1.生活老師工作總結范文 篇一
時光飛逝，轉眼一個學期即將過去，回首本學期的工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，我盡心盡力，我滿足，我自豪，我和學生共同成長，共同分享所有的事情，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅，下面對本學期的工作進行總結：
一、給孩子們營造一個健康溫馨的家
我們雖然是普通的生活老師，但對孩子也有嚴格的要求，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，讓他們養(yǎng)成良好的習慣，有一句話叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，簡單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習慣，特別是對剛來的新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，有著良好的習慣，會使孩子終身受益。認真做好一日的常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活的生活環(huán)境，一個宿舍的整潔，不是靠老師和值日生的整理、打掃，而是靠每一位同學養(yǎng)成的習慣。一段時間下來，孩子們能做到室內物品擺放整齊，被褥沒有褶皺，衣櫥整潔，每天對宿舍消毒、通風換氣，沒有異味，晾曬被褥、床單清洗，防止夏天的蚊蟲叮咬，進入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適，清香，有家的味道。我經常督促孩子，你的頭發(fā)該理了，指甲該剪了，衣服該洗了，做到對孩子有耐心、有愛心，用愛感化孩子。
二、關愛孩子的方方面件
生活老師不僅找管好孩子們的生活，還要照顧他們的方方面面，在宿舍對孩子也得有嚴格地規(guī)定，每次學生回宿舍，清點人數，查寢不漏一個，沒來的要及時問清原因，這樣才能保證學生休息好。大多數孩子在小學的時候我都帶過，所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性，對于新生，我深知他們來到陌生的環(huán)境很不適應，于是我就安排一個老生帶一個新生，進行手拉手指導，讓新生盡快融入到這個大集體中來，找到家的感覺。古語道：“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習慣，其他事情又怎樣保證做好呢，對于宿舍衛(wèi)生、紀律嚴格要求，督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀律、有素質的好孩子，生活老師必須有一顆慈母之心，才能管理好這些孩子，平時我主動走近他們，了解他們，為學生排憂解難，做他們小故事的傾聽者，矛盾的協(xié)調員，對好學生不溺愛，對差學生不排斥，心中時刻裝著學生，感受到老師的溫暖、慈愛，并用自己的思想行為感召學生，影響學生，初中生有著心理狀態(tài)的復雜性，內心世界多樣性的特點及個性，了解他們的內心世界，針對不同的情況進行耐心教育，認真觀察學生的言行舉止，從細處做好學生的思想工作，愛孩子如同愛自己的子女一樣。因此，好多孩子都喊我“干娘”，不管有什么事情都向我訴說，如早戀、班里發(fā)生什么事情啦等等，孩子們相信我，我在耐心地說服孩子，教育孩子，管理既不能喪失原則，又不能生搬硬套，既要講原則，又要有一定的靈活性，這樣孩子愿意接受你的管理，不會排斥你，應因人而異，要花一些心思琢磨，師生關系比較融洽，比較和諧。
三、思想引導方向
我們知道思想決定我們的行為，即使在宿舍，我也狠抓思想教育。每天兩休的時候，我都挨個宿舍“嘮叨”幾句，每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分，是相親相愛的兄弟，要互相照顧，團結友愛，人人都會犯錯，但知錯就能改就是一個好孩子，你們正在成長階段，是非難分，老師要正確引導你們的人生觀、價值觀、社會觀”平時在孩子們洗漱完畢，我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事，把這些真善美的力量傳遞給他們，他們靜靜地躺著，認真地聽著，宿舍內一片和諧，這樣，不僅鍛煉了我的普通話，更重要的是給他們明確的方向，傳遞正能量，養(yǎng)成健康向上的青少年。
做一名生活老師很辛苦，但發(fā)現自己喜歡這份工作，也能為學校付出一份自己的貢獻，就是我大的滿足，作為一名生活老師要注意在行為和生活習慣上嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立生活的能力，引導他們學會生活和獨立的生活能力。
總之，在工作中有歡笑、有汗水、也有淚水，不管什么時候我都不會退縮，我認為大的優(yōu)點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就做到好，我用一件件小事，一點一滴的行動去履行生活老師職責，這段時期服務好這些孩子，不僅督促他們的不斷成長，還要融入孩子的生活和他們共同成長。
2.生活老師工作總結范文 篇二
學校是德育的緊要場所，在生活區(qū)這一塊，生活老師便是主角，我在本學期做了以下幾方面工作：
一、敬重、理解、信任同學
