教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇一
本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局工作指導(dǎo)意見，根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，本組教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，本人認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織教研工作，較好的完成學(xué)期初制定的教研計(jì)劃，化學(xué)組可稱為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。具體工作情況總結(jié)如下：
一、教研組活動(dòng)開展情況
1.堅(jiān)持開展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)。本學(xué)期堅(jiān)持間每周教研組活動(dòng)(課例展示、課例研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)或備課組活動(dòng)，兩個(gè)活動(dòng)交替進(jìn)行，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材、新課標(biāo)，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教學(xué)模式、韓城鎮(zhèn)中學(xué)《化學(xué)課堂教學(xué)模式》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》、《河北省XX年高考化學(xué)科命題說(shuō)明》、《如何撰寫教學(xué)案例》等專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學(xué)論文《探究水的組成》等在省級(jí)期刊發(fā)表。
3.組織好組內(nèi)課例展示與研討活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期化學(xué)組開設(shè)公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習(xí)》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評(píng)》受到領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過(guò)教研組的研究商討，在全區(qū)化學(xué)中考復(fù)習(xí)會(huì)上展示并討論交流。全組教師聽課時(shí)按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽、評(píng)課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn)，以求達(dá)到更好的課堂效果。
4.認(rèn)真進(jìn)行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。本學(xué)期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學(xué)模式——四步教學(xué)法》的研究，實(shí)踐著與新課程相適應(yīng)的化學(xué)課堂教學(xué)模式，
使其更科學(xué)更完善。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思，研究每種課型的教學(xué)模式。
二、教學(xué)常規(guī)方面
1.加強(qiáng)集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的'質(zhì)量。
2.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
3.認(rèn)真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。
4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，按要求完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)設(shè)計(jì)，以達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果。各任課教師把改進(jìn)設(shè)計(jì)的方案收集整理以便下屆在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況
1.積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本學(xué)期本組教師外出學(xué)習(xí)交流4次，其中區(qū)級(jí)2次，市級(jí)2次，
在學(xué)習(xí)研討中積極踴躍，主動(dòng)發(fā)表個(gè)人見解，提高自身業(yè)務(wù)水平，同時(shí)還利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)有關(guān)教育理論。
2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，本學(xué)期進(jìn)行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并就學(xué)習(xí)內(nèi)容談學(xué)習(xí)感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握教學(xué)方法，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步，快速成為教學(xué)骨干。
四、教研組建設(shè)的打算
今后，我們化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過(guò)程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進(jìn)一步提高化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇二
半年時(shí)光匆匆而過(guò)，一個(gè)緊張、充實(shí)、輝煌、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂(lè)著，我們欣慰，因?yàn)槲覀兏冻隽耍α�，收獲了。更進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的北小數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校上下、各年級(jí)組及各位數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。
下面就這半年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)：
�。ㄒ唬├^續(xù)加強(qiáng)常規(guī)工作管理
