【#工作計劃# #文化建設(shè)年度工作計劃2024（10篇）#】計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是®無憂考網(wǎng)為您整理的《文化建設(shè)年度工作計劃2024（10篇）》，僅供大家查閱。
1.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇一
一、加強員工隊伍建設(shè)，引導(dǎo)員工服務(wù)公司建功立業(yè)。
一是加強工會自身建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，加強對員工工的宣傳教育和思想引導(dǎo)，深入開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。
二是加強工會干部隊伍建設(shè)，不斷提高工會干部能力水平，切實加強工會組織的作風(fēng)建設(shè)、能力建設(shè)、組織建設(shè)，把工會組織建設(shè)成為學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型的群眾組織。
三是深入開展“抓典型、樹正氣”活動。加大對勞模的宣傳、關(guān)心、支持和幫助的力度，充分發(fā)揮勞模典型的榜樣標(biāo)兵效力，營造全公司學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、愛護勞模的良好氛圍。通過學(xué)習(xí)和教育，使公司全體員工工逐步樹立崗位意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、競爭意識與危機意識，不斷提高職工的綜合素質(zhì)水平。
二、開展各類活動，營造積極向上的工作氛圍。
一是開展勞動競賽活動，為公司發(fā)展增添動力。以部門為單位開展勞動競賽，評比各類勞動能手，大限度地把員工工的用心性、主動性、創(chuàng)造性調(diào)動起來，既有利于增強公司競爭潛質(zhì)，提高公司效益，增加員工工收入，到達公司與員工互利雙贏的目標(biāo)。因此我們要把開展創(chuàng)先爭優(yōu)勞動競賽與促進公司效益提高，增加職工收入結(jié)合起來；用勞動競賽活動凝聚廣大員工，激發(fā)員工創(chuàng)新活力和創(chuàng)新才能，并把員工的創(chuàng)新成果和競賽技能推廣運用到生產(chǎn)經(jīng)營中去，使企業(yè)主與勞動者成為互相支持、互利雙贏的合作伙伴。
二是開展關(guān)愛員工活動，促進公司和諧穩(wěn)定發(fā)展。堅持以人為本。密切聯(lián)系群眾，關(guān)心員工的生活，聽取員工的意見和要求，幫忙員工解決困難，辦好得人心、暖人心、穩(wěn)人心、聚人心的實事。做好中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日以及員工生日的送溫暖工作。用心協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)部門和公司黨、政，把溫暖送到公司困難員工家屬手中，讓他們過一個穩(wěn)定祥和的節(jié)日。
三是開展戶外活動，增強團隊凝聚力。要盡可能多的開展一些有益于教職工身心健康的活動；適當(dāng)組織員工外出參觀、學(xué)習(xí)，開拓視野。要以廣大員工喜聞樂見的活動為載體，透過活動的組織和開展，增強單位的凝聚力和活力。
四是開展貼合公司發(fā)展愿景的企業(yè)文化建設(shè)活動。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的助推力，是一個企業(yè)發(fā)展壯大的土壤。下半年年我們要大力開展貼合時代潮流，貼合公司發(fā)展的企業(yè)文化活動。透過開展公司需要、員工歡迎、富有創(chuàng)意、豐富多彩的群眾性活動，用心推進企業(yè)文化建設(shè)，豐富員工的業(yè)余文化生活，不斷滿足員工多層次的精神文化需求。
2.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇二
一、實施原則
1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實際，環(huán)境特點和學(xué)校布局的需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使全體師生在校園文化建設(shè)中提高思想覺悟，道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。
2、整體性原則：校園文化建設(shè)符合黨和國家的教育方針，圍繞校中心工作，體現(xiàn)時代精神，其功能應(yīng)走一個統(tǒng)一的整體。
3、發(fā)展性原則：校園文化要堅持繼承與發(fā)展的原則，主題鮮明，內(nèi)容豐富，形成多樣特色顯明，做到硬化、凈化、美化、文化各項所布置個性鮮明，體現(xiàn)濃厚的校園文化底蘊和辦學(xué)特色。
二、整體思路
1、校園環(huán)境文化建設(shè)。
�。�1）教學(xué)樓前后活動區(qū)，活動區(qū)位置及路兩旁進行美化。
�。�2）在教學(xué)樓前場地，設(shè)乒乓球案（6個），并在適當(dāng)位置設(shè)立文化宣傳欄。
�。�3）在教學(xué)樓內(nèi)添辦學(xué)生作品和名言警句。
2、校園育人文化建設(shè)。
�。�1）室外環(huán)境布置：校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳內(nèi)容，校門內(nèi)上方設(shè)有教育目標(biāo)。并在內(nèi)側(cè)設(shè)安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄，教學(xué)樓前過道設(shè)電子屏幕，校園前墻各柱書寫教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛學(xué)生作品、名人頭像、格言。
�。�2）班級環(huán)境布置：各班有“三表一”（作息時間表、課程表、班級活動表）。教室后墻設(shè)衛(wèi)生角，主墻面為“學(xué)習(xí)園地”由班主任負(fù)責(zé)個性化設(shè)計。
�。�3）各室文化建設(shè)：根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)標(biāo)語及規(guī)章制度。辦公室主墻面張貼特色師風(fēng)。
�。�4）廁所文化建設(shè)：除了凈化、美化，也應(yīng)注重文化，在相應(yīng)的地方寫上“向前一小步、文明一大步”“貼近方便、貼近文明”“不能隨處小便、不能小處隨便”等標(biāo)語。外墻有標(biāo)志。
3、校園精神文化建設(shè)。
