1.演講比賽活動總結(jié) 篇一
為進(jìn)一步檢驗(yàn)教師讀書情況，引導(dǎo)教師靜心讀書，深入思考，增長知識，開闊視野，加速實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)校園文化建設(shè)，給教師搭建了一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，在階梯教室舉行“讀教育名著做智慧教師”為主題的演講活動
10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，慷慨激昂，比賽現(xiàn)場精彩紛呈，充分展示了老師們教書育人、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌�；蛘弑磉_(dá)讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同分享讀名著的快樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等�，F(xiàn)場氣氛熱烈，全體教師參加了此次比賽，聽眾聽得認(rèn)真，不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。真正營造了讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。積極學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。進(jìn)一步搭建了教師交流平臺，切實(shí)解決了教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們改變教學(xué)觀念。教師在讀書中成長!我們一定會堅(jiān)持閱讀教育名著，提高自身素質(zhì)，正師風(fēng)、強(qiáng)師德，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校園。
2.演講比賽活動總結(jié) 篇二
經(jīng)過為期三周的緊鑼密鼓的準(zhǔn)備、策劃，本次“世園杯”演講比賽圓滿落幕。各位參賽選手演講內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，聲情并茂，端莊大方，表情親切自然，演講的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使評委和觀眾引人入勝，感人至深，獲得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。他們深情的口吻闡釋了自己對環(huán)境的憂慮，呼喚著每一個(gè)人有自己的實(shí)際行動來呵護(hù)自然;吶喊出了每一個(gè)生靈渴望親近自然的心聲，聽完如此美妙悠然的環(huán)境主旋律。讓我們帶著一份真摯的情感，擁抱自然;共同參與弘揚(yáng)生態(tài)文化;共同宣傳西安世園會綠色和諧的崇高宗旨;與地球母親和諧相處，共同譜寫出一曲悠揚(yáng)舒暢的環(huán)保之歌。
本次活動，各個(gè)部室緊密配合，較好的活躍了現(xiàn)場氣氛，讓每位觀眾都在環(huán)保的主題中沉思。如此便豐富了學(xué)生的校園生活，讓環(huán)保低碳，人與自然的和諧思想深入人心。
3.演講比賽活動總結(jié) 篇三
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準(zhǔn)備工作之后，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)073、074班的班內(nèi)演講比賽在預(yù)期時(shí)間如火如荼的拉開了序幕，在經(jīng)過了近2個(gè)小時(shí)的比賽之后，終決出了獲勝者，演講比賽活動也就此圓滿結(jié)束。伴隨著成功的喜悅，每個(gè)人都從中有或多或少的收獲。
大學(xué)本就是一個(gè)展現(xiàn)自我的大舞臺，這次規(guī)模并不大的演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己、展示自己的機(jī)會。同學(xué)們對于這次演講比賽表現(xiàn)出比我們預(yù)期更加良好的積極性，參加演講比賽的同學(xué)都認(rèn)真的圍繞著演講主題“過去，現(xiàn)在，未來”做好了充足的準(zhǔn)備，演講內(nèi)容都十分精彩，有些語言優(yōu)美，有些角度新穎，各有特色，都闡釋了大家對主題的理解與思考。大部分同學(xué)也都制作了PPT配合演講，使演講可以有更好的效果。雖然同學(xué)中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這的演講比賽，定能從中學(xué)到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn)，在日后可以越做越好。
整個(gè)演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學(xué)都能夠按照事先抽簽決定的演講順序一一上臺演講，底下作為觀眾的同學(xué)們也都十分配合，可以做到安靜的聽臺上的同學(xué)演講，并且在每位同學(xué)結(jié)束演講的時(shí)候都可以給予掌聲。同時(shí)，演講比賽的五位評委也都盡心盡責(zé)，依照所制定的評分標(biāo)準(zhǔn)公平公正的對每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行打分，然后由連潔同學(xué)及時(shí)的統(tǒng)計(jì)成績，終根據(jù)分?jǐn)?shù)高低決出一、二、三等獎(jiǎng)。