常規(guī)工作是教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的保障，我校數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)工作的管理，使本校的數(shù)學(xué)相關(guān)工作得以有效地開展。
1、繼續(xù)規(guī)范備課制度，革新備課方式。備好課是上好課的前提，我校在前幾年備課改革并取得一定效果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)教師備課工作的管理，已經(jīng)形成獨(dú)立備課、集體研討等多樣的備課形式，養(yǎng)成了只有“帶著自己的思考”、“帶著有效的設(shè)計(jì)”才能走進(jìn)教室的工作作風(fēng)，以研究的方式對(duì)待每一節(jié)數(shù)學(xué)課。要求新教師在手備的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課，其他教師在電腦備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次或三次備課。并且要求老師們?cè)趥湔n中要努力做到“三個(gè)突出”。
�。�1）突出學(xué)習(xí)過(guò)程的預(yù)設(shè)：對(duì)學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過(guò)程重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，重視教師指導(dǎo)過(guò)程的操作型預(yù)設(shè)。
（2）突出練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)：充實(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)的思維內(nèi)涵，突出基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的練習(xí)要求。
�。�3）突出教學(xué)行為的反思：對(duì)照課堂實(shí)施的實(shí)際情況，從教案的可行性，目標(biāo)的達(dá)成度，過(guò)程的有效性等方面作深入的反思，已經(jīng)逐步形成反思的習(xí)慣能力。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)了隨堂課的調(diào)研與質(zhì)量監(jiān)控，隨機(jī)調(diào)研，切實(shí)提高了本校各班級(jí)日常教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)落實(shí)“減負(fù)”精神。各位教師都能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)工作，從不隨意加快教學(xué)進(jìn)度和拔高教學(xué)要求，都力求能夠減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，寧愿自己多做題，不要學(xué)生做廢題。積極為推進(jìn)素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境與條件；同時(shí)積極組織教師認(rèn)真研讀教材，老師們?cè)谡J(rèn)真組織自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的同時(shí)，能夠做到認(rèn)真關(guān)注學(xué)生，努力使每堂課學(xué)生的雙基掌握到位，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課堂中繼續(xù)以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)積極進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐能力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。定期檢查每位教師的作業(yè)布置和批改情況，同時(shí)配合本學(xué)期學(xué)校開展的“作業(yè)改革”新舉措，既注意“量”的控制，又注重“質(zhì)”的精當(dāng)，寧愿老師多費(fèi)時(shí)，不讓學(xué)生做廢題，同時(shí)注意抓好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。同時(shí)仍然充分運(yùn)用“學(xué)生成長(zhǎng)電子記錄袋”，發(fā)揮其多元評(píng)價(jià)的功能，改變傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，立足于過(guò)程性評(píng)價(jià)，從多方位評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)情況，保護(hù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升學(xué)習(xí)能力。
�。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng)
1、本學(xué)期本校繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)，組織切實(shí)有效的.學(xué)習(xí)活動(dòng)，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí)。積極參加區(qū)級(jí)、市級(jí)開展的各類觀課評(píng)課活動(dòng)和各類講座活動(dòng)。用課標(biāo)的要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀，用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。在充分的評(píng)議中實(shí)現(xiàn)課改新觀點(diǎn)、課標(biāo)新理念的本土化和課改實(shí)驗(yàn)的校本化。
2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文。其中張靜虹老師的論文獲國(guó)家評(píng)比三等獎(jiǎng)；劉琳老師和丁珊瑚老師撰寫的論文分獲省論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；江萬(wàn)里老師的論文獲區(qū)三等獎(jiǎng)；丁珊瑚老師的論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)；藺黎明老師和劉英
老師的論文分獲區(qū)三等獎(jiǎng)。
3、在學(xué)習(xí)理論總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織教師出月測(cè)練習(xí)卷，一方面提升了教師對(duì)本年段教材的理解和把握，同時(shí)對(duì)教材的編排相成縱向的貫通，終形成知識(shí)鏈，從而全面提升了教師的出卷能力和素養(yǎng)。
（三）繼續(xù)切實(shí)研究、形成合力。
