)婦女們仇恨日寇、愛護(hù)戰(zhàn)士、機(jī)智勇敢。

　　4.D

　　《蠟燭》

　　一、積累運(yùn)用

　　1.(1)fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yè

　　(7)xīn(8)jū(9)chàn

　　2.fú拂曉fú仿佛lì瓦礫shuò鑠金

　　là蠟燭là臘月jié竭力xiē歇息

　　3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。

　　(2)指光輝的事跡和偉大的精神長(zhǎng)久流傳，永不磨滅。

　　(3)嚴(yán)肅而恭敬

　　4.×√×√√

　　5.略

　　6.A

　　二、閱讀鑒賞

　　(一)1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場(chǎng)”區(qū)域處在危險(xiǎn)的境地，更襯托老婦人不顧危險(xiǎn)埋葬戰(zhàn)士的愛心。

　　2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。

　　3.“直著身子”是因?yàn)樗�的年老，不能匍匐，也不能快跑�?/p>

　　這一舉動(dòng)表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動(dòng)。

　　4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨(dú)自在這兒。(答案不)

　　(二)1.一位德國(guó)母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個(gè)圣誕夜。

　　2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實(shí)：“孩子們”指德國(guó)兵和美國(guó)兵。

　　3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國(guó)人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭(zhēng)很快就會(huì)結(jié)束的，所以很“激動(dòng)”。

　　4.文中的母親是一個(gè)勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國(guó)人，但她也是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。因此，當(dāng)美國(guó)士兵像向她求救時(shí)，她才會(huì)置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。

4.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇四

　　同一直線上二力的合成答案

　　1、合力

　　2、力的合成

　　3、方向；和

　　4、方向；差

　　5、合

　　6、3；向右；合力

　　7、0

　　8-11：C；C；B；C

　　12-15：D；B；C；A

　　16、受到重力490N和支持力490N，合力為0。

　　17、8；豎直向上

　　18、（1）F₁+F₂=F

　�。�2）保證F對(duì)橡皮筋的作用效果與F₁、F₂共同作用在橡皮筋上產(chǎn)生的效果相同；

　　19、25；5；逐漸變小

　　二力平衡答案

　　1、靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)；平衡力；二力平衡；

　　2、同一物體；大�。环较颍恢本�；零；

　　3、燈的重力；燈繩對(duì)燈的拉力；

　　4、150000；150000；不變；

　　5、9.8×10ˉ⁵；不變；

　　6、20；98；豎直向上；

　　7、0；等于

　　8、10；25

　　10-13：BCCC

　　14-17：ADCA

　　18、物體G所受到的拉力和重力沒有作用在一條直線上（改正圖略）。

　　19、靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)

　�。�1）木質(zhì)；光滑

　�。�2）靜止；靜止

　　（3）同一直線

　　20、辦法：①用細(xì)線拴住薄木板懸掛起來，當(dāng)它靜止時(shí)，在薄木板上沿著細(xì)線的方向標(biāo)記一條直線；②用細(xì)線拴住薄木板的另一位置懸掛起來．當(dāng)它重新靜止時(shí)，用同樣的方法標(biāo)記另一條直線；③兩條標(biāo)記線的交點(diǎn)就是薄木板的重心。

5.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇五

　　課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

　　1-3：BBD

　　4、5

　　5、y=3x-5

　　6、4

　　7、（1）設(shè)函數(shù)解析式為y=kx+b，

　　∵函數(shù)的圖象經(jīng)過（2，5）和（-1，-1）兩點(diǎn)，

　　函數(shù)解析式為y=2x+1;

　�。�2）當(dāng)x=0時(shí)，y=1;當(dāng)y=0時(shí)，2x+1=0，解得x=-1/2，

　　∴此函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，1）（-1/2，0），

　　∴此函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸圍成的三角形面積為1/2××1/2=1/4

　　課后鞏固提升

　　1-3：BAD

　　4、y=3/2x-2

　　5、2/3

　　6、y=-1/3x+2

　　7、y=-x+5

　　8、y=x+2或y=-x+2

　　9、y=x-2

　　10、（1）y=-2-x+3

　�。�2）與x軸交點(diǎn)為（3/2，0），與y軸交點(diǎn)為（0，3）．

　　11、由題意知k=-3，則y=-3x+b，

　　將（2，-1）代人得-3×2+b=-1，解得b=5，

　　則y=-3x+5

　　12、設(shè)B點(diǎn)坐標(biāo)為（m，0），

　　故m=4，當(dāng)m=4時(shí)，由直線y=kx+b過點(diǎn)A（1，2），B（4，0），

　　此時(shí)直線的解析式為y=2/3x+8/3；

　　當(dāng)m=-4時(shí)，由直線y=kx+b過點(diǎn)A（1，2），B（-4，0），

　　此時(shí)直線的解析式為y=2/5x+8/5，

　　綜上所述，該直線的解析式為y=-2/3x+8/3或y=2/5x+8/5

　　13、設(shè)該函數(shù)的關(guān)系式是y=kx+b.