�。�1）充分利用各種有利機會，對學(xué)生進行愛國主義教育。堅持國旗下的講話制度，堅持每周班會制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動。
�。�2）利用班隊會，對學(xué)生進行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。
（3）組織廣播站，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余放廣播操、眼保健操、音樂等。
�。�4）創(chuàng)辦�？庉嫴�，展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌搭建師生寫作平臺。
�。�5）實施特色大課間活動。安全演練、消防演練、逃生演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉等活動，構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”。
�。�6）積極開展經(jīng)典誦讀讀活動，營造“書香校園”氛圍。發(fā)揮圖書室作用，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
（7）積極開展各項評選活動，激勵師生積極進取、勇于奉獻的精神。
�。�8）打造教育團隊精神，圍繞“科研興教、質(zhì)量立校”的宗旨，要求教師做到“六個一”即：一個教育故事、一份教學(xué)設(shè)計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學(xué)習(xí)材料。通過教研合作交流、專家引領(lǐng)等形式，促進教師專業(yè)成長，讓教師“抬起頭來走路”。
4、校園制度文化建設(shè)。
制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學(xué)校正常秩序的保障系統(tǒng)，規(guī)范師生的行為，建立良好的校風(fēng)，保證學(xué)校工作順利開展。制度建設(shè)采取“從師生中來、到師生中去”原則，借鑒成功經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，建立健全各項制度。做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，形成“人人定制度、制度管人人”的和諧制度建設(shè)新局面。
校園文化建設(shè)是一項周期長，見效慢的系統(tǒng)工程，需要反思和思考的地方較多，只有大膽探索，不斷實踐，時刻心系校園文化建設(shè)。相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過愛崗敬業(yè)的教職員工的通力合作，我校未來的教育將更加輝煌。
3.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇三
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞當(dāng)好建設(shè)現(xiàn)代化xx花園城市的主力軍和管理城市、服務(wù)市民的主人翁兩個目標(biāo)定位，結(jié)合本年度創(chuàng)建江蘇省和諧社區(qū)各類指標(biāo)要求，不斷優(yōu)化社區(qū)文化資源配置，提高居民的文化素質(zhì)。充分調(diào)動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動;深入開展社區(qū)文化工作，不斷提升社區(qū)的文化品味;加大文化體育基礎(chǔ)設(shè)施的投入和文藝、體育骨干隊伍的培養(yǎng)，使社區(qū)文化建設(shè)健康、有序地發(fā)展，促進社區(qū)精神文明建設(shè)與物質(zhì)文明的快速發(fā)展。
二、開展各類文化活動，豐富群眾業(yè)余生活
社區(qū)堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內(nèi)容，服務(wù)大局，創(chuàng)新載體，積極引導(dǎo)和提倡全社區(qū)居民開展形式多樣、內(nèi)容健康向上的各類文體活動。
1、組織居民開展各類健身活動，針對各種實時節(jié)日舉辦形式多樣的慶�；顒樱缭�(jié)猜謎、三八婦女節(jié)游藝會、中秋鄰里納涼晚會、濃濃重陽情茶話會等等。
2、定期開放社區(qū)圖書室，因地制宜，結(jié)合社區(qū)老年人的實際需要，增添適合的活動項目，豐富群眾文體娛樂生活。
3、暑期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學(xué)習(xí)生活中的`知識，在實踐中讓青少年們學(xué)會自強、自立。積極鼓勵居民熱情參與，以此來活躍社區(qū)文化，陶冶居民情操，從而提高居民的文化素養(yǎng)。
三、創(chuàng)新活動形式，不斷改進工作方法
以加強對社區(qū)成員的思想教育和科學(xué)文化教育，形成健康向上、文明和諧的社區(qū)文化氛圍為己任。鞏固一二三家庭讀書工程，鼓勵一二三四五家庭文化工程。
同時，不斷創(chuàng)新載體，豐富群眾業(yè)余文化生活。利用社區(qū)的多媒體設(shè)備，定期開設(shè)電子戲院電子書場，讓居民在家門口就能感受到信息時代的魅力。
組織開展好市民文明學(xué)校活動也是繁榮社區(qū)文化的一個重要內(nèi)容。社區(qū)市民文明學(xué)校將有計劃地每月開課，做到有授課老師，有市民簽到，對市民培訓(xùn)有計劃，有小結(jié)。使社區(qū)上下形成一種學(xué)而向上的學(xué)習(xí)氛圍。
新的一年新的打算，新的一年新的實踐，社區(qū)文化作為社區(qū)建設(shè)中的一個重要組成部分，我們將根據(jù)時代的變化與要求，積極探索，勇于實踐，創(chuàng)新方法，更好地發(fā)展社區(qū)文化，繁榮社區(qū)文化。
4.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇四
一、指導(dǎo)思想
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。
二、總體目標(biāo)
班級文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進發(fā)展。讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
三、總體方案
(一)物質(zhì)文化建設(shè)——教室布置
教室是一個學(xué)生主要活動場所，一個優(yōu)美良好的環(huán)境才能帶給學(xué)生良好的'心理狀態(tài)。在教室布置時，要注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美。在文化氛圍建設(shè)上還要學(xué)校特有的風(fēng)格�？梢越W(xué)習(xí)園地對學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)、利用團支部開展團的生活，創(chuàng)辦黑板報，體現(xiàn)積極向上的風(fēng)貌。
