1.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇一
教育孩子是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，但也是一件非常有意義的事情。在我看來(lái)，教育孩子重要的是要注重以下幾個(gè)方面：
首先，要給予孩子充分的關(guān)注和愛。孩子們需要感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛和支持，才能建立起自尊心和自信心，從而更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
其次，要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性。孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自主決策，從而更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
再次，要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。孩子們需要懂得尊重他人、關(guān)心他人、積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)，從而成為有價(jià)值的社會(huì)成員。
總之，教育孩子是一項(xiàng)需要耐心和智慧的事業(yè)。只有在不斷的努力和探索中，我們才能更好地發(fā)掘孩子的潛力，讓他們成為有價(jià)值的社會(huì)成員。讓我們一起努力，為孩子的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
2.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇二
有一種教育叫靜待花開，在我眼里，教育孩子不光要靜待花開，在此之前你要有所作為，所謂默默耕耘。我是三個(gè)孩子的寶媽，在教育孩子的問題上，我也曾躊躇莫展，也曾猶豫不決，但我逐漸有了自己的想法，孩子的成長(zhǎng)時(shí)期，從花苞到綻放，孩子是沒有方向的、是迷茫的，沒有家長(zhǎng)護(hù)航的孩子會(huì)被風(fēng)雨擊打，也沒有綻放的章程可循，這個(gè)時(shí)候需要的就是親密的父母，所謂慢教育——靜等花開，前提一定是家長(zhǎng)背后的默默耕耘。
一、溝通是打開孩子心靈的一把鑰匙
提到溝通很多家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為自己在這一點(diǎn)上做得很到位，實(shí)際上我們所謂的溝通大多是在“命令，指揮”中體現(xiàn)。孩子長(zhǎng)期生活在這種消極溝通模式下，往往會(huì)關(guān)閉自己甚至對(duì)父母產(chǎn)生敵意。
想要學(xué)習(xí)小提琴是子琳提出來(lái)。剛開始學(xué)的還挺認(rèn)真，過了一段時(shí)間這股新鮮勁過去就有點(diǎn)松懈不想學(xué)了。當(dāng)她把這種想法告訴我時(shí)，我也是火冒三丈，冷靜下來(lái)之后我找小提琴老師和其他家長(zhǎng)交流了一下才知道學(xué)樂器的孩子都會(huì)有這么一個(gè)時(shí)期�；丶椅液妥恿照J(rèn)真的溝通了一番后她也認(rèn)識(shí)到自己不該半途而廢，做任何事情要有恒心。有付出就會(huì)有收獲，子琳在去年參加的山東省齊魯情才藝比賽中取得了第三名的好成績(jī)。
子琳現(xiàn)在是一名三年級(jí)的學(xué)生。三年級(jí)是小學(xué)時(shí)期的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為此學(xué)校在開學(xué)不久專門組織了三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。針對(duì)老師提出的問題，我們共同商定了一套學(xué)習(xí)方法。例如：語(yǔ)文里面的作文我們會(huì)準(zhǔn)備一本閱讀積累本，把學(xué)過和讀過的一些好的詞語(yǔ)和句子按分類整理在本子上，這樣寫作文的時(shí)候就不怕沒話可寫，作文也會(huì)更加生動(dòng)精彩。
二、包容鼓勵(lì)是孩子自信的源泉
當(dāng)孩子表現(xiàn)出勞動(dòng)主動(dòng)性時(shí)，做家長(zhǎng)的一定不要潑冷水而應(yīng)該熱情的鼓勵(lì)孩子，還要耐心地教她們做事的方法和技巧。
今年孩子主動(dòng)提出要自己洗頭，洗澡，一開始我也是擔(dān)心她自己洗不干凈，可是為了不打擊她的積極性還是同意了。結(jié)果可想而知頭發(fā)沒洗干凈就連身上的沐浴露也沒沖洗干凈。在表?yè)P(yáng)了孩子一番后又把正確的洗護(hù)方法告訴她。接下來(lái)孩子不僅比洗的干凈還特別愛干凈。
三、興趣是孩子好的老師