對同學的敬重和期望，我不僅僅表現在口頭上，更是注意言行一致，貫穿在整個道德教育過程中，譬如，在和同學談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意；再如，我在同學的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，同學強過老師”本身正在忙著認得一些新事物，學習一些新學問，看一些較經典的書籍刊物，使本身和同學談心時充分時代氣息。
二、言教身教要結合
作為一位生活引導老師，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育，言語不如行動：“身教為貴，知行不可少”，如本身的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不妥，同學的舉止也好不到哪里去。因此，我不絕地完善自身，謹言慎行，時時各處做同學的模范，用本身的善言善行為同學樹立仿照的標本。
三、了解、關愛每一位同學
首先諳習了解同學，把握同學動態(tài)，分析以前同學的情況，找個別同學談話，從和他們談話我可以了解和把握同學的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后，我認為他們都把我當成了朋友。
四、提高同學自理本領、嚴格要求
生活老師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次。寢室是同學的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓同學有一個比安靜，乾凈的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作，我決議進展同學實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。同學發(fā)揮本身的聰慧才能，本身動手，布置寢室，簡單大方，又充分創(chuàng)意，使同學的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機。
五、抓同學的養(yǎng)成教育，促同學健康成長。
對于同學的內務、路隊，我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關，物品擺放丟三拉四的不過關。我培育了幾個干部。這樣既提高了檢查力度，又減輕了老師的工作量，還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的，自然就會自發(fā)的干好本身份內的事。
經過一個學期的磨合，我已經諳習了這里的工作流程和工作內容；使我得以在這里施展本身的志向，為我制造了更多的進展空間，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g快，我會盡力去做好我的工作。
3.生活老師工作總結范文 篇三
為順應時代發(fā)展的要求，在過去的一年里，在學校領導的關心支持下，在各位同事的大力幫助下，我不斷加強學習，努力提高自身的思想素質和業(yè)務素質，提高宿舍管理水平，敬業(yè)愛崗，圓滿完成學校交給自己的工作�，F將20xx年度的工作情況總結如下：
一、堅持政治學習
在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，服從領導安排，維護學校領導的權威，始終以一個生活教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象。
二、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛。
三、堅持業(yè)務學習，努力提高管理水平
為了不斷地提高自身的業(yè)務素質，提高管理水平，我深知學習的重要性。認真參加學校組織的活動，學習他人的方法和經驗，盡一切可能提高自己的指導水平。結合自己的工作實際和體會，嚴格按照德育處的要求，一切為學生著想，盡量減輕學生的思想負擔，提高工作效率。
四、團結協(xié)作，做好自己的本職工作
宿管工作千頭萬緒，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協(xié)力才能做好。在平時的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的工作氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環(huán)境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和科任老師的共同努力下，我校的宿管工作開展的有聲有色。除了做好對學生的常規(guī)管理和教育工作之外，我們配合學校開展一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業(yè)余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和思想素質。
4.生活老師工作總結范文 篇四
作為一名幼兒園大班生活老師，我已經工作了多年。在這些年里，我體驗到了工作的樂趣，也遇到了許多挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我想總結一下作為一名幼兒園大班生活老師的工作內容、職責、遇到的困難以及解決之道。
