1.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇一
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊(yùn)。為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗和意義，本次班會(huì)以“端午文化探秘”為主題，旨在通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源、傳說(shuō)和習(xí)俗。
培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)文化自信心。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間。
四、活動(dòng)內(nèi)容
端午知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)問(wèn)答形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)端午節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，如端午節(jié)的日期、起源、主要習(xí)俗等。
制作五彩線：指導(dǎo)學(xué)生利用彩線、珠子等材料制作五彩線，象征驅(qū)邪避疫，寄托對(duì)美好生活的向往。
端午故事分享：邀請(qǐng)學(xué)生提前準(zhǔn)備與端午節(jié)相關(guān)的故事，如屈原投江、賽龍舟的起源等，并在班會(huì)上分享。
小組合作包粽子：將學(xué)生分成小組，由老師指導(dǎo)如何包粽子，并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)傳統(tǒng)手藝的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
2.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇二
一、活動(dòng)背景
賽龍舟是端午節(jié)的重要習(xí)俗之一，不僅具有娛樂(lè)性，還蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神。本次班會(huì)以“賽龍舟精神傳承”為主題，旨在通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)賽龍舟的精神內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓學(xué)生了解賽龍舟的起源和習(xí)俗。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間。
四、活動(dòng)內(nèi)容
賽龍舟知識(shí)講解：通過(guò)圖片、視頻等形式向?qū)W生介紹賽龍舟的起源、發(fā)展和主要習(xí)俗。
賽龍舟精神討論：引導(dǎo)學(xué)生討論賽龍舟所蘊(yùn)含的團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前的精神，并分享自己在學(xué)習(xí)和生活中的類似經(jīng)歷。
模擬賽龍舟游戲：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行模擬賽龍舟比賽，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。
分享感悟：讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感悟和體會(huì)，加深對(duì)賽龍舟精神的理解和認(rèn)識(shí)。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)賽龍舟精神的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中踐行這種精神。
3.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
通過(guò)故事分享，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容
開場(chǎng)舞蹈：以歡快的舞蹈拉開班會(huì)的序幕，營(yíng)造節(jié)日氛圍。
端午節(jié)起源故事：老師講述端午節(jié)的起源故事，如屈原投江等。
傳統(tǒng)習(xí)俗介紹：通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故�，介紹端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛艾草等傳統(tǒng)習(xí)俗。
手工制作：幼兒動(dòng)手制作五彩繩、艾草包等端午節(jié)相關(guān)物品，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
分享環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)幼兒分享自己在家里過(guò)端午節(jié)的經(jīng)歷和感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)相關(guān)圖片、實(shí)物。
五彩繩、艾草等材料。
音響設(shè)備、舞蹈視頻。
4.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇四
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解端午節(jié)的飲食文化。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
端午節(jié)美食介紹：老師向幼兒介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)美食，如粽子、雄黃酒等。
粽子制作：老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)包粽子的方法，分組進(jìn)行包粽子比賽。
美食品嘗：幼兒品嘗自己制作的粽子和其他美食，感受節(jié)日的氛圍。
分享感受：鼓勵(lì)幼兒分享制作粽子的心得和品嘗美食的感受。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
粽子制作材料（粽葉、糯米、餡料等）。
烹飪工具（蒸鍋、電磁爐等）。
餐具和食品包裝袋。
5.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇五
一、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的親子關(guān)系。
讓家長(zhǎng)和幼兒共同體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
親子游園：家長(zhǎng)和幼兒一起參觀幼兒園的端午節(jié)文化展，了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
親子游戲：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的親子游戲，如賽龍舟接力、粽子接力等，增進(jìn)親子間的互動(dòng)和合作。
親子DIY：家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手制作粽子、艾草包等端午節(jié)相關(guān)物品，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
合影留念：活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)和幼兒合影留念，留下美好的回憶。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)文化展板、圖片等。
游戲道具和獎(jiǎng)品。
手工制作材料。
6.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇六
一、活動(dòng)目標(biāo)
展示幼兒的才藝和特長(zhǎng)。
增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。
二、活動(dòng)內(nèi)容
開場(chǎng)表演：由幼兒表演與端午節(jié)相關(guān)的舞蹈、朗誦等節(jié)目。
才藝展示：幼兒輪流上臺(tái)展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、繪畫等。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置與端午節(jié)相關(guān)的互動(dòng)游戲或問(wèn)答環(huán)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。
頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
音響設(shè)備、舞臺(tái)道具等。
獎(jiǎng)品和證書。
節(jié)目單和流程安排。
7.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣和興趣。
通過(guò)繪本閱讀，讓幼兒更深入地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
二、活動(dòng)內(nèi)容
繪本推薦：老師向幼兒推薦與端午節(jié)相關(guān)的繪本，如《小粽子，小粽子》、《端午節(jié)的故事》等。
