【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（10篇）#】高效的學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長(zhǎng)、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的攻克、落實(shí)。本篇文章是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為您整理的《八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料（10篇）》，供大家借鑒。

1.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇一

　　一、函數(shù)

　　一般地，在某一變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y，如果給定一個(gè)x值，相應(yīng)地就確定了一個(gè)y值，那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量。

　　二、自變量取值范圍

　　使函數(shù)有意義的自變量的取值的全體，叫做自變量的取值范圍。一般從整式(取全體實(shí)數(shù))，分式(分母不為0)、二次根式(被開(kāi)方數(shù)為非負(fù)數(shù))、實(shí)際意義幾方面考慮。

　　三、函數(shù)的三種表示法及其優(yōu)缺點(diǎn)

　　(1)關(guān)系式(解析)法

　　兩個(gè)變量間的函數(shù)關(guān)系，有時(shí)可以用一個(gè)含有這兩個(gè)變量及數(shù)字運(yùn)算符號(hào)的等式表示，這種表示法叫做關(guān)系式(解析)法。

　　(2)列表法

　　把自變量x的一系列值和函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值列成一個(gè)表來(lái)表示函數(shù)關(guān)系，這種表示法叫做列表法。

　　(3)圖象法

　　用圖象表示函數(shù)關(guān)系的方法叫做圖象法。

　　四、由函數(shù)關(guān)系式畫(huà)其圖像的一般步驟

　　(1)列表：列表給出自變量與函數(shù)的一些對(duì)應(yīng)值

　　(2)描點(diǎn)：以表中每對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)，在坐標(biāo)平面內(nèi)描出相應(yīng)的點(diǎn)

　　(3)連線：按照自變量由小到大的順序，把所描各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái)。

　　五、正比例函數(shù)和函數(shù)

　　1、正比例函數(shù)和函數(shù)的概念

　　一般地，若兩個(gè)變量x，y間的關(guān)系可以表示成(k，b為常數(shù)，k0)的形式，則稱(chēng)y是x的函數(shù)(x為自變量，y為因變量)。

　　特別地，當(dāng)函數(shù)中的b=0時(shí)(即)(k為常數(shù)，k0)，稱(chēng)y是x的正比例函數(shù)。

　　2、函數(shù)的圖像：所有函數(shù)的圖像都是一條直線

　　3、函數(shù)、正比例函數(shù)圖像的主要特征：函數(shù)的圖像是經(jīng)過(guò)點(diǎn)(0，b)的直線;正比例函數(shù)的圖像是經(jīng)過(guò)原點(diǎn)(0，0)的直線。

2.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇二

　　物態(tài)變化

　　1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度；

　　2、攝氏溫度：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃。

　　3、溫度計(jì)

　　（1）原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

　�。�2）構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體。

　�。�3）使用：使用溫度計(jì)以前，要注意觀察量程和認(rèn)清分度值。

　　4、使用溫度計(jì)做到以下三點(diǎn)

　�、贉囟扔�(jì)與待測(cè)物體充分接觸；

　�、诖�示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；

　�、圩x數(shù)時(shí)，視線要與液面上表面相平，溫度計(jì)仍與待測(cè)物體緊密接觸；

　　5、體溫計(jì)

　　構(gòu)造：玻璃泡上方有縮口量程：3542℃分度值：0.1℃用法：離開(kāi)人體讀數(shù)；

　　6、熔化和凝固

　　物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱；

　　7、熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)

　　（1）固體分晶體和非晶體兩類(lèi)；

　�。�2）熔點(diǎn)：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點(diǎn)；

　�。�3）凝固點(diǎn)：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點(diǎn)同一種物質(zhì)的凝固點(diǎn)跟它的熔點(diǎn)相同；

　　8、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱；

　　9、蒸發(fā)現(xiàn)象

　�。�1）定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象；

　�。�2）影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動(dòng)的快慢；

　　10、沸騰現(xiàn)象

　�。�1）定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象；

　�。�2）液體沸騰的條件：

　�、贉囟冗_(dá)到沸點(diǎn)；

　�、诶^續(xù)吸收熱量；

　　11、升華和凝華現(xiàn)象

　�。�1）物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華；

　　（2）日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜、雪、冰花）；

3.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇三

　　說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)：

　　一、說(shuō)明的方法

　　說(shuō)明事物的方法很多，常見(jiàn)的有下定義、分類(lèi)別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫(huà)圖表、引資料等等。