一個(gè)人如果做她感興趣的事，她的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮。子琳從小表達(dá)能力比較強(qiáng)，除了口語(yǔ)和肢體上的表達(dá)她更愿意把自己的想法和感情以繪畫的形式表達(dá)出來(lái)。所以我們也在繪畫這方面給予她充分培養(yǎng)。給她報(bào)了專業(yè)繪畫課程，帶她去看畫展，去戶外寫生等。子琳的繪畫水平也從簡(jiǎn)單的兒童畫逐漸升級(jí)到人物動(dòng)漫，整組實(shí)物素描。她的作品經(jīng)常在專業(yè)課上展覽。
世上沒有兩片相同的葉子，這句話也說明沒有兩個(gè)相同的孩子，每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性，我的三個(gè)孩子，也有著各自不同的個(gè)性�！吧系蹫槟汴P(guān)了一個(gè)門必會(huì)打開一扇窗”，說的就是每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，作為家長(zhǎng)，就應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)、去關(guān)注……教育孩子是場(chǎng)馬拉松，我們得有放長(zhǎng)線釣大魚的遠(yuǎn)見和心態(tài)，默默耕耘，靜待花開！
3.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇三
越寶是一個(gè)性格比較開朗的孩子。還清晰記得，九月開學(xué)時(shí)，越寶小小的身軀背著個(gè)幾乎有他半個(gè)人大的書包，一個(gè)人高興地飛奔著跑進(jìn)幼兒園的情景，當(dāng)時(shí)我心里所有的焦慮被驚喜代替，所有的怕他上幼兒園會(huì)有不適的顧慮頓時(shí)煙消云散。接著在越寶上幼兒園的這幾個(gè)月來(lái)，也幾乎沒有出現(xiàn)過不愿上幼兒園的時(shí)候，并且每天都很期盼幼兒園的快樂時(shí)光，我想這應(yīng)該是幼兒園老師們耐心陪伴和善于引導(dǎo)的功勞。要說家庭教育，它涉及到方方面面，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我就結(jié)合陪伴越寶的三年成長(zhǎng)過程，從以下幾個(gè)方面粗略分享一個(gè)我個(gè)人的心得體會(huì)：
一、給孩子滿滿的愛，但是一定要有原則，不溺愛
越定現(xiàn)在基本上形成了自己個(gè)性的雛形，基本能溝通，遵守約定。不論是跟小伙伴玩耍還是生活中遇到喜歡的東西，發(fā)現(xiàn)沖突和父母不滿足他的時(shí)候，之后總能夠聽得進(jìn)去道理。能夠遵守事先的約定。這跟我們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子一點(diǎn)一滴地灌輸自律能力以及遵守規(guī)則分不開。
我們一家大小營(yíng)造出和睦溫馨的家庭氛圍，給孩子滿滿的愛，讓他在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，也深信這樣他的內(nèi)心會(huì)充滿陽(yáng)光。奶奶比較寵孩子，原則性略差，爸爸媽媽則原則性較強(qiáng)，有時(shí)稍微嚴(yán)格一些。這樣形成一個(gè)方圓互補(bǔ)的氛圍，讓孩子既感受到家人對(duì)他的關(guān)愛，也明白生活中的一切都是有序，有規(guī)則，有原則的，而不是自己為所欲為，自己是小皇帝。
孩子每天都接觸新鮮的事物，對(duì)外界的一切都充滿好奇心。電視上或者商場(chǎng)那里每每見到的新鮮玩具，也會(huì)第一時(shí)間念叨想要，但是我們不可能也覺得不應(yīng)該立即響應(yīng)，滿足孩子所有的需求。就算孩子實(shí)在太喜歡的也得過上一段時(shí)間，約好孩子有某方面的出色表現(xiàn)時(shí)，才買給他。這樣做一來(lái)給了孩子努力往好的方向發(fā)展的動(dòng)力，二來(lái)也讓他懂得了這世上沒有伸手即來(lái)的東西，任何東西都來(lái)之不易，要學(xué)會(huì)珍惜。
二、教育孩子有優(yōu)良的品德，懂得愛別人
讓孩子在充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)，我們從小就引導(dǎo)他要懂得愛別人，關(guān)心別人。媽媽睡覺時(shí)，越寶會(huì)自覺地躡手躡腳，小聲說話不打擾媽媽，還幫媽媽蓋毯子；小表哥暑假來(lái)家里玩，臨走的時(shí)候，越寶會(huì)把自己喜歡的玩具送給小表哥做紀(jì)念。小小的舉動(dòng)非常體貼也非常讓人感動(dòng)。他有好吃的，我們會(huì)鼓勵(lì)他跟所有人分享，他跟我們分享時(shí)，我們也會(huì)象征性地接受他的分享。平時(shí)生活當(dāng)中，我們也會(huì)刻意制造一些困難，向他尋求幫助，他都會(huì)積極向我們伸出緩手。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子心里就自然而然地學(xué)會(huì)了關(guān)愛身邊的人。人的一生，就是一個(gè)不斷接受周圍人對(duì)他的愛，社會(huì)對(duì)他的愛，同時(shí)又要把這種愛傳播給更多的人的一個(gè)過程，這樣他才能有一種幸福的體驗(yàn)。
三、父母以身作則，做孩子的榜樣
