1.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇一
作為一名家長，我深知閱讀對于幼兒成長的重要性。在陪伴孩子成長的過程中，我不僅注重孩子的身體健康，也關注孩子的智力發(fā)展，而閱讀正是促進孩子智力發(fā)展的一個重要途徑。
通過閱讀，孩子可以開闊視野，增長知識，提高語言表達能力，培養(yǎng)思維能力和想象力。同時，閱讀還可以幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，塑造良好的性格和品質(zhì)。
在引導孩子閱讀的過程中，我深深體會到以下幾點感悟與收獲：
1、興趣是的老師。孩子對閱讀產(chǎn)生興趣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎。因此，我們應該選擇適合孩子年齡和興趣的圖書，用生動有趣的故事和形象的語言吸引孩子的注意力，激發(fā)他們的閱讀渴望。
2、親子閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習慣的有效方式。通過與孩子一起閱讀、交流和分享，可以增進親子關系，提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力。同時，家長還可以引導孩子理解故事情節(jié)和人物形象，幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。
3、持續(xù)性和多樣性是提高孩子閱讀能力的關鍵。閱讀需要長期堅持和不斷積累，只有通過持續(xù)的閱讀和多樣化的閱讀材料，才能讓孩子掌握更多的知識和技能。
4、閱讀與生活相結(jié)合。生活中的經(jīng)驗和知識是孩子閱讀的基礎。我們應該將閱讀與生活相結(jié)合，引導孩子將所學的知識應用到實際生活中，促進他們的全面發(fā)展。
總之，幼兒閱讀對于孩子的成長和發(fā)展具有重要意義。通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力，我們可以幫助他們開闊視野，增長知識，塑造良好的性格和品質(zhì)。
2.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇二
行千里路，讀萬卷書。防疫當前沒法走出去看世界，就有更多時間帶著孩子徜徉在知識的海洋。正值幼兒園舉辦“悅讀·閱愛·越成長”活動，我們和孩子啟動了視頻模式記錄親子閱讀打卡。
也許是自他6個月左右開始就有陪他閱讀的習慣，所以21天的打卡只是多了一種記錄形式，感覺書應該是能給孩子帶來快樂的。只要我有空，他很喜歡拿著書出來讓我給他講。一路走來，我的感受是，他似乎比同齡孩子在語言表達方面發(fā)育較早，認知能力和理解能力發(fā)展也還算可以。當然也正是這份堅持，讀繪本、講故事是比較能讓他安靜下來的。有時候，他可以要求成人講將近一個小時的故事，可能大人已經(jīng)口干舌燥了，他依然津津有味，更不能理解的是，他可以要求爸爸講完一遍，讓媽媽再來一遍同樣的，百聽不厭似的。中途，我嘗試過用繪本音頻資料取代大人，在睡前給他播放兩個故事，雖然他也確實從中掌握了一些知識，至少能轉(zhuǎn)述大概意思，但是我感覺缺少了母子之間的互動，少了提問，少了他思考的機會�，F(xiàn)在，我只是偶爾播放音頻，更多的還是親子共讀。
然而，他閱讀的內(nèi)容也是根據(jù)自己的興趣來的，之前喜歡恐龍，會不斷反復講恐龍故事或百科知識，后來喜歡車，就把所有有關車的繪本找出來，尤其喜歡《神奇校車》；有時候喜歡聽《卡梅拉》，恨不得一次性要求把所有的講完，有段時間喜歡太空、海洋之類的百科書，有時候又很迷《西游記》�？傊诶L本內(nèi)容選擇方面，我們是盡可能按照他的喜好給他讀，會盡量選擇經(jīng)典的好繪本，以擴大他的知識面、培養(yǎng)他的邏輯條理性和一些哲學道理等。
從親子共讀中，不論大人還是孩子，彼此都受益匪淺。就如百科類書籍中，確實有很多我們大人都有知識盲點的部分，他會思考一些問題，向我們提問，為了樹立榜樣，我有時候會在他問完后先簡單回復一下，然后再去百度一番，等到他問起或者碰到同類現(xiàn)象時，再講給他聽，感覺也是一種共同學習。此外，他喜歡的《小兔湯姆成長的煩惱》繪本是從孩子視角寫的，可幫助我們大人更好地理解孩子的成長，讀懂他的心理。
