導師推薦信中文模板 篇一
尊敬的XXX：
你好！我叫XX，是遼寧工程技術(shù)大學的一位教學XX的教授。在此鄭重地向您推薦我的學生XXX，并且我堅信她肯定可以出色的完成在貴校電氣電子專業(yè)碩士課程的學習。
遼寧工程技術(shù)大學，創(chuàng)建于1949年。是一所以本科生教育為主，由國家安全監(jiān)管總局和遼寧省人民政府管理，省部共建大學，入選國家"小211工程"重點建設(shè)大學。XXX同學于2008年在我校就讀，并學習我授課的電氣專業(yè)相關(guān)課程。作為一名大學生，XXX的學習態(tài)度非常積極主動，該生在學習專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中認真踏實。
有嚴謹?shù)膶W習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了優(yōu)秀的成績，在專業(yè)名列前茅。該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實，并且對科研有濃厚興趣，并且熟悉實驗過程中的基本操作。課后能夠及時復習鞏固，學習習慣好，學習態(tài)度認真。并且善于與老師溝通交流。有良好的學習方法和學習品質(zhì)。
另外，該生有夢想，有目標，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄。憑借她對科研的濃厚興趣，與動手能力，對未來研究生課程的深造有一定的知識與實踐基礎(chǔ)。因此，我竭誠向您推薦XXX同學，希望貴校能給她一個機會，讓她的能力在貴校寬廣的舞臺中得到綻放，并且為科研，為人類的進步做出貢獻。XXX同學符合貴校的選拔條件，故特此推薦，望審核通過。
如需要了解XXX同學的更多的情況，請隨時和我聯(lián)系，或給我發(fā)電子郵件。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
導師推薦信中文模板 篇二
在兩年的碩士學習中，吳海江同學給我留下了深刻的印象:他學習刻苦，能吃苦，能吃苦，有明確的研究方向，積極求教。不勞無獲。在兩年的時間里，該生以一年級總成績優(yōu)異的答卷和四篇發(fā)表在核心期刊上的學術(shù)論文獲得榮豐獎學金。這些結(jié)果充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和突出的科研潛力。
吳海江的學生性格內(nèi)向，工作穩(wěn)定。他們具有科研所需要的堅忍不拔的可貴品質(zhì)。具有較強的分析問題、解決問題的能力和獨立思考的能力，對科學研究有濃厚的興趣。在攻讀碩士期間，這些品質(zhì)幫助他出色地完成了任務。
吳海江同學具有較強的自學潛力，為人誠實穩(wěn)重，學習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，有較強的求知欲和自我完善能力。我相信，如果學生能得到的指導和進一步學習研究的機會，他的潛力將得到一定的激發(fā)，他將取得預期的結(jié)果。對此，我毫無保留地向貴校推薦吳海江博士。
導師推薦信中文模板 篇三
吳曉紅先生的推薦信
我是哈爾濱工業(yè)大學理學院化學系的教授。應2013年春季學期《材料化學基礎(chǔ)(雙語)》課程化學專業(yè)10年級學生饒乾蘭同學的要求，我推薦該生參加貴校的夏令營。
學生在課堂上很活躍，班級在第一排，他與老師互動很認真。在PPT教學中，他也認真記筆記，成為班上其他同學復習的重要參考。雖然這個學生在期末考試中沒有脫穎而出，但他沒能贏得冠軍。但在課程設(shè)計報告中表現(xiàn)突出。演講內(nèi)容豐富、內(nèi)容翔實、圖文并茂、表達能力強、幽默風趣;論文寫作規(guī)范、邏輯嚴密，歸納、分析、提煉，見解獨到，創(chuàng)新意識強。根據(jù)我平時的接觸，該生在本科期間參與兩項科技創(chuàng)新的情況并不多見，在實驗中也經(jīng)�？吹剿纳碛啊�
此外，他經(jīng)常參加各種社會活動，擔任生活中必要的職務，嚴格要求自己，與同學相處融洽，能更好地促進群眾的活躍氣氛，
鑒于該生在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，我推薦該生參加您的夏令營，并希望能有所考慮。
導師推薦信中文模板 篇四
您好!我是柳紅紅的導師XXX，柳紅紅同學是我欣賞的學生之一。她吸引我的是她的學習天賦與上進心，她是我見過的聰明的學生，學習成績卓著，人文科學與自然科學同樣精通。更為難得的是她從不妄自尊大、自以為是，依舊刻苦地對待每一項學習任務，力爭成為整個團隊中的佳。體現(xiàn)了她對自己和愛她的人負責的態(tài)度。
中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經(jīng)過她持之以恒地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續(xù)獲得學校三好學生。特別是對英語，她具有天生的天賦與逐漸培養(yǎng)起的熱情，據(jù)我所知，她的雅思成績非常高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。能在英語國家學習，是她很久以前的夢想，為此她早已經(jīng)作好了準備。我總是情不自禁的感慨：她說的英語與我說的漢語一樣棒!