1、本校已立項(xiàng)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究課題，能夠繼續(xù)扎實(shí)抓好研究過(guò)程的落實(shí)，在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，能夠及時(shí)推廣成功經(jīng)驗(yàn)，大大提高了研究效益。本學(xué)期繼續(xù)把研究重點(diǎn)放在課改中存在的問(wèn)題和困惑上，研究的主陣地放在課堂中，不做表面文章，只做有研究?jī)r(jià)值之事。繼續(xù)充分發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科作用，把階段性教學(xué)研究、專題研究等形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成了一種有效的教研機(jī)制。同時(shí)繼續(xù)抓好校本教研，加強(qiáng)了在新的平臺(tái)上評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究，把如何轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展，及追尋真實(shí)有效的學(xué)習(xí)過(guò)程為研究的重點(diǎn)，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，讓校本教研走向真實(shí)有效之路。
2、數(shù)學(xué)組還組織了解難題的專項(xiàng)訓(xùn)練。這種實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性，這樣的校本研究更實(shí)在，更有效。
教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇三
按照本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我們?nèi)w老師積極參與第三輪教研活動(dòng)“人人講，大家評(píng)”，自本學(xué)期第九周開始到第十三周結(jié)束。
在整個(gè)活動(dòng)中，執(zhí)教老師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教案，人人講了一節(jié)精彩的課；聽課的老師認(rèn)真作記錄，并按照課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)公平合理的計(jì)分；每講完一節(jié)課就利用第四節(jié)課的時(shí)間，分組討論、評(píng)價(jià)。每個(gè)老師都熱情的毫不保留的說(shuō)出自己的見解，給執(zhí)教老師指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以達(dá)到了互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)、共同提高的目的。
通過(guò)這次講課、評(píng)課活動(dòng)，我認(rèn)為體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、 老師們注意了“導(dǎo)課”。
要上好一節(jié)課，教師首先要進(jìn)行組織教學(xué)，把每個(gè)學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來(lái)，把每個(gè)學(xué)生的精力都聚集到課堂上來(lái)，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲激發(fā)起來(lái)，才有可能順利的較好的完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
在導(dǎo)課方面，大家各自有法：有的用實(shí)物演示，有的用簡(jiǎn)筆畫，有的用設(shè)疑，有的'用假如，有的用“溫故知新”，有的直接切入??。正是由于老師們進(jìn)行了奇妙的導(dǎo)課，所以學(xué)生們都樂(lè)意學(xué)，學(xué)的樂(lè)，樂(lè)中學(xué)，取得了較好的課堂教學(xué)效率和效果。
2、 老師們注意了自己的教態(tài)和語(yǔ)言的表達(dá)質(zhì)量。
每一節(jié)課，老師表現(xiàn)出的情緒、神態(tài)、言談舉止等，對(duì)學(xué)生起著一個(gè)潛移默化的影響作用；親切、嚴(yán)肅，清晰、準(zhǔn)確，陰揚(yáng)頓挫，幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言表達(dá)，也是上好一節(jié)課的重要因素之一。
3、 老師們注意了教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。
大家都做到了以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)思想，圍繞自己的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)方法去組織、引導(dǎo)學(xué)生探究新知。例如：有的老師以學(xué)生自學(xué)為主，有的用猜測(cè)，有的用提問(wèn)題，有的用分析、歸納、驗(yàn)證法，有的用做游戲的形式，有的用模擬、聯(lián)想，有的讓學(xué)生動(dòng)手操作，有的用投影揭示??，總之，根據(jù)自己的教學(xué)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn)采用了不同的教學(xué)方法，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為組織者和引導(dǎo)者的新課標(biāo)精神。
4、 老師們的課，上的實(shí)在。
老師們都做到了心中有數(shù)，有的放矢，有主有次，環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生既學(xué)得了知識(shí)又提高了能力。
在這次講課、評(píng)課活動(dòng)中，老師們雖然展現(xiàn)了很多的閃光點(diǎn)，但是也存在一定的不足之處：
1、 今后注意時(shí)間的搭配。
特別是對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，要舍得花費(fèi)時(shí)間和精力，讓學(xué)生充分的去討論、發(fā)現(xiàn)、探究、交流、認(rèn)識(shí)乃至理解和掌握，達(dá)到讓學(xué)生用自己的話說(shuō)出知識(shí)的內(nèi)涵和見解，不要急于求成，不要急于結(jié)論，不要急于做練習(xí)題。
2、 語(yǔ)文教學(xué)注意培養(yǎng)學(xué)生的讀、寫和口語(yǔ)表達(dá)能力；數(shù)學(xué)教學(xué)注意概念知識(shí)的教學(xué)。學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念要清晰、準(zhǔn)確，知其然還要知其所以然。
3、 學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，要說(shuō)完整話，說(shuō)行話。
