【#小學(xué)四年級(jí)# #小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容（10篇）#】隨著天氣逐漸變熱，兒童溺水事件又將進(jìn)入高發(fā)季。如何避免悲劇發(fā)生？遇到兒童溺水怎么辦？以下是®無憂考網(wǎng)為大家精心整理的小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容（10篇），歡迎大家閱讀。

1.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇一

　　1.安全小事不管，溺水喪生不遠(yuǎn)。

　　2.安全游泳，預(yù)防為主。

　　3.安全駐心間，健康永相伴。

　　4.不明水域，請(qǐng)不要下水游泳。

　　5.不為一絲清涼，丟了一生性命。

　　6.不要讓珍貴的水帶走你可貴的生命！

　　7.不要無父母陪伴下水游泳。

2.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇二

　　1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有溺水者立刻大聲呼救，畢竟一個(gè)人的力量有限。

　　2、查看現(xiàn)場(chǎng)有無繩子和竹竿，利用現(xiàn)場(chǎng)物品開始營(yíng)救，找到長(zhǎng)桿子或者長(zhǎng)繩子遞到溺水人身邊，爭(zhēng)取將溺水人員拉上岸。

　　3、無法拉上岸，讓會(huì)游泳的人下去救援，不能盲目救援。

　　4、當(dāng)溺水者被救上岸，立刻清理口中的淤泥，水草等雜物。

　　5、將頭上向后仰，將氣道打開。

　　6、查看患者有無呼吸和心跳，盡快進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

　　7、如果沒有心跳，立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇，將患者放在平地上，找準(zhǔn)患者兩*連線的中點(diǎn)，雙手交叉重疊，手臂伸直進(jìn)行按壓，速度100到120次/每分，按壓深度5-6厘米。

　　8、同時(shí)進(jìn)行人工呼吸，每按壓30次，進(jìn)行2次人工呼吸，直到120急救醫(yī)務(wù)人員趕到。

3.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇三

　　溺水者急救需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.將溺水者平躺在安全環(huán)境中，并判斷患者有無呼吸心跳。

　　2.若溺水者有呼吸心跳，讓溺水者側(cè)躺，保持呼吸道通暢，防止嘔吐誤吸。然后為其保暖，維持體溫，等待救護(hù)車到來。

　　3.若溺水者無呼吸心跳，首先打開溺水者氣道，清除口鼻腔的分泌物或水草、泥土等。必要時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心肺復(fù)蘇，方法如下：

　　一手壓住額部，一手托起下頜，使其下頜骨和耳垂連線與水平面垂直，進(jìn)行口對(duì)口人工呼氣2-5次，每次吹氣1s，確保能看到胸廓有效的起伏運(yùn)動(dòng)（注意施救者口唇要包住溺水者口唇，吹氣時(shí)要捏住溺水者鼻腔，防止漏氣）；最后進(jìn)行胸外按壓，先解除溺水者衣領(lǐng)或腰帶，然后將手掌根部放在兩*連線中點(diǎn)，兩手十指交叉，重疊，兩手臂垂直，用身體向下壓5-6厘米，按壓頻率100-120次/分，每按壓30次，人工吹氣2次（嬰兒和兒童按壓幅度為胸廓前后徑的1/3，按壓與吹氣比為15:2），直到溺水者恢復(fù)心跳呼吸或急救人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

4.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇四

　　溺水者被救上岸后的急救處理

　　把溺水者救上岸之后，要先檢查溺水者的身體情況，對(duì)癥實(shí)施急救。如果溺水者無呼吸無心跳，要在及時(shí)撥打120的同時(shí)，實(shí)施心肺復(fù)蘇，做現(xiàn)場(chǎng)急救。

　　將溺水者倒吊、讓溺水者趴腿上、倒背溺水者、按壓或沖擊溺水者的腹部等方法都是錯(cuò)誤的。這些方法不僅不能救助溺水者，還會(huì)導(dǎo)致誤吸、窒息、耽誤搶救時(shí)間！

