1.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇一
本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既有收獲和成績，也有問題和不足。以下是本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：
一、基本情況概述
本學(xué)期我擔任初一美術(shù)教學(xué)工作，班級共有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。通過一周的美術(shù)課堂教學(xué)，使學(xué)生了解了美術(shù)基本知識，學(xué)會了美術(shù)技法，提高了學(xué)生繪畫水平。
二、取得的成績和經(jīng)驗
培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣和愛好。針對學(xué)生個性差異，我采取不同的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好。在課堂上，我盡量用生動有趣的實例和故事吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時，我注重學(xué)生的個性發(fā)展，根據(jù)學(xué)生的特長和興趣，引導(dǎo)他們參與不同的美術(shù)活動，如繪畫、手工制作等。
注重學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中，我注重學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)。通過講解基本的繪畫技巧和方法，讓學(xué)生掌握基本的繪畫技能。同時，我開展了形式多樣的繪畫比賽活動，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己的繪畫技能。
注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。通過觀察不同的圖片和實物，讓學(xué)生學(xué)會觀察和分析，從而培養(yǎng)他們的觀察能力。同時，我通過引導(dǎo)學(xué)生進行想象和創(chuàng)造，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
三、存在的問題和不足
教學(xué)方法不夠多樣化。在課堂教學(xué)中，我有時過于注重知識的傳授，而忽略了教學(xué)方法的多樣化。這導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的興趣和動力。今后，我將更加注重教學(xué)方法的多樣化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。
學(xué)生繪畫水平差異較大。由于學(xué)生的繪畫基礎(chǔ)不同，導(dǎo)致他們的繪畫水平存在差異。有些學(xué)生的繪畫水平較高，而有些學(xué)生的繪畫水平較低。針對這一問題，我將加強對繪畫水平較低的學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們提高繪畫水平。
四、改進措施和今后努力的方向
加強學(xué)生繪畫技能的訓(xùn)練。針對學(xué)生繪畫水平差異較大的問題，我將加強對繪畫水平較低的學(xué)生的訓(xùn)練。通過加強對學(xué)生基本繪畫技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握基本的繪畫技能和方法。同時，我將開展形式多樣的繪畫比賽活動，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己的繪畫技能。
注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造力。通過觀察不同的圖片和實物，讓學(xué)生學(xué)會觀察和分析，從而培養(yǎng)他們的觀察能力。同時，我將通過引導(dǎo)學(xué)生進行想象和創(chuàng)造，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)方法的多樣化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂趣。同時，我將積極探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。
2.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇二
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。追憶往昔，展望未來，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：
本期教初中一年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。教學(xué)當中的成績和經(jīng)驗
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。二者同屬社會意識形態(tài)。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“象不象”、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
美術(shù)和文學(xué)作品一樣，都是通過形象來反映現(xiàn)實生活及作者思想感情的，只不過是表現(xiàn)形式各異罷了。讓學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實際進行想象、繪畫、工藝的練習(xí)。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個小組，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，使我的美術(shù)課上得更加生動、活躍。
3、做好課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了美術(shù)帶頭人。
加強了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法，盡可能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之，訓(xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。
總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！痹谙乱粚W(xué)期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認同！
3.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇三
本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔任初一6個班和初二5個班的美術(shù)教學(xué)工作，以及在初二年的校本課程和初一年4班的綜合實踐，并在教學(xué)之余努力地承擔學(xué)校的宣傳任務(wù)。為進一步提高自己，積極并多去聽課。深信，只要付出必有收獲！不求好，但求更好。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機遇并存。
本學(xué)期的各項工作已近尾聲，除了感嘆時光的飛逝，有必要給自己這半學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做一個總結(jié)。一個學(xué)期的時光中，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項工作。回顧這一學(xué)期，雖然個人在教學(xué)上和業(yè)務(wù)上都有取得了成績，但還是有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、做好各項日常工作。