4、 培養(yǎng)學(xué)生要耐心聽取別人的發(fā)言，提高自己的評(píng)價(jià)能力。
5、 數(shù)學(xué)老師注意說(shuō)好普通話。
6、 注意使用多媒體的實(shí)用性、科學(xué)性和必要性。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇四
根據(jù)我學(xué)區(qū)本學(xué)期的教導(dǎo)處計(jì)劃，我學(xué)區(qū)于５月１２—１３日，在半溪小學(xué)舉行了我學(xué)區(qū)的本次教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)的目標(biāo)是提升我學(xué)區(qū)教師的課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，讓新教學(xué)理念真正貫徹到課堂中，讓老師們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)相長(zhǎng)。為迎接７月份的教學(xué)材教法考試，對(duì)我學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行教學(xué)材的摸底考試。本次教研活動(dòng)中，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，也看到我的學(xué)區(qū)教師的積極參與意識(shí)。
在此，針對(duì)本次教研活動(dòng)的收獲和存在的不足，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)略的總結(jié)，作為我學(xué)區(qū)全體教師的一個(gè)工作方向。
一、課堂教學(xué)
�。ㄒ唬�、收獲：
�。�、本次活動(dòng)中，所有的上課教師都能認(rèn)真地去備課，在課堂上也能認(rèn)真地去貫徹一些新的.教學(xué)理念。如盡量地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
�。病⑽汤山虒W(xué)點(diǎn)的王青梅老師在執(zhí)教的是一年級(jí)語(yǔ)文，作為一個(gè)即將退休的老教師，對(duì)課堂的認(rèn)真態(tài)度，讓所有的年青老師由衷敬佩，激發(fā)了年輕教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。
�。�、昂英教學(xué)點(diǎn)的瞿天珍老師在執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)中，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，以學(xué)生為主，讓學(xué)生知其知，更讓他們知其所以然。
４、在評(píng)說(shuō)課的課程中，執(zhí)教教師能充分認(rèn)識(shí)到自己的不足，聽課教師也能積極地提出了自己的觀點(diǎn)。起得了互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的效果。
�。�、年輕教師的活潑的教學(xué)態(tài)度能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真執(zhí)行新教學(xué)理念。
（二）不足：
�。�、年輕教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，面對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些突發(fā)事情不能靈活地應(yīng)對(duì)。
�。�、教師對(duì)教材的掌握不是很熟悉，備課不透徹。
３、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不到位，教學(xué)思路不清晰。
�。础⒔虒W(xué)中雖然注重了學(xué)生的主體地位，但沒(méi)有很好地關(guān)注大部分學(xué)生。特別是對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)沒(méi)有做到位，如在練習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解。
�。�、部分教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上存在不足，對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握不牢固。如在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)一些知識(shí)性錯(cuò)誤。
二、教材摸底考試
通過(guò)本次教材考試，數(shù)學(xué)科目中滿分僅１人，不及格１人；語(yǔ)文科高分為７３分。反映出來(lái)的問(wèn)題是：部分教師對(duì)本次摸底考試的態(tài)度不認(rèn)真，所以出現(xiàn)審題不認(rèn)真的情況；大的問(wèn)題是很多教師特別是老教師和新教師對(duì)知識(shí)掌握不夠。
三、改進(jìn)方向
�。�、加強(qiáng)新課標(biāo)及新課程理念的學(xué)習(xí)。
�。�、在以后的教學(xué)中要支持新教學(xué)理念，嘗試—探索—交流—實(shí)踐—總結(jié)。
�。�、加強(qiáng)教材的學(xué)習(xí)掌握，吃透教材，掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的銜接。此次活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是長(zhǎng)期的，我們只有在實(shí)際的工作中不斷地學(xué)習(xí)、探索、總結(jié)，才能使我們的教學(xué)工作不斷進(jìn)步。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇五
本學(xué)期的語(yǔ)言教研工作又拉下了帷幕，在這一學(xué)期里，我們語(yǔ)言教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)支持下，在成員們的一致努力下，各方面取得了一定的進(jìn)步，開展了一些實(shí)在的、有效的教研活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、根據(jù)園務(wù)精神，結(jié)合教研現(xiàn)況，制定教研計(jì)劃。
在教研計(jì)劃的制定過(guò)程中，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲討論，幾次修改，后根據(jù)園務(wù)精神，結(jié)合我們的教研情況，及幼兒語(yǔ)言方面的薄弱環(huán)節(jié)，制定了目標(biāo)明確的教研計(jì)劃。
2、經(jīng)驗(yàn)交流。
在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，大家虛心總結(jié)了班級(jí)中存在的.語(yǔ)言發(fā)展問(wèn)題，并就如何解決這些問(wèn)題，展開了針對(duì)性的討論，寫心得體會(huì)。通過(guò)這種形式，使大家對(duì)自己班級(jí)的語(yǔ)言發(fā)展情況有了深入的了解，教學(xué)中思路更清晰了。