(二)觀念文化建設(shè)。轉(zhuǎn)變班級觀念——尋找每人亮點。班級文化觀念可以簡單而通俗地理解為全整個班級對各種現(xiàn)象、事件有傾向性的看法和思想。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精神的發(fā)光點，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂園”，成為學(xué)生健康成長的“加速器”。
(三)人際文化建設(shè)
人際關(guān)系是人在社會生活中存在、發(fā)展的基本條件，它對個性發(fā)展，行為表現(xiàn)，心理健康都發(fā)生巨大的影響。人與人之間的相互理解、信任、關(guān)心和愛護會造成良好的社會心理氣氛，它能使每一個正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的滿足，從而產(chǎn)生開朗、樂觀的情緒，對生活更加熱愛，并使群體保持一種穩(wěn)定的、融洽的秩序。反之，人與人之間的沖突或者冷漠，會造成一種不良的社會心理氣氛，使人感到孤寂、壓抑、苦悶，對生活，對人生，對學(xué)習(xí)都抱著一種消極的態(tài)度。
(四)活動文化建設(shè)——系列主題班會
每周的班隊課是德育建設(shè)的思想陣地，充分有效的利用班會時間是班級建設(shè)的好途徑，在班會課上強調(diào)學(xué)生活動的自主性和創(chuàng)造性。在自我設(shè)計的活動中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的愛好、特長和各種能力，因而對于培養(yǎng)健全的心理有重大作用，其意義往往是課堂學(xué)科教學(xué)活動所不能代替的。所以教師要放手讓班干部組織、主持班級活動，給學(xué)生更多的自己管理自己的權(quán)利，這樣將確保班干與同學(xué)之間的頻繁交往，又利用活動促進同學(xué)間的交流溝通與合作。進而滿足學(xué)生各種心理的需求。當(dāng)然組織活動是應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長、良好個性、主動精神、交往能力，以便拓展學(xué)生心理發(fā)展的更廣闊天地。主題班會課根據(jù)時間的不同的，學(xué)生心理需求的不同確定內(nèi)容。如：“走出心靈的獨木橋”、“火眼金睛尋找亮點”“天生我材必有用”、“寬容是金”、“開朗、豁達、真摯、團結(jié)、合作、協(xié)作”、“在競爭中和諧、平衡、融洽的發(fā)展”、“抬起頭來，重塑自我”、“在愛和被愛中領(lǐng)略”等。
5.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇五
一、指導(dǎo)思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心，以提升企業(yè)核心競爭力為根本，以推進公司企業(yè)文化建設(shè)為主線，通過一系列班組文化建設(shè)活動，夯實企業(yè)管理基礎(chǔ)，提高員工綜合素質(zhì)，關(guān)注員工成長和發(fā)展，營造關(guān)心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設(shè)成為愛崗位、講責(zé)任、懂經(jīng)營、會管理、優(yōu)服務(wù)的先進團隊，成為推進改革、嚴(yán)格管理、加快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。
二、基本要求
(一)堅持“一脈相承，創(chuàng)新發(fā)展”原則。開展班組文化建設(shè)是公司企業(yè)文化建設(shè)的深入和發(fā)展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平臺。要通過班組文化建設(shè)進一步豐富和創(chuàng)新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發(fā)展。
(二)堅持“以人為本，固本強基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設(shè)堅定員工信心，統(tǒng)一員工思想，提高崗位技能，激發(fā)班組活力，筑牢管理基礎(chǔ)，實現(xiàn)文化管理與班組管理的'統(tǒng)一。
(三)堅持“貼近實際，務(wù)求實效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實際，圍繞班組中心工作和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)班組文化建設(shè)的切入點，建立與班組相適應(yīng)的文化建設(shè)模式，用工作成效檢驗文化建設(shè)成果。
(四)堅持“典型示范，以點帶面”原則。要做好試點工作，注意發(fā)現(xiàn)和選樹班組文化建設(shè)先進典型，總結(jié)活動中的好經(jīng)驗、好做法，并上升為理性認(rèn)識，典型示范，以點帶面，為在公司全面開展班組文化建設(shè)打下基礎(chǔ)。
三、建設(shè)內(nèi)容
班組文化建設(shè)共十項內(nèi)容。
(一)學(xué)習(xí)文化
核心理念：學(xué)習(xí)是進步之源，學(xué)習(xí)是工作之本。
以建設(shè)“學(xué)習(xí)型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的理念，定期組織員工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，開展讀書活動，交流工作經(jīng)驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質(zhì)，促進員工成長進步。
(二)制度文化
核心理念：執(zhí)行制度沒有借口，落實制度不打折扣。
建立健全班組管理各項制度。要將公司出臺的各項管理制度中涉及班組的內(nèi)容和要求，進行梳理、提煉、匯總，固化為班組管理制度，做到制度上墻，執(zhí)行到位，發(fā)揮好制度的約束力作用。
(三)民主文化
核心理念：企業(yè)發(fā)展，我是主人;企業(yè)管理，我有責(zé)任。
班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發(fā)揚民主，尊重民意，員工有知情權(quán)、建議權(quán)和訴求權(quán)。要廣泛開展合理化建議活動，調(diào)動員工參與企業(yè)民主管理的積極性。
(四)管理文化
核心理念：嚴(yán)管理求生存，善管理促發(fā)展。