學校組織的這次活動讓我感覺，不論是老師，還是其他同學家長，其實都在建立孩子們的閱讀習慣，有些是固定時間打卡，有些是已經(jīng)在引導孩子學會主動輸出，有些家長的繪本故事也值得我們?nèi)ヌ碇�，這些打卡共享的畫面都是值得我們借鑒的。親子共讀對孩子來說是一種高質(zhì)量的陪伴，能共同汲取知識，更能增進感情和記憶，我們和孩子一起成長。
3.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇三
寶寶上幼兒園了，媽媽讀睡前故事成了每天熄燈前的必備環(huán)節(jié)。故事的來源，則大都是圖片為主、字大且少的故事繪本，英文繪本也有一些。我并不急于讓她認漢字或認單詞，只是希望，如果她能從故事里獲得一些啟發(fā)，增長一些智慧，就是最理想的結(jié)果了。當然，如果還能增進親子關系，則更是何樂而不為呢？
這些故事中，有的是寶寶非常喜歡的，也有一些是寶寶和媽媽都非常愛讀的，比如《貓爪咖啡店》、《農(nóng)夫的帽子去哪里了》、《大腳丫跳芭蕾》等等，故事雖小，其中蘊含的道理卻值得回味。試想，來自全世界各個國家的童心未泯的大作家、大畫家，精心將復雜的人生濃縮進一本小小的故事書。這些看似簡單、低幼的故事，常常讓我無比感動。在給寶寶講睡前故事的一年多時間里以來，我從這種親子閱讀體驗中所獲得的感悟，也許并不會少于閱讀成人文學的所思所獲。
英國兒童讀物出版社尤斯伯恩出版社出版的故事集——《我的第一個圖書館》里有一則《狐貍和鸛》的故事，是寶貝比較喜歡的故事之一。這天睡覺前，寶貝又翻出這本小冊子，纏著媽媽還要再聽一遍這個故事。見爸爸正躺在一旁刷手機，媽媽故意快速翻了翻，大聲講解了一遍，然后和寶貝說：“還想聽一遍的話，可以去找爸爸�！睂氊惡芄缘匕牙L本舉到了爸爸面前。
故事很簡單，狐貍和鸛是好朋友，但是狐貍喜歡捉弄人。這天，狐貍又想到一個捉弄朋友的好辦法。他邀請鸛來晚餐，卻故意將湯盛在一個碗口寬寬大大的盆子里。鸛餓得肚子咕咕叫，無奈細細長長的喙卻怎么也夠不到碗里的湯，只能眼睜睜地看著狐貍把盤子里的湯一掃而空，還不忘來一句：“你不喜歡吃嗎？那我都吃光好了�！笨蓱z的鸛餓著肚子一言不發(fā)。第二天，鸛也邀請狐貍來晚餐。這次，鸛把湯倒進自家細細長長的罐子里，這下輪到狐貍無從下嘴了，只好生氣地走了。故事結(jié)尾總結(jié)出的道理便是，對待你的朋友，要友善、真誠一些。這樣，你的朋友也會對你友善。媽媽講完道理，便埋頭做自己的事情去了。寶貝把故事書交到爸爸手里。故事前面的講述還挺正常，到了故事結(jié)尾，媽媽聽見爸爸說：“這個故事講了一個什么道理呢？這個故事告訴我們，去別人家吃飯，要記得帶上自己的碗……”我一聽一瞬間覺得氣憤又好笑。
一千個讀者就有一千個哈姆雷特。如果讓爸爸給孩子講故事，你總能收獲意想不到的結(jié)果。誰說不是呢？
4.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇四
一直認為讀書是人生中一件重中之重的事情，是一件讓人愉悅享受的事情，是可以濾除浮躁，撇開喧囂，在寂靜中感悟人生、感悟生命、提升自己、提升生活質(zhì)量的一件事情。而親子閱讀更讓閱讀賦予了它另一種活力，感受到小朋友們閱讀的世界是多么有趣，他們思想是多么的天馬行空，更讓我們一起在享受親情、分享快樂的過程中，提高他們閱讀的興趣和熱情！以下是我對親子閱讀的一些心得體會與大家共勉！
首先是選書，我們既要選他們感興趣的又要符合小朋友的想象和思維的。最近這段時間我們就專門挑選了我們家小菲爾喜歡的想象力豐富的繪本《云朵面包》、《神奇的糖果店》、《月亮的味道》等。另外現(xiàn)在正處于小朋友性格形成的關鍵時期，我們就挑選了一些暖暖的繪本《最棒的生日禮物》、《一口袋的吻》、《驢小弟變石頭》等，讓小朋友感受到愛的力量！當然，我們還選了一些無文字描述純靠小朋友看圖自由發(fā)揮的繪本，比如《雪人》無字繪本，讓小朋友自己觀察，且在成人的引導下自己講述出來，有時候小朋友講出來的故事情節(jié)真的讓我們刮目相看呢！