3、區(qū)域材料介紹。
為了更好地開展各班的語(yǔ)言區(qū)活動(dòng)，給幼兒提供操作性較強(qiáng)的材料，我們展開了區(qū)域材料交流介紹活動(dòng)。在交流介紹中，大家互相學(xué)習(xí)，提出參考性意見，取之所長(zhǎng)，補(bǔ)之所短，收獲頗大。但要指出的是，此類活動(dòng)因?yàn)榫唧w原因，并沒(méi)有堅(jiān)持下去，由此也給了我們一個(gè)較好的提醒。
4、觀看優(yōu)秀故事教學(xué)，討論評(píng)析。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際教學(xué)中，故事教學(xué)陷入固定模式，大家均感困惑無(wú)措時(shí)，我們立刻展開了討論分析。大家紛紛發(fā)表意見，對(duì)故事教學(xué)中的提問(wèn)、形式提出經(jīng)驗(yàn)性及嘗試性的意見，氣氛熱烈，并觀看優(yōu)秀教學(xué)錄象進(jìn)行學(xué)習(xí)。這次的學(xué)習(xí)，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中存在的問(wèn)題，在故事教學(xué)上邁開了探討的一步。
5、組織教學(xué)觀摩活動(dòng)。
為了把學(xué)習(xí)與討論落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中，我們教研組還組織了教學(xué)觀摩活動(dòng)。大家認(rèn)真摘記，善意點(diǎn)評(píng)，共同學(xué)習(xí)提高。
本學(xué)期我們語(yǔ)言教研組的亮度突出在兩點(diǎn)：
1、教研成員團(tuán)結(jié)一心，互相幫助。
由于擔(dān)任教研組長(zhǎng)的我，托班工作的客觀需要，在開學(xué)初的教研會(huì)上不能如期進(jìn)行組織，我把安排的內(nèi)容交給嚴(yán)亞萍、桑亞萍老師負(fù)責(zé)，在她們的認(rèn)真組織下，在其他老師們的共同配合下，我們的教研活動(dòng)如期正常開展。
2、學(xué)習(xí)氣氛濃厚，討論積極。
在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，提出自己看法，尤其是胡央波、桑亞萍、苗珊等新老師，虛心向老教師學(xué)習(xí)，敢于提出困惑，氣氛熱烈和諧。
本著認(rèn)真的態(tài)度，我們的教研活動(dòng)已逐漸地步入了正式開展的過(guò)程，也取得了小小的進(jìn)步。但也由于許多的客觀因素，有部分的教研活動(dòng)未如期開展，同時(shí)我們的教研活動(dòng)從根本來(lái)講，還不夠深入，較多的停留在表面，希望在以后的教研活動(dòng)中能進(jìn)一步的深入，使我們的教研質(zhì)量有所提高。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇六
本學(xué)期的教研工作，繼續(xù)全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，緊密配合幼兒園教育教學(xué)工作，切實(shí)展開了多方面、多層次的教學(xué)研究，在教學(xué)、教研、科研諸方面都有良好的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。
二、開展教改實(shí)踐，切實(shí)優(yōu)化教育質(zhì)量
1、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)。
課題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開展和摸索，就語(yǔ)言領(lǐng)域這一課題展開了研討，從初的超多理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)，從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)雙贏，切實(shí)優(yōu)化教育質(zhì)量。
在實(shí)踐中，尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律、自身學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盡可能滿足起其各方面發(fā)展需要，力求用采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)教育活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)，以發(fā)展的眼光看孩子；同時(shí)，尊重教師在工作中的主體性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師與幼兒、配班教師、本班保育員乃至家長(zhǎng)等所有“教育活動(dòng)的卷入者”加強(qiáng)有效的互動(dòng)，形成全方位參與、互動(dòng)型學(xué)習(xí)的良好教育情狀，從而促進(jìn)幼兒的主體建構(gòu)和發(fā)展、教師的專業(yè)成長(zhǎng)和提高、質(zhì)量的整體提升和優(yōu)化。
三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。
教師要成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者的理念已深入人心，教師的專業(yè)培訓(xùn)也是教科研的一項(xiàng)重點(diǎn)。本學(xué)期，在以下方面展開教師培訓(xùn)工作：
1、外出觀摩，研討交流。
本學(xué)期，組織教師參加建昌縣學(xué)前教師《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域集中教育活動(dòng)研討會(huì)觀摩活動(dòng)，在觀摩后匯報(bào)介紹，在活動(dòng)后集體反思，切實(shí)的進(jìn)行專業(yè)研討，從中借鑒吸納，不斷提升。
2、全員參與，提升發(fā)展。
各級(jí)各類的教科研活動(dòng)深入開展，實(shí)效明顯，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容、運(yùn)用多媒體教學(xué)、展現(xiàn)整合活動(dòng)理念等多方面都得到了長(zhǎng)足的提高，并在集體的研討中反思。
3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、落實(shí)安全工作，共同促進(jìn)發(fā)展。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責(zé)，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的.安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：1。結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)；2。教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí)；3。教師技能、技巧的培訓(xùn)；這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教成長(zhǎng)，讓教師的成長(zhǎng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇七