總體來說，這次演講比賽還是取得了我們預(yù)想的效果，圓滿結(jié)束。我們也將從這次演講比賽的準(zhǔn)備、開展工作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在日后班級其他活動中加以改進(jìn)，使班級活動可以比成功，比精彩。
4.演講比賽活動總結(jié) 篇四
經(jīng)過一番的努力，準(zhǔn)備已久的演講比賽后順利舉辦完畢。首先，要感謝當(dāng)晚一向辛勞工作的干事們，沒有大家的賣力合作，演講比賽的選拔便不能那樣順利完成，大家做得相當(dāng)出色。再讓我感受到學(xué)習(xí)部大家庭那一份團(tuán)結(jié)的精神，那一份吸引人的魅力。但是，成功的背后還有很多問題需要我們總結(jié)：
1.場地的確定：由于我們負(fù)責(zé)人的疏忽，提前霸的課室在活動當(dāng)天被其他部門占用，導(dǎo)致要臨時(shí)更換場地。這種問題會影響到我們學(xué)習(xí)部在整個(gè)學(xué)院中的形象。所以，在以后的活動里，負(fù)責(zé)人要當(dāng)天霸好課室和提前察看課室，避免類似的問題在發(fā)生。
2.流程的彩排：第搞比較正規(guī)的活動，沒有注意到事先彩排流程的問題，導(dǎo)致在活動前的彩排比較亂，達(dá)不到彩排的理想效果。以后就應(yīng)在前期準(zhǔn)備時(shí)大致彩排，在活動開始前正式彩排。這樣才能讓我們的活動能夠更加順利地舉行。
3.評委的邀請：作為負(fù)責(zé)人之一的我，的確忽略了評委的細(xì)節(jié)，對曉華負(fù)責(zé)的邀請工作也沒有深入了解，沒有強(qiáng)調(diào)評委要準(zhǔn)備問題來提問和準(zhǔn)備總結(jié)詞等問題。這次給了我們一個(gè)警示：每一個(gè)細(xì)節(jié)都是十分重要。
4.人員的安排：雖然有辯論賽的教訓(xùn)，但是我們這次的人員安排也是大的問題所在。首先我沒有提早較多的時(shí)間讓所有干事都清楚自己的工作，導(dǎo)致在現(xiàn)場安排的時(shí)候狀況有點(diǎn)亂，有部分干事不清楚具體的工作。工作分配的不合理，導(dǎo)致有些干事在下課后趕過來沒任務(wù)而浪費(fèi)干事的時(shí)間。
5.演講比賽活動總結(jié) 篇五
為了培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩的精神，為配合我校和諧校園活動的開展，豐富校園文化生活，推動校園文化建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，語文教研組主持舉辦了贊美老師、同學(xué)演講大賽，同時(shí)從鍛煉學(xué)生上臺講話的勇氣，提高個(gè)人演講水平，初步掌握演講基本技巧等。
此次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持。演講比賽通過初賽，決賽兩個(gè)過程，經(jīng)過語文教研組精心選拔，終推選出了19名選手進(jìn)入決賽，他們的晉級既是我校學(xué)生的朝氣蓬勃和積極向上的精神風(fēng)貌的充分體現(xiàn)，也是他們個(gè)人實(shí)力的好證明。后，通過參賽選手的激烈角逐，以及各位評委老師的仔細(xì)選擇，終獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)為：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，以及佳創(chuàng)作獎(jiǎng)，佳臺風(fēng)獎(jiǎng)和佳感染力獎(jiǎng)。
在本次的演講比賽的過程中，比賽順利的進(jìn)行，在比賽中我們對場上選手的發(fā)言時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格的控制，同時(shí)評委公平公正打分，各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色，基本都做到口齒清晰、激情昂揚(yáng)、儀表大方，演講者聲情并茂，一個(gè)個(gè)感人的故事，一句句樸實(shí)的話語，一聲聲真情的告白，深深打動了全校師生的心，引起了全校師生感恩之心的強(qiáng)烈共鳴。掌聲彼伏此起，經(jīng)久不息演講的內(nèi)容也均緊扣活動主題，富有號召力及感恩意義。
6.演講比賽活動總結(jié) 篇六
為迎接教育部對我院教學(xué)的評估，展示新時(shí)代的大學(xué)生青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感，增強(qiáng)思想交流，繁榮校園文化，我院特此舉辦以“構(gòu)建和諧社會，從構(gòu)建和諧校園做起”主題演講比賽。
本次比賽我系共有30名選手參加，經(jīng)過初賽的抉擇，共有13名選手進(jìn)入11月2日晚的決賽。選手們個(gè)個(gè)實(shí)力雄厚，激情的演講贏得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，此外，每位選手還展示了自己的才藝，有歌曲﹑相聲﹑朗誦﹑話劇等等，看得臺下觀眾目不暇接。選手們盡情發(fā)揮，以自己獨(dú)特的演講方式表達(dá)對母校的熱情，表達(dá)對和諧社會﹑和諧校園的憧憬。
