1.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇一
作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)忙于具體的工作、處理各種群眾需求，很難靜下心來總結(jié)和提煉，這次有幸參加了處級(jí)干部培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一系列理論知識(shí)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，收獲頗多。結(jié)合自己本職工作有如下感悟：一是黨建引領(lǐng)是做好一切工作的核心。任何組織沒有一個(gè)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘，團(tuán)結(jié)干事是發(fā)展不起來的。二是努力提升解決問題能力。要有豐富的理論知識(shí)、方法，用于實(shí)踐、不斷總結(jié)，為群眾服務(wù)好。三是敢于創(chuàng)新。在原有工作方法基礎(chǔ)上，通過外出學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)，找出不足和差距。在今后工作中實(shí)事求是，提高標(biāo)準(zhǔn)、勇于創(chuàng)新，為我區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
2.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇二
感謝區(qū)委組織部和區(qū)委黨校舉辦的本期處級(jí)干部培訓(xùn)班，使我能夠有機(jī)會(huì)靜下心來，聆聽教授學(xué)者的理論講授，深入到實(shí)地觀摩調(diào)研，傾聽其他學(xué)員交流發(fā)言，深刻感受到自身理論匱乏、視野不夠開闊、謀事干事方式方法還有待提高等問題。
經(jīng)過一個(gè)月緊張、充實(shí)、系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、思想碰撞、問題思考，特別是通過領(lǐng)導(dǎo)干部講壇，前往實(shí)地調(diào)研觀摩，一個(gè)個(gè)鮮活的事例、一件件典型的案例，使我個(gè)人黨性修養(yǎng)得到錘煉，理論知識(shí)得到充實(shí)，工作視野得到開闊，分析問題的思路得到拓展，干事創(chuàng)新能力得到提升。
在今后工作中，我將始終做到“理論上清醒、政治上堅(jiān)定、行動(dòng)上自覺”，把培訓(xùn)所學(xué)、所看、所悟，融入到具體工作，用來指導(dǎo)實(shí)踐，也將在工作實(shí)踐中不斷總結(jié)提升，進(jìn)而帶動(dòng)身邊的人，為建設(shè)新時(shí)代社會(huì)主義現(xiàn)代化活力品質(zhì)強(qiáng)區(qū)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。
3.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇三
上周，我有幸參加了20xx年新任處級(jí)干部培訓(xùn)班赴青島實(shí)地教學(xué)活動(dòng)，先后到橡膠谷、綠谷翰章數(shù)字產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、上流佳苑惜福街道青峰村、城市之窗、青島港、xx集團(tuán)等12個(gè)地方，參觀學(xué)習(xí)了社區(qū)管理、鄉(xiāng)村振興、工業(yè)園區(qū)建設(shè)、青島西海岸的發(fā)展規(guī)劃及城市建設(shè)等，收獲滿滿。為期一周的參觀學(xué)習(xí)不僅使我看到了青島充分利用優(yōu)勢(shì)資源，在改革開放和現(xiàn)代建設(shè)中所取得的巨大成就，也使我開闊了眼界、更新了觀念、找到了差距，明確了工作的方向。今后把先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)用到自己日常的工作中，強(qiáng)長板補(bǔ)短板，為市中的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
4.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇四
為期一個(gè)月的處級(jí)干部培訓(xùn)已接近尾聲，本次培訓(xùn)安排科學(xué)、內(nèi)容豐富、形式鮮活，既有理論思想的極大提升，又有基層調(diào)研的身入深入、還有標(biāo)桿典型的學(xué)習(xí)借鑒，增長了知識(shí)、開闊了眼界、提振了士氣。特別是一周的青島實(shí)地教學(xué)，深深刺痛了自我感覺良好的神經(jīng)，給人以警醒。作為省會(huì)城市中心城區(qū)，無論是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)集聚，還是鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理，或是人才引用、科技發(fā)展，我們都與青島的兄弟區(qū)縣存在較大差距。在驚訝、感嘆之余，也深刻認(rèn)識(shí)到唯有拼搏實(shí)干、勇挑重?fù)?dān)、敢于創(chuàng)新、精益求精，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，為活力品質(zhì)強(qiáng)區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
5.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇五