1、更新教研觀念
教育科研必須以教師發(fā)展為本，必須確立教師在教育科研工作中的主體地位，讓教師成為科研的主人。通過(guò)科研來(lái)培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì)，為教師的自我發(fā)展服務(wù)。教育科研必須以學(xué)生發(fā)展為本，要研究學(xué)生，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，尤其要解決學(xué)生發(fā)展過(guò)程中存在的疑難問(wèn)題，講求實(shí)效。正是因?yàn)楫?dāng)前教育具有多元性，傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)難以滿足教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，要高效、高質(zhì)地完成教育任務(wù)，就要依靠現(xiàn)代化先進(jìn)的信息技術(shù)，具備現(xiàn)代化的教育工具，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，掌握有效的途徑進(jìn)行教研學(xué)習(xí)，讓新的教研理念深入人心。
2、全面提升教師的信息素養(yǎng)
必要的信息素養(yǎng)是貫徹新觀念的重要條件。我們向英語(yǔ)教師提出開展網(wǎng)絡(luò)教研要求，要求教師具備打字和上網(wǎng)的能力，懂得怎樣使用計(jì)算機(jī)以及在網(wǎng)絡(luò)上與他人交流。開展網(wǎng)絡(luò)教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)研究的水平，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效益。
網(wǎng)絡(luò)教研在我區(qū)實(shí)施已經(jīng)一年，取得了較大的成績(jī)。我們?cè)诩倨诶锇呀處焸儍?yōu)秀的課例設(shè)計(jì)好，并在開學(xué)前把教案放到網(wǎng)站上。在每個(gè)學(xué)期的教材分析會(huì)上給教師們提供網(wǎng)站的地址及信息存放的位置。掌握了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以后，教師們就能夠參考優(yōu)秀課例。在教學(xué)的過(guò)程中，教師們遇到的問(wèn)題可以及時(shí)在網(wǎng)站上專門的話題區(qū)提出來(lái)，發(fā)表自己的看法和意見。
3、充分收集教學(xué)資源，豐富教研網(wǎng)站
小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)需要教學(xué)資源，特別是教學(xué)課件。小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們喜歡從視聽覺(jué)上捕捉新鮮事物，活潑生動(dòng)的畫面能給他們留下深刻的印象，起到事半功倍的作用。其次，學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法也是達(dá)到成功的一條有效捷徑。我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和論文，學(xué)習(xí)別人課例的.設(shè)計(jì)方法，從而使自己的自身發(fā)展得到快速的提高。所有這些資源，我們都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得到，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是有效吸收別人的經(jīng)驗(yàn)和方法的有效途徑，它必然成為教師學(xué)習(xí)的有力工具。因此，收集教學(xué)資源，豐富教研網(wǎng)站，應(yīng)該成為每一位教育科研老師的能力和需要。
4、創(chuàng)設(shè)濃厚的教研氛圍
創(chuàng)設(shè)濃厚的教科研學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵(lì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。定期在教研網(wǎng)站上發(fā)表自己的教研心得體會(huì)，提供好的課例教案以及優(yōu)秀的課件等。表?yè)P(yáng)做得好的教師，利用有效的獎(jiǎng)懲措施幫助教師們?cè)鰪?qiáng)教科研意識(shí)，提高教師參與的積極性和主動(dòng)性，采用新老教師結(jié)對(duì)子的方式，利用新教師的活力結(jié)合老教師的經(jīng)驗(yàn)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，就會(huì)將網(wǎng)絡(luò)教研如火如荼的開展起來(lái)。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇八
本學(xué)期為落實(shí)中心校總體工作規(guī)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，立足校本，我校的校本教研取得了必須的成果。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、校本教研的基本思路
教師的成長(zhǎng)既不是一蹴而就的.，也不是永恒不變的，它需要不斷的學(xué)習(xí)、教研和創(chuàng)新，惟其如此，才能有強(qiáng)大的動(dòng)力和后勁，為此，我們提出了以校本教研為平臺(tái)，以課題研究為支撐，以校本培訓(xùn)為中心，以生本教育為突破口，在教育教學(xué)改革實(shí)踐中進(jìn)行目標(biāo)規(guī)劃，個(gè)體打造，分層次推進(jìn)的基本思路。
加強(qiáng)校本研修學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。將校本培訓(xùn)和校本教研有機(jī)結(jié)合；將教材培訓(xùn)和課改培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。加快教師理念與知識(shí)更新步伐，適應(yīng)新課程改革需要。我們樹立現(xiàn)代教育觀念，充分利用互聯(lián)網(wǎng)或?qū)I(yè)書刊為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料，引進(jìn)名家教育思想，供給條件，創(chuàng)立教學(xué)平臺(tái)。每月組織教師學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念、新思想的優(yōu)秀文章。教研組組織開展繼續(xù)教育校本研修培訓(xùn)工作。