她不光是我的學生，還是我的朋友。因為她的個性與理想深深的吸引了我。她總是無私地為團隊奉獻自己的聰明才智，主動為大家服務，任勞任怨，不計較個人得失，成為我們眼中的英雄。她又非常幽默樂觀，用她微笑傳遞給大家一天的好心情。她又是一名體育健將，長跑、游泳、野外探險是她生活的一部分，從中她的意志得到了鍛煉。我們交往非常愉快，她特別樂于與我一起分享她成長中的喜怒哀樂。還常常與我談論電影藝術(shù)和旅游，美國的文化與風景深深地吸引了她，那里有她一個夢想。
真舍不得她離開祖國，但我尊重她的選擇，相信她會學有所成，正如我相信我們的友誼天長地久一樣。謝謝。
導師推薦信中文模板 篇五
作為XX的導師，我很榮幸推薦他申請參加您的研究生項目。
XX曾經(jīng)參加過我的XX項目以及在他高年級期間的XX理論。之前，他獲得過XX分和排位在名列前茅X之內(nèi)。
之后，在僅針對研究生開放的課題中，他是參與的僅有三位本科學生之一。在指導他的期間，我了解到他是一個好學和勤奮的人，他總是積極鉆研我的演講并學習掌握知識。其實有某些任務對一般的學生是有難度的，可他總能出色地解決了他們，這些正是緣于他邏輯和分析思維能力以及對理論的清晰構(gòu)想。在后的項目中，他也打動了我。在解決開發(fā)項目中自由易變的優(yōu)選問題，他深思熟慮并且熟練地完成了它，所以項目能夠運轉(zhuǎn)良好，甚至是發(fā)生一些特殊情況,但是它仍就能夠很好的運轉(zhuǎn)和閱讀。因此我給了他比其他許多研究生更好的成績。
另外，在中高年級他參與了控制和系統(tǒng)的路線項目群且總是得到的好成績。
根據(jù)我的觀察，在你的研究控制和系統(tǒng)領(lǐng)域，XX完全能夠擔任主要職責，我很有信心他已經(jīng)在一些項目中體現(xiàn)了他卓越學習能力和勤勞努力。他能表現(xiàn)杰出優(yōu)越甚至是在高強度的項目中。我毫不猶豫堅決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請。
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
導師推薦信中文模板 篇六
本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。
該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結(jié)同學，和同學關(guān)系融洽;紀律觀念較強，遵規(guī)守紀，講文明，講誠信，熱愛祖國，熱愛人民，關(guān)注社會進步，具備優(yōu)良的思想品德，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調(diào)能力與合作能力。
該同學政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”的重要思想，關(guān)心國家大事，注重提高政治理論素質(zhì)和水平。
該同學治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神，業(yè)務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現(xiàn)象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。
鑒于該同學具有較大的發(fā)展?jié)摿土己玫木C合素質(zhì)，且本人有進一步深造的強烈意愿，特推薦該生報考貴校博士研究生。
導師推薦信中文模板 篇七
本人應某某大學xx學院xx級xx專業(yè)xx同學請求，推薦該生到某某大學進行研究生階段的學習。
該生于xx年xx月進入某某大學xx學院進行學習，學習成績一直非常優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其xx及xx課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。
初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其xx課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備了熟練分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當?shù)厥褂媒?jīng)濟學的語言。
該生綜合表現(xiàn)突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
導師推薦信中文模板 篇八
尊敬的領(lǐng)導：
您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我校學生XX的推薦信!