　　1.下定義，是用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì)，是科技說(shuō)明文常用的方法。

　　2.分類(lèi)別，是按照一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)事物或事理進(jìn)行分類(lèi)，加以說(shuō)明，使之眉目清楚。

　　3.舉例子，是利用列舉實(shí)例的辦法把比較復(fù)雜的事物或抽象的事理解說(shuō)得具體明白。

　　4.作比較，說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。

　　5.打比方，是利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性。

　　6.列數(shù)字，有些事物便于從數(shù)量上說(shuō)明特征，用一些數(shù)字來(lái)說(shuō)明，往往可以使讀者了解得更精確、更具體。

　　7.畫(huà)圖表，用圖表說(shuō)明事物，往往能夠彌補(bǔ)單用文字表達(dá)的缺欠，對(duì)有些事物或事理解說(shuō)得更直接、更具體。

　　8.引資料，資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作、名家名言、公式定律、典故諺語(yǔ)等。引資料說(shuō)明，會(huì)使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體

　　二、說(shuō)明的順序

　　在確定了說(shuō)明的內(nèi)容之后，就要進(jìn)一步考慮按照什么樣的順序來(lái)說(shuō)明，才能說(shuō)得條分縷析，中心突出。

　　客觀事物是多種多樣的，錯(cuò)綜復(fù)雜的，但又是有規(guī)律可循的，有一定的條理性的。寫(xiě)說(shuō)明文的時(shí)候，要認(rèn)真研究所寫(xiě)事物的特點(diǎn)和事物間的相互關(guān)系，研究事物的條理性，在這個(gè)基礎(chǔ)上找出一個(gè)合理的順序，恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^事物的本來(lái)面目。

　　根據(jù)說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，說(shuō)明順序常見(jiàn)的有以下幾種：

　　1.按照時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于說(shuō)明事物的發(fā)展過(guò)程。比如介紹一個(gè)事件、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)、一種制作過(guò)程，往往都按這種順序來(lái)說(shuō)明�！度嗣裼⑿塾来共恍嗬飳�(duì)十塊浮雕的說(shuō)明，顯然是首先考慮到了它所反映的歷史過(guò)程，按時(shí)間先后一一說(shuō)明的。

　　2.按照空間物位關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明順序。這種順序常用于對(duì)群體事物的說(shuō)明。如《雄偉的人民大會(huì)堂》，就是根據(jù)人民大會(huì)堂的特點(diǎn)和一般人參觀它的規(guī)律，按照由遠(yuǎn)到近，由外到內(nèi)，由主到次的順序來(lái)說(shuō)明的。

　　3.按照事物的邏輯關(guān)系來(lái)安排說(shuō)明/頃序。這種順序常用于事理說(shuō)明文。如《食物從何處來(lái)》，先從“——粒種子能長(zhǎng)成參天的大樹(shù)，一顆魚(yú)卵能變成千斤的大魚(yú)”這種現(xiàn)象進(jìn)行分析，歸納出“一切生物都需要食物”的理論，再由這個(gè)理論引出“如何獲得食物”的問(wèn)題，自然過(guò)渡到對(duì)獲得食物的“兩種不同的途徑和方法”的說(shuō)明;在說(shuō)明“兩種不同的途徑和方法”。

4.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇四

　　(一)運(yùn)用公式法

　　我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。如果把乘法公式反過(guò)來(lái)就是把多項(xiàng)式分解因式。于是有：

　　a2-b2=(a+b)(a-b)

　　a2+2ab+b2=(a+b)2

　　a2-2ab+b2=(a-b)2

　　如果把乘法公式反過(guò)來(lái)，就可以用來(lái)把某些多項(xiàng)式分解因式。這種分解因式的方法叫做運(yùn)用公式法。

　　(二)平方差公式

　　平方差公式

　　(1)式子：a2-b2=(a+b)(a-b)

　　(2)語(yǔ)言：兩個(gè)數(shù)的平方差，等于這兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積。這個(gè)公式就是平方差公式。