二、以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以生本教育為突破口，進(jìn)行校本教研
理論學(xué)習(xí)必須與實(shí)踐操作相結(jié)合才具有生命力和發(fā)展性。作為學(xué)校教育從教育觀念、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，都應(yīng)主要反映在課堂教學(xué)上，離開了課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，這些就只會(huì)停留在口頭上。所以，我們把教研活動(dòng)落實(shí)在課堂教學(xué)中，做到共性問(wèn)題專題研究，學(xué)科問(wèn)題互動(dòng)研究，難點(diǎn)問(wèn)題攻關(guān)研究。經(jīng)過(guò)一年的嘗試，我們逐步走進(jìn)了課改的空間，并進(jìn)一步以實(shí)踐新課程為主題開展教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)教師要在自我的教學(xué)實(shí)踐中做出富有實(shí)效性的研究來(lái)。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇九
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的工作又近尾聲。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，老師們大力支持，我們順利完成了各項(xiàng)教研任務(wù)，現(xiàn)將4月份的工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
一、開展的活動(dòng)
�。ㄒ唬├^續(xù)開展研討課活動(dòng)。本月一共有12位青年老師上了研討課，他們虛心請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n，為全體教師展示了十分精彩的`、成功的一課。
�。ǘ┩崎T聽課全面鋪開。學(xué)校成立了聽課小組，對(duì)全校110位進(jìn)課堂的老師實(shí)行推門聽課，本月推門聽課35節(jié)。課后，聽課小組對(duì)本堂課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打分，及時(shí)將意見反饋給上課教師，以改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）教師積極聽課，本學(xué)月老師共聽課289人次，教師聽課準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真，并作好詳細(xì)記錄。
�。ㄋ模⿲�(duì)口班舉行月考。第七周，我校對(duì)口班利用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行了月考，各班分別進(jìn)行了月考總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)突出的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步。
（五）課題申報(bào)。4月x日，我校申報(bào)了兩個(gè)省級(jí)課題，一個(gè)是《中職焊接專業(yè)專業(yè)課程“模塊式”教學(xué)改革與創(chuàng)新研究》，一個(gè)是《“轉(zhuǎn)變角色-自我管理-自主發(fā)展”中職班級(jí)管理模式研究》送交縣裝備中心，目前正等待省教育科學(xué)規(guī)劃研究室的批準(zhǔn)。
�。┓e極參加教研競(jìng)賽。
1、組織學(xué)生參加長(zhǎng)沙市中職學(xué)生技能比武喜結(jié)碩果，我校共有29人次獲獎(jiǎng)，其中收銀服務(wù)獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，焊接技術(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，汽車修理和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)。
2、4月上旬，我校唐根深老師參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械類專業(yè)說(shuō)課比賽獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。
3、積極籌備全國(guó)中職生文明風(fēng)采大賽校級(jí)初賽，制定了切實(shí)可行的競(jìng)賽方案。
�。ㄆ撸┻M(jìn)行了4月份教學(xué)常規(guī)檢查。檢查的內(nèi)容包括教案、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)（每科兩本）、聽課。教務(wù)科檢查登記，共評(píng)選出優(yōu)秀教案20篇，優(yōu)秀作業(yè)24本,優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記7本。每位老師本月聽課都達(dá)到2節(jié)。
（八）召開教研常會(huì)。第六周星期五，各專業(yè)組召開教研常會(huì)，針對(duì)聽課小組反饋的意見，討論如何打造有效的課堂。
�。ň牛芭d趣小組”開班。機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)成立了興趣小組，利用周一至周四晚上6點(diǎn)到9點(diǎn)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。
�。ㄊ┌才牌谥锌荚嚨闹凭砉ぷ�。由任課老師出卷，專業(yè)組長(zhǎng)清收統(tǒng)一將電子文檔交教務(wù)科，教務(wù)科統(tǒng)一印卷、組織考試。
二、存在的問(wèn)題
（一）學(xué)科研究不均衡。一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿，研究成果喜人。但也有極個(gè)別學(xué)科研究還有待提高。 （二）部分教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒(méi)有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中。
三、努力的方向
�。ㄒ唬┰谟�(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細(xì)致、更完美。
�。ǘ┮M(jìn)一步實(shí)施好教研計(jì)劃,建立和完善有關(guān)制度,落實(shí)檢查和考核。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,加強(qiáng)教學(xué)研究,求真務(wù)實(shí)。采取獎(jiǎng)勵(lì)措施鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文，積極參加教研教改活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。