其次是“讀”書，繪本的圖畫都是非常的精美，小朋友有他們關注的點，我們不僅需要繪聲繪色地描述，還要跟緊他們的腳步，傾聽他們的想法，鼓勵他們大膽說出來。之后的提問環(huán)節(jié)也特別的重要，可以根據(jù)繪本提出幾個問題，還可以拓展問題，我們家小菲爾在提問環(huán)節(jié)就特別積極，總是躍躍欲試地想去表達，答對后給予一定的表揚和鼓勵，更增添了幾分動力，讓小朋友在興趣的基礎上享受了讀書的過程，激發(fā)潛能。
再次是貴在堅持，給小朋友不同的讀書體會。在我們家不僅媽媽要帶領小朋友閱讀，爸爸也要參與其中，還有讀小學的姐姐也會帶領菲爾讀簡單的繪本，讀繪本時全員參與，也是營造閱讀氛圍的另外一種方式。環(huán)境選擇上，小朋友的閱讀也不能限于家里，圖書館的閱讀氛圍就特別能感染小朋友，周末如果時間寬裕的話，我們會帶上菲爾和姐姐一起去圖書館，讀上幾本繪本，再選擇幾本喜歡的繪本借回家閱讀，讓孩子感受不同的閱讀體驗，從而真正愛上閱讀！
總之，親子閱讀需要家長用心，孩子開心，興趣是的老師，用心激發(fā)，讓我們感受親子閱讀的魅力！在點點滴滴中，不斷進步不斷成長吧！
5.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇五
從溪溪能看書開始，我就一直陪伴她一起親子閱讀。在陪伴的這些日子里，我有一些感受。孩子是父母的一面鏡子，父母要做好榜樣，難能可貴的是堅持。習慣成自然，一個人習慣的養(yǎng)成離不開堅持不懈。我作為孩子媽媽有時候想懈怠，溪溪都會主動提醒我：“媽媽，我們該看書了！媽媽，我想讀書！媽媽，快來和我一起看書吧�！泵慨斘衣牭竭@些時候，我心中都會有所觸動。
每一次的幼兒親子閱讀，一方面是增進了我和女兒的感情，更多的是通過書本里的知識拓寬孩子的視野，學到書本上的知識，并且運用到自己的生活中，能學其之長，學以致用。
6.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇六
近期給孩子找了幾本繪本與他一起閱讀《好餓的小蛇》、《螞蟻與西瓜》、《情緒小怪獸》。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多讀書，讀好書，不僅可以陶冶孩子的情操，增長孩子的學識，還可以培養(yǎng)孩子的學習習慣。
進行幼兒閱讀是非常有必要的，閱讀不但可以拉近父母與子女的關系，還有利于孩子學習習慣的培養(yǎng)。當然，閱讀貴在堅持，孩子要培養(yǎng)好的閱讀習慣少不了他堅強的意志和父母的陪伴、督促。同時，我們父母也要盡量給孩子提供一個好的閱讀空間。
7.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇七
作為一名家長，我深知閱讀對于幼兒成長的重要性。在陪伴孩子成長的過程中，我不僅注重孩子的身體健康，也十分關注孩子的閱讀習慣和閱讀能力。下面，我想分享一些自己在幼兒閱讀過程中的心得體會和感悟。
首先，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣至關重要。我發(fā)現(xiàn)在孩子年幼的時候，他們對這個世界充滿了好奇心，喜歡通過閱讀來了解各種新鮮事物。因此，我們應該為他們提供豐富多樣的閱讀材料，如繪本、故事書、科普讀物等，讓他們根據(jù)自己的興趣選擇閱讀。同時，我們也要耐心地陪著孩子一起閱讀，讓他們感受到閱讀的快樂。
其次，閱讀有助于培養(yǎng)孩子的語言能力和想象力。在孩子閱讀的過程中，他們會不斷地模仿和學習語言，從而提高自己的表達能力。同時，通過閱讀豐富的故事和繪本，孩子可以發(fā)揮自己的想象力，拓展思維空間。這一點對于他們未來的學習和生活都非常重要。
此外，閱讀也是孩子認識世界的重要途徑。在閱讀中，孩子可以接觸到各種不同的主題和領域，如自然、歷史、文化、藝術等。這些知識不僅能夠幫助他們更好地了解世界，也能夠激發(fā)他們的求知欲和探索精神。
我認為閱讀也是培養(yǎng)孩子良好品德和價值觀的重要方式。通過閱讀，孩子可以接觸到各種優(yōu)秀的人物和事跡，從而受到積極的熏陶和激勵。同時，我們也可以通過閱讀來引導孩子樹立正確的價值觀和人生觀，讓他們在成長的道路上更加健康、穩(wěn)定。