首先檢查各項備課、計劃，聽課。教學(xué)中我工作踏實，認真制訂計劃，認真?zhèn)湔n。每堂課準備工作充分，作業(yè)認真批改。平時互相交流教學(xué)經(jīng)驗，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對學(xué)生美的教育，培養(yǎng)學(xué)生對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象能力。
二、本學(xué)期的教改教研工作。
本學(xué)期，教學(xué)過程中一直把尊重學(xué)生主體地位，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用作為重點，平時注意能注重檢查，與其他老師經(jīng)常相互交流，開展互相聽課、評課等活動。根據(jù)不同學(xué)生的不同年齡特點而采取不同的教學(xué)方法，注重發(fā)展學(xué)生的能力，力爭使每一堂美術(shù)課都能達到優(yōu)化，并認真學(xué)習(xí)新課程標準，使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。
三、本學(xué)期的教學(xué)工作。
上好每一堂美術(shù)課，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。認真做到每堂課都能使學(xué)生有興趣。并注重在課堂巡視中盡量讓每個學(xué)生都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能，使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、認真做好第二課堂活動。
認真組織課外興趣小組，活動有層次、有重點。根據(jù)學(xué)生技能程度的不同，進行加以指導(dǎo)，效果明顯。并積極組織學(xué)生參加各種校內(nèi)校外的比賽，取得了較好的成績。
五、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以自己大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
六、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期來的工作，有自己在工作中的不足之處：
教科研方面，雖然本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
總而言之，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個更高的臺階。
4.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇四
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我承擔了初一、初二年級共九個班的美術(shù)課，同時承擔了初二年級美術(shù)興趣小組的指導(dǎo)和培訓(xùn)�，F(xiàn)對一學(xué)期工作總結(jié)如下：
（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。我盡可能充分的發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
�。ǘ┦箤W(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我為了培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要求課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為以后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。針對一個課題采用不同的表現(xiàn)方法與形式。課堂上我想方設(shè)法鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，在思維方法上，注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，在美術(shù)課程教學(xué)中我從不同角度努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
（四）重視學(xué)生的自我評價
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。對于課堂教學(xué)及作業(yè)講評我采用的是自評、互評相結(jié)合，讓學(xué)生自己找出優(yōu)點和長處，并用語言展示出來，把好的方法、做法推廣開來。
�。ㄎ澹┙處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)和提高
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還閱讀了大量教育教學(xué)刊物以及專業(yè)書籍，首先從理論上提高自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。其次，利用課余時間進行專業(yè)技能的練習(xí)，從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的美術(shù)人才。
在其他方面，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項教育教學(xué)工作，團結(jié)同志，愛護學(xué)生，時刻以人民教師的標準嚴格要求自己。在過去的工作中還存在著這樣那樣的不足和缺憾，希望在新的學(xué)期總結(jié)經(jīng)驗、彌補不足，爭取在各個方面取得長足進步。
5.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇五
本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既有收獲和成績，也有問題和不足。以下是本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：
一、基本情況概述
本學(xué)期我擔任初一美術(shù)教學(xué)工作，班級共XX人，學(xué)生剛剛由小學(xué)升入初中，很多習(xí)慣和認知都在適應(yīng)和轉(zhuǎn)變。作為美術(shù)教師，我積極投身于教育教學(xué)工作，努力提高自己的教育教學(xué)水平，盡心盡力地做好教學(xué)工作。
二、本學(xué)期取得的成績和經(jīng)驗
在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，讓他們在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中體驗到樂趣。
通過美術(shù)教學(xué)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和藝術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我不僅教授學(xué)生繪畫技巧，還通過欣賞名作和引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的審美意識和藝術(shù)素養(yǎng)。
通過小組合作學(xué)習(xí)和課外拓展活動，我注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。學(xué)生在小組合作中學(xué)會了互相學(xué)習(xí)、互相幫助，同時也在活動中鍛煉了組織能力和溝通能力。
三、本學(xué)期存在的問題和不足
有些學(xué)生在繪畫技巧和審美能力方面還需要進一步提高。針對這個問題，我在今后的教學(xué)中將更加注重個別輔導(dǎo)和針對性教學(xué)。
有些學(xué)生對美術(shù)學(xué)科不夠重視，把更多的精力放在其他學(xué)科上。針對這個問題，我將嘗試通過開展一些有趣的美術(shù)活動和展覽，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對美術(shù)的興趣。
有些學(xué)生在課堂上比較沉默，不愿意主動參與課堂活動。針對這個問題，我將嘗試通過引導(dǎo)和鼓勵的方式，讓學(xué)生更加自信地表達自己的想法和意見。