（三）加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查,切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。今后，我們將結(jié)合本校實(shí)際，不斷探索，不斷研究，不斷創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我校教研工作。
教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 篇十
一、指導(dǎo)思想
緊密結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)宗旨，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)和管理，在改善體育基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇，注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性，使教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧發(fā)展，從而為提高學(xué)生的整體健康水平發(fā)揮重要作用。
二、主要工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，提高業(yè)務(wù)能力。
只有不斷地學(xué)習(xí)才能充實(shí)、完善自己，所以本學(xué)期組織學(xué)科組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《實(shí)驗(yàn)新課程與體育教師談心》、《學(xué)校體育改革的理論思考和實(shí)踐探索》兩本理論書籍并做到：學(xué)習(xí)、研究，實(shí)踐，總結(jié)相結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)科組老師的專業(yè)理論水平。
2、加強(qiáng)專題研究，深化教學(xué)改革。
�、欧e極開展課題研究,以學(xué)校“生活創(chuàng)新教育研究”為先導(dǎo)，深化教育改革，制定好學(xué)科組的研究計(jì)劃,并在前期研究實(shí)踐的基礎(chǔ)上,不斷改進(jìn)，制定出更有效的實(shí)施方案。同時(shí)在實(shí)踐中，還要注意資料的積累，整理好素材，寫好相應(yīng)的案例總結(jié)。
⑵繼續(xù)開展課堂教學(xué)有效性的研究，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)科組將進(jìn)行課堂“教”與“學(xué)”有效性的研究，倡導(dǎo)和諧的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，確保學(xué)生在課堂中能真正享受到運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
�、切畔⒓夹g(shù)與體育課程整合的研究與實(shí)踐。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源與教學(xué)實(shí)踐的研究，提升體育教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善學(xué)科網(wǎng)站，將學(xué)科組內(nèi)的信息及時(shí)在網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布，使學(xué)科網(wǎng)站成為宣傳學(xué)校體育教育教學(xué)工作的.窗口。
3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，促進(jìn)素質(zhì)教育。
�、耪J(rèn)真貫徹體育教學(xué)常規(guī)的要求，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。結(jié)合我校的學(xué)生及場(chǎng)地器材的實(shí)際情況，制定好各年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，做好教材、進(jìn)度的統(tǒng)一，教學(xué)目標(biāo)明確、安全措施落實(shí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，建立以學(xué)生為“主體”的課堂教學(xué)模式，淡化“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)思維，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性，同時(shí)，教師在上課前充分準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材、布置合理整齊的教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師生課堂安全意識(shí)，防止傷害事故發(fā)生。
�、萍訌�(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，學(xué)期初制定好相應(yīng)的計(jì)劃，并通報(bào)組內(nèi)的老師，每月有重點(diǎn)地進(jìn)行隨機(jī)和定期的檢查，把教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控這項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處。
�、墙M織開展好學(xué)科組教研活動(dòng)。每周教研活動(dòng)時(shí)間要保證質(zhì)量，方式要多樣化，注重活動(dòng)的過(guò)程，讓組內(nèi)的老師能充分利用教研活動(dòng)這一平臺(tái)，真正的有收獲、有提高。
�、日J(rèn)真開展教學(xué)基本功比賽，本學(xué)期的比賽項(xiàng)目為：說(shuō)課。
�、砷_展好藍(lán)青工程的活動(dòng)，真正做到一幫一，一對(duì)紅。
⑹組織好兩操兩活動(dòng)。開學(xué)初對(duì)做操的場(chǎng)地安排重新作調(diào)整，使進(jìn)、退場(chǎng)路線更加合理，加強(qiáng)學(xué)生進(jìn)、退場(chǎng)訓(xùn)練，提高秩序。延續(xù)以前的做法，對(duì)課間操進(jìn)行評(píng)比打分，加強(qiáng)對(duì)打分人員的技術(shù)指導(dǎo)和思想教育，力求公平、公正、公開，真正達(dá)到評(píng)比的作用。課外活動(dòng)的安排力求科學(xué)合理，保證活動(dòng)質(zhì)量。在確保質(zhì)量的基礎(chǔ)上，更注重活動(dòng)中的安全教育與防范措施，明確課外活動(dòng)安全條例。同時(shí)還將組織開展好每月的小型體育競(jìng)賽，豐富學(xué)生的課余生活。
�、思訌�(qiáng)課外興趣小組的輔導(dǎo)工作。有關(guān)老師制定好訓(xùn)練計(jì)劃，通過(guò)校級(jí)興趣小組的培訓(xùn)，以及早晨的晨練，使學(xué)生的興趣培養(yǎng)及主動(dòng)參與能力進(jìn)一步得到提高。