　　當(dāng)k>0時(shí)，y隨x的增大而增大，此時(shí)，當(dāng)x=-1時(shí)，y=3;

　　當(dāng)x=2時(shí)，y=6

　　則這個(gè)函數(shù)的解析式是y=x+4；

　　當(dāng)k<0時(shí)，y隨x的增大而減小，

　　此時(shí)，當(dāng)x=-1時(shí)，y=6;

　　當(dāng)x=2時(shí)，y=3

　　則這個(gè)函數(shù)的解析式是y=-x+5.

　　綜上所述，這個(gè)函數(shù)的解析式是y=x+4或y=-x+5.

6.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇六

　　一、1、Where did you go on vacation

　　2、Did you go with anyone

　　3、Did you buy anything special

　　4、How was the food

　　5、Did you/everyone have a good time

　　二、1、ate ， delicious

　　2、went to summer camp

　　3、was ， first ， everything ， fun/interesting

　　4、fed ， hens ， saw ， pigs

　　5、kept ， diary ， vacation

　　6、bought ， myself ， anything ， like

　　7、seemed.bored ， stayed ， most

　　三、1、anything

　　2、anyone

　　3、everyone

　　4、everything

　　5、nobody

　　6、something

　　四、1、Yes

　　2、Where

　　3、on

　　4、What

　　5、had

　　6、Was

　　7、How

　　8、tired

　　9、Did

　　10、everyone/all

　　11 - 15 F T F F F

7.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇七

　　物態(tài)變化

　　第一節(jié)溫度

　　基礎(chǔ)知識(shí)1、冷熱程度。攝氏度（或℃）。熱脹冷縮。37攝氏度。2、乙、丙、甲。3、零下25攝氏度。負(fù)25攝氏度。零上15攝氏度。15℃。4、D。5、35——42。0.1。36.5.能力提升6、甲。38.5。38.5。乙。15。7、8B。9B。10D。11B。12C。探索研究13、乙正確。甲：不能使溫度計(jì)立即顯示出熱水溫度。丙：熱水溫度可能下降從而不能準(zhǔn)確測(cè)出其溫度。14、b溫度計(jì)碰到燒杯底，燒杯底溫度偏高。44。

　　第二節(jié)熔化和凝固

　　基礎(chǔ)知識(shí)1、固態(tài)。液態(tài)。氣態(tài)。物態(tài)變化。冰。水。水蒸氣。2、固態(tài)變成液態(tài)吸收。保持不變。熔點(diǎn)。0。3、凝固。放出。相同。0。4、甲。乙。5（1）液。固。凝固點(diǎn)（2）液。固（3）吸。放（4）結(jié)冰。放。低（5）略6、液。固。7D。8D。9C。10C。能力提升11A。12B。13A。14B。探索研究15、冰為晶體，在熔化過程中溫度不變。16、（1）小。長(zhǎng)（2）快。低。

　　第三節(jié)汽化和液化

　　基礎(chǔ)知識(shí)1、液體表面。任何。吸。致冷。2、液態(tài)。氣態(tài)。液化。蒸發(fā)。沸騰。3、液化。壓縮體積。4、液化。放出。上。汽化吸熱。5C。6A。7B。8B。能力提升9、酒精蒸發(fā)能吸收人體的熱量。10、35℃。不變�？諝饬鲃�(dòng)速度。人體汗液蒸發(fā)。室內(nèi)溫度。11、有液態(tài)水出現(xiàn)。升高。液化放出熱量。12、98℃。小于。吸收。13A。14B。15A。16C。探索研究17（1）氯乙烷汽化時(shí)吸收熱量把皮膚冷凍。（2）濕衣服中的水在蒸發(fā)時(shí)會(huì)吸收人體熱量，是人的體溫降低。（3）乙房間氣溫較高；因?yàn)榧追块g中的水壺冒出的白霧多，說明水更容易液化，所以甲房間的溫度較低。

8.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇八

　　第二章第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、振動(dòng)

　　2、空氣電子通訊設(shè)備（無線電）

　　3、介質(zhì)不能

　　4、時(shí)間種類溫度3.40

　　5、回聲區(qū)分開響亮

　　6、C

　　7、B

　　能力提升

　　8、發(fā)聲的物體在振動(dòng)空氣可以傳聲不會(huì)

　　9、B

　　10、C

　　探索研究

　　11（1）乙丙

　　（2）甲說明聲音的傳播需要介質(zhì)

　　12、1836m

　　第二章第2節(jié)聲音的特性

　　基礎(chǔ)知識(shí)

