1.美國高中留學(xué)的優(yōu)勢 篇一
1.提高英語水平作為英語國家，美國的語言環(huán)境是非常純正的。來美國讀高中，可以接觸到純正的英語語境，在日常生活和學(xué)習(xí)中使用英語，對于提高英語水平非常有幫助。
2.拓寬國際視野
留學(xué)美國不僅可以接觸到不同的文化和風(fēng)俗，更可以結(jié)識來自不同國家的同學(xué)，了解不同國家的文化與習(xí)慣，拓寬視野，提高自己的國際化素質(zhì)。
3.接受不同教育模式的挑戰(zhàn)
美國的教育系統(tǒng)與國內(nèi)有很大區(qū)別，留學(xué)生需要適應(yīng)美國的教育模式，如積極參與課堂討論、吸收多樣化的教學(xué)思想、靈活運用教材和自主閱讀，這些挑戰(zhàn)都將對個人的自我提升帶來很大的促進(jìn)作用。
4.增強自我獨立和自信心
來到一個陌生的國度，面對不同的挑戰(zhàn)和困難，高中留學(xué)生需要學(xué)會獨立、積極應(yīng)對和解決。這個過程不僅可以提高個人的自信心，還能夠激發(fā)個人的潛能和能力，讓自己更具有競爭力。
5.增加升學(xué)機會
留學(xué)美國的高中生畢業(yè)后，可以選擇直接申請本國大學(xué)，也可以選擇留在美國本地繼續(xù)深造。因為美國的高中教育質(zhì)量極高，學(xué)生在升學(xué)申請時會更容易受到各大院校的優(yōu)待和認(rèn)可，從而增加了升學(xué)的機會。
留學(xué)美國雖然有很多挑戰(zhàn)，但是也帶來了很多機遇和好處。
留學(xué)美國是一個全方位的體驗，同時也是提升個人素質(zhì)和國際競爭力的途徑。
2.留學(xué)美國語言的好處 篇二
1.提高語言能力留學(xué)美國語言課程可以幫助學(xué)生提高英語聽說讀寫的能力。在美國生活學(xué)習(xí)期間，學(xué)生會和美國本土的人接觸，從而深入了解英語語言的使用。同時，學(xué)生在實踐中也會逐漸適應(yīng)英語語言環(huán)境，提升語言能力。
2.拓展人際關(guān)系
留學(xué)美國語言還可以拓展人際關(guān)系，與來自世界各地的同學(xué)相處，結(jié)交新朋友，體驗新的文化。這種國際化的交流也可以幫助學(xué)生開闊思維，提高跨文化交際的能力。
3.增加社交經(jīng)驗
在美國語言課程期間，學(xué)生將有機會參加各種社交活動。通過這些活動，學(xué)生可以學(xué)會如何與人溝通，如何合理地規(guī)劃時間和執(zhí)行計劃，同時還可以鍛煉自己的組織能力。
4.開拓職業(yè)視野
留學(xué)美國語言不僅可以提高語言、人際交往和社交能力，還可以拓寬學(xué)生的職業(yè)視野。學(xué)生可以通過在國際化的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)課程，了解不同國家文化與商業(yè)環(huán)境的異同，這會幫助他們更好地就業(yè)，打造自己的職業(yè)發(fā)展。
3.美國留學(xué)獎學(xué)金申請流程 篇三
一、聯(lián)系美國大學(xué)獎學(xué)金的申請，從進(jìn)行第信函聯(lián)系，有的學(xué)校會在2月份或5月份決定。因此，決定了入學(xué)時間后，要在入學(xué)前9-11個月向美國大學(xué)發(fā)出索取申請資料與表格的信函，第的聯(lián)系應(yīng)擴大自己的選擇范圍，一般要向數(shù)十所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對方寄回錄取申請表、獎學(xué)金申請表以及有關(guān)申請專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函后會立即把這些材料寄回的，同時還會寄一些關(guān)于獎學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。
收到回函后，要進(jìn)行粗略篩選，選擇標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)自己的申請興趣而定，但著重申請獎學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)主要注意申請學(xué)校所設(shè)置的獎學(xué)金類型，國際學(xué)生可以申請的獎學(xué)金種類有多少，能否達(dá)到全額獎學(xué)金資助(把所有國際學(xué)生可以申請的獎學(xué)金總額與每一學(xué)年在學(xué)校的總花費進(jìn)行比較，獎學(xué)金總額高于總費用的學(xué)校即為有可能申請到全獎的學(xué)校)。
