1.加拿大留學貸款準備資料 篇一
通常來說，很多銀行都會有留學貸款的業(yè)務(wù)，貸款期限和貸款額會根據(jù)不同銀行而有所不同，具體情況由借款人就讀情況和擔保性質(zhì)確定。留學貸款申請人需要有學校的錄取通知書，并能夠提供質(zhì)押、抵押或保證人的資料。
凡在中國境內(nèi)具有完全民事行為能力、有固定住所的中國公民均可申請留學貸款，留學貸款申請人可以根據(jù)自身的需求，選擇學生本人作為留學貸款借款人，也可以選擇由其父母或法定監(jiān)護人作為借款人，如實際用款人未年滿18周歲，應(yīng)由其法定監(jiān)護人作為借款人。借款人需要信用良好，有按期償還貸款本息的能力。
為了降低貸款的風險，保證貸款人還款，一般銀行都要求有擔保。出國留學貸款分質(zhì)押和房產(chǎn)抵押兩種。房地產(chǎn)抵押率通常不超過評估值的60%，存款單、國債質(zhì)押率則不超過80%。
一、辦理留學貸款時需要帶備以下資料：
1.合法有效的身份證件(居民身份證、戶口簿或其他有效居留證件)及復印件，已婚者應(yīng)當同時提供配偶的上述資料;
2.借款人(家庭)穩(wěn)定的經(jīng)濟收入證明;
3.借款人穩(wěn)定的職業(yè)證明;
4.抵押物或質(zhì)押物清單、權(quán)屬證明;
5.學生的學籍證明或錄取通知書等入學證明;
6.該銀行要求的其他文件或資料。
二、留學貸款盡可能提早申請
當確定了留學的方向時，就要開始考慮孩子留學的資金準備了。一般國外院校要求資金存入銀行一段時間作為保證金，并由銀行開具相關(guān)證明，因此留學貸款越早辦理越好，一般提前6個月辦理，辦理成功需要一周左右的時間。
2.加拿大留學申請方式 篇二
1、申請大專院校，再轉(zhuǎn)學分至大學，完成本科學位
加拿大有很多優(yōu)秀成熟的公立大專院校。與公立大學相比，大多數(shù)高校采用小班制，師生互動更強。此外，大學和公立大學之間還簽訂了信貸轉(zhuǎn)移協(xié)議。只要國際學生在大專院校完成1-2年課程，成績達標，就可轉(zhuǎn)入公立大學，繼續(xù)在公立大學完成本科的學習。
2、申請大學雙錄取
對于想要在國外申請加拿大留學的高考考生而言，語言往往是一個弱點。這些學生可以申請“有條件錄取”課程。其中，雙錄取是指學生在獲得某大學的語言錄取同時，也能獲得本科專業(yè)課的正式錄取。
3、直接申請大學
前往加拿大的留學條件可以逆轉(zhuǎn)。針對國內(nèi)高中成績優(yōu)秀（一般平均分在85以上），且雅思成績在6.5以上的高中學生，可以直接申請加拿大的大學，比如英屬哥倫比亞大學，西蒙菲莎大學等。
4、學院大專課程
學院課程是應(yīng)對加拿大對實用人才的需求而設(shè)置的，對于理論基礎(chǔ)稍弱，而動手能力較強的學生非常實用。
如北阿爾伯塔理工學院學分可轉(zhuǎn)至阿爾伯塔大學，卡爾加里大學；亞岡昆學院學分可轉(zhuǎn)至渥太華大學，卡爾頓大學；康尼斯托加學院學分可轉(zhuǎn)至麥克馬斯特大學，圭爾夫大學；瑟丹學院學分可轉(zhuǎn)至多倫多大學，約克大學。
5、大學預科
提供兩年以上高中成績單和高中在讀證明，將中國高中成績轉(zhuǎn)入加拿大高中，修讀完加拿大高中課程，英語課程及大學預備課程后，憑高中成績單和畢業(yè)證申請加拿大大學。此種方式的優(yōu)點是可以提前適應(yīng)加拿大高中教育，為進入知名院校做充分的準備，夯實堅實的基礎(chǔ)。
3.加拿大留學好就業(yè)的專業(yè) 篇三
第一、工商管理專業(yè)
工商管理碩士(MBA)是全球熱門的商科專業(yè)之一，被稱為“碩士學位中的”，其畢業(yè)生有良好的就業(yè)機會，因此是眾多國際留學生的首選專業(yè)。加拿大有許多商學院在國際商科領(lǐng)域享有盛譽，因此選擇去加拿大留學攻讀MBA是不少優(yōu)秀學子的夢想。
第二、人力資源管理
由于加拿大國家本身的殖民地的特點，也導致學校的特殊性，很多學校都是以法語教學，及時是英語授課得學校開設(shè)得專業(yè)也很有局限性。所以人力資源專業(yè)在加拿大學校前68的學校里，只有三個學校開設(shè)了人力資源專業(yè)，這就足以看出加拿大學校專業(yè)得單一性了。留學機構(gòu)留學之家介紹說，人力資源管理專業(yè)是需求較大的專業(yè)，各類企業(yè)均需要，就業(yè)前景很廣闊，畢業(yè)生具備管理、經(jīng)濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在公私企業(yè)及政府部門從事人力資源管理方面的相關(guān)工作，如人事經(jīng)理、整體管理關(guān)系專家、勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員、薪資福利管理、管理培訓員、職業(yè)咨詢師等。畢業(yè)生也可以在經(jīng)濟及管理領(lǐng)域研究、深造。
第三、計算機科學專業(yè)領(lǐng)域