　　1、音調(diào)響度音色

　　2、頻率赫茲Hz

　　3、超聲波次聲波

　　4、高低頻率強(qiáng)弱振幅遠(yuǎn)近

　　5、音色

　　6、B

　　7、B

　　8、C

　　能力提升

　　9、響度音調(diào)

　　10、（1）（2）（4）（7）

　　11-15CBACC

　　探索研究

　　16、（1）慢低

　　（2）大強(qiáng)

　　17、（1）能

　　（2）幾乎聽不到（或聽不到）手機(jī)鈴聲

　�。�3）真空不能傳聲

9.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇九

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1B4B

　　2B5B

　　3C6C

　　二、綜合題

　　7、(1)青藏;渤

　　(2)黃土;植樹造林，大力開展水土保持工作

　　(3)太行;河北;山西;黃土高原;華北平原

　　課后提升

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1A7A

　　2A8D

　　3D9A

　　4B10C

　　5A11D

　　6D

　　二、綜合題

　　12、(1)渤海

　　(2)青海湖

　　(3)河口;桃花峪

　　(4)渭河;汾河

　　(5)③;③河段所在的流域?yàn)辄S土高原，土質(zhì)較為疏松，并且該地區(qū)氣候干旱，加之人們不合理的墾荒、放牧等，使得該地區(qū)植被稀少，夏季降水多以暴雨形式出現(xiàn)，因而水土流失現(xiàn)象十分嚴(yán)重(答出“黃土高原、土質(zhì)疏松、氣候干旱、植被稀少、夏季多暴雨”中的三點(diǎn)即可)

　　13、答案：(1)洮河;湟水

　　(2)略(注：黃河上、中游的分界點(diǎn)是河口，中、下游的分界點(diǎn)是桃花峪)

　　(3)青海

　　(4)河南

　　(5)一;二

　　(6)水土流失嚴(yán)重;地上河

　　(7)水土保持工作;小浪底

10.初二年級(jí)練習(xí)冊(cè)答案北師大版 篇十

　　菱形的判定

　　一、選擇題1.A2.A

　　二、填空題1.AB=AD(答案不)2.菱形

　　三、解答題1.證明：(1)∵AB∥CD，CE∥AD∴四邊形AECD是平行四邊形

　　又∵AC平分∠BAD∴∠BAC=∠DAC∵CE∥AD∴∠ECA=∠CAD

　　∴∠EAC=∠ECA∴AE=EC∴四邊形AECD是菱形

　　(2)⊿ABC是直角三角形，理由是：∵AE=EC，E是AB的中點(diǎn)∴AE=BE=EC

　　∴∠ACB=90°∴⊿ABC是直角三角形

　　2.證明：∵DF⊥BC，∠B=90°，∴AB∥DF，∵∠B=90°，∠A=60°，∴∠C=30°，

　　∵∠EDF=∠A=60°，DF⊥BC，∴∠EDB=30°，∴AF∥DE，∴四邊形AEDF是平行四邊形,由折疊可得AE=ED，∴四邊形AEDF是菱形.

　　3.證明：(1)在矩形ABCD中，BO=DO，AB∥CD∴AE∥CF∴∠E=∠F

　　又∵∠BOE=∠DOF，∴⊿BOE≌⊿DOF.

　　(2)當(dāng)EF⊥AC時(shí)，以A、E、C、F為頂點(diǎn)的四邊形是菱形∵⊿BOE≌⊿DOF.

　　∴EO=FO在矩形ABCD中,AO=CO∴四邊形AECF是平行四邊形又∵EF⊥AC，

　　∴四邊形AECF是菱形

　　等腰梯形的判定

　　一、選擇題1.B2.D

　　二、填空題1.等腰梯形2.43.③,④

　　三、解答題1.證明：∵AB=AC∴∠ABC=∠ACB又∵BD⊥AC，CE⊥AB，

　　BC=BC∴⊿BCE≌⊿CBD∴EB=CD∴AE=AD∴∠AED=∠ADB

　　∵∠A+∠AED+∠ADE=∠A+∠ABC+∠ACB∴∠AED=∠ABC∴DE∥BC

　　∴四邊形BCDE是等腰梯形.

　　2.證明：在菱形ABCD中，∠CAB=∠DAB=30°，AD=BC,∵CE⊥AC,

　　∴∠E=60°,又∵DA∥BC,∴∠CBE=∠DAB=60°∴CB=CE,∴AD=CE,

　　∴四邊形AECD是等腰梯形.

　　3.在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∴∠B=∠BCD,∵GE∥DC,∴∠GEB=∠BCD,

　　∴∠B=∠GEB,∴BG=EG,又∵GE∥DC,∴∠EGF=∠H,∵EF=FC,∠EFG=∠CFH,∴⊿GEF≌⊿HCF,∴EG=CH,∴BG=CH.