要教育好孩子，首先要做到以身作則，孩子是父母的復(fù)印件，父母是原件，孩子身上出現(xiàn)的所有問題，父母要先反思，自己的言行是否妥當(dāng)。比如，現(xiàn)在成人的世界里離不開手機(jī)，孩子天天耳濡目染，自然也會(huì)想玩手機(jī)，我也是一個(gè)“手機(jī)控”，曾經(jīng)也是手不離手，后來(lái)發(fā)現(xiàn)越定也開始看手機(jī)，甚至一段時(shí)間里還有點(diǎn)沉迷手機(jī)，發(fā)現(xiàn)問題的嚴(yán)重性后，我便開始要求自己不是非常重要的事情，能不碰手機(jī)就不碰手機(jī)，并和越寶約定，大家都不玩手機(jī)，互相監(jiān)督。
四、有效陪伴是給孩子好的教育
親子陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，尤其是對(duì)孩子的早期教育。什么是有效陪伴？我覺得要保證做到三點(diǎn)：時(shí)間的保證、愛和情感的投入、一起做有意義的事。越寶從呀呀學(xué)語(yǔ)開始，我們就會(huì)同他一起玩過家家、拆裝玩具、角色互換等游戲，等到他二歲多點(diǎn)的時(shí)候，家里的家務(wù)，也會(huì)讓他參與一份子，遞水、丟垃圾、擺放鞋子，只要他能做的，都讓他去嘗試體驗(yàn)�，F(xiàn)在越寶三歲了，我們經(jīng)常會(huì)在家里開展些親子游戲活動(dòng)，讓他在游戲中，學(xué)會(huì)規(guī)則，了解孩子的內(nèi)心深處的感受，提升親子感情。孩子處在不同的時(shí)期，家長(zhǎng)給矛的支持和陪伴也會(huì)不同。
“經(jīng)營(yíng)在哪，收獲在哪”，父母在孩子教育上所身上花的時(shí)間和精力，我相信，將來(lái)孩子一定不會(huì)辜負(fù)你的付出和陪伴。培養(yǎng)一個(gè)孩子，在孩子的成長(zhǎng)過程中為人父母也要不斷地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不妥之處還希望多向各位老師學(xué)習(xí)。
4.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇四
非常感謝幼兒園組織這樣的活動(dòng)，既讓作為家長(zhǎng)的我們能夠交流育兒心得，學(xué)習(xí)育兒方法，又增進(jìn)了家校的協(xié)作程度，讓老師更好的走進(jìn)了家長(zhǎng)的內(nèi)心，了解每位家長(zhǎng)在孩子教育上的關(guān)注點(diǎn)。借此良機(jī)，分享本人的在育兒方面的一些小心得。具體如下：
一、學(xué)習(xí)育兒的理論知識(shí)。理論是行動(dòng)的指導(dǎo)，尤其我和曉暖媽媽都是第當(dāng)父母，沒有經(jīng)驗(yàn)。如果靠自己原有的認(rèn)知，憑自己慢慢摸索，很容易走彎路，走錯(cuò)路，甚至造成不可挽回的影響。孩子的人生不可能重來(lái)，孩子的成長(zhǎng)時(shí)不我待。我們不能，也不敢用孩子來(lái)試錯(cuò)。所以一定要學(xué)習(xí)育兒，通過看書，看視頻，請(qǐng)教專業(yè)人士，與相關(guān)人員分享交流等方式。
二、積極主動(dòng)的參與到育兒中來(lái)。不管是否有長(zhǎng)輩幫忙，不管工作有多忙，我覺得作為孩子親的父母，一定要積極主動(dòng)的參與到育兒中來(lái)，而且是全方位的參與，日常護(hù)理，衣食起居，寓教于樂都必不可少。參與的越多，了解的越全面，對(duì)孩子成長(zhǎng)的變化越及時(shí)，體會(huì)的越深刻。
三、不要把育兒和其他家庭生活隔離開。育兒是家庭生活的一部分，育兒本就是在家庭生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行的，不要獨(dú)立開，不要刻意拉高育兒在家庭生活的重要性，打破家庭原本的和睦氛圍。讓育兒融入到家庭生活中，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)育兒和其他家庭生活的平衡。
四、像對(duì)待大人一樣對(duì)待孩子。我覺得育兒的目的，就是把她教成一個(gè)大人，既然如此，那就直接嘗試著像對(duì)待大人一樣和孩子相處。尊重她的意見，考慮她的情緒，對(duì)她少一些呵護(hù)，少一些幫助，少一些取笑，少一些說道。讓她多感受一些責(zé)任，多一些委屈，多一些自己的言論，多一些自主決定。不強(qiáng)迫她要和人打招呼，不強(qiáng)迫她分享玩具，不強(qiáng)迫她打卡。當(dāng)我想語(yǔ)言訓(xùn)斥，甚至武力教訓(xùn)時(shí)，我會(huì)想，如果她是和我一樣的大人，我會(huì)不會(huì)還對(duì)她進(jìn)行打罵。
當(dāng)我試著讓她受委屈，讓她吃虧，在她被別人小朋友欺負(fù)時(shí)，不給予幫助。我發(fā)現(xiàn)很多次她都能自己解決麻煩，能自己撫平情緒。當(dāng)我不強(qiáng)迫她有禮貌，不強(qiáng)迫她分享玩具后，我發(fā)現(xiàn)她會(huì)有微笑，拉手等自己的方式和長(zhǎng)輩和小朋友相處的更好，然后還會(huì)有老遠(yuǎn)就打招呼的情景出現(xiàn)。也許，她不是不打招呼，只是我們熟悉的人，她可能還沒那么熟悉。