踐行公司“嚴(yán)格管理精細(xì)化，規(guī)范管理科學(xué)化，創(chuàng)新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴(yán)、細(xì)、實、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴(yán)格要求、細(xì)心操作、求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新的工作作風(fēng)，提升班組的管理水平。
(五)責(zé)任文化
核心理念：責(zé)任決定供暖質(zhì)量，責(zé)任提升工作質(zhì)量。
教育員工樹立質(zhì)量是企業(yè)生命、質(zhì)量是崗位責(zé)任意識，倡導(dǎo)“做對，到位，滿意”的責(zé)任理念，建立班長負(fù)總責(zé)、員工盡職責(zé)的責(zé)任保證體系，進而提高勞動效率、工作質(zhì)量和服務(wù)水平。
(六)安全文化
核心理念：安全關(guān)系企業(yè)發(fā)展，安全保障員工幸福。
堅持“以人為本，關(guān)愛生命”的安全理念，落實好安全生產(chǎn)各項制度，強調(diào)責(zé)任，重在預(yù)防，狠抓落實。開展經(jīng)常性的查隱患、找漏洞、反三違、保安全活動，增強自我保護意識，加強安全防范，確保本質(zhì)安全。
(七)節(jié)約文化
核心理念：節(jié)能潛力無限，降耗大有可為。
節(jié)約就是創(chuàng)收，節(jié)約就是增效。以提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目標(biāo)，開展好“科學(xué)司爐”競賽活動，降低三大指標(biāo)消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起，節(jié)約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長材不短用。
(八)服務(wù)文化
核心理念：服務(wù)沒有，只有更好。
牢記“用戶第一，服務(wù)至上”的宗旨，把公司“用心服務(wù)用戶,用愛溫暖用戶,用情溝通用戶”的服務(wù)理念落實到崗位上，體現(xiàn)在工作中，做到文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù)、便民服務(wù)，降低群眾投訴率，提高用戶滿意度。
(九)團隊文化
核心理念：團隊大于個人，合作彰顯力量。
培養(yǎng)員工“精誠團結(jié)，顧全大局，注重整體，分工協(xié)作”的團隊精神，發(fā)揚“相互信任，相互關(guān)懷，相互幫助，相互依存”的團隊作風(fēng)，打造“協(xié)作優(yōu)先，配合默契，勤于溝通，步調(diào)一致”的團隊班組。
(十)環(huán)境文化
核心理念：環(huán)境是企業(yè)的活廣告，是企業(yè)的競爭力。
建設(shè)環(huán)境整潔、秩序優(yōu)良、形象良好的班組環(huán)境。生產(chǎn)環(huán)境要設(shè)施設(shè)備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環(huán)境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環(huán)境要窗明幾凈，清潔干凈，衛(wèi)生優(yōu)良;個人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的企業(yè)形象。
四、方式方法
(一)開展征求意見活動。公司《加強班組文化建設(shè)實施方案》(討論稿)下發(fā)后，由各黨支部組織員工學(xué)習(xí)討論，征求員工對班組文化建設(shè)的意見和建議，使實施方案進一步完善。
(二)建設(shè)班組文化陣地。結(jié)合工會開展的職工小家建設(shè)，改善班組文化設(shè)施，建立班組宣傳欄，充實班組圖書室，開展學(xué)技術(shù)、學(xué)文化、提素質(zhì)活動，把職工小家建設(shè)成文化小家。
(三)各項管理制度上墻。由公司制作統(tǒng)一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學(xué)習(xí)，讓員工自覺遵守，強化制度管理的約束力。
(四)開展達標(biāo)升級競賽。根據(jù)班組文化建設(shè)十項內(nèi)容，細(xì)化檢查考核標(biāo)準(zhǔn)，每半年對班組文化建設(shè)情況進行檢查，每年進行評比，分為合格、良好、優(yōu)秀三個檔次。
(五)評選崗位每月之星。設(shè)立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，并在展示板上貼一個紅五角星，以資鼓勵，并作為年終評選先進的依據(jù)。
(六)舉辦崗位讀書征文。按照干什么、學(xué)什么，差什么、補什么的要求，開展崗位讀書學(xué)本領(lǐng)征文活動，為員工搭建暢談體會、交流經(jīng)驗的平臺，優(yōu)秀稿件刊登在《惠涌供熱》上，并給予一定的物資獎勵。
(七)提升科學(xué)司爐水平。要通過開展班組文化建設(shè)進一步深化“節(jié)能降耗型”和“群眾滿意型”鍋爐房競賽活動，在確保供暖達標(biāo)、群眾滿意的基礎(chǔ)上，努力降低煤水電三大指標(biāo)消耗。
(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎(chǔ)設(shè)施的投入，購置必要的器材，開展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身，改善心智，豐富業(yè)余文化生活，促進員工身心健康。
6.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇六
一、指導(dǎo)思想
為激發(fā)公司創(chuàng)新力，提高員工凝聚力，完成企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，探索出一條貼合公司實際情景的企業(yè)文化建設(shè)思路，經(jīng)公司研究確定，以“創(chuàng)新、服務(wù)、活力”為公司企業(yè)文化的指導(dǎo)思想，經(jīng)過挖掘員工創(chuàng)新思維、弘揚公司服務(wù)意識和調(diào)動員工熱情與活力，來營造企業(yè)整體文化氛圍，提升企業(yè)整體形象。
二、建設(shè)原則
1、以人為本的原則
把員工視為文化建設(shè)的主要對象和企業(yè)的重要資源，始終做到以人為中心，充分了解員工的思想意識狀態(tài)，經(jīng)過公司全體員工的進取參與，發(fā)揮創(chuàng)造精神，企業(yè)文化才能健康發(fā)展。員工不僅僅是企業(yè)的主體，更是企業(yè)的主人，經(jīng)過調(diào)動員工的進取性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)員工自身價值的升華和企業(yè)蓬勃發(fā)展的有機統(tǒng)一。