一、工作內容和職責
1、學前教育
作為一名幼兒園老師，我們的首要任務就是給孩子們提供優(yōu)質的'學前教育。我們要根據幼兒的年齡、興趣和學習特點設計課程，鼓勵他們參加各種活動和游戲，培養(yǎng)他們的社交能力、語言表達能力、想象力和創(chuàng)造力。
2、生活指導
作為生活老師，我們的另一個重要職責就是教育孩子們良好的生活習慣。這包括勤洗手、整理書包、排隊、晨檢、午睡等。我們的目標是養(yǎng)成孩子們獨立自主、衛(wèi)生健康、積極向上的生活態(tài)度。
3、安全管理
孩子們在幼兒園生活的時間很長，而且他們的安全都是重要的。因此，我們的工作之一就是保護他們的安全。我們要密切關注孩子們的活動和游戲，及時發(fā)現并解決安全隱患，確保他們的身體健康和安全。
二、遇到的困難
1、家長溝通
大多數幼兒園老師都會遇到家長溝通問題。家長有時會對學校教育方式和教學內容持有質疑和不同意見。我們必須耐心地聽取他們的意見，知道他們的擔憂和需求，幫助他們了解教育工作的困難和挑戰(zhàn)。
2、管理學生
在幼兒園班級管理方面，老師必須處理好學生之間的沖突和矛盾，避免學生因為一些小事情而互相矛盾和攻擊。此外，老師們需要合理安排課堂時間，防止學生注意力不能集中，對教育工作產生不良影響。
三、解決之道
1、加強家長溝通
老師可以定期安排家長會、班級家長群，與家長們進行溝通和交流�？梢越璐藥椭议L了解教育理念、課程設置和教育工作進展等。同時，老師也可以向家長征求意見和建議，使雙方建立良好的合作關系。
2、采用有效管理方法
在班級管理方面，老師可以采用各種有效的管理方法，例如班規(guī)制訂，小組互幫，積分評定等。這些方法不僅可以增加學生的參與感，還可以促進班級和諧。
綜上所述，作為一名幼兒園大班生活老師，工作內容和職責很廣泛，需要綜合考慮各種因素。同時在解決問題的時候需要靈活多變，以佳的方式實現教育目標。為了達到這個目標，我們需要與家長、同事和其他幼兒園教師保持合作和良好的溝通，共同創(chuàng)造一個優(yōu)質的學習環(huán)境和增加幼兒們的學習成果。
5.生活老師工作總結范文 篇五
本學期是我擔任幼兒園中班生活老師的第一個學期。通過這段時間的工作，我深刻體會到了作為一名幼兒園老師的內在要求和重要性。在這篇總結中，我將對本學期的教學工作進行總結。
首先，在教學工作中，本人重視幼兒的情感教育，注重在生活中關心、理解、安慰幼兒，在生活中尊重、與幼兒進行理性的溝通與交流。在上課過程中，我們結合幼兒的認知水平，將生活與知識融為一體，讓幼兒在生活中學習知識。
其次，在活動設計方面，本人注重幼兒的多元化發(fā)展。在兒童的思維發(fā)展中，玩耍是非常重要的。因此，我準備大量的有趣、創(chuàng)意的游戲活動，包括表演游戲、益智游戲、角色扮演等。這樣能夠更好地促進幼兒的興趣和注意力，增強幼兒的學習能力和思維力，同時能夠讓幼兒在游戲中獲得更多的成就感和自豪感。
此外，我在課堂教學中也注重各種手工制作活動。這些活動既可以提高幼兒的動手能力，又可以鍛煉他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。我選擇不同的手工制作活動，比如創(chuàng)意玩具制作、母親節(jié)卡片，讓孩子有機會充分展示自己的才能，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，從而提高他們的自信心和自我意識。
后，在教學過程中，我注重與家長的溝通和合作。在教學工作中，家長訴求是關鍵。因此，我們通過各種渠道，與家長保持聯系，及時反饋情況，讓家長對孩子的情況有一個更加全面和清晰的了解。同時，通過家長會、家園交流活動、親子游戲等途徑，加強與家長的溝通和合作，共同關注孩子的成長。
總的來說，本學期的教學工作雖然較為繁瑣，但是也讓我進一步提高了教學質量和教學水平，讓我更加感受到作為一名幼兒園老師所承擔的責任和使命。希望在未來的工作中繼續(xù)不斷挑戰(zhàn)自己，為幼兒的健康快樂成長盡自己的一份力量。
6.生活老師工作總結范文 篇六
隨著學校布局結構調整，學期初本人調入王信堡小學擔任寄宿生生活指導教師。自己深知學生生活管理主要是做人的工作，知道這項工作極其復雜又極為艱辛，同時也是創(chuàng)造性極強的工作，它既是一門學問，又是一種藝術。工作伊始面對吵鬧混亂的就餐秩序，餐后滿桌盛盤的殘羹斷肴，滿碗盛桶的剩餐，參差雜亂的宿舍等，自己迷茫過也徘徊過，唯恐不能勝任此項工作。但自己堅信既然選擇了這項工作就要踏踏實實地干下去，既然選擇了學生就要真真切切的愛到底。近一個學期的工作時間，伴隨著學生一天一天的成長，作為生活指導教師經歷了艱辛的努力，也倍感到了愛的真諦�，F將本學期的工作總結如下：
一、在遵守學校的規(guī)章制度方面
沒有規(guī)矩，就不成方圓。遵紀守法，教書育人，是對教師基本的道德要求。本年度自己能夠嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴于律己、恪盡職守，以一個教師的形象嚴格要求自己，認真學習和踐行社會主義核心價值觀，愛崗敬業(yè)，關愛學生，較好地完成了學校分配的各項任務。
二、為人師表方面