五、適合的才是好的。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性，每個(gè)家庭都有自家別樣的情況。以上分享僅為本家個(gè)案，望對(duì)觀者有用。
5.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇五
時(shí)光總是在不經(jīng)意間偷偷溜走，不知不覺地陪伴孩子到了幼兒園大班的學(xué)習(xí)階段，孩子在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。說到教育孩子，估計(jì)每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的體會(huì)。我也有以下幾點(diǎn)感受：
一、重視性格的塑造
每個(gè)孩子有自己的個(gè)性，都是世界上的，爸爸媽媽都想他成為世界上幸福的人。有一個(gè)健全的人格，良好的性格，才能具備幸福的能力。正因?yàn)槊總�(gè)孩子是獨(dú)特的，我認(rèn)為要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)來(lái)教育和引導(dǎo)。如果孩子性格內(nèi)向靦腆，就要盡量引導(dǎo)他活潑大方，膽子大一點(diǎn)。瀟博起初就是內(nèi)向又膽小的孩子，會(huì)因?yàn)樽约旱男∏榫w就悶悶不樂，蹲在一個(gè)小角落里。在我看來(lái)這很糟糕，作為一個(gè)男孩子應(yīng)該是活潑和勇敢的，不能太柔弱。開始的時(shí)候我會(huì)裝作看不見他的小情緒，但他的小情緒并不會(huì)因?yàn)槲业臒o(wú)視而有所改善。后來(lái)我引導(dǎo)他把不開心說出來(lái)，反復(fù)的告訴他自己生悶氣也不能解決問題，慢慢地我發(fā)現(xiàn)他的小情緒變少了，還能跟我斗智斗勇了。記得有不順?biāo)囊�，又迅速鉆到桌子底下，我趁機(jī)喊：“哇，太好了，瀟博你千萬(wàn)不要在桌子下面出來(lái)哦，我正好可以安靜一會(huì)兒，做點(diǎn)自己喜歡的事情�！边�沒等我說完，他就從桌子下面竄了出來(lái)，好像什么事也沒發(fā)生一樣自己跑去玩了。作為家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的小脾氣，但也不能事事順孩子的意愿，要讓他有自己調(diào)節(jié)情緒的能力。培養(yǎng)他具備面對(duì)挫折的能力，未來(lái)才能更好適應(yīng)環(huán)境去生活。
二、重視習(xí)慣的養(yǎng)成
孩子在幼兒階段，習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，為以后的成長(zhǎng)奠定好的基礎(chǔ)。在學(xué)校，老師有科學(xué)的方法和規(guī)范來(lái)培育孩子，我們?cè)诩乙残枰幸欢ǖ脑瓌t，不能讓孩子隨心所欲。規(guī)定的習(xí)慣盡量不要打破，想辦法去堅(jiān)持。瀟博每天看手機(jī)的習(xí)慣比識(shí)字的習(xí)慣更好養(yǎng)成。為此我很苦惱，后來(lái)我教他看鐘表，告訴他每次看十分鐘，要先識(shí)字再獎(jiǎng)勵(lì)看手機(jī)，再畫畫，按這樣的排序執(zhí)行，自己遵守了約定才能獲得下次看手機(jī)的機(jī)會(huì)，這樣不僅能夠約束他，還能提高他的時(shí)間管理意識(shí)，培養(yǎng)他的自律。起初他也會(huì)偷偷加時(shí)間，每每這時(shí)我會(huì)提醒他違規(guī)了，慢慢地他遵守的次數(shù)不斷的增加。是的，習(xí)慣的養(yǎng)成需要一定的時(shí)間，給孩子機(jī)會(huì)，耐心的等待，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步。在生活中會(huì)有很多的細(xì)節(jié)問題，孩子無(wú)理取鬧時(shí)，和家長(zhǎng)意見不統(tǒng)一時(shí)，就是我們絞盡腦汁想辦法去應(yīng)對(duì)的時(shí)候，目的也是讓孩子養(yǎng)成好的品質(zhì)和習(xí)慣。
三、用欣賞的眼光看孩子
經(jīng)常聽到一句話就是“別人家的孩子真好”。在我看來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn)，接受孩子的缺點(diǎn)。鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)讓他越來(lái)越自信，這樣他才有足夠的能量和勇氣去面對(duì)缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)慢慢縮小�？赡苁且粋�(gè)肯定的眼神，也可能是一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)起作用。我們成年人都需要肯定，更何況一個(gè)正在成長(zhǎng)的幼兒呢！
孩子的成長(zhǎng)，需要我們的耐心陪伴，正所謂“教育孩子就像牽一只蝸牛去散步”，放慢腳步和孩子一起經(jīng)歷他無(wú)厘頭的童年，體驗(yàn)他每進(jìn)步的喜悅，這其中成長(zhǎng)的又何止是孩子，和孩子一起遇見更好的自己！
