統(tǒng)籌考慮新時代對醫(yī)師基本素養(yǎng)的新要求，以《醫(yī)師法》為根本，以崗位勝任力為導向，重新審視口腔醫(yī)師的定位，應用整體性和系統(tǒng)性思維，整合原實踐技能考試大綱和醫(yī)學綜合考試大綱的內容。新大綱分為醫(yī)學人文綜合、基礎醫(yī)學綜合、臨床醫(yī)學綜合、預防醫(yī)學綜合、口腔醫(yī)學綜合和口腔醫(yī)學臨床實踐綜合共六個部分，主要修訂內容包括以下幾個方面。
（1）第一部分醫(yī)學人文綜合，整合了醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫.理學、衛(wèi)生法規(guī)和醫(yī)學人文素養(yǎng)等內容，吸納了學科新發(fā)展，規(guī)范了內容描述；增加《醫(yī)療廢物管理條例》，刪除《母嬰保健法及其實施辦法》；修訂了醫(yī)學倫.理學部分的內容和概念；
�。�2）第二部分基礎醫(yī)學綜合，結合口腔臨床醫(yī)學特點，選取與口腔疾病關系比較密切的基礎醫(yī)學學科的概念、原則和基本理論，使其在保持相對完整性的前提下更加貼近臨床應用。
（3）第三部分臨床醫(yī)學綜合，根據疾病譜的變化及口腔醫(yī)師臨床工作實際，對疾病種類進行了調整，重點考查需要掌握的診斷學知識以及重要疾病的識別與防治原則，同時也加強了基礎與臨床的融合。
�。�4）第四部分預防醫(yī)學綜合，歸納了口腔醫(yī)師運用預防醫(yī)學的基本理論和方法、臨床預防服務和人群健康管理的理論和技能。
�。�5）第五部分口腔醫(yī)學臨床綜合，對口腔醫(yī)學各學科進行整合，突出思維分析和解決問題的能力，體現口腔醫(yī)學學科的系統(tǒng)性，重新梳理考核內容，刪除過時的或與臨床實踐不緊密的考試內容；適當融合基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、人文學科等知識，體現基礎知識與臨床知識的融會貫通，強調口腔醫(yī)學臨床綜合應用和口腔疾病的預防。堅持預防為主和醫(yī)防融合，加強對基層口腔醫(yī)師防病治病和健康管理能力的考核，跟進學科發(fā)展，更新大綱中相關內容；強調“口腔醫(yī)療保健中的感染與控制”，突出職業(yè)防護及環(huán)境消毒；按照臨床需要增加“成人恒牙活髓保存治療要點”相關內容，增加了“比色”“嵌體”“單核全口義齒”的考核內容。對口腔黏膜病、唾液腺疾病及口腔軟組織和淋巴造血系統(tǒng)腫瘤與瘤樣病變考核其應掌握的基本理論知識�？谇粓�(zhí)業(yè)助理醫(yī)師大綱明確“掌握、熟悉、了解”的考核要求。
（6）第六部分口腔醫(yī)學臨床實踐綜合，包括口腔醫(yī)師綜合運用專業(yè)理論和知識、規(guī)范進行口腔基本檢查、臨床基本診治、預防操作技術及急救技術；以案例形式進行病史采集和病例分析，考查臨床思辨能力，以及在相應臨床工作中應具備的醫(yī)學人文素養(yǎng)。根據助理醫(yī)師崗位勝任力的要求，在口腔執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師大綱基本診治技術中增加“牙槽膿腫切開引流術”、“口內縫合術”。