2、講求實效的原則
契合企業(yè)當(dāng)前實際情景，貼合企業(yè)定位，一切從實際出發(fā)，制訂切實可行的方案，借助必要的載體，實事求是地進行文化塑造。
三、規(guī)劃目標(biāo)
1、企業(yè)理念
建立具有公司特色的企業(yè)理念（如企業(yè)宗旨、企業(yè)愿景、企業(yè)戰(zhàn)略等），全體員工對于企業(yè)理念做到熟知熟記，并且能在具體行動中進行實踐。
2、學(xué)習(xí)體系
構(gòu)建學(xué)習(xí)體系，學(xué)習(xí)借鑒并應(yīng)用先進的管理模式和理論，學(xué)習(xí)和吸收先進的科學(xué)技術(shù)及操作技術(shù)，提高全體員工的整體素質(zhì)。
3、形象標(biāo)準(zhǔn)
全體員工對于企業(yè)形象標(biāo)準(zhǔn)、管理者形象標(biāo)準(zhǔn)、員工形象標(biāo)準(zhǔn)能做到熟知并自覺踐行。
4、行為識別
主要體此刻兩個方面，一方面是企業(yè)內(nèi)部對職工的宣傳、教育、培訓(xùn)；另一方面是對外經(jīng)營、社會職責(zé)等資料。要經(jīng)過組織開展一系列活動，將企業(yè)確立的精神、理念融入到企業(yè)的實踐中，指導(dǎo)企業(yè)和員工行為。
四、具體措施
1、創(chuàng)立良好的企業(yè)文化環(huán)境
企業(yè)文化環(huán)境建設(shè)是企業(yè)文化落地的重要形式，為使企業(yè)文化成為“看得見”的文化，更好地傳播公司的核心價值觀，引導(dǎo)員工自覺規(guī)范言行，采用文化展板、電子顯示屏等形式，創(chuàng)立公司員工照片墻，展現(xiàn)員工風(fēng)采，凸顯優(yōu)秀員工事跡等。
2、將各項活動作為搭建企業(yè)文化的形式載體，全年圍繞“服務(wù)創(chuàng)新活力”的指導(dǎo)思想開展分月活動。
3—5月份定位“創(chuàng)新月”，主要開展專業(yè)技能類、學(xué)習(xí)類、知識類活動，促進員工學(xué)習(xí)進取，扎實技術(shù)基本功，激發(fā)員工開拓創(chuàng)新，為生產(chǎn)營造良好的上進協(xié)作氛圍。包括“技能知識競賽”、“辯論比賽”、“安全生產(chǎn)競賽”等活動。
6—9月份定位“活力月”，主要開展體育競技類活動，激發(fā)員工活力，增強員工的凝聚力與企業(yè)向心力。包括“健康食堂廚藝大賽”、“趣味解壓運動會”、“羽毛球比賽”、“籃球比賽”等活動。
10—12月份定位“服務(wù)月”，主要開展評比類和培訓(xùn)類活動，增強員工服務(wù)意識，凸顯員工優(yōu)秀品質(zhì)，樹立服務(wù)榜樣標(biāo)桿。包括“美工作照”評選、員工拓展培訓(xùn)等活動。
3、福利不是簡單發(fā)放，爭取給人以觸動。
根據(jù)工會慰問制度，公司慰問主要包括生育慰問、喜事慰問、喪事慰問、住院慰問、生日慰問、子女慰問、困難慰問。搭建員工“暖心工程”，豐富慰問金、節(jié)日禮品的發(fā)放形式，給員工送去真正的關(guān)懷與溫暖。結(jié)合節(jié)日組織貼合節(jié)日特點的活動，例如三八婦女節(jié)開展關(guān)愛女性知識講座、六一兒童節(jié)組織親子觀影活動、重陽節(jié)踏青登高等節(jié)日活動。
將文化外化于形的方式，讓每位員工都能耳濡目染、潛移默化地理解公司良好企業(yè)文化的熏陶，將價值理念內(nèi)化于心，達成思想共識，使看似無形的企業(yè)文化固化為“看得見、摸得著、可操作、可衡量”的視覺文化，在潛移默化中提升了企業(yè)品牌形象，進一步增強了企業(yè)文化的穿透力和影響力。
五、實施要點
1、全員參與、高層推動
企業(yè)文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，它要求各部門的互相配合、共同參與，要有機地將企業(yè)文化與經(jīng)營生產(chǎn)活動緊密結(jié)合起來。
2、各部門協(xié)調(diào)配合
企業(yè)文化建設(shè)要求公司內(nèi)各部門協(xié)助共同參與，其中需要人力資源部、綜合部、工會的共同推進，以及所有部門的進取配合。
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，正人先正己
是企業(yè)文化的推動者、倡導(dǎo)者，在企業(yè)文化建設(shè)實施過程中居于核心地位。
4、言而有信，獎懲兌現(xiàn)
企業(yè)對員工的是給予員工的激勵，如果僅有，沒有兌現(xiàn)，即成為‘空頭支票”，員工對企業(yè)則失去信任。
5、供給溝通的平臺
創(chuàng)立由上向下的關(guān)心幫忙、培養(yǎng)激勵、充分授權(quán)、帶動提高，養(yǎng)成自下向上的尊重服從、合理提議、坦率溝通、進取配合，構(gòu)建平行式的溝通信任、和諧共處、團結(jié)協(xié)作、齊心奮進。
企業(yè)文化建設(shè)想要發(fā)揮持續(xù)的效應(yīng)，需要公司上下的參與和支持，并且在建設(shè)過程中到達心與心之間的溝通與共識，期望在我們的共同努力下，構(gòu)成具有公司特色的企業(yè)文化。
7.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇七
一、總體目標(biāo)
20xx年為社區(qū)文化禮堂建設(shè)試點年，把“文化禮堂”建設(shè)成為新時期景山美好精神家園，使其兼具社區(qū)管理、文化傳承、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教化熏陶等功能，融先進文化與地方文化、現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化為一體，推動社區(qū)文化工作體制機制創(chuàng)新，打造富有景山特色的文化品牌。
二、建設(shè)社區(qū)文化禮堂注重四原則
1、貼近居民，貼近生活�！拔幕Y堂”建設(shè)要關(guān)注群眾生活思想實際，把居民積極健康的文化需求作為加強社區(qū)文化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，使“文化禮堂”建設(shè)富有生活氣息，在服務(wù)群眾的過程中引導(dǎo)和教育居民。明確功能定位，充分融合傳承傳統(tǒng)文化、弘揚主流價值、豐富文體活動等功能，使之成為政府公共文化服務(wù)的重要平臺和推進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要場所，發(fā)揮其在中華民族優(yōu)秀文化的傳承和文明禮儀養(yǎng)成中的積極作用。
