1.大學端午節(jié)活動策劃書 篇一
一、活動背景
為弘揚傳統(tǒng)文化，加強師生間的交流，特舉辦“粽香滿校園”端午節(jié)活動。
二、活動內(nèi)容
包粽子比賽：師生分組進行，學習包粽子技巧，評選優(yōu)秀作品。
端午知識競賽：通過答題形式，普及端午節(jié)的由來和習俗。
文藝表演：展示學生才藝，如朗誦、舞蹈等，表達節(jié)日氛圍。
三、活動亮點
文化傳承：通過包粽子等活動，讓師生更深入了解端午節(jié)文化。
互動性強：活動形式豐富，師生共同參與，增進彼此了解。
2.大學端午節(jié)活動策劃書 篇二
一、活動背景
模擬龍舟競渡，體驗傳統(tǒng)文化魅力，增進同學間的友誼。
二、活動內(nèi)容
龍舟接力賽：分組進行龍舟接力比賽，體驗團隊協(xié)作。
端午文化講座：邀請專家講解端午節(jié)的歷史和文化。
特色美食品嘗：提供粽子等端午特色美食，讓師生品嘗。
三、活動亮點
體驗性強：通過龍舟接力賽等活動，讓師生親身體驗端午文化。
美食享受：品嘗端午特色美食，滿足味蕾享受。
3.大學端午節(jié)活動策劃書 篇三
一、活動背景
以詩歌朗誦為載體，感受端午節(jié)的詩意與情懷。
二、活動內(nèi)容
詩歌朗誦會：邀請師生朗誦與端午節(jié)相關的詩歌。
端午主題攝影展：展示師生拍攝的端午主題照片。
手工制作粽子：學習制作粽子，感受傳統(tǒng)手工藝的魅力。
三、活動亮點
文化氣息濃厚：通過詩歌朗誦和攝影展，展現(xiàn)端午節(jié)的詩意與美感。
手工制作體驗：學習制作粽子，傳承傳統(tǒng)手工藝。
4.大學端午節(jié)活動策劃書 篇四
一、活動背景
舉辦游園會，以游戲形式慶祝端午節(jié)，增進同學間的友誼。
二、活動內(nèi)容
端午游園游戲：設置與端午節(jié)相關的游戲項目，如粽子接力、龍舟拼圖等。
端午文化展覽：展示端午節(jié)的起源、習俗等相關知識。
美食品嘗區(qū)：提供粽子等端午特色美食，供師生品嘗。
三、活動亮點
游戲趣味性強：通過游園游戲，讓師生在輕松愉快的氛圍中感受端午文化。
美食品嘗豐富：提供多種端午特色美食，滿足師生味蕾需求。
5.大學端午節(jié)活動策劃書 篇五
一、活動背景
端午節(jié)，作為中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，蘊含著深厚的文化內(nèi)涵。為了讓同學們更深入地了解端午節(jié)，我們策劃了“龍舟制作與體驗”活動。
二、活動內(nèi)容
龍舟DIY：組織同學們分組制作簡易龍舟模型，體驗傳統(tǒng)龍舟制作的樂趣。
龍舟知識講座：邀請專家講解龍舟的歷史和文化，增強同學們對傳統(tǒng)文化的認識。
龍舟體驗賽：在校園內(nèi)設置簡易賽道，讓同學們體驗龍舟競渡的激情。
三、活動亮點
親手制作龍舟模型，讓同學們更直觀地了解龍舟文化；體驗賽激發(fā)同學們的團隊精神和競技熱情。
6.大學端午節(jié)活動策劃書 篇六
一、活動背景
香囊作為端午節(jié)的傳統(tǒng)飾品，既美觀又實用。我們策劃了“端午香囊制作與傳承”活動，讓同學們親手制作香囊，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
二、活動內(nèi)容
香囊材料準備：提供制作香囊所需的布料、香料等材料。
香囊制作教學：邀請老師或民間藝人教授香囊制作技巧。
香囊展示與贈送：同學們將制作的香囊展示給師生，并贈送給親友。
三、活動亮點
親手制作香囊，讓同學們更深入地了解傳統(tǒng)文化；展示與贈送環(huán)節(jié)，增強同學們的自信心和社交能力。
7.大學端午節(jié)活動策劃書 篇七
一、活動背景
端午節(jié)與詩詞有著不解之緣。我們策劃了“端午詩詞朗誦會”，讓同學們在朗誦中感受端午文化的韻味。
二、活動內(nèi)容
詩詞征集：向全校師生征集與端午節(jié)相關的詩詞作品。
詩詞評選：邀請專家評選出優(yōu)秀作品。
詩詞朗誦：組織獲獎者進行詩詞朗誦，展現(xiàn)才華與魅力。
三、活動亮點
征集與評選環(huán)節(jié)，激發(fā)同學們的創(chuàng)作熱情；朗誦環(huán)節(jié)，展現(xiàn)同學們的才華與自信。
8.大學端午節(jié)活動策劃書 篇八
一、活動背景
為了讓同學們更全面地了解端午節(jié)的民俗，我們策劃了“端午民俗體驗周”活動。
二、活動內(nèi)容
民俗講座：邀請專家講解端午節(jié)的民俗和傳說。
民俗體驗：組織同學們參與包粽子、畫額、掛艾草等傳統(tǒng)民俗活動。
民俗展覽：展示與端午節(jié)相關的民俗文物和圖片。
三、活動亮點
通過講座、體驗和展覽相結合的方式，讓同學們更全面地了解端午節(jié)的民俗和文化。
9.大學端午節(jié)活動策劃書 篇九
一、活動背景
端午節(jié)，粽子飄香。為了激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和動手能力，我們策劃了“端午‘粽’情創(chuàng)意大賽”。
二、活動內(nèi)容
創(chuàng)意粽子設計：鼓勵學生設計并制作具有創(chuàng)新元素的粽子，如不同口味的粽子、形狀獨特的粽子等。
線上投票與評選：將學生的作品進行線上展示，全校師生進行投票，評選出創(chuàng)意的粽子作品。
頒獎與展示：在端午節(jié)當天舉行頒獎儀式，并對獲獎作品進行展示，讓更多人欣賞到學生們的創(chuàng)意與才華。
三、活動亮點
通過創(chuàng)意粽子設計，讓學生們在制作過程中感受傳統(tǒng)文化的魅力，同時激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。線上投票與評選環(huán)節(jié)，增加了活動的互動性和參與度。
10.大學端午節(jié)活動策劃書 篇十
一、活動背景
為了讓同學們在端午節(jié)期間感受傳統(tǒng)文化的魅力，我們策劃了“端午‘粽’藝游園會”。
二、活動內(nèi)容
粽子DIY區(qū)：提供原材料和工具，讓同學們親手制作粽子，體驗傳統(tǒng)手工藝的樂趣。
端午知識問答：設置與端午節(jié)相關的知識問答環(huán)節(jié)，答對者可獲得精美禮品。
民俗表演區(qū)：邀請民間藝人進行舞龍、舞獅等民俗表演，讓同學們近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。
三、活動亮點
通過粽子DIY和端午知識問答等環(huán)節(jié)，讓同學們在參與中了解和學習傳統(tǒng)文化。民俗表演區(qū)則為同學們提供了直觀感受傳統(tǒng)文化的機會。整個活動充滿趣味性和互動性，讓同學們在輕松愉快的氛圍中度過端午節(jié)。
