1.美國留學需要準備的材料 篇一
1、去美國留學的語言材料在選擇出國的時候，大家仿佛有個共識——去美國得考托福，去英國才考雅思。但是時過境遷，這種觀念也應該摒棄了。目前雅思在美國的認可度也非常高，有超過3400所學校都認可雅思成績，一些美國頂尖院校，比如麻省理工學院(MIT)會在明確表示：“更偏愛雅思”。
從中國考生的考試習慣來看，我們也更適合考雅思。首先，雅思可以選擇紙筆考試或者機考，而托福只有機考，習慣了紙筆考試的我們當然會覺得雅思更加親切。其次從考試實用性上來看，雅思的口語考試是與考官面對面交流，托福的口語依舊是人機對話。從在美國生活的經(jīng)驗來看，實際生活學習中與人的溝通交流其實非常重要，準備雅思口語考試的過程，剛好是鍛煉我們英語實際應用的過程，對考生之后的面簽、入學面試等等都有所幫助。
而且從考試難度上看，托�？荚嚨膬�(nèi)容偏學術性，對專業(yè)詞匯的要求比較高，詞匯量在8000-10000，考試時長在3個小時左右，可以算是馬拉松式的考試了。而雅思考試內(nèi)容更加日常，考察的場景和話題都是生活中較為常見的，對于詞匯量的要求和六級相當，雅思筆試時長160分鐘，口語單獨測試差不多10-15分鐘�？谠嚬P試分開安排，能夠在一定程度上緩解考試時長帶來的壓力，更利于充分備考。
2、去美國留學的成績材料
美國本科留學的成績材料除了語言成績外，主要是要提供在校成績(GPA)。GPA指平均績點，GPA是留學申請中不可缺少的條件。一般來說，要想申請到美國不錯的學校，GPA起碼要達到3.0以上(4.0分制)，而美國top30的學校，起碼要達到3.5(4.0分制)以上。建議有留學的想法同學要盡早準備，平時的成績可以穩(wěn)定在90分左右。
3、去美國留學的文書材料
申請美國留學的文書材料包括推薦信、個人陳述、簡歷以及其他學校指定材料。
推薦信常規(guī)兩到三封，在讀學生可以選擇任課老師、學術論文的指導老師或者有過學術交流的教授作為推薦人，如果有比較好地實習經(jīng)歷，也可以選擇實習時的領導，推薦信的內(nèi)容一般包括被推薦人的背景、被推薦人的專業(yè)基礎、學習能力、研究方向等。如果申請學校提供了推薦表格，一定要按照推薦表格認真填寫。
個人陳述這塊主要用來提現(xiàn)申請人專業(yè)能力和學術研究的情況，展現(xiàn)方式不固定。比如可以是你在專業(yè)領域內(nèi)曾經(jīng)研究過的課題、研讀過的文獻、相關實習經(jīng)驗、未來想要研究的方向、學業(yè)結(jié)束后的規(guī)劃與展望。
簡歷是對個人信息的介紹，要求簡明扼要，一頁紙就夠啦。一般要包括基本信息、聯(lián)系方式、教育經(jīng)歷、工作研究經(jīng)歷、獲得過的榮譽、技能與專長等。美國大學除了重視成績之外，也非常注意一些非成績類的指標，例如課外活動、競技比賽，又或者是公益活動之類的，所以在簡歷上一定要體現(xiàn)這方面的內(nèi)容。
除此之外，部分學�？赡苓�會要求提供論文、作品集以及資產(chǎn)證明這類材料，所以在準備去美國留學的材料時，一定要去學校仔細查看好。
2.美國高中留學簽證 篇二
美國高中留學簽證分為兩類，一類是J-1，另外一類是F-1。J-1是指國際交換生簽證，一般期限是一年，并且?guī)в懈郊訔l款(滿一年后，必須回國)。F-1是指去美國讀中學的學生簽證，期限根據(jù)學生在學校的學習時間而定。美國高中簽證形勢對于小留學生們?nèi)匀缓車谰�，赴美讀高中在簽證路上仍然存在著攔路的老虎。F-1簽證是簽發(fā)給在美國政府認可的全日制學校就讀的外國學生的一種簽證。這些學�？梢允敲绹J可的大學、學院、專業(yè)學校、中小學校、技術或職業(yè)學校、語言學校等。在這些學校就讀的外國學生所進行的是較長時間的正式學習，目的是完成學校所規(guī)定的學業(yè)，取得學位，畢業(yè)證書或?qū)W歷證明。