6.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇六
教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的事情，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是全方位多能力的，所以對(duì)孩子的教育也應(yīng)該是全方位式的教育。如果僅僅依賴學(xué)校教育，而忽視家庭教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將是一種缺憾。下面就談?wù)勎覀�(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法吧。
一、平等相待，良好溝通
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì)平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽孩子要訴說的一切，詢問孩子一天中發(fā)生的情況，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他的關(guān)注和愛，這就給了他足夠的安全感和自信，因?yàn)槊總�(gè)人都希望自己被別人所關(guān)注。不要以一種高高在上的姿態(tài)用在孩子身上，那會(huì)讓孩子覺得難以親近，敢怨不敢言。我認(rèn)為在生活中要尊重孩子，以一種平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，努力成為孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任，孩子才會(huì)對(duì)你無(wú)話不說，家長(zhǎng)才能隨時(shí)了解孩子的所思所想。遇事要允許孩子說明原因，避免不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒。所以良好的溝通對(duì)培養(yǎng)孩子的品格非常重要，傾聽是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問。
二、與孩子一起閱讀
書籍是蘊(yùn)藏豐富知識(shí)的沃士，讀書則是所有人精神成長(zhǎng)、完美人生的必須。家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子共同徜徉在知識(shí)的海洋中！在潛移默化中，讓孩子學(xué)會(huì)愛，懂得感恩，懂得珍惜親情、友情；在他們的性格中注入堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、機(jī)智等品質(zhì)；使孩子擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和積極向上、追求理想的信念。閱讀是一道豐盛的成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)大餐，不僅能增長(zhǎng)見識(shí)還能從中得到無(wú)窮的樂趣。家長(zhǎng)多陪伴孩子看書，并進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)，讓孩子懂得人的一生離不開閱讀，只有通過閱讀才能更好的充實(shí)自己，給自己“加油”！
三、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)
人性深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當(dāng)然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)在的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使他們進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成良好的性格。孩子得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，對(duì)自身的要求也會(huì)越來(lái)越高，會(huì)腳踏實(shí)地做好每一件事，希望自己更上一層樓，一如既往地得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。
總之，“與其給孩子金山、銀山，不如教給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，這是家庭教育的重要任務(wù)，沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，孩子的教育和培養(yǎng)是一門復(fù)雜的學(xué)問，讓我們與學(xué)校，老師家校合作，共育英才！
相信只要我們用愛啟航，用心教育，每一位孩子都能發(fā)出自己耀眼的光芒！
7.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇七