　　(三)因式分解

　　1.因式分解時(shí)，各項(xiàng)如果有公因式應(yīng)先提公因式，再進(jìn)一步分解。

　　2.因式分解，必須進(jìn)行到每一個(gè)多項(xiàng)式因式不能再分解為止。

　　(四)完全平方公式

　　(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反過(guò)來(lái)，就可以得到：

　　a2+2ab+b2=(a+b)2

　　a2-2ab+b2=(a-b)2

　　這就是說(shuō)，兩個(gè)數(shù)的平方和，加上(或者減去)這兩個(gè)數(shù)的積的2倍，等于這兩個(gè)數(shù)的和(或者差)的平方。

　　把a(bǔ)2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。

　　上面兩個(gè)公式叫完全平方公式。

　　(2)完全平方式的形式和特點(diǎn)

　�、夙�(xiàng)數(shù)：三項(xiàng)；

　　②有兩項(xiàng)是兩個(gè)數(shù)的的平方和，這兩項(xiàng)的符號(hào)相同。

　�、塾幸豁�(xiàng)是這兩個(gè)數(shù)的積的兩倍。

　　(3)當(dāng)多項(xiàng)式中有公因式時(shí)，應(yīng)該先提出公因式，再用公式分解。

　　(4)完全平方公式中的a、b可表示單項(xiàng)式，也可以表示多項(xiàng)式。這里只要將多項(xiàng)式看成一個(gè)整體就可以了。

　　(5)分解因式，必須分解到每一個(gè)多項(xiàng)式因式都不能再分解為止。

5.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇五

　　分類(lèi)和作用：

　　一、舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的×-×特點(diǎn)。

　　二、分類(lèi)別：條理清楚地說(shuō)明了事物的×-×特點(diǎn)。

　　三、打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明該事物的×-×特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

　　四、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的×-×特點(diǎn)。

　　五、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的×-×特點(diǎn)(地位、影響等)。

　　六、下定義：簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。

　　七、列圖表：直觀形象地說(shuō)明了事物的×-×特點(diǎn)。

　　八、引言論：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。

6.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇六

　　【重點(diǎn)短語(yǔ)】

　　1. buy sth for ab./ buy sb. sth  為某人買(mǎi)某物

　　2. taste + adj. 嘗起來(lái)……

　　3. nothing...but + V.(原形) 除了……之外什么都沒(méi)有

　　4. seem + (to be) + adj  看起來(lái)

　　5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到達(dá)某地

　　6. decide to do sth. 決定做某事

　　7. try doing sth. 嘗試做某事 / try to do sth. 盡力做某事

　　8. enjoy doing sth. 喜歡做某事         

　　9. want to do sth. 想去做某事

　　10. start doing sth. 開(kāi)始做某事=begin doing sth.

　　11. stop doing sth. 停止做某事 區(qū)分：stop to do sth. 停下來(lái)去做某事

　　12.  dislike doing sth. 不喜歡做某事

　　13.  so + adj + that + 從句    如此……以至于……

　　14. tell sb. (not) to do sth. 告訴某人（不要） 做某事

　　15. keep doing sth.   繼續(xù)做某事

　　16. forget to do sth.  忘記去做某事 / forget doing sth   忘記做過(guò)某事

　　【詞語(yǔ)辨析】

　　1.  take a photo/ take photos 拍照

　　quite a few+名詞復(fù)數(shù) “許多…”

　　2. seem + 形容詞  看起來(lái)…... You seem happy today.

　　seem + to do sth. 似乎/好像做某事  I seem to have a cold

　　It seems + 從句  似乎..….  It seems that no one believe you.

　　seem like ... 好像，似乎…..    It seems like a good idea.

　　3. arrive in +大地點(diǎn)= get to= reach+地點(diǎn)名   “到達(dá)......”

　　arrive at +小地點(diǎn)  

　�。ㄗⅲ喝艉蟾�地點(diǎn)副詞here/there/home, 介詞需省略，如：arrive here; get home）

　　4. feel like sth 感覺(jué)像…

　　feel doing sth. 想要做某事

　　5. wonder（想知道）+疑問(wèn)詞（who, what, why)引導(dǎo)的從句。

　　6. because of  +名/代/V-ing

　　because+從句

　　He can’t take a walk because of the rain.

　　I don’t buy the shirt because it was too expensive.

　　7.  enough +名詞  足夠的…...