2、集聚民智，突出主體。積極引導(dǎo)廣大群眾參與到“文化禮堂”建設(shè)中來，充分發(fā)揮群眾的主體作用，切實提高“文化禮堂”的利用率。依靠各社區(qū)實現(xiàn)“文化禮堂”的自我管理和發(fā)展，鼓勵社會力量積極參與，形成關(guān)心和支持社區(qū)文化建設(shè)的良好氛圍。
3、因地制宜，整合資源。根據(jù)實際，挖掘社區(qū)獨有的歷史文化資源，運用已有文化設(shè)施，努力推出各社區(qū)的`特色文化。注重民俗文化和現(xiàn)代主流文化、現(xiàn)代文明的緊密結(jié)合，繼承歷史和與時俱進相統(tǒng)一，在傳承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。
4、科學(xué)規(guī)劃，注重實效。要更加注重功能布局，合理分配，發(fā)揮文化志愿者隊伍的作用，切實開展各類群眾喜聞樂見的文化活動，充分體現(xiàn)“文化禮堂”的社會效益。
三、社區(qū)文化禮堂內(nèi)容設(shè)計
1、禮堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
�。�1）社區(qū)文化禮堂可建成綜合一體式，也可建成分散組合式，同時設(shè)置全省統(tǒng)一的文化禮堂標(biāo)識。禮堂建筑風(fēng)格應(yīng)莊重、大方、美觀，體現(xiàn)景山地域風(fēng)格特色，禮堂可在原有文化設(shè)施上擴建。
�。�2）按照街道實際舉辦各類文化活動，以適用、實用為標(biāo)準(zhǔn)進行建設(shè)，禮堂建筑面積不少于200平方米。
�。�3）禮堂應(yīng)具備舉辦節(jié)慶典禮、文化活動、居委會議事、放映電影等功能。
�。�4）禮堂應(yīng)配建舞臺，配備必要的燈光、音響等設(shè)施。
�。�5）文化禮堂的名稱、標(biāo)識應(yīng)設(shè)置在禮堂顯著位置、國旗以及當(dāng)代浙江人共同價值觀——“務(wù)實”、“守信”、“崇學(xué)”、“向善”四個核心詞應(yīng)設(shè)置在禮堂內(nèi)醒目位置。
2、講堂建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
（1）講堂可建于禮堂之內(nèi)，也可單獨建設(shè)，在功能上可與基層黨校、社區(qū)教育學(xué)校、各類培訓(xùn)班等共建共享。用于中小規(guī)模的政策宣講、主題教育、知識學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)等
�。�2）講堂面積一般不少于50平方米。
�。�3）講堂背墻或幕布設(shè)置為“××社區(qū)文化講堂”，也可設(shè)置為社區(qū)已有講堂的名稱，背景應(yīng)鮮明、美觀。
（4）講堂應(yīng)配備必要的桌椅、電教設(shè)備。在實際建設(shè)和運行中努力使“兩堂”之間形成內(nèi)在關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生相互支撐和相互促進的作用。
3、文化禮堂展陳設(shè)置
加強統(tǒng)籌整合、資源整合和分類推進，著力推進文化禮堂的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要深入挖掘利用，注重展陳內(nèi)容、形勢和效果，著力展示文化禮堂的豐富內(nèi)涵；要注重教育引導(dǎo)，著力豐富文化禮堂的活動載體，重點突出思想內(nèi)涵，體現(xiàn)群眾主體活動。
（1）展覽展廳可設(shè)置于文化禮堂內(nèi)，也可以單獨建設(shè)。
�。�2）展示展覽可很據(jù)實際建成展覽墻、室、館等形式，以圖片、文字以及實物等進行展示，有條件的也可同步利用多媒體形式進行展示。
（3）在展陳內(nèi)容上，設(shè)置社區(qū)基本情況、鄉(xiāng)風(fēng)民俗、崇德尚賢、美好家園等板塊。
4、展示介紹村（居）歷史沿革、文化遺存、歷史傳說、先賢故事、紅色傳統(tǒng)和不同歷史時期變化重大活動等。按照“文化禮堂、精神家園”的功能定位，充分融合傳承傳統(tǒng)文化、弘揚主流價值、豐富文體活動等功能，使之成為政府公共文化服務(wù)的重要平臺和推進鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的重要場所，發(fā)揮其在中華民族優(yōu)秀文化的傳承和文明禮儀養(yǎng)成中的積極作用。
5、倡導(dǎo)文明，挖掘具有啟發(fā)作用的典型，在社區(qū)文化禮堂建設(shè)中設(shè)立“道德榜”、“能人榜”、“壽星榜”等具有示范意義。充分挖掘村（居）經(jīng)典文化活動、特色文藝作品等文化資產(chǎn)，發(fā)揮文化志愿者隊伍的作用，切實開展各類群眾喜聞樂見的文化活動。感受歷史文化的親切，在傳統(tǒng)文化的長廊里獲取歡樂。
6、充分利用自然資源，注重傳統(tǒng)民俗文化與現(xiàn)代文明的融合創(chuàng)新，著力在文化禮堂的建筑風(fēng)格、展示內(nèi)容、活動樣式等方面形成特色、形成品牌，力爭做到“一堂一品”。
四、強化保障，重視隊伍建設(shè)
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識加強文化建設(shè)的重大現(xiàn)實意義。把“文化禮堂”建設(shè)作為重要任務(wù)，積極落實具體建設(shè)工作，確保取得實效。
2、注重指導(dǎo)，形成特色。成立由建設(shè)、文化、地方史建設(shè)等方面專家或能手組成的指導(dǎo)組，幫助各社區(qū)挖掘歷史文化，全程指導(dǎo)具體建設(shè)，爭取做到一社一品、百花齊放，各具特色。
3、以點帶面，以典促面。在街道推薦的基礎(chǔ)上，審查方案，經(jīng)討論研究后確定創(chuàng)建對象，地域上以點帶面，內(nèi)涵上以典促面，充分發(fā)揮首批禮堂的示范帶動作用。
8.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇八
一、指導(dǎo)思想
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級文化建設(shè)具體要求。
第一、在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識。
第二、營造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。
第三、班級是由每個同學(xué)組成的。每個同學(xué)作為班級的成員，其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動之中。
第四、由于每個同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?/p>
第五、班級文化體現(xiàn)在班級和學(xué)生的各個方面，表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。