F-1簽證有效期長，一般為5年有效，持該簽證一旦進入美國，只要保持注冊學生身份，居留期可長達8年。而且，如果沒有特殊情況，簽證不用延期。該簽證在有效期內(nèi)，可以自由出入美國，只要不中斷學業(yè)，在出入時間上沒有限制。可以攜帶家眷共同赴美，可以有限地工作，也可向移民局申請工作許可。
首先，赴美學習的'必要性。對于簽證官而言，為什么不在國內(nèi)完成高中學業(yè)而是去美國讀高中的原因是判斷學生是否具有移民傾向的一個重要方面。只有通過真實、明確的學習計劃才能說明自己出國讀書的必要性。有的學生對于將要就讀的學校一無所知，也沒有清晰的未來學習計劃，只是泛泛地談論美國經(jīng)濟發(fā)達、教學質(zhì)量高，這是很難說服簽證官的。
第二，資金的充足及真實。由于在美國留學讀中學很少能獲得獎學金，而且學生年紀小，很難通過校園工作獲得收入，因此足夠的資金是中學生簽證的一個難題。資金的來源不僅要充足，而且要合理，資金的提供人應該和學生有密切的關系并愿意提供資金。學生不僅要能夠清楚地說明資金來源，同時攜帶的資金證明也要完整有效。
第三，學生的住宿情況。由于學生的年齡小，不能夠單獨居住，必須住在寄宿學校、寄宿家庭或者親屬家中，這些都要和簽證官闡述清楚。沒有明確、合法的監(jiān)護人，就不能得到簽證。
第四，是否有親屬在美國。這是一個關于是否有移民傾向的敏感問題，必須根據(jù)具體情況合理說明，即不能欺騙，又要表明自己沒有移民傾向。由于中學生普遍年紀小，這個問題可以根據(jù)個人情況具體分析，給出合情合理的解釋，說服簽證官。
第五，學生的英語水平。一般對于去美國留學讀中學的學生都有一定的英語水平要求，如果太差，在美國上學聽不懂老師講課，跟不上學習進度，生活上也會遇到困難，因此，如果簽證官感覺學生的英語水平不足以應付在美國的生活、學習，拒簽就在所難免了。
第六，學生的年齡。赴美讀高中的學生，年齡不能太大，要和國內(nèi)就讀年級的學生相當，年齡太大或者明顯。
如果因為健康或?qū)W術上的原因，可以減少課程或?qū)W時，不必進行全日制學習，同時仍然保持其學生簽證，而且不用向移民局申請獲準，只要有學校的專任官員書面認可。就高中生而言，一般到美國中學的學習時間是30多個月，具體會根據(jù)學生所就讀的年級而定。
3.留學美國語言的好處 篇三
1.提高語言能力留學美國語言課程可以幫助學生提高英語聽說讀寫的能力。在美國生活學習期間，學生會和美國本土的人接觸，從而深入了解英語語言的使用。同時，學生在實踐中也會逐漸適應英語語言環(huán)境，提升語言能力。
2.拓展人際關系
留學美國語言還可以拓展人際關系，與來自世界各地的同學相處，結(jié)交新朋友，體驗新的文化。這種國際化的交流也可以幫助學生開闊思維，提高跨文化交際的能力。
3.增加社交經(jīng)驗
在美國語言課程期間，學生將有機會參加各種社交活動。通過這些活動，學生可以學會如何與人溝通，如何合理地規(guī)劃時間和執(zhí)行計劃，同時還可以鍛煉自己的組織能力。
4.開拓職業(yè)視野
留學美國語言不僅可以提高語言、人際交往和社交能力，還可以拓寬學生的職業(yè)視野。學生可以通過在國際化的教育環(huán)境中學習課程，了解不同國家文化與商業(yè)環(huán)境的異同，這會幫助他們更好地就業(yè)，打造自己的職業(yè)發(fā)展。