通過這次演講比賽，希望大家同心同德﹑開拓進(jìn)取﹑求真務(wù)實(shí)﹑奮發(fā)有力﹑努力使自己成為創(chuàng)建和諧校園的實(shí)踐者和生力軍，努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的新發(fā)展。我們在以后的工作開展中，會更加努力，積極進(jìn)取，做好我們的每工作，開展好各項(xiàng)工作。
12月8日晚七點(diǎn)整，山西大學(xué)“文源杯”朗誦比賽初賽在文學(xué)院系樓222教室開始舉行。本次比賽是由文學(xué)院志工部承辦，由山西省圖書館與山西大學(xué)文學(xué)院合作，希望通過比賽選拔出優(yōu)秀的朗誦人才，作為志愿者加入省圖義務(wù)朗誦團(tuán)。擔(dān)任本次初賽的評委是來自山西大學(xué)電臺的候樹杰和許天熙。且共有二十名選手參與其中。
選手表演結(jié)束后，身為評委的許天熙同學(xué)上臺帶來李白的《將進(jìn)酒》，他的朗誦較今天出場的二十位選手更為精彩，在朗誦領(lǐng)域極為專業(yè)，聲情并茂地演繹出豪放曠達(dá)的“酒仙”形象。同時(shí)評委們也針對此次比賽進(jìn)行了總結(jié)性地點(diǎn)評，從內(nèi)容上，舞臺臺風(fēng)上，情感表現(xiàn)上分析，提出了“朗誦不是朗讀”的觀點(diǎn)，為參與的選手提出了建設(shè)性建議，使在座的觀眾受益匪淺。
7.演講比賽活動總結(jié) 篇七
為了幫助同學(xué)們建立和諧的師生關(guān)系，樹立正確、積極、健康的生活態(tài)度，使同學(xué)們認(rèn)識到感恩不僅是一種心態(tài)、更是一種道德和品質(zhì)，做一名知恩圖報(bào)、有修養(yǎng)的現(xiàn)代中學(xué)生，我校在這里隆重舉行舉感恩教育演講比賽活動。這次活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持，共有名選手參賽。
選手們在老師的指導(dǎo)下，作了充分的準(zhǔn)備。精彩演講贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。他們從不同角度、不同層面，以生動、感人的生活實(shí)例談了自己對“感恩”的深切感悟，聲情并茂，愛心激蕩，給同學(xué)們以深刻的教育和啟迪。經(jīng)過激烈、緊張地角逐，1名同學(xué)獲得的一等獎(jiǎng)，3名同學(xué)獲得的二等獎(jiǎng)，5名同學(xué)獲得的三等獎(jiǎng)。在這里，我代表全校師生對獲獎(jiǎng)班級和個(gè)人表示熱烈的祝賀。
通過這次演講，激發(fā)了同學(xué)們的青春激情，喚起了同學(xué)們感恩的熱潮。在演講中，同學(xué)們從感恩的認(rèn)識升華到了感恩的意識，都要以一顆感恩的心來面對生活，對待父母、老師、朋友。此次演講比賽活動也展現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)作空間，文采飛揚(yáng)的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現(xiàn)無不顯示出同學(xué)們較高的素養(yǎng)。
這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個(gè)人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動；既在全校學(xué)生中弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己語言表達(dá)和提高普通話水平的舞臺，是我�！案卸鹘逃毕盗谢顒又兄弧W(xué)校將把感恩教育作為思想教育的主要內(nèi)容，而且要長期的堅(jiān)持下去。
同學(xué)們，希望你們從今天起更加懂事識理，懷著一顆虔誠的心，學(xué)會去感恩我們的父母、我們的老師，以及身邊所有關(guān)心我們的每一個(gè)人，刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩、回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩，報(bào)效家鄉(xiāng)、報(bào)效祖國。
8.演講比賽活動總結(jié) 篇八
院學(xué)生會學(xué)習(xí)部以“誠信、感恩”為主題的演講比賽在校秋實(shí)樓六樓禮堂如期舉行。此次比賽得到了全院各班同學(xué)的熱烈響應(yīng)。參加比賽的十位選手都是從各班賽選出來的精英，她們以各自的風(fēng)格演講了有關(guān)“誠信、感恩”的內(nèi)容。
比賽結(jié)束后，劉老師就比賽情況作了點(diǎn)評，他對選手的能力給予充分的肯定，同時(shí)也指出了演講過程中應(yīng)注意的一些問題。通過這次演講比賽活動，我們看到了誠信的重要性，也看到了當(dāng)今社會講誠信與不講誠信的種種現(xiàn)象。此次比賽在院學(xué)習(xí)部及各部門的配合下，基本上達(dá)到了預(yù)期效果。但由于經(jīng)驗(yàn)的不足及各方面的原因，這次活動還是存在許多不足之處：