經(jīng)過本次處級(jí)干部培訓(xùn)和專題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了自己對(duì)黨的精神、外交思想及對(duì)山東工作重要指示要求等執(zhí)政理念的理解和認(rèn)同，從思想上更加堅(jiān)定了“兩個(gè)維護(hù)”的思想自覺。通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，開拓了視野，提高了認(rèn)知，感受到差距。使我更加認(rèn)識(shí)到努力提升我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，在今后的工作中我也會(huì)主動(dòng)扛起自身責(zé)任，勠力進(jìn)取，助力我區(qū)開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面。
6.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇六
上周在xx的精心安排下，新任處級(jí)干部學(xué)員去青島開展了一周的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。參觀了青島橡膠谷集團(tuán)、上流佳苑社區(qū)、xx集團(tuán)等十二個(gè)具有代表性的產(chǎn)業(yè)或社區(qū)，對(duì)青島的產(chǎn)業(yè)及社區(qū)管理有了初步了解，開闊了眼界，學(xué)到了非常有用的經(jīng)驗(yàn)及做法，收獲滿滿。下一步工作中，我將學(xué)到的好的經(jīng)驗(yàn)做法，因地制宜，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到自己的工作中來。同時(shí)作為一名農(nóng)工黨員及市中區(qū)政協(xié)委員，我將通過社區(qū)民意及提案的形式，助力市中區(qū)的發(fā)展。
7.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇七
何為文化自信，在實(shí)際工作中本人對(duì)此領(lǐng)悟一直較為膚淺，在實(shí)際教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)不夠豐富，往往有生搬硬套之嫌。此次處級(jí)干部培訓(xùn)，讓我視野有了拓展、思維方式有了更新，尤其是今后在專業(yè)課程教學(xué)中有效開展課程思政建設(shè)大有裨益。
8.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇八
一場(chǎng)場(chǎng)高端講座、次主題研討、一回回課后交流，我在學(xué)習(xí)中升華思想、在思考中深化認(rèn)識(shí)、在交流中凝聚合力，理論知識(shí)得到“再充電”、個(gè)人修養(yǎng)得到“再淬煉”，工作本領(lǐng)得到“再提升”。我深深地體會(huì)到，“創(chuàng)新”已成為時(shí)代發(fā)展的烙印，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。
這是走出省門、走進(jìn)心門的研學(xué)之旅，這是開闊眼界、拓展實(shí)踐的破浪之行，只有思想理念上“登高”，行動(dòng)實(shí)踐上才能“望遠(yuǎn)”。通過“學(xué)習(xí)+實(shí)踐”，“闖”的魄力、“搶”的意識(shí)、“拼”的勇氣激蕩胸間。推動(dòng)工作既要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)之勇，還要有解決難題之智。作為一名處級(jí)干部，我將把黨的創(chuàng)新理論所學(xué)所悟，內(nèi)化于心、外化于行，把個(gè)人理想和前途命運(yùn)同國家的富強(qiáng)、民族的復(fù)興緊密結(jié)合在一起，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想、腳踏實(shí)地，不負(fù)韶華、不辱使命！
9.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇九
通過此次處級(jí)干部集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我們的工作有著深刻的啟發(fā)作用。
一、重要前提：創(chuàng)新創(chuàng)意。由于我們的工作內(nèi)容相對(duì)單一，平�？嘤谡也坏絼�(chuàng)新創(chuàng)意點(diǎn)。通過這次課程老師列舉的案例，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新有不同的分層：第一個(gè)層次叫做增減，替換與組合；第二個(gè)層次是遷移式與啟發(fā)式創(chuàng)新；第三個(gè)層次是發(fā)現(xiàn)從未發(fā)現(xiàn)的，或者從無到有的發(fā)明。我們可以從第一層做起，增加知識(shí)儲(chǔ)備；多模仿，知行合一，邊做邊學(xué)；堅(jiān)持，相信量變會(huì)引起質(zhì)變。比如，一項(xiàng)工作的流程是否可以做些簡化，或者增加某些環(huán)節(jié)；現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理的方法，借用到工程設(shè)計(jì)的管理中來，這些都是工作模式的創(chuàng)新。在某項(xiàng)具體問題分析判斷時(shí)，也可以借用其他學(xué)科或者已有的解決問題的模式和思路。以點(diǎn)帶面，不斷提升自己的創(chuàng)新工作能力。
二、重視對(duì)象：人才支撐。一人撐起一個(gè)產(chǎn)業(yè)，這就要求我們能夠有發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、重用人才的制度保障。通過制度政策的考慮，讓大家由“要我干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙伞�。讓真正的人才能夠脫穎而出，并且有廣闊的施展才華的空間。各行各業(yè)的進(jìn)步都是由人才引領(lǐng)、推動(dòng)的，當(dāng)然作為大型工程項(xiàng)目，也需要各專業(yè)人才能夠做到緊密合作，對(duì)上下游專業(yè)的知識(shí)多學(xué)習(xí)、了解，這樣可以從更宏觀的視角考慮問題。
