1.北京第二實驗小學
北京第二實驗小學，乃百年。始建于1909年9月19日，時名為京師女子師范學堂附屬兩等小學堂，1955年啟用現名，由郭沫若先生親筆題寫校名。截止到2019年，學校發(fā)展為新文化街、王府、長安和德勝四校區(qū)，分布于北京市西城區(qū)三個學區(qū)，全校占地面積56800多平方米，397名教職員工，4506名學生。目前，學校有市、區(qū)學科帶頭人和骨干教師120人，正高級教師3人，高級教師50人，其中特級教師2人，另有博、碩士共63人。
學校先進的辦學理念、卓有成效的素質教育模式、豐富厚重的實踐經驗、綜合全面的高質量教育，贏得了社會各方面的高度認可，更得到了教育界廣泛的贊譽。作為教育部小學校長培訓基地校，每年以各種形式代培全國各地校長數千人。在向全國乃至世界各地分享、傳播寶貴經驗的同時，學校全體干部教師始終以“歸零心態(tài)”和自己認準的“教育人的定力”，潛心鉆研、不斷進取，美麗而智慧地為孩子們創(chuàng)造著一個又一個的新天地。
學校作為國際交流示范校，至今已與英、法、美、加、德、南非、冰島等多個國家和地區(qū)的相關教育機構建立友好合作關系，成為展示當代中國小學風采的窗口。
職業(yè)價值和生命價值獲得內在統一，是每一位北京第二實驗小學教師深信篤行的職業(yè)信念，更化作行為、能力和智慧，致力于培養(yǎng)擁有“健康體、聰明腦、遠大夢”的新時代建設者和接班人，為托起明天的太陽和學生一起徜徉在西城教育的沃土中！
2.北京市海淀區(qū)中關村第一小學
北京市海淀區(qū)中關村第一小學,擁有117個教學班，5000余名學生，近300名教職員工的規(guī)模辦學的大校。2010年中關村一小與北宮門小學合并，北宮門小學更名為“中關村一小黨校部”，已不再是一校三址，而是由初的一處校址發(fā)展成為一校四址。2003年成立國際部，具有招收境內外外籍學生的資格，并與美國，英國，加拿大、韓國等國家的學校建立了友好學校。學校有特級教師1人，學校有中學高級教師5人，北京市青年骨干教師5人，區(qū)學科帶頭人區(qū)骨干教師22人。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施先進。一支師德高尚，業(yè)務精良的干部教師隊伍帶動學校教育、學科教學走在市區(qū)乃至全國之首。
3.中國人民大學附屬小學
1954年，在中國人民大學黨委的支持下，人大籌建了一所寄宿制職工子弟小學，定名為“中國人民大學職工子弟小學”。在“全面發(fā)展，辦有特色”的辦學思想指導下，以教學生學會做人為重點，開展德育工作。在文化課的學習上，著力于“打好基礎，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力”。在進行教學改革的同時，舉辦各種讀書活動和知識技能競賽，激發(fā)學生的學習興趣，增強學習的主動性，使學生得到全面的發(fā)展。在文體工作方面，開展了大量的活動，寓教于樂。
2020年5月，入選北京市中小學科技教育示范學校名單。
4.北京市東城區(qū)史家胡同小學
史家小學重視樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀。還積極探索考試方法改革和完善監(jiān)控評價體系，實施多維立體動態(tài)評價體系，采取單元測試重考制，綜合考試分項制，學科能力競賽制，分層次選考制等多種考試方法改革，減輕學生的一些學習壓力。1993年被北京市教委評為貫徹“十八字總要求”的標兵校，受到市教委的重獎。
2020年5月，入選北京市中小學科技教育示范學校名單。
5.北京小學
北京小學與共和國同齡，與首都同名，是以首都“北京”命名的公立小學，成立于1949年，是建國初期由北京市委親自組建的公立寄宿制學校。
作為首都基礎教育的窗口學校，北京小學在促進義務教育均衡化發(fā)展中，發(fā)揮自身優(yōu)勢，先后在西城、大興、豐臺、通州、房山等區(qū)建成了9所分校，形成了一體兩翼、一校多址的辦學格局。2011年，學校在西城教委的支持下組建北京小學教育集團，率先進行集團化辦學的探索。2012年成為西城區(qū)推出的四大教育集團之一（五址一園：北京小學、北京小學廣外校區(qū)、北京小學廣內分校、北京小學紅山分校、北京小學天寧寺分校、紅山幼兒園），通過集團化辦學的方式，提升了各分校的辦學質量，使更多的人民群眾享受到優(yōu)質的教育。