四、今后的教學(xué)計劃和發(fā)展方向
繼續(xù)加強繪畫技巧和審美能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
進一步開展小組合作學(xué)習(xí)和課外拓展活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。
關(guān)注學(xué)生的個體差異，注重個別輔導(dǎo)和針對性教學(xué)。
通過引導(dǎo)和鼓勵的方式，讓學(xué)生更加自信地表達自己的想法和意見。
積極探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
6.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇六
本學(xué)期我擔任的是初一年級的美術(shù)教學(xué)工作，課改后初中美術(shù)課更重視的是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過多種形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言；教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨特的見解。但于受地區(qū)和經(jīng)濟條件等的限制，學(xué)生知識面狹窄，尤其大都是來自農(nóng)村的學(xué)生，對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少對基本技能掌握較少，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品，所以在實際的教學(xué)工作中，任務(wù)比較艱巨。就要求教師在日常備課中，必須做到備教材、備學(xué)生，不斷的進行教學(xué)反思。
所以我在上課之前就給同學(xué)們滲透了學(xué)習(xí)美術(shù)的必要性，讓學(xué)生自覺的帶著興趣去學(xué)，產(chǎn)生一個很好的學(xué)習(xí)氛圍。
現(xiàn)代教學(xué)論指出：教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)就是師生之間的互動，即相互之間交流、溝通及共同發(fā)展。在上課結(jié)束時，我會抽出幾分鐘時間，讓學(xué)生來談自己在這堂課上的收獲；提出自己不滿意的地方；也可以討論下一堂課怎么上；自己做哪些準備工作。給學(xué)生介入教學(xué)設(shè)計的機會。師生間交流對教學(xué)的想法，學(xué)生會覺得老師的備課中有自己的思路，帶著“這是我的課”的想法，更積極的參與到課堂教學(xué)中來。還因為得到教師的尊重而增強自信心和對教師的親近感。作為教師則從中得到了課堂的反饋信息，得以改進自己的教學(xué)。
同時我還采用各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、錄像、范畫、訪問甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
需要改進的地方：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維。
教師應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
7.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇七
在這個學(xué)期我任教初一年級美術(shù)教育教學(xué)工作，在任教過程中我認真學(xué)習(xí)新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。在教學(xué)中，我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨特價值。在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。
在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
正所謂“授之以魚不如授之以漁”讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
同時我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進行反復(fù)教育，耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
8.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇八
在這個學(xué)期中我認真學(xué)習(xí)新課標，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學(xué)習(xí)新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學(xué)當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。興趣是好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事、游戲、觀看光碟等現(xiàn)代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，在課堂上我讓學(xué)生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學(xué)生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。美術(shù)課不同于其他學(xué)科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學(xué)生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現(xiàn)美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學(xué)方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學(xué)生多觀察生活中事務(wù)及景物，觀察他們的顏色和線條。使學(xué)生感受到大自然的美。允許學(xué)生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學(xué)生陶醉在藝術(shù)的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學(xué)中還和學(xué)生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學(xué)生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學(xué)工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學(xué)生成績，我經(jīng)常在上課時把學(xué)生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學(xué)生欣賞。用這種方式來促進學(xué)生和激勵學(xué)生，使學(xué)生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學(xué)生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學(xué)校畫廊中展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化。
二、教育工作方面
學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分。初一年級班級人數(shù)眾多，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育。在教學(xué)中，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生，是他們認識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ);養(yǎng)成耐心，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進行反復(fù)教育，耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三、遵守紀律及其他工作方面。