這次活動的通知發(fā)得不夠詳細(xì)，宣傳力度不夠，以至于選手上臺演講時(shí)都帶著稿件。因?yàn)闆]有準(zhǔn)備時(shí)間進(jìn)行彩排，選手的某些肢體語言沒有很好地發(fā)揮出來。其次，由于學(xué)院的音響設(shè)施不是很好，所以在演講的過程中出現(xiàn)了聲音突然沒有的情況。再次，由于時(shí)間的倉促，我們在中間休息時(shí)間做的娛樂活動不是很多，沒有給同學(xué)們帶來很好的效應(yīng)，不過，選手的演講還是沒有讓同學(xué)失望，取得了比較好的效應(yīng)。
9.演講比賽活動總結(jié) 篇九
為了激發(fā)廣大同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)們對英語口語的興趣，營造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，為更多的同學(xué)提供一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風(fēng)采的舞臺，同時(shí)也為了檢測英語學(xué)習(xí)水平，在學(xué)校倡導(dǎo)下，教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，由英語教研組承辦的英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校第xx屆英語演講比賽活動就要結(jié)束了，大家正在等待比賽結(jié)果，名次雖重要，但不是活動的終目的，用活動推動校園文化，振奮師生精神，促進(jìn)學(xué)習(xí)和工作，寓教育教學(xué)于活動之中，可謂活動之成功。
此次英語比賽學(xué)生參加的積極性很高，報(bào)名人數(shù)較多，具有較大的影響力。比賽給選手們提供了更多的表現(xiàn)機(jī)會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。為了達(dá)到“公平、公正、公開”，訓(xùn)練期間，各班都進(jìn)行了民主評選，決定參賽選手;在比賽之前，組織各參賽選手進(jìn)行抽簽，以決定各選手上場順序，體現(xiàn)比賽的“公平”性;比賽過程中，每個(gè)節(jié)目進(jìn)行報(bào)分及統(tǒng)分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。在統(tǒng)分過程中，采用去掉一個(gè)低分和一個(gè)高分計(jì)算成績，體現(xiàn)了比賽的“公正”性。經(jīng)過評委的評比打分，終分小學(xué)、初中兩段，分別角逐出：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
此次演講比賽詣在提高規(guī)范同學(xué)們的口語，與此同時(shí)，也鍛煉了同學(xué)們的英語表述能力，使同學(xué)們積累了演講比賽的經(jīng)驗(yàn)。通過這次比賽，不僅僅讓同學(xué)們發(fā)揮了自己的潛能，向所有人展示了自己，而且為今后的成長奠定了基礎(chǔ)。
10.演講比賽活動總結(jié) 篇十
在經(jīng)歷了一系列的籌劃、準(zhǔn)備工作之后，由德育處、團(tuán)主辦，語文教研組承辦的在高二年級學(xué)生中開展的“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”演講比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)的力支持和語文組各位老師的積極配合下圓滿落下帷幕。
這次規(guī)模并不的演講比賽給同學(xué)們提供了一個(gè)很好的鍛煉自己、展示自己的機(jī)會。同學(xué)們對于這次演講比賽表現(xiàn)出比我們預(yù)期更加良好的積極性，初賽時(shí)竟然有30名同學(xué)報(bào)名參加，參加演講比賽的同學(xué)都認(rèn)真地圍繞著演講主題“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”做好了充足的準(zhǔn)備，演講內(nèi)容給觀眾留下了深刻的印象，有些歷史材料典型，有些角度新穎，數(shù)字的出現(xiàn)更是觸目驚心，都闡釋了家對主題的理解與思考。雖然同學(xué)中有一些人在演講技巧、演講效果方面做的還有所欠缺，略顯緊張，但是相信他們通過這的演講比賽，定能從中學(xué)到一些關(guān)于演講的經(jīng)驗(yàn)，在日后可以越做越好。
本次參加演講比賽決賽的有17名選手，都是通過初賽之后才進(jìn)入演講決賽的，整個(gè)演講比賽的過程井然有序，參加比賽的同學(xué)都能夠按照事先抽簽決定的演講順序上臺演講，演講的學(xué)生感情投入，臺下的學(xué)生聽得津津有味現(xiàn)場氣氛熱烈，臺上各位選手激情演講，臺下同學(xué)們認(rèn)真傾聽。在演講過程中，選手們有的慷慨激昂，充滿了鼓動性，有的又溫婉優(yōu)雅、娓娓道來，注重以情動人、以理曉人，極具感染力，為觀眾們帶來了一道精彩的視聽盛宴。
演講結(jié)束后，薛校長對此次演講活動做了精彩的點(diǎn)評，他肯定了本次演講比賽的成功舉辦，贊揚(yáng)了參賽選手的寫作素質(zhì)、演講素質(zhì)、綜合素質(zhì)，彰顯了學(xué)生的個(gè)性，增強(qiáng)了家的節(jié)約意識。同時(shí)他也鼓勵(lì)同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷完善自我，使自己的演講水平再上一個(gè)新臺階。