本學期自己承擔生活指導教師，盡管自己存教多年，而對自己分管的學生生活指導這項工作感到生疏和迷茫。但自己深知教師的形象，教師的人格對于少年兒童的健康成長有不可代替的重要作用和潛移默化的影響。正像車爾尼雪夫斯基所說："教師把學生造就成什么人,自己就應當是這種人"。在工作中對自己的言談舉止、工作作風都嚴格要求，注意自己的形象，塑造自己的人格，為人師表,時時做學生的楷模。
三、團結協(xié)作方面
學生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事。在學生管理工作中，我們三位生活指導教師雖分管不同區(qū)域、各負其責，但在宏觀管理和瑣碎事務地處理上同心合力，協(xié)調一致，力爭使工作盡善盡美。我們主動加強了和班主任、家長的溝通，不僅了解學生在課堂和家庭的情況，并且及時的將學生在生活方面的表現反映給班主任和家長，共同研討教育學生的方法，形成教育合力，使學生健康成長。
四、積極進取，提高自己是教育學生的關鍵
認真做好一日常規(guī)工作，做到手勤、腳勤，讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。做到對孩子有耐心，有愛心，還要細心，用愛感化孩子。做一名生活老師很苦很累，但發(fā)現自己很喜歡這份工作，也能為學校做出一份自己的貢獻，就是我們大的滿足。作為一名生活老師更要注意在行為和生活習慣上要嚴格要求自己，給學生樹立榜樣，正確引導學生的自理和獨立的生活能力。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能及做人的基本準則。
五、落實規(guī)范先做樣子后落實。
《小學生日常行為規(guī)范》、《宿舍、飲食管理制度》等是我校對全體學生日常行為的基本要求。在落實過程中，我們注意引導他們從自身做起，從一點一滴的生活細節(jié)做起。以管理制度為準繩，要求和訓練學生做到文明就餐、文明就寢，使學生逐步做到了不挑食、不剩食，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣；自覺整潔、護理宿舍衛(wèi)生的習慣養(yǎng)成。如今學生就餐過程文明了，宿舍衛(wèi)生整潔了，逐步消除了就餐、就寢中的臟、亂、差等不良行為。同時對學生中出現的心理障礙和流行病、傳染病等現象，都耐心地加以開導和及時地給予了協(xié)調解決。使其少年兒童在良好的環(huán)境中健康成長。學生良好行為的養(yǎng)成，一點一滴的進步，無不凝聚著老師的心血和汗水。
六、立足"早"字，未雨綢繆，及時"打預防針"
做好計劃，提高自己的預見性，對可能發(fā)生的問題考慮周全些，認真的總結經驗，多看教育心理學和有關理論知識，堅決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順利并收到滿意的效果，就要未雨綢繆，及早分析并預測各個階段學生的思想動向、行為習慣和有可能出現的事情，及時進行"預防式"的教育。同時，出現問題后，及時處理，及時調查，及時的和班主任、家長溝通，形成教育合力。如果不及時處理或處理不好，就可能引起很多的后患。
七、深入學生的生活，勤于觀察，多與學生談心。
老師不深入學生的生活中，就不會第一手掌握學生情況，特別是生活老師，不深入宿舍就很難掌握學生的情況，就會出現很多事故隱患。我們的多巡視是管理學生簡單，也是有效的方法。從學生的生活細節(jié)中認真觀察學生的言行舉止，了解學生思想行動，才能夠從細處做好學生的思想工作。同時多與學生談心，也是我們做好學生生活管理工作的關鍵。
7.生活老師工作總結范文 篇七
轉眼一學期又要結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲。這是我第在小學生活老師崗位上工作，短短的幾個月工作感慨頗多。特作以下具體總結：
一、努力做好思想工作的轉變。
我在幼稚園工作了兩年，習慣了幼稚園的工作模式，到了小學孩子不適應，我自己開始也不適應。孩子們飲食、作息時間、生活自理情況都變了。剛開始孩子早晨和中午起床后都要在床上發(fā)呆約1分鐘，速度慢還影響出操、吃飯?zhí)羰车默F象開始增多、洗澡只有自己一人抱攬，顧了洗澡堂又顧不了寢室等一系列問題，曾想過放棄，但我不能不負責的丟下與我朝夕相處的孩子，我要堅持，想辦法解決這些問題。隨著對工作的了解和對工作的改善，孩子逐漸適應了小學生活，我也完全適應了小學生活管理方式。
二、做好生活常規(guī)工作，讓教學得到保障。
1、生活老師的高標準、嚴要求是搞好學生生活管理的關鍵。我們除了負責管理好學生的衣食住問題外還對學生進行思想教育，與孩子談心，做孩子的生活媽媽。我會不定時的與家長溝通，孩子出現異常現象我會及時與家長取得聯系，做到讓家長放心，讓教學老師安心。
２、平時我及時將孩子生活的情況與班主任和教學老師溝通，做到事事皆有數和全方位的關心孩子。
3、開展“我棒”評比制度，每天給表現好的學生加上五角星，在學期結束時進行總評，對優(yōu)秀的學生進行物資和精神獎勵。用此方法激勵學生，逐步引導學生養(yǎng)成不錯的生活習慣。這學期基本能做到按時起床、睡覺，但XX月下旬，天氣漸冷，就有學生有賴床現象。
4、培養(yǎng)學生不錯的生活習慣是我們工作的重點。開學初，親自教學生疊被子、擺放物品、整理衣柜等，學生的生活自理能力得到了加強。
三、保育與安全教育齊頭并進。
我們是寄宿制的學校，家長除了關心孩子的學習更關心孩子的身體和安全。我班有個大扁桃的孩子，有個身體弱的孩子，他們都需要特殊照顧，XX月我班生病率較低，進入寒冬，孩子生病的漸多，更多的孩子在家時已感冒和孩子熱了愛脫下衣服，我們沒能及時看見因而感冒。每次孩子感冒我們都及時治療并及時地與家長聯系，因而家長對我們的工作很滿意。