二、參加必要的考試
美國大學(xué)在評定申請人獎學(xué)金資助時，會要求申請人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績。美國目前在中國舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有：TOEFL、GRE、GMAT、LSAT和TSE。參加必要考試的時間越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭一炮打響，如果第成績不理想，再考第二次，ETS寄送成績時會把兩次成績一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會采取這兩個成績的平均分?jǐn)?shù)而非高分?jǐn)?shù)作為考慮標(biāo)準(zhǔn)。而TOEFL只寄送近的考試成績。因此TOEFL成績不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT好力爭第考出高分來。
三、準(zhǔn)備申請材料和保持同校方的聯(lián)系
整套申請材料應(yīng)包括：已填好的校方寄來的入學(xué)申請表、已填好的各種獎學(xué)金資助申請表以及財力證明表，TOEFL等必要考試成績復(fù)印件(同時要求ETS寄送成績);兩至三封教授推薦信;中英文兩份學(xué)習(xí)成績單;簡歷;讀書計劃;學(xué)歷證明。提供優(yōu)秀的推薦信和讀書計劃在申請獎學(xué)金資助上有時能起到?jīng)Q定性作用。反之，由于讀書計劃的大意，可能會導(dǎo)致整個申請的失敗。
申請人把自己的申請材料寄出后，不能坐等結(jié)果，必須與學(xué)校保持聯(lián)系。因為一些學(xué)校由于每年都會收到大量的申請，不會主動與申請人聯(lián)絡(luò)。只要申請材料不齊全，學(xué)校會一直對你的申請不予理會。所以申請人應(yīng)時隔幾周與校方聯(lián)系一下，詢問是否材料齊全，是否申請已經(jīng)完成，是否獲準(zhǔn)獎學(xué)金資助等。
申請獎學(xué)金資助的人好還應(yīng)與系主任保持聯(lián)系。雖然在學(xué)校資助的各種項目中只有助研金的名額與助教金的名額是由系主任分配的，但學(xué)校通常認(rèn)為只有各系的主任或其他專職人員才能客觀審查與評定出申請人在學(xué)術(shù)上的成就與潛力，才有資格說明誰應(yīng)受獎學(xué)金資助。因此，保持與所申請系的系主任的聯(lián)系，進(jìn)一步展示自己在學(xué)術(shù)上的能力，對申請獎學(xué)金是十分有幫助的。寄送自己曾經(jīng)寫過或發(fā)表過的論文也是很好的聯(lián)系方法，有經(jīng)驗的系主任就可以通過論文了解到申請人有多深的造詣。
四、獎學(xué)金的頒授與錄取通知
美國大學(xué)一般在每年的3、4月評定獎學(xué)金的頒授，學(xué)校采取循環(huán)制評定，在收到材料后的兩三個星期甚至更短的時間內(nèi)作出評定。評定一旦作出后，學(xué)校會以書函形式通知你已獲得獎學(xué)金資助，資助金額為多少，資助是否能覆蓋全年的總消費并要求申請人盡快作出是否接受獎學(xué)金資助的回復(fù)。如果資助不是全額，學(xué)校會同時讓你來源來補足全部費用。這時你應(yīng)立即回復(fù)能否尋找到其他資助來源，如果不能，應(yīng)繼續(xù)要求學(xué)校給予全額獎學(xué)金資助。學(xué)校如果授予一名學(xué)生獎學(xué)金資助，就是認(rèn)為此申請人在學(xué)術(shù)上是十分優(yōu)秀的，也很想吸收他成為一名學(xué)員，這樣就不會僅僅因小部分資金來源未定而使其不得不放棄整個求學(xué)機會，學(xué)校會盡可能滿足他的要求。若學(xué)校資助條件比較令人滿意，要回復(fù)接受獎學(xué)金資助，同時表達(dá)感激。學(xué)校通知申請人獲得獎學(xué)金資助時會要求獲獎人一定時間內(nèi)給予校方回復(fù)，申請人應(yīng)盡早回信。不愿接受的學(xué)校，也應(yīng)回信通告，并致歉意。