繪本閱讀：老師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀繪本，通過(guò)生動(dòng)的插圖和故事情節(jié)，讓幼兒感受端午節(jié)的傳統(tǒng)文化。
角色扮演：鼓勵(lì)幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容進(jìn)行角色扮演，如扮演屈原、粽子等角色，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。
繪畫創(chuàng)作：幼兒根據(jù)繪本內(nèi)容或自己的想象，創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的繪畫作品。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
與端午節(jié)相關(guān)的繪本。
繪畫工具和材料。
角色扮演的道具和服裝。
8.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇八
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，具有豐富的文化內(nèi)涵和深厚的歷史底蘊(yùn)。為了讓學(xué)生更深入地了解端午節(jié)的起源、習(xí)俗以及文化內(nèi)涵，本次班會(huì)策劃了“端午文化盛典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
加深學(xué)生對(duì)端午節(jié)歷史和文化內(nèi)涵的了解。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間。
四、活動(dòng)內(nèi)容
端午知識(shí)講座：邀請(qǐng)語(yǔ)文老師或歷史老師為學(xué)生講解端午節(jié)的起源、傳說(shuō)、習(xí)俗等，讓學(xué)生全面了解端午節(jié)的文化背景。
端午詩(shī)詞朗誦：挑選與端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞，讓學(xué)生分組進(jìn)行朗誦比賽，感受古詩(shī)詞的魅力。
端午傳統(tǒng)手工藝制作：指導(dǎo)學(xué)生制作端午節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如制作粽子、編織五彩線等，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
端午主題互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與端午節(jié)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“賽龍舟接力賽”、“找粽子”等，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)端午節(jié)的樂(lè)趣。
分享感悟：讓學(xué)生分享參與活動(dòng)的感悟和體會(huì)，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和傳承的決心。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的文化內(nèi)涵和意義，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
9.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇九
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種情懷和傳承。為了讓學(xué)生更好地感受端午節(jié)的情懷和傳承經(jīng)典，本次班會(huì)策劃了“端午情懷，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族精神。
讓學(xué)生了解并傳承端午節(jié)的經(jīng)典習(xí)俗和文化。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。
三、活動(dòng)時(shí)間
端午節(jié)前一周的班會(huì)時(shí)間。
四、活動(dòng)內(nèi)容
端午情懷演講：邀請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)演講，分享對(duì)端午節(jié)的理解和感受，表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷和民族精神。
端午習(xí)俗展示：學(xué)生分組展示端午節(jié)的經(jīng)典習(xí)俗，如包粽子、賽龍舟、掛艾草等，通過(guò)展示讓學(xué)生更直觀地了解端午節(jié)的習(xí)俗。
經(jīng)典詩(shī)詞誦讀：挑選與端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞，由學(xué)生進(jìn)行誦讀，讓學(xué)生在誦讀中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
端午主題討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“如何傳承和弘揚(yáng)端午文化”這一主題展開討論，提出自己的見(jiàn)解和建議。
端午主題手工制作：指導(dǎo)學(xué)生制作與端午節(jié)相關(guān)的手工藝品，如龍舟模型、艾草香包等，讓學(xué)生在制作中感受傳統(tǒng)文化的魅力。
五、活動(dòng)總結(jié)
老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極踐行和傳承傳統(tǒng)文化。
10.端午節(jié)主題班會(huì)策劃方案 篇十
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓孩子們了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和傳統(tǒng)文化。
培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重。
通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
端午節(jié)相關(guān)圖片、視頻資料。
粽子制作材料（粽葉、糯米、紅棗、豆沙等）。
繪畫工具、彩紙等美術(shù)材料。
端午節(jié)知識(shí)問(wèn)答題目。
三、活動(dòng)流程
1.開場(chǎng)白與導(dǎo)入（5分鐘）
老師向孩子們介紹端午節(jié)的由來(lái)和重要性，并播放一段關(guān)于端午節(jié)的視頻資料，讓孩子們對(duì)端午節(jié)有初步的了解。
2.端午節(jié)知識(shí)問(wèn)答（10分鐘）
老師準(zhǔn)備一些與端午節(jié)相關(guān)的問(wèn)題，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答。孩子們可以分組或單獨(dú)回答，答對(duì)者可以獲得小獎(jiǎng)品。
3.粽子制作（20分鐘）
老師向孩子們展示如何制作粽子，并讓孩子們親自動(dòng)手嘗試�？梢苑纸M進(jìn)行，每組選出一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。制作過(guò)程中，老師要注意孩子們的安全和衛(wèi)生。
4.端午習(xí)俗介紹（10分鐘）
老師向孩子們介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賽龍舟、掛艾草、佩香囊等，并解釋這些習(xí)俗的意義和由來(lái)。同時(shí)，可以展示一些與習(xí)俗相關(guān)的圖片或?qū)嵨铩?/p>
5.端午繪畫創(chuàng)作（20分鐘）
讓孩子們根據(jù)自己對(duì)端午節(jié)的理解和想象，創(chuàng)作一幅與端午節(jié)相關(guān)的繪畫作品。老師可以提供一些繪畫素材和參考圖片，鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
6.作品展示與分享（10分鐘）
將孩子們創(chuàng)作的繪畫作品進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)孩子們分享自己的創(chuàng)作思路和感受。老師可以對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子們的自信心和成就感。
7.結(jié)束語(yǔ)與總結(jié)（5分鐘）
老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)端午節(jié)的重要性和傳統(tǒng)文化的價(jià)值。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗔私夂蛡鞒袀鹘y(tǒng)文化。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)
活動(dòng)過(guò)程中要確保孩子們的安全和衛(wèi)生，特別是粽子制作環(huán)節(jié)要注意食品安全。
老師要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料和設(shè)備，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。
在活動(dòng)中要注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保持教室的整潔和衛(wèi)生。