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達標的任務(wù)。在工作中我積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題及時解決。認真輔導(dǎo)學(xué)生，隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在今后的教學(xué)工作中，還要加強業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，看一些教學(xué)理論的書，還要擠時間自學(xué)其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。
9.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇九
本學(xué)期的初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既有收獲和成績，也有問題和不足。以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔任的是初一年級的美術(shù)教學(xué)工作。通過一學(xué)期的教學(xué)實踐，我深刻認識到初一學(xué)生美術(shù)水平的差異性，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和接受能力，我將學(xué)生分為三個層次：基礎(chǔ)層次、提高層次和發(fā)展層次。在教學(xué)中，我采取了分層教學(xué)的方法，針對不同層次的學(xué)生提出不同的學(xué)習(xí)要求，以達到共同進步的目的。
二、教學(xué)方法和措施
教學(xué)方法：
在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采用了以下教學(xué)方法：
（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，將美術(shù)作品、繪畫步驟、技巧等展示給學(xué)生，使學(xué)生更直觀地了解美術(shù)知識。
�。�2）實踐性教學(xué)：通過讓學(xué)生親自動手實踐，提高他們的美術(shù)技能和創(chuàng)作能力。
�。�3）啟發(fā)式教學(xué)：通過引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
教學(xué)措施：
�。�1）根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定不同的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。
�。�2）注重實踐環(huán)節(jié)，通過讓學(xué)生親自動手實踐，提高他們的美術(shù)技能和創(chuàng)作能力。
�。�3）注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，鼓勵他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
（4）加強與家長的溝通，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持和配合。
三、成績與問題
成績：
（1）學(xué)生的美術(shù)技能和創(chuàng)作能力得到了提高，不少學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。
�。�2）通過參加各種美術(shù)比賽和活動，學(xué)生的自信心得到了增強，同時也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。
（3）家長對美術(shù)課程的支持度不斷提高，對教學(xué)質(zhì)量表示滿意。
問題與不足：
（1）部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏自覺性和主動性。
（2）由于課時安排相對較少，學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)不夠充分。
10.初一美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)怎么寫 篇十
本學(xué)期初一美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績和收獲，也有一些遺憾和不足。為了更好地完成今后的教學(xué)工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)
我熱愛本質(zhì)工作，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，堅持參加每周的政治學(xué)習(xí)并記好筆記，忠誠黨的教育事業(yè)，時時以一名人民教師的身份來嚴格要求自己，鞭策自己，對自己要求嚴格，工作一絲不茍，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，爭取進步。
二、教學(xué)工作
作為年輕美術(shù)教師，我充滿信心的迎接新課程改革。盡管個人閱歷較少，但我仍然努力在實踐中探索，找尋適合學(xué)生實際的教法。上學(xué)期美術(shù)班學(xué)生已逐漸步入叛逆階段，思想上多有波動，課堂上便難于管理。針對這一實際問題，我在教研活動中積極探討，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。教學(xué)中，我認真研讀教材，把握住知識點，利用各種教具精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。把課文內(nèi)容通過故事、情境、游戲等方式多角度、多層次的展現(xiàn)給學(xué)生，調(diào)動他們參與的積極性，開展美術(shù)特色教育。當然也有不盡人意的地方，有些學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)較差，對所學(xué)的知識掌握不好，理解不深，影響其美術(shù)成績的提高。對此，一方面我利用美術(shù)課進行訓(xùn)練；另一方面進行課外輔導(dǎo)。同時充分挖掘各種資源對孩子們進行正確的引導(dǎo)。學(xué)生學(xué)到了實用的技能、領(lǐng)悟到了美術(shù)帶給他們的無限樂趣。
三、德育工作
德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要部分。我認真思考德育滲透，把德育變成看得見、摸得著的常態(tài)教育。通過活動引領(lǐng)學(xué)生提高思想境界。
四、美育教育
美育是學(xué)校實施美育的重要途徑。本學(xué)期我認真貫徹上級指示精神把美育教育放在重要位置來抓。組織美術(shù)班學(xué)生參加校內(nèi)外各種書畫比賽活動。同時積極開展課本劇表演、校園廣播站播音員選拔等活動多方位立體式對學(xué)生進行美育教育。
五、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
六、努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。課后多學(xué)習(xí)加強自身對思品課程的專業(yè)水平的提升。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對美術(shù)的認識上有更大進步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)機房專業(yè)的知識技術(shù)。而且正確合理健康的使用網(wǎng)絡(luò)的功能。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