學校重視打造優(yōu)良的教師團隊，正高級教師2人，特級教師4人，市區(qū)學科帶頭人、骨干教師78人，北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任獲得者17人，形成了“師德為先，愛生如子，專業(yè)立教，廉潔從教”的教師文化。
學校擁有教學樓、科體樓、游泳館、體操館、籃球館、環(huán)形田徑運動場等，為孩子開展豐富多采的活動創(chuàng)設了條件。
6.北京市海淀區(qū)中關村第三小學
中關村三小地處中關村科技園核心，是一所年輕的充滿活力的學校。學校有教學班114個，學生，仍不能滿足社會對優(yōu)質教育的需求，生源年年暴滿。三小給了孩子一個多彩的世界；給了孩子一把通向世界的鑰匙；給了孩子一個寬廣的知識殿堂；給了孩子一片展翅高飛的天空。
2020年4月26日，學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。2020年5月，入選北京市中小學科技教育示范學校名單。
7.北京市東城區(qū)府學胡同小學
北京市東城區(qū)府學胡同小學是一所由北京市東城區(qū)教委主管的公立全日制普通小學，位于北京市東城區(qū)。
府學胡同小學的前身于1368年定名為大興縣學；1403年，改北平為順天府，學校始稱順天府學；1903年，府學東半部被改為“順天府高等小學堂”，這是我國歷較早的近代小學；后曾改名為“京師公立第十八小學�！�、“北平市市立府學胡同小學”、“北京市三區(qū)中心小學”；現為“府學胡同小學”。2020年5月，入選北京市中小學科技教育示范學校名單。
8.北京景山學校小學部
北京景山學校創(chuàng)辦于1960年。它是一所專門進行城市中小學教育試驗的學校，是全國和北京市的重點學校，聯合國教科文亞洲教育更新計劃聯系中心之一。
9.北京光明小學
北京光明小學建校于1959年，位于東城區(qū)光明路，系原北京市七所重點小學之一，曾被評為北京市百名特色校并是受市政府重獎的三校之一。現為北京師范大學教育實驗基地，聯合國教科文組織俱樂部成員。學校分三址辦學，含光明小學南院（光明路甲12號），光明小學北院寄宿部（幸福大街福光路5號），光明小學城南分校（豐臺區(qū)和義東里4區(qū)16號），共有50個教學班，2100名學生。
光明小學自1996年在實施素質教育中原創(chuàng)性提出“我能行”教育，明確提出：讓每個孩子在成長中都實踐“我能行”；讓每位教師在教育教學中都體驗“我能行”；讓每個家庭在培養(yǎng)孩子過程中都相信“我能行”的辦學目標，創(chuàng)建了具有特色的育人模式，被譽為全國實施素質教育的示范。2001年以來，在推進新課程的試驗中，又探索學生與教師發(fā)展性評價，為幫助學生進一步樹立自信心及進取精神，創(chuàng)設了良好的支持性成長環(huán)境。
10.北京市西城區(qū)育民小學
西城區(qū)育民小學前身是中央財政部子弟學校，1978年由市教育局確定為北京市重點小學。學校占地面積13905平方米，建筑面積21298平方米，有四座教學樓，設施先進、環(huán)境優(yōu)美。學�，F有教職工110余人，學生1700余人，49個教學班。擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、敬業(yè)奉獻的教師隊伍，70%以上的教師獲小學高級職稱，8人獲得中學高級職稱，3人獲得特級教師稱號，市、區(qū)學科帶頭人44人。是一所全面育人、辦有特色、在全市享有良好聲譽的學校。
學校堅持全面貫徹黨的教育方針，不斷深化教育改革，是一所全面育人、辦有特色、在全市享有良好聲譽的學校。
學校在翟校長提出的“以人為本，育人至上，以創(chuàng)為先，跨越發(fā)展”的辦學指導思想指導下，緊緊圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，全面實施素質教育，形成了“以優(yōu)德促發(fā)展，以創(chuàng)新求進步，以活動增體驗，以科研為動力”的辦學思路，實行了“以德立校、依法治校、科研興校、教學促校、體育強�！钡闹涡７铰�。新課改為育民的發(fā)展插上了騰飛的翅膀，全校師生在翟京華校長的帶領下，向著更高的目標前進。