第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。
三、班級文化的內(nèi)容
班級文化的內(nèi)容主要有以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念(團隊精神)、紀(jì)律意識、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。
四、班級文化的具體措施
1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的`氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,鑄我實力;拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學(xué)不斷求知、進取;布置英語角光榮榜等專欄.;學(xué)生成績?nèi)〉眠M步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用。
2、布置激勵學(xué)生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標(biāo)明姓名，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。
3、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細(xì)的記錄，明確分工，設(shè)置圖書角，制定班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強主人翁意識。
4、建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。
5、建立班級公約，以此約束學(xué)生的言行。
為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的班級公約：
1)遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。
2)尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
3)愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。
4)上課時，做到會認(rèn)真傾聽，會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。
5)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。
6)離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。
7)集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。
班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。
9.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇九
一、班級文化建設(shè)整體構(gòu)想
�。�1）主題力求突出，設(shè)計力求創(chuàng)新。
�。�2）內(nèi)容力求豐富，挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色。
（3）力求體現(xiàn)實用性和美觀性、感染性和激勵性原則。
二、具體內(nèi)容
1、班級雅稱：鳥巢（首先把學(xué)生比喻成小鳥，把每天生活的教室看成鳥巢，教室是他們每天生活棲息的地方，是他們快樂成長的場所。每天有不同的老師給他們送來精神食糧。這里也是他們放飛夢想的巢穴，經(jīng)過幾年的刻苦拼搏，他們會離開巢穴放飛到更廣闊的天空。）
2、班訓(xùn)：靜、凈、竟、敬、進；
�。�1）靜、課間安靜。保持自習(xí)安靜，保持課前課后休息時，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧嘩，追逐打鬧。
�。�2）靜、干凈的靜。首先心靈干凈，在校內(nèi)外不說粗話、臟話，
不斷凈化語言。嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，舉止文明，不斷凈化行為。
環(huán)境衛(wèi)生干凈。班級衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底，保持良好。
注意個人衛(wèi)生干凈。個人儀表端莊，學(xué)生穿著得體、不留長發(fā)。
（3）敬、尊敬的敬
敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意能力的培養(yǎng)和個性特長的發(fā)展。
敬師長。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)會感恩，體諒家長的良苦用心。
敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重，以禮相待；要團結(jié)，互相幫助，對待有困難的同學(xué)，要主動關(guān)心，排憂解難，助人為樂。
�。�4）競，競爭的竟
學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動中要有競爭意識。
�。�5）進、先進的進
a、思想先進；
b、學(xué)習(xí)上進
尊重實際，注意實效，不斷總結(jié)失敗的`教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，增強創(chuàng)新意識，使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì)，扎實的社會文化素質(zhì)和健康的心理、身體素質(zhì)。
c、行為上進。
3、班風(fēng)：意氣風(fēng)發(fā)、（活力、活潑）團結(jié)一心（團結(jié)）
4、學(xué)風(fēng)：用心、艱辛、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意。
5、利用班級靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計五個方框，用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊，分成五個專欄分別是：班級張貼欄、學(xué)校公告欄、生活小貼士、學(xué)習(xí)園地、人生理想欄等五個專欄。
(1)張貼欄主要張貼班級課表，時間作息表，班委會，科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.