教育家陶行知先生說過“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”父母其實(shí)是孩子人生中的第一任老師和模仿對(duì)象，所以凡事作為父母都要以身作則。在孩子0-6歲這個(gè)階段，不僅做到愛孩子，還要學(xué)會(huì)無(wú)條件的接納孩子，懂孩子每個(gè)階段的需求，從而更好的協(xié)助孩子渡過人生中美好的童年。
1.首先讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中受益終生。在生活中從小事抓起，言傳身教，陪伴孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
2.培養(yǎng)孩子的自信心，孩子的自信心來(lái)源于爸爸媽媽對(duì)孩子的肯定和支持，安琪從很小開始，我和她爸爸就會(huì)帶她參加一些親子活動(dòng)，我深知高質(zhì)量的陪伴可以提高孩子的安全感和自信。三歲的時(shí)候安琪開始學(xué)習(xí)舞蹈和模特，對(duì)她的喜愛我和她爸爸全力支持，陪伴她參加各種比賽，登上她所向往的大大小小的舞臺(tái)，陪伴孩子一同成長(zhǎng)，陪伴的過程中也是慢慢見證了安琪越來(lái)越自信，成為更好的自己。
3.學(xué)會(huì)感恩，要有一顆感恩的心，感恩身邊關(guān)愛和幫助過的親人和朋友，不管何時(shí)都有一顆真誠(chéng)的心。同時(shí)懂得去幫助別人。在家里的時(shí)候，安琪就會(huì)自主做小禮物送給我、爸爸或是她的爺爺，也常幫我做家務(wù)，以此感謝對(duì)她的愛和付出。
4.培養(yǎng)孩子持之以恒的習(xí)慣，俗話說：貴在堅(jiān)持。我經(jīng)常會(huì)帶安琪運(yùn)動(dòng)，爬山、去公園騎行，規(guī)定好路程或是時(shí)間，不管過程遇到多少困難，都不能放棄（根據(jù)年齡和具體情況，由簡(jiǎn)單到難度慢慢增加）。讀書也是學(xué)習(xí)持之以恒很好的方法，安琪從小我和她爸爸就陪她讀書，大一點(diǎn)就帶她去兒童繪本館，現(xiàn)在睡前看書已成為她的習(xí)慣，閱讀已成為她的愛好。
每個(gè)孩子都有屬于自己的閃光點(diǎn)，也有屬于自己的短板，我們父母要做的就是放大咱孩子的閃光點(diǎn)，協(xié)助孩子改進(jìn)短板，從而成為優(yōu)秀的孩子。
以上是我的一些育兒體會(huì)，養(yǎng)育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，還有許多不足之處，在此也多謝幼兒園的老師們，十分感謝老師們對(duì)孩子的用心指導(dǎo)，讓孩子在幼兒園學(xué)到了很多父母不能給予的知識(shí)。
8.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇八
我是大四班孫xx小朋友的家長(zhǎng)，非常感謝老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題。首先，仔細(xì)反省自己的內(nèi)心感受后寫了幾點(diǎn)自己感觸比較深的地方，跟大家分享。
第一，身教的作用大于言傳。
孩子大班了，明顯感覺她更注意家長(zhǎng)的日常言行舉止了，要求她少看電視時(shí)，她會(huì)直接說你們大人怎么總在看手機(jī)呢。學(xué)舞蹈回來(lái)，要求她在家要多多練習(xí)動(dòng)作時(shí)，她說她已經(jīng)比我鍛煉的多多了，媽媽都沒運(yùn)動(dòng)！所以現(xiàn)在我們比較注意要求她之前，自己首先要做到，比如閱讀習(xí)慣，日常起居習(xí)慣，禮貌問題現(xiàn)在大多是我們做給她看，請(qǐng)她一起參與，相比之前只是硬性要求，現(xiàn)在的效果好了很多。而且對(duì)做父母的自己也是個(gè)好的促進(jìn)，陪伴孩子的同時(shí)也糾正了一些自己的壞習(xí)慣。
第二，避免只講大道理。
孩子的成長(zhǎng)中，每個(gè)階段總有新的問題出現(xiàn)。大班以后我就發(fā)現(xiàn)孩子突然變得比以前敏感，非常在意周圍人對(duì)她的看法和評(píng)價(jià)，同時(shí)自尊心好勝心變強(qiáng)。這就造成她既想積極表現(xiàn)自己爭(zhēng)取表?yè)P(yáng)，又對(duì)不完美的結(jié)果充滿恐懼，碰到她因?yàn)闆]做好發(fā)脾氣哭的時(shí)候試過談心，試過鼓勵(lì)，試過獎(jiǎng)勵(lì)，試過比她發(fā)更大的脾氣，效果都不好。后來(lái)當(dāng)她做不好的時(shí)候，我就參與進(jìn)去，鼓勵(lì)她再做，告訴她，做不好沒關(guān)系，媽媽做的也不是很好，只要不放棄，我們就進(jìn)步了，以后一定會(huì)越做越好！
第三，相信我們的孩子。
這世界上沒有兩個(gè)孩子是完全相同的，即便是孿生兄弟或姐妹，我們能做的是在孩子還沒有找到自己的時(shí)間表之前，給他們做好鋪墊，幫他們不掉隊(duì)，同時(shí)保護(hù)好孩子珍貴無(wú)比的童心和信心，讓他們?cè)摻佑|的接觸，該見識(shí)的見識(shí)，對(duì)他們?cè)摱酱俚亩酱�，該要求的要求，只是不要�?qiáng)求結(jié)果和成績(jī)！更重要的是堅(jiān)持我們自己的信心，要能在孩子身上發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)一滴的變化，同時(shí)順勢(shì)而為。說白了，孩子真正需要的，不是在他撥開云霧見日光時(shí)，你對(duì)他無(wú)盡的贊美，而是在黎明前黑暗那一刻里，你對(duì)他堅(jiān)定的支持和信心！