　　形容詞/副詞+enough

7.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇七

　　一、電路的組成：

　　1、定義：把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線連接起來(lái)組成的電流的路徑。

　　2、各部分元件的作用：

　�。�1）電源：提供電能的裝置；

　�。�2）用電器：工作的設(shè)備；

　�。�3）開(kāi)關(guān)：控制用電器或用來(lái)接通或斷開(kāi)電路；

　　（4）導(dǎo)線：連接作用，形成讓電荷移動(dòng)的通路

　　二、電路的狀態(tài)：通路、開(kāi)路、短路

　　1、定義：

　�。�1）通路：處處接通的電路；

　　（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路；

　　（3）短路：將導(dǎo)線直接連接在用電器或電源兩端的電路。

　　2、正確理解通路、開(kāi)路和短路

　　三、電路的基本連接方式：串聯(lián)電路、并聯(lián)電路；

　　四、電工材料：導(dǎo)體、絕緣體

　　1、導(dǎo)體

　�。�1）定義：容易導(dǎo)電的物體；

　�。�2）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：導(dǎo)體中有自由移動(dòng)的電荷；

　　2、絕緣體

　�。�1）定義：不容易導(dǎo)電的物體；

　�。�2）原因：缺少自由移動(dòng)的電荷

　　五、電流的形成

　　1、電流是電荷定向移動(dòng)形成的。元電荷：e=1。6×1019C

　　2、形成電流的電荷有：正電荷、負(fù)電荷。金屬導(dǎo)體中是自由電子。

　　六、電流的方向

　　1、規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较颍?/p>

　　2、電流的方向跟負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向相反；

　　3、在電源外部，電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。

　　七、電流的測(cè)量

　　1、單位及其換算：主單位安（A），常用單位毫安（mA）、微安（μA）

　　2、測(cè)量工具及其使用方法：

　�。�1）電流表；

　�。�2）量程；

　�。�3）分度值

　　（4）電流表的使用規(guī)則。

　　八、電流的規(guī)律：

　�。�1）串聯(lián)電路：電流處處相等（I=I1=I2）；

　�。�2）并聯(lián)電路：干路電流等于各支路電流之和（I=I1+I2）

8.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇八

　　一、微生物與食品

　　1、酵母菌：是一類(lèi)單細(xì)胞真菌，廣泛用于食品和發(fā)酵工業(yè)。如烤制面包或蒸鏝頭、釀酒等。

　　2、醋酸菌：用于釀醋。

　　3、乳酸菌：用于制酸奶和泡菜。制泡菜時(shí)，乳酸菌在沒(méi)有氧氣的條件下，分解糖類(lèi)產(chǎn)生乳酸。

　　4、大型真菌：如蘑菇、木耳、靈芝等可以直接食用或制藥。

　　二、微生物與疾病

　　1、寄生在人體表面或體內(nèi)，使人患病。如艾滋病就是由一種病毒引起的，它寄生在人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞中，使人體免疫能力下降。

　　2、菌痢是一種常見(jiàn)的腸道傳染病，是由痢疾桿菌引起的，患病主要是由于食用了被痢疾桿菌污染的食物。

　　三、微生物與醫(yī)藥

　　1、提供維生素：多數(shù)酵母菌含有豐富的維生素，可提供醫(yī)藥用。

　　2、抗生素：青霉素和頭孢素是相應(yīng)的真菌產(chǎn)生的抗生素;鏈霉素、金霉素、卡那霉素和慶大霉素等抗生素是某些放線菌產(chǎn)生的。

　　四、微生物的應(yīng)用前景

　　1、氨基酸、有機(jī)酸、酶制劑、菌肥和農(nóng)藥生產(chǎn)方面得到應(yīng)用。

　　2、生產(chǎn)沼氣;利用秸桿、糞便和產(chǎn)甲烷細(xì)菌等產(chǎn)生沼氣。

　　3、用于基因工程：涌過(guò)基因工程用微生物產(chǎn)胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。

　　4、生產(chǎn)動(dòng)植物產(chǎn)品;今后可由微生物大量生產(chǎn)動(dòng)植物產(chǎn)品。

　　5、在采油、冶金、治理環(huán)境污染等方面也有廣闊的應(yīng)用前景。

　　動(dòng)物的類(lèi)群：

　　1、動(dòng)物的種類(lèi)多樣，根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有脊椎，可以分為兩大類(lèi)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。

　　2、脊椎動(dòng)物若從低級(jí)到高級(jí)的順序排列，應(yīng)為魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳類(lèi)。

　　3、魚(yú)類(lèi)的代表動(dòng)物是鯽魚(yú)，魚(yú)類(lèi)的特征是終身生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。