(2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校、教導(dǎo)處、十大公約、甲流防控、等通知。
(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識如：衛(wèi)生、健康、軍訓(xùn)等方面的知識。
(4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識評比如：班級量化評比表等；
(5)人生理想欄主要張貼班級學(xué)生的個人理想、人生目標(biāo)、個人夢想以一棵大樹的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)班級的活力和創(chuàng)新。
6、利用教室后面的墻壁張貼中國地圖與世界地圖各一幅，內(nèi)涵是心懷祖國，面向世界，時時注重對學(xué)生的愛國教育。
7、借助特色活動，提高學(xué)生精神文明建設(shè)
�、賵猿珠_展讀好書活動，建設(shè)“書香班級”。“隨風(fēng)飄來陣陣書香，書本中揚起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長的喜悅、振奮的精神�！边@就我對書香班級建設(shè)的一個目標(biāo)。
�、谡拱嗉壺�(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動。
在班級開展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動，讓每個同學(xué)都能為班級的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查、修理桌椅等，全班53名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對于他們來說只要動一點心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問題的能力，更能增強學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽感。
�、墼O(shè)立評比臺，形成正確輿論。
形成正確輿論是班級文化建設(shè)的一個主要方面，只有在班級里了正確的輿論，學(xué)生才能分辨是非。首先，利用班會時間結(jié)合學(xué)生的思想實際進行道德教育談話，對學(xué)生進行道德行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的認(rèn)識。其次，及時表揚好人好事，批評不良的思想行為，促使學(xué)生的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚，不良的言行得以改正。關(guān)鍵的是開展評論，提高學(xué)生明辨是非的能力。每周評論活動，大家對每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進行評價，好的在評比臺上加星，不好的不加，并指出應(yīng)該怎樣改進。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級的每一件事，以便有據(jù)可說，也有利于形成班級公平、公正競爭的良好班風(fēng)。
在班級文化建設(shè)中，不管運用哪種心理規(guī)律，關(guān)鍵都在于班主任在班級文化建設(shè)中的作用，看你倡導(dǎo)什么，是否以身作則，這是班級文化建設(shè)中的航標(biāo)，班主任必須是班級文化身體力行的實踐者，這樣，才會在全班形成一個共同的價值觀念、行為規(guī)范，從而形成我們所期望的班級文化，達到班級文化建設(shè)團結(jié)、清潔、人杰的教育理念。
10.文化建設(shè)年度工作計劃2024 篇十
一、“一品”即深化社區(qū)特色文化創(chuàng)建工作
立足社區(qū)實際，創(chuàng)具有品牌特色的社區(qū)文體活動項目及隊伍，抓好文化隊伍建設(shè)，做好輔導(dǎo)工作，優(yōu)化社區(qū)文化活動骨干隊伍，組建特色團隊，為社區(qū)開展各項文化活動培養(yǎng)有生力量。在進一步開展好社區(qū)廣場活動的基礎(chǔ)上，著力打造特色文化網(wǎng)格、特色文化隊伍、特色文化家庭。力爭在一年時間內(nèi)，推出一至二個品牌項目，建好健身操隊和大鼓隊。
二、“一節(jié)”即舉辦小區(qū)文化節(jié)。
文化節(jié)立足社區(qū)，面向社會，吸引人員參與，讓居民群眾成為文化節(jié)的參與者和受益者。開展“文明樓棟”和“文明家庭”評比活動。
三、“一校”即開辦“社區(qū)講堂”。
定期舉辦就業(yè)技能、物業(yè)管理、生活常識、法律知識等多種形式的'培訓(xùn)活動。
四、“一欄”即建設(shè)文化宣傳欄。
充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，定期向廣大居民公布社區(qū)新動態(tài)、相關(guān)知識等，讓健康、積極的文化去感染人、影響人。
五、“一中心”即建好社區(qū)文化活動中心。
結(jié)合社區(qū)辦公用房建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，高標(biāo)準(zhǔn)建好社區(qū)文體活動中心，拓展共建資源，配齊配全各項文體活動設(shè)施，讓社區(qū)居民不出社區(qū)同樣享受豐富多彩的文化生活。