作為80后的媽媽，其實(shí)并沒有特別的育兒方法和理念，更多的是和我的女兒一起成長(zhǎng)。以上幾點(diǎn)心得，歡迎大家一起探討指教！
9.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇九
寶寶已經(jīng)四歲了，在幼兒園的中班內(nèi)和他的小小伙伴們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一同進(jìn)步，一同成長(zhǎng)。寶寶從他出生的那天起至今所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在我們家長(zhǎng)的心中，他的快樂，他的哭鬧，他的調(diào)皮，所有的所有都在我的腦海中。讓我感慨較多的是教育孩子一定要有充足的耐心和愛心。
如何教育孩子才能給孩子帶來(lái)幫助和啟發(fā)呢？我認(rèn)為孩子如同一張白紙，而我們家長(zhǎng)就像一位畫家，什么顏色，什么畫風(fēng)，這幅畫將來(lái)的好與壞可能取決于欣賞他的人，同樣也取決于創(chuàng)作他的人。每一副好的作品都有一個(gè)美輪美奐的視角，傳遞給欣賞者一種感情和共鳴。但我堅(jiān)信一個(gè)好孩子，一個(gè)成功的孩子將來(lái)一定是建立在高尚的品行中。
今天先分享兩點(diǎn)，有關(guān)于我育兒的心得給到大家，希望能對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助，如果有不認(rèn)同的地方也請(qǐng)各位家長(zhǎng)指出：
一、培養(yǎng)孩子的“責(zé)任感”
1、我會(huì)有意識(shí)地交給孩子一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。做之前提出我們家長(zhǎng)的一些要求，鼓勵(lì)孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長(zhǎng)可在語(yǔ)言上給予指導(dǎo)，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會(huì)把事情獨(dú)立做完。
2、鼓勵(lì)孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強(qiáng)，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性特別強(qiáng)，很多時(shí)候做一些事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子勇敢地承擔(dān)責(zé)任。例如，孩子自己丟垃圾時(shí)因?yàn)閭�(gè)子不夠高，很多時(shí)候一些小的垃圾會(huì)掉在垃圾桶外，這時(shí)我會(huì)將孩子拉到身邊鼓勵(lì)他，讓他重新?lián)炱鹄俅蝸G入垃圾桶內(nèi)，如果還是無(wú)法放進(jìn)去的時(shí)候，我會(huì)抱起他幫助他一起來(lái)完成，然后告訴他等他長(zhǎng)高長(zhǎng)大后，就能很輕松的完成這個(gè)了，讓孩子做事情的時(shí)候一定要記得多鼓勵(lì)多激勵(lì)他。
二、培養(yǎng)孩子的“榮譽(yù)感”
在我看來(lái)，一個(gè)人有著強(qiáng)烈榮譽(yù)感的人，一定是個(gè)積極向上的人，也許他不是優(yōu)秀的，但也絕對(duì)不會(huì)是差勁的那個(gè)。也只有擁有著榮譽(yù)感的人，才會(huì)對(duì)他所在的集體懷有一份感恩。
多用真實(shí)、虛擬的活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。用活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子們的集體榮譽(yù)感。多讓孩子參與一些集體競(jìng)技類的活動(dòng)，這樣既能培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感，也能讓孩子身心得到鍛煉和提升。
以上兩點(diǎn)就是今天我分享給各的育兒心得，作為家長(zhǎng)我們需要有耐心和恒心，給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù)，讓孩子在成長(zhǎng)的每一天中都得到快樂，得到分享，得到知識(shí)。孩子每一個(gè)好的品行和優(yōu)良的習(xí)慣都是需要家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和教育。
10.關(guān)于教育孩子的心得體會(huì) 篇十
望子成龍、望女成鳳是我們天下所有父母的共同心愿。作為兩個(gè)孩子的媽媽，對(duì)于教育孩子，我認(rèn)為首先要有良好的育兒心態(tài)，其次是講究育兒方法。