　　4、魚(yú)是靠尾鰭的擺動(dòng)和軀干部扭動(dòng)獲得前進(jìn)的動(dòng)力;調(diào)整方向用尾鰭，維持身體平衡用胸鰭、背鰭、腹鰭鰭等。

　　5、某同學(xué)想做魚(yú)鰭有游泳中的`實(shí)驗(yàn)，但一時(shí)找不到魚(yú)，便用一個(gè)模型來(lái)代替，這樣的實(shí)驗(yàn)叫做模擬實(shí)驗(yàn)。

　　6、(P25)兩棲動(dòng)物的特點(diǎn)：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱(chēng)為蝌蚪，經(jīng)發(fā)育變?yōu)橛淄�，此后營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。這類(lèi)動(dòng)物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。

　　7、鳥(niǎo)類(lèi)的特征：體表被羽毛，前肢變?yōu)橐�，體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定。

　　8、鳥(niǎo)類(lèi)適天飛行的特點(diǎn)如下：

　　(1)身體表面：呈流線型，被覆羽毛，前肢變?yōu)橐�，翼呈扇面結(jié)構(gòu)，表面積大，可以扇動(dòng)空氣而飛行。

　　(2)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)：骨薄，長(zhǎng)骨中空，胸骨突出，稱(chēng)為龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌。

　　(3)呼吸系統(tǒng)：特有的呼吸方式雙重呼吸，主要靠的結(jié)構(gòu)是氣囊。這種呼吸方式的特點(diǎn)是鳥(niǎo)類(lèi)每呼吸，氣體兩次進(jìn)出肺。

　　(4)消化系統(tǒng)：食量大，直腸短。

　　(5)循環(huán)系統(tǒng)：心臟功能強(qiáng)勁。這些特點(diǎn)決定了鳥(niǎo)類(lèi)可以快速而且長(zhǎng)久的飛行。

　　9、哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)：除個(gè)別的種類(lèi)外，都具有體表被毛、胎生、哺乳的特點(diǎn)。其代表動(dòng)物是家兔，家兔體內(nèi)有膈，將體腔分為胸腔的腹腔;兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒，其作用分別是切斷和磨碎食物。肉食動(dòng)物有發(fā)達(dá)的犬齒。這些特點(diǎn)都是和它們的食性相適應(yīng)的。

　　10、動(dòng)物種類(lèi)特別多，但只有兩種是恒溫動(dòng)物，它們是鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)。

　　11、我們學(xué)過(guò)的無(wú)脊椎動(dòng)物從低級(jí)到高級(jí)的順序是原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物(如蚯蚓)、(節(jié)肢動(dòng)物)分三類(lèi)：(1)昆蟲(chóng)(2)甲殼動(dòng)物，如蝦、蟹(3)其它：如蜘蛛和蜈蚣)

　　12、蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是靠肌肉的交替收縮和舒張并在剛毛的輔助下完成的;呼吸是靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行的。將兩條蚯蚓分別放于光滑的玻璃板和粗糙的硬紙板上，運(yùn)動(dòng)速度在硬紙板上的快。

　　13、節(jié)肢動(dòng)物的特點(diǎn)：身體由很多體節(jié)構(gòu)成;體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

　　(外骨骼的作用有二，分別是防止水份的散失和保護(hù)身體內(nèi)部柔軟的器官。)

　　14、昆蟲(chóng)的特點(diǎn)是：身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足和兩對(duì)翅。

9.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇九

　　病句類(lèi)型

　　1、成分殘缺（缺少主語(yǔ)、缺少賓語(yǔ)）

　�、偻ㄟ^(guò)這次文學(xué)交流活動(dòng)，使同學(xué)們的語(yǔ)文素養(yǎng)得到了提高。改正：刪去"通過(guò)"或者"使"，句子就有主語(yǔ)了。

　　②這篇報(bào)告列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境，造成水土流失。改正：在"流失"后面補(bǔ)充"的行為"，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。

　�、垭S著救援工作的緊張進(jìn)行，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理教育中心已經(jīng)總結(jié)出一些地震災(zāi)害心理危機(jī)干預(yù)。改正：在"干預(yù)"后面補(bǔ)充"的方法"，這樣句子就有了賓語(yǔ)了。

　　總結(jié)：修改的一般方法——通讀句子，找出缺少的或多出的成分，補(bǔ)上或者刪掉。

　　2、搭配不當(dāng)