孩子愛打鬧、追逐，我除了對他們講道理外還隨時盯著他們的活動，盡量讓他們的活動都在我的視線里。每餐后我都是讓孩子排著隊回寢室，在寢室里孩子換鞋處是易玩耍的地方，我便請班里的得力干將在換鞋處盯著，以免發(fā)生碰撞等。經過一學期的緊跟嚴盯，沒有發(fā)生任何安全事故。
四、反思
回顧成績的同時，我們也看到了不足之處。我想我會在以后的工作中更加努力，爭取更大進步。加強自身學習，樹立正確的教育觀，做好家長工作，讓教學老師的教育工作得到有力的保障。
8.生活老師工作總結范文 篇八
本學年，我擔任了三樓女生的生活老師。在一年的工作中，我感觸頗深。作為學校學生管理中的一個新角色，沒有前人經驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累。得自己的工作還是進行得有條不紊�，F將這一年的工作總結如下。
生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每時每刻都要下寢室，尤其是晚自習結束以后，我都會去寢室值班，希望能多了解學生一點。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜，整潔的休息的良好環(huán)境。利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生聊天，也多強調一些學校的制度和要求。對學生進行“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛護公物”等方面的教育。同時嚴格規(guī)范學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并及時與班主作聯系。今年的寢室氛圍變得更加整潔，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。
做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境，我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應該是生活老師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作。在走訪寢室的過程中，發(fā)現學生的交往能力比較欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現，處理好人際關系也體現著人的知識和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。現在的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比較中才能充分認識自己，一個學生如果終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的認識就缺乏了“參照系”，也發(fā)現不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改進自己。處理人際關系是一種能力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率。在緊張的學習之余，不妨主動地找同學談談心，討論某些問題，交換一些意見，從中加深情感聯系。平時真誠關心同學，當別的同學有求于自己時，只要是正當的要求，就要盡己所能，滿足對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去幫助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經�；突ブ⑸詈竦挠颜x。我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學生都給予足夠的關心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離交流”。
9.生活老師工作總結范文 篇九
轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但卻感到很充實而有意義；有壓力的同時也有了工作的動力，要求自己努力努力在努力，爭取有更多的收獲�，F將本學期的工作作如下總結：
一、完善制度，強化措施。
本期我校共有住宿生51人，其中男住宿生24人，女住宿生27人。為了確保住校生健康、安全地學習、生活，使其養(yǎng)成良好學習、生活習慣。我校不斷探索，不斷完善住校生管理制度，修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》、《生活教師職責》。組織相關人員和住校生進行了學習，提高認識，做到住校生管理工作有章可循。
二、加強監(jiān)管，確保安全。
1、住校生安全是住校生管理的頭等大事。學校領導經常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作，如嚴格遵守《安全值班制度》等。本年度，我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災等突發(fā)事件疏散演練”及相關安全知識學習，進一步提高了他們的安全意識和應急能力。