總之，幼兒閱讀是一項長期而有益的投資。通過閱讀，孩子不僅可以提高語言能力和想象力，還可以拓展知識面、培養(yǎng)良好的品德和價值觀。作為家長，我們應該注重孩子的閱讀習慣和閱讀能力培養(yǎng)，為他們提供良好的閱讀環(huán)境和資源。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在閱讀的海洋中快樂成長！
8.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇八
作為家長，看到孩子從接觸閱讀到愛上閱讀，真的是一件非常欣慰的事情。這個過程，不僅讓我看到了孩子的成長，也讓我對閱讀有了更深的理解和感悟。
在孩子還是個襁褓中的嬰兒時，我們就開始給他讀故事、唱歌。那時候，他可能并不能理解故事的內(nèi)容，但是我們的朗讀聲、我們的表情和動作，無疑都在為他展示一種新的語言和世界。
隨著孩子漸漸長大，他開始能聽懂故事，然后開始自己認字、閱讀。我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，閱讀成為了他的一個重要習慣，他開始享受這種在文字中探索世界的過程。
同時，我也深深地體會到，閱讀不僅僅是讀字、理解內(nèi)容，更是一種情感的交流。當孩子在聽故事的時候，他們能感受到我們的情感，我們的喜怒哀樂；當他們在讀故事的時候，他們也能把自己的情感融入到故事中，體驗故事人物的情感世界。
此外，閱讀也讓孩子學會了思考和理解。每次讀完一個故事，孩子都會提出各種各樣的問題，這正是他們在思考和理解的表現(xiàn)。通過閱讀，他們理解了世界，也理解了自己。
作為家長，看到孩子在閱讀中的快樂和成長，我深感欣慰。同時，我也意識到閱讀對于孩子的成長具有不可替代的重要作用。我希望更多的孩子能夠喜歡上閱讀，能夠在閱讀中找到快樂，找到成長的力量。
總的來說，幼兒閱讀不僅讓孩子收獲了知識，更讓他們體驗了情感、思考和理解的過程。
9.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇九
幼兒閱讀的幸福之處在于，它以“潤物細無聲”的方式，給予孩子們無形的精神食糧，浸潤在孩子的成長中。閱讀貴在堅持，難在堅持，成在堅持，書香浸潤童年，品味書香，敞開心靈的窗戶閱讀世界。
知識既不能遺傳，也不能贈予，更不能復制和購買，只能靠自己一點點努力去學習。如果每天都把自己浪費的一些時間利用起來進行閱讀，哪怕只有十分鐘，日積月累下來也是一個不小的數(shù)字。讓我們從小小的堅持中，遇見更美好的自己。
10.幼兒閱讀心得體會感悟與收獲 篇十
作為家長，我很高興看到我的孩子逐漸培養(yǎng)出對閱讀的熱愛。在引導孩子閱讀的過程中，我自身也有了許多感悟和收獲。
首先，閱讀有助于培養(yǎng)孩子的語言能力和認知能力。孩子在閱讀過程中會接觸到豐富的詞匯和表達方式，這不僅有助于提高他們的語言表達能力，還能增強他們的閱讀理解能力。通過閱讀，孩子可以更好地理解這個世界，擴大他們的知識面和視野。
其次，閱讀有助于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。故事是孩子們最喜歡的閱讀形式之一，而故事往往需要讀者進行想象和創(chuàng)造。在聽故事的過程中，孩子會根據(jù)文字的描述在腦海中形成相應的畫面和情境，這有助于激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
此外，閱讀還有助于培養(yǎng)孩子的情感和社會能力。通過閱讀，孩子可以接觸到不同的人物和情境，理解不同的情感和價值觀。這有助于孩子形成自己的情感和社會認知，培養(yǎng)他們的同理心和社交能力。
在引導孩子閱讀的過程中，我也學到了如何更好地與孩子溝通和互動。當我和孩子一起閱讀時，我會關注他的興趣和需求，尊重他的閱讀方式和節(jié)奏。同時，我也會通過提問和討論的方式引導他深入思考和理解故事的內(nèi)容和意義。
我認為閱讀是一種良好的家庭活動，可以增強家庭成員之間的互動和情感聯(lián)系。