　�、偈∥�省政府追認(rèn)他為"湖南省抗冰救災(zāi)模范""烈士"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。改正：將"追認(rèn)"改為"追授"，或者刪去"等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)"。

　�、跒榱嘶顫姰厴I(yè)班同學(xué)的課余生活……改正：將"活潑"改為"活躍"或"豐富"。

　　③向全世界表現(xiàn)了中國(guó)航天科學(xué)技術(shù)的成果。改正：將"表現(xiàn)"改為"展示"�？偨Y(jié)：修改的一般方法——找出搭配不得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，改換搭配得當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　3、語(yǔ)序不當(dāng)

　�、俑鞣N新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。改正：將"改正并認(rèn)識(shí)"調(diào)換為"認(rèn)識(shí)并改正"。

　　②經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，2010年上海世博會(huì)將以"海寶"為吉祥物。改正：將"精心篩選和廣泛征集"調(diào)換為"廣泛征集和精心篩選"。

　�、畚覈�(guó)成功地發(fā)射并研制了神舟七號(hào)載人航天宇宙飛船。改正：將"發(fā)射并研制"調(diào)換為"研制并發(fā)射"。

　�、艽罅康亻喿x優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能豐富人的情感，也能增長(zhǎng)人的知識(shí)。改正：將"能豐富人的情感"和"能增長(zhǎng)人的知識(shí)"調(diào)換。

　　總結(jié)：修改的一般方法——找出句子中順序安排不得當(dāng)?shù)牡胤竭M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)換。

　　4、自相矛盾

　　來(lái)自我市金融保險(xiǎn)系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，……改正："近"和"余"自相矛盾，刪其一總結(jié)：修改的一般方法——找出自相矛盾的詞語(yǔ)，刪去其中一個(gè)使語(yǔ)句通順。

　　5、重復(fù)累贅

　�、贋榱朔乐故Ц`事件不再發(fā)生，保安部門(mén)采取了切實(shí)有效的措施。改正：刪去"不"字。

　�、趯�(duì)于那些無(wú)視交通規(guī)則的人，難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎？改正：刪去句子中第二個(gè)"不"字。

　�、蹫榱朔乐共桓腥厩萘鞲校�請(qǐng)大家注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。改正：刪去"不"字。

　�、苓@種新研發(fā)的汽車(chē)時(shí)速可達(dá)每小時(shí)280公里。改正：刪去"每小時(shí)"�？偨Y(jié)：修改的一般方法——找出句子中重復(fù)累贅的字詞，刪去其中一個(gè)。

10.八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)資料 篇十

　　全等三角形

　　1.基本定義：

　�、湃�等形：能夠完全重合的兩個(gè)圖形叫做全等形。

　�、迫�等三角形：能夠完全重合的兩個(gè)三角形叫做全等三角形。

　�、菍�(duì)應(yīng)頂點(diǎn)：全等三角形中互相重合的頂點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)。

　�、葘�(duì)應(yīng)邊：全等三角形中互相重合的邊叫做對(duì)應(yīng)邊。

　　⑸對(duì)應(yīng)角：全等三角形中互相重合的角叫做對(duì)應(yīng)角。

　　2.基本性質(zhì)：

　　⑴三角形的穩(wěn)定性：三角形三邊的長(zhǎng)度確定了，這個(gè)三角形的形狀、大小就全確定，這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性。

　�、迫�等三角形的性質(zhì)：全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等。

　　3.全等三角形的判定定理：

　�、胚呥呥�(SSS)：三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。

　�、七吔沁�(SAS)：兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。

　　⑶角邊角(ASA)：兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。

　�、冉墙沁�(AAS)：兩角和其中一個(gè)角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。

　�、尚边叀⒅苯沁�(HL)：斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。

　　4.角平分線：

　�、判再|(zhì)定理：角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等。

　�、菩再|(zhì)定理的逆定理：角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上。

　　5.證明的基本方法：

　�、琶鞔_命題中的已知和求證。(包括隱含條件，如公共邊、公共角、對(duì)頂角、角平分線、中線、高、等腰三角形等所隱含的邊角關(guān)系)

　�、聘鶕�(jù)題意，畫(huà)出圖形，并用數(shù)字符號(hào)表示已知和求證。

　�、墙�(jīng)過(guò)分析，找出由已知推出求證的途徑，寫(xiě)出證明過(guò)程。