2、學校對住校生實行班主任、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管。誰失控、誰負責。住校生星期天下午到校——星期五下午放學離校，其間實行全封閉管理，如確有事需要外出，須有班主任簽名的請假條，并要求有家長接送，傳達室才放行。每晚上就寢鈴響后，生活指導老師到每個寢室進行點名，核查學生是否回寢室就寢。如有學生不在，立刻向班主任了解情況，如無請假條請假的，則馬上通知家長，并組織老師與家長外出尋找。
3、我校針對住校生實際，制定了就餐、就寢、衛(wèi)生保持、衛(wèi)生打掃、寢室內物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查、評比�！拔拿鲗嬍摇钡脑u比是我們學校管理住校生的一個特色。生活老師和同學們一起布置寢室，一起勞動，既增進了同學生之前的感情，又讓學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣和勞動觀念。
三、開展豐富多彩的課余活動，讓住校生生活更充實。
相對說來，住校學習，自由支配的時間增多了。如何讓學生既愛實在又有意義地度過，老師們確實想盡了辦法。我們學校積極的開展社團建設，如籃球社團、乒乓球社團、跳繩社團、踢毽社團等，同學們踴躍參加，效果良好。通過開展豐富多彩的社團活動，既豐富了學生的課余活動，又讓學生學習到了很多知識和技能。學校還每期播放愛國主義影片及與學科相關的科教片，來加強學生的愛國主義教育和提高學生的學習興趣。
我們相信，在學校領導的指導下，在我們學校全體老師的努力下，石龍小學的住校生管理工作一定能取得很好的成績！
10.生活老師工作總結范文 篇十
本人xx，現任生活教師一職�；仡�20xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學習到生活，無論在何種工作崗位上，克服困難，踏實工作，始終堅持著“立足本職，服務學生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進行著�，F本人將20xx年工作總結如下：
一、在思想方面
作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學習放在生活的第一位，不斷提高黨性修養(yǎng)，xx參加莊園的黨員學習，經過自身的實際行動和黨員的模范帶頭作用，時刻牢記自我的職責，服從上級的安排，認真工作，踏實學習，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，進取輔導學齡兒童的學習，強化學生的日常行為教育，始終堅持著鮮明的工作思想，使學習輔導工作和生活管理工作順利進行。
二、在工作方面：
1、堅持不懈，繼續(xù)輔導學齡兒童學習教育
作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過程中需要克服的困難，所以始終堅持不懈，根據實際情景，調整工作步伐，始終將兒童學習放在第一位。
一是認真接送兒童上學放學，確保兒童按時順利上學；
二是認真溝通與學校的教育問題，及時向領導、社工反饋。生活教師反饋兒童就學情景；
三是認真監(jiān)督兒童上好晚自習，指導兒童完成家庭作業(yè)；
四是協(xié)助生活教師查寢，及時送兒童就醫(yī)。
2、轉變工作方式，確保較快融入新崗位
作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要教師具有極強的耐心和細心，也明白兒童需要生活教師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。所以，當我新加入到生活教師這個崗位時，轉變工作作風，調整工作態(tài)度，加強學習，確保較快地融入工作崗位；
一是全面了解兒童的生活習性，掌握兒童特殊需求；
二是認真研究生活教師各項規(guī)章制度，嚴格把好制度關；
三是進取向各位生活教師吸收經驗，與兒童建立良好的師生關系
3、嚴格要求，為兒童營造良好的生活氛圍
一是加強常規(guī)管理，規(guī)范就寢紀律，嚴格按照規(guī)定，按時督促兒童就寢，構成良好的生物鐘；
二是狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。按時檢查兒童的內務情景，認真指導兒童清潔衛(wèi)生，隨時關注兒童穿著，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；
三是認真關注兒童飲食健康情景，按時帶兒童到食堂就餐，教導兒童節(jié)儉糧食；
四是協(xié)助學習輔導教師上好晚自習，為兒童解答學習疑問；
4、認真仔細，做好兒童后勤工作
按照上級安排，服從領導要求，因身體原因，調整了工作資料，每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日新的時事新聞，了解新鮮事；輔導生病兒童進行學習，使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組，認真為各位同事服好務。
作為學齡兒童管理教育中的一個主角，在探索中慢慢積累學習，20xx年或有不足之處，但我相信僅有堅持，才能讓工作順利進行下去，經過所有同事的努力才會更好的服務于兒童。