三、重大保障：產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。產(chǎn)業(yè)是我們的立身之本，就我們所處建材行業(yè)來說，也有其行情波動(dòng)的周期律。因此，我們堅(jiān)持行業(yè)上下游拓展、行業(yè)內(nèi)外的拓展策略是業(yè)務(wù)開展的重要保障。通過學(xué)習(xí)更進(jìn)一步的了解單位市場(chǎng)策略定位的合理性。
四、重點(diǎn)領(lǐng)域：鄉(xiāng)愁文化。這是以鄉(xiāng)愁作為文化的載體，串起大家共同的情思。作為我們的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，我們共同的文化應(yīng)該是“安全第一”，這是我們應(yīng)該牢牢守住的底線。為此，我們需要重點(diǎn)關(guān)注國家的政策法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，以及行業(yè)內(nèi)的前沿動(dòng)態(tài)，并積極參與相關(guān)科研創(chuàng)新活動(dòng)。
五、重心考量：用戶原則。認(rèn)識(shí)那個(gè)種菜的人比有機(jī)認(rèn)證更加可靠，這也是我們工作學(xué)習(xí)的基本原則——知其然，更要知其所以然。對(duì)于不同的用戶需求，要有不同的應(yīng)對(duì)策略，提供差異化的服務(wù)，滿足不同群體的需求。
10.處級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié) 篇十
這次處級(jí)干部培訓(xùn)班的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富，教學(xué)安排科學(xué)合理，授課形式新穎多元，為我們干部提供了寶貴的知識(shí)盛宴和非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、教授深入實(shí)際、耐心細(xì)致、生動(dòng)全面的講解，使我們開闊了視野、增長了見識(shí)、拓寬了思維，受益匪淺。
一、重塑新時(shí)代安徽干部教育培訓(xùn)的總體布局。強(qiáng)化干部培訓(xùn)工作，是中國共產(chǎn)黨由弱到強(qiáng)、發(fā)展壯大的一個(gè)重要法寶。隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，干部教育培訓(xùn)面臨一系列新任務(wù)新要求新挑戰(zhàn)，迫切需要為建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支撐。
二、建立干部培訓(xùn)教師培養(yǎng)成長機(jī)制。只有建立一支高水平、高度專業(yè)化的干部培訓(xùn)教師隊(duì)伍,才能造就優(yōu)質(zhì)的干部教育培訓(xùn)。本次浙江大學(xué)的異地培訓(xùn)，感觸深的是各位培訓(xùn)教師授課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，案例分析信手拈來，嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，簡單而不失扼要，緊湊而不乏趣味。究其原因發(fā)現(xiàn)浙大的培訓(xùn)教師都身兼數(shù)職，有的是政府智庫成員等等，這些職務(wù)為他們進(jìn)行日常的經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的調(diào)研帶來了便利條件，使得他們授課時(shí)既有理論高度，又有實(shí)踐深度，既有深入思考又有自己感悟，一場(chǎng)場(chǎng)有效的教學(xué)，給學(xué)員留下了深刻的印象。新時(shí)代推動(dòng)安徽干部培訓(xùn)工作高質(zhì)量發(fā)展，應(yīng)重點(diǎn)發(fā)揮各級(jí)黨校（行政學(xué)院）和各級(jí)各類干部院校的主渠道主陣地作用，著力打造一支專業(yè)化高素質(zhì)的干部教育培訓(xùn)師資隊(duì)伍。但是長期以來，這些干部培訓(xùn)主渠道主陣地的大多數(shù)教師是從“學(xué)校門”到“黨校門”，他們知識(shí)積累的主要渠道是“向書本學(xué)習(xí)”，對(duì)他們而言缺乏的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。借鑒浙江大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，安徽應(yīng)重點(diǎn)從組織協(xié)調(diào)、體制機(jī)制建設(shè)、項(xiàng)目推動(dòng)、教師培訓(xùn)等角度制定干部教育培訓(xùn)教師培養(yǎng)的基本方案，堅(jiān)持選拔與培養(yǎng)并重相結(jié)合，通過組織協(xié)調(diào)，按照專業(yè)分類參加各界各級(jí)組織的社會(huì)調(diào)研，熟悉省情市情區(qū)情；有計(jì)劃地選派專職教師到地方和基層一線掛職鍛煉，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)梳理總結(jié)提煉提升安徽各地的實(shí)踐案例，講好安徽故事。完善體制機(jī)制,多方位提供干部培訓(xùn)教師能力展示的平臺(tái)，提升干部培訓(xùn)教師隊(duì)伍質(zhì)量，暢通人才交流渠道，整合和優(yōu)化師資資源，為高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部提供人才保障。