家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，所以父母的言行對(duì)孩子的影響是巨大與深遠(yuǎn)。下面是我平時(shí)在教育孩子時(shí)總結(jié)的一些心得及體會(huì)。
1、作為家長(zhǎng)，首先要調(diào)整好心態(tài)，清楚自己孩子的性格特征與優(yōu)缺點(diǎn)。
當(dāng)孩子做錯(cuò)事，要心平氣和和他交談，弄清楚事情緣由再講道理，切不可上去就直接教訓(xùn)他，否則孩子會(huì)覺得你處理事情是不公正的。當(dāng)然如果碰到孩子不聽勸，偶爾冷處理的方法也是不錯(cuò)的。
2、多與孩子溝通，傾聽孩子的心理需求。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)跟兒子“閑聊”幾句，例如：你今天在幼兒園開心嗎？學(xué)了什么呀?新學(xué)的舞蹈是不是可以跳給媽媽看看；新學(xué)的兒歌，是不是可以唱給媽媽聽聽。這樣的好處：一是可以了解孩子在幼兒園的狀態(tài)，二是可以鍛煉孩子的表達(dá)能力。
3、注重培養(yǎng)興趣，說話做事的大膽自信。
幼兒就是玩，在玩樂中學(xué)習(xí)，父母要多參與孩子的活動(dòng)。一般我都會(huì)陪兒子一起寫字、畫畫、跳舞，剪紙、拍球游戲等。
4、不要讓別人的孩子傷了自己的孩子。
生活中，很多家長(zhǎng)喜歡拿自己的孩子和別人家孩子進(jìn)行比較，總會(huì)說“你看人家×××……”，其實(shí)，孩子是不同的，不管是先天遺傳還是后天的環(huán)境、教育，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的。
5、尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)。
我一般不刻意的去教他學(xué)習(xí)什么，只是在孩子提問的時(shí)候認(rèn)真回答他提出的問題；平時(shí)我講故事，然后讓他再講給我聽，使他對(duì)學(xué)習(xí)有著深厚的興趣。
6、尊重并引導(dǎo)孩子的思想的培養(yǎng)。
不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子好的啟蒙老師，在家里不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯(cuò)了的時(shí)候，我們做父母的要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，并引導(dǎo)她在犯了錯(cuò)誤時(shí)也要勇于承認(rèn)。
7、注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)。
在平時(shí)，把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人看待，多聽聽孩子的想法，和孩子多商量，學(xué)會(huì)換位思考。我們不能用自我的觀念、思維方式去認(rèn)定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能用家長(zhǎng)的權(quán)威去壓制孩子。讓孩子自己學(xué)會(huì)涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
8、蹲下來(lái)和孩子說話。
無(wú)論是在自我、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合，對(duì)孩子說什么的時(shí)候，蹲下來(lái)，與孩子處在同一高度，用親切的目光看著他，溫和地對(duì)孩子說出你的要求。
9、保護(hù)孩子的自尊心。
當(dāng)著外人的面教訓(xùn)孩子容易傷害孩子的自尊心。其實(shí)，小孩子的領(lǐng)悟潛力相當(dāng)強(qiáng)，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭，或?qū)⒆拥傻裳劬Γ蜁?huì)明白，完全沒有必要大聲說出來(lái)。
10、多帶孩子到戶外接觸大自然。
環(huán)境優(yōu)美，空氣清新的公園或郊外等。不但能呼吸到新鮮空氣，開擴(kuò)視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還能觀察到各種動(dòng)物及花草樹木，跟他講講花草樹木是人類的好朋友，會(huì)吸收二氧化碳，呼出氧氣等。在生活中給予孩子的知識(shí)是孩子容易理解的。
育兒是一項(xiàng)很艱巨又復(fù)雜的工程，它不僅僅需要物力，更需要父母的精力與耐力，然而在與孩子共同學(xué)習(xí)中能收獲很多的快樂和甜蜜，同時(shí)也能得到一些思索和啟迪，總之孩子只要有一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)領(lǐng)我們驚喜不已，因?yàn)槟鞘抢蠋熍c家長(zhǎng)辛苦付出后所收獲的果實(shí)。
我們需要不斷的去探索好的育兒方式，讓孩子們更健康、更優(yōu)秀。希望用我們好的育兒方法與老師的教導(dǎo)一起，給孩子一個(gè)廣闊的未來(lái)。