XX同學即將從XX大學資訊管理系畢業(yè)，將獲得管理學碩士學位，所學專業(yè)是檔案學，研究方向為檔案信息資源開發(fā)與利用研究。
XX同學本科階段就讀于XX大學管理學院檔案學專業(yè)，并獲得管理學學士學位，現(xiàn)在他希望在碩士畢業(yè)后立即就業(yè)，特寫此委托我來寫推薦信，XX希望能在貴單位擔任文檔管理、高級文秘等職位。
XX大學資訊管理系有圖書館學、情報學、檔案學三個碩士專業(yè)，能培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)綜合性復合型人才，檔案學專業(yè)學生可以在各級各類國家機構(gòu)、社會組織、企事業(yè)單位從事檔案管理、檔案信息資源開發(fā)、文秘、人力資源管理、綜合管理等文科性工作，也可在高校任專業(yè)教師。
在本科及碩士研究生學習期間，XX學習認真努力，成績一直在同專業(yè)名列前茅，XX專業(yè)基礎(chǔ)扎實，同時還廣泛涉獵各種課外知識，有較高的綜合素質(zhì)。在大學期間，主要學習了檔案學各專業(yè)知識、文秘、管理學等知識，已經(jīng)通過了大學英語四級考試和六級考試、全國計算機等級二級考試。
此外，XX精通office辦公軟件，尤其擅長文字處理、文字排版、制作PowerPoint、用excel制作電子表格等，還了解Photoshop、FrontPage、Dreamweaver等計算機軟件，能對這些軟件進行一般性操作;XX有較強的寫作能力，曾在XX雜志上發(fā)表專業(yè)論文一篇、人物通訊一篇，在XX出版社出版的書中，刊登專業(yè)論文一篇。
XX辦事耐心、細致，又講究效率，考慮問題周到，這是他性格上大的特點，適合從事檔案管理、檔案信息資源開發(fā)、文秘、人力資源管理、綜合管理等文科性工作。
鑒于以上基礎(chǔ)，我希望XX能加入貴單位，為貴單位的發(fā)展盡自己的綿薄之力，希望貴單位能夠給他這次機會!
推薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
導師推薦信中文模板 篇九
尊敬的XX單位的領(lǐng)導：
你們好！
很高興能以這樣的方式向你們推薦我優(yōu)秀的學生—XXX。作為一名老師，把優(yōu)秀的學生推薦給優(yōu)秀的單位是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解XXX同學，又能幫你們招進一名優(yōu)秀的員工，同時也能夠使XXX同學進入他夢寐以求的單位的殿堂。
敝校法律專業(yè)知名度較高，入學考試競爭激烈，十多人中才有一人被錄取，XXX就是這樣一位法學院的畢業(yè)生。她是我兩年研討課的學生之一。XX年6月畢業(yè)，獲得法學學士學位，而且我覺得我非常了解這位申請人。研討課第一年是概括地討論社會科學，第二年討論較專門的主題。她了解這些主題，參與課堂活動，并提出了有創(chuàng)意而深入的見解。
四年的大學生涯，把XXX同學打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優(yōu)秀的思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領(lǐng)導才能、完善的個性特點、有較大發(fā)展空間和較強發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀人才。
他才華橫溢、思想深刻，他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優(yōu)秀的人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，XXX同學就是這樣的。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。
我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實的功底，加上大學的寬松環(huán)境，XXX同學必將具有良好的發(fā)展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優(yōu)秀乃至杰出人才，并鄭重向貴單位推薦，希望貴單位給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴單位的面試，進入理想的單位工作。
此致
敬禮！
推薦人：XXX
20XX年X月X日
導師推薦信中文模板 篇十
鑒于該生天資聰慧，自學能力強，能很好地領(lǐng)悟?qū)W問之實質(zhì)，及高尚的道德情操，豐富的知識積累，嚴謹?shù)膶W風，勤奮的工作態(tài)度，及其從事科學研究的天賦，特推薦高志明考生報考博士研究生，并望招收。
本人謹對該考生報考博士研究生提出如下個人意見與建議：
第一，萬丈高樓平地起，蓋越高的樓就越要打好地基，因此應進一步打牢專業(yè)基礎(chǔ)，打牢科研基石，條件允許還要閱讀其他學科的知識，領(lǐng)悟其中的觀點，要關(guān)注學術(shù)前沿，反思固有思考。
第二，學術(shù)態(tài)度十分關(guān)鍵，所以要進一步端正科學研究的態(tài)度，堅持實事求是的精神，追求真理，反對玄虛之論，反對浮躁之文，發(fā)揚人民大學法學院的優(yōu)良傳統(tǒng)。
第三，板凳要做十年冷，做學問的確要有坐冷得住的精神，同時要看到時代在變化，法律是一門實踐科學，要積極參與法律實踐，做到理論與實踐相結(jié)合，努力提升學術(shù)研究的應用價值。