計算機現(xiàn)在已成為加拿大經(jīng)濟和民眾生活中不可或缺的一部分，而計算機和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展從很多方面改變了人們的生活方式。加拿大的計算機以及相關(guān)行業(yè)目前仍在擴張，對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求也依然維持在一個可觀的增速上。在計算機科學專業(yè)中，就業(yè)市場歡迎的畢業(yè)生是在計算機科學、技術(shù)支持、信息技術(shù)和系統(tǒng)方面有專長的畢業(yè)生。
第四、會計和金融專業(yè)
金融和財務(wù)是兩只重要的杠桿，金融專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的行情也自然水漲船高。而會計專業(yè)畢業(yè)生一直在就業(yè)市場上不太愁飯碗，經(jīng)濟越好，會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量就越大。銀行、信托和其他投資的主管(Banking，Creditand Investment Manager)這類人才需求量極大，要求很強的分析能力，精于管理員工，有工商管理、經(jīng)濟、商業(yè)或相關(guān)專業(yè)的本科學歷，碩士學歷更好。
第五、工程專業(yè)
工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)當名列找工作專業(yè)之首，因為人們生活中用的絕大多數(shù)產(chǎn)品都離不開工程師的設(shè)計和工廠的制造。但現(xiàn)在人們更關(guān)心健康，老人越來越多，所以衛(wèi)生保健專業(yè)就當仁不讓獨占就業(yè)市場上找工作專業(yè)之鰲頭了。但也不必為工程專業(yè)叫屈，東方不亮西方亮。加拿大留學專家表示，在工程學位中，生物工程專業(yè)的就業(yè)前景，土木工程、電機工程、機械工程、網(wǎng)路工程和管理、程序和軟件工程和石油工程這些專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景也不錯。
第六、酒店和旅游管理
加拿大會展和旅游管理專業(yè)多是學院的課程這幾年也受到了更多關(guān)注，具體內(nèi)容和未來就業(yè)聯(lián)系緊密，很多加拿大學院還提供了學生帶薪實習的機會。加拿大十余位政府要員訪問中國，中國國家的領(lǐng)導人也訪問了加拿大了。隨著兩國之間的經(jīng)貿(mào)合作更頻繁了，其中有關(guān)旅游、酒店在內(nèi)的多項合作也越來越多。因此，未來五年這一塊潛力巨大，對人才的需求量很多。熟悉中國和加拿大兩個國家商業(yè)環(huán)境的酒店和旅游業(yè)高級管理人才，企業(yè)主們會重金禮聘的。無論是在加拿大還是中國，酒店管理人才都是奇缺的。
第七、物流管理
要求申請者符合復合型高級專門人才的標準。當然，這個標準也是學校培養(yǎng)學生的一個目標，通過各個層次的學位培訓，學校就是希望把學生培養(yǎng)成為具備管理、經(jīng)濟、營銷和物流管理等方面的知識和能力，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，從事各類大中型企業(yè)和專業(yè)物流企業(yè)物流管理工作的復合型高級專門人才。該專業(yè)屬于應(yīng)用型專業(yè)，經(jīng)過專業(yè)的培訓和提升，畢業(yè)學生能夠從事物流市場研究、物流信息管理、物流系統(tǒng)分析與設(shè)計、供應(yīng)鏈管理、配送管理、采購與庫存控制以及運輸與包裝管理等工作。
第八、項目管理
在職業(yè)教育方面，體育方面的項目管理。北京成功舉辦了奧運會，加拿大在溫哥華成功舉辦了冬奧會，加拿大和中國都取得了非常好的成績，這方面中國也需要許多相關(guān)的人才。
第九、電子商務(wù)
加拿大政府高度重視電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展，投入了巨資和人力，電子商務(wù)迅速普及和發(fā)展，電子商務(wù)交易額已躍居全球第二位，僅次于美國。加拿大近年來通過整體規(guī)劃和統(tǒng)一指導，在全國建立了先進的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。再加上加拿大上網(wǎng)費用低，在7個工業(yè)大國中為，促進了網(wǎng)絡(luò)的普及。
第十、科技相關(guān)專業(yè)
加拿大有在科技上的重點產(chǎn)業(yè)，比如ICT，航空航天和交通產(chǎn)業(yè)，生命科學、能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè)，這些產(chǎn)業(yè)之所以在加拿大比較強，是比較重點的產(chǎn)業(yè)，說明它有一個很好的教育和科技的支持。
加拿大大學對國際學生的語言要求相對還是比較寬松的，相當一部分大學可以發(fā)給學生有條件錄取，即在本科開始之前先讀一段時間的語言課程，時間長短由學生的學習情況決定。