5.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇五

　　遇見別人落水，如何救援？

　　1.立即撥打120急救電話或大聲呼救。

　　2.不可盲目下水救人，首先確保自身安全。

　　3.向落水者拋投游泳圈或者繩索、樹枝等。

　　4.如需要下水救人時(shí)，應(yīng)脫掉鞋、衣褲，無阻力地下水，并從背面?zhèn)让娼咏�落水者，以�?cè)、仰泳的方法將溺水者帶到安全處。

6.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇六

　　溺水自救

　　1.保持冷靜是第一，頭部后仰露出口鼻

　　溺水后保持鎮(zhèn)定，切忌胡亂掙扎，胡亂掙扎反而會(huì)嗆水淹溺。要讓自己趕緊鎮(zhèn)定下來，身體放松，想辦法漂浮在水面上。然后，應(yīng)迅速把頭向后仰、口向上，盡量使口鼻露出。如果出現(xiàn)腿部抽筋，采取仰泳姿勢(shì)，手抓住抽筋的腳趾，用力向腳背方向向上拉，直到緩解。

　　2.舍棄重物，增加浮力出水面

　　立刻想一想自己身上有沒有比較重的東西，比如鞋子等，趕緊舍掉，但不要脫掉衣服，因?yàn)橐路�能增加浮力，同時(shí)，注意保存體力，等待救援。

　　3.注意觀察，呼救找準(zhǔn)時(shí)機(jī)

　　如果旁邊沒有人，不要盲目呼喊，可保持靜靜的漂浮，當(dāng)看到旁邊有人時(shí)，及時(shí)呼救。

　　4.遇人營(yíng)救，積極配合

　　如果有人下水救援，要全力配合，千萬不可死死抱住救助者。

7.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇七

　　防溺水的“三會(huì)”指的是：

　　會(huì)相互提醒、勸阻并報(bào)告；

　　會(huì)基本的自護(hù)、自救方法；

　　能在緊急情況下尋求幫助或報(bào)警。

　　“四知”則是指家長(zhǎng)應(yīng)知道的四項(xiàng)關(guān)鍵信息，以確保孩子的安全：

　　知去向；

　　知內(nèi)容；

　　知同伴；

　　知?dú)w時(shí)。

8.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇八

　　溺水后的正確搶救措施

　　首先應(yīng)盡快將溺水者脫離水源。

　　當(dāng)救援者意識(shí)到有人可能溺水時(shí)（身體近乎垂直、不停地手臂向下劃動(dòng)或踢腿、蹬腿，但是卻沒有往前游），在保證自身安全的前提下，采取任何可及的措施（工具）將溺水者從水中移出：

　�、購陌哆吇虼�上遞木棍、船槳、救生物品（拋擲繩子或漂浮物品）；

　　②借助工具拖拉溺水者到岸邊或船上；

　�、蹟y帶救生物品劃小船送達(dá)溺水者；

　�、芴�進(jìn)水中施救（對(duì)于施救者非常危險(xiǎn)，作為最后的選擇）。

　　在將溺水者救出水中后，應(yīng)盡早進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇。

　　現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇是否成功以及溺水者的意識(shí)狀態(tài)是判斷溺水者能否存活的主要因素。一旦溺水兒童從水中被救出，心肺復(fù)蘇就應(yīng)立即開始。

　　第一步：迅速將溺水者置于仰臥位，拍打、呼叫溺水者。

　　第二步：若無反應(yīng)，開放氣道（壓額抬頜法），觀察溺水者口鼻中是否有異物。若其口鼻中有異物，快速清理口鼻內(nèi)的泥沙、雜物或嘔吐物，使其呼吸道通暢；進(jìn)行5次人工呼吸。

　　第三步：檢查頸動(dòng)脈搏動(dòng)（示指、中指伸直并攏，置于喉結(jié)下，向旁邊滑動(dòng)2～3cm）。

　�。�1）溺水者無脈搏：

　　立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇。按壓-通氣比：?jiǎn)稳耸┚葹?0:2，雙人施救為15:2，按壓頻率為100～120次/分。按壓部位按照年齡如圖所示，嬰兒采用雙手環(huán)抱法，8歲以上兒童以及成人采用雙手疊加法。

　�。�2）溺水者有脈搏：

　　開始人工呼吸，通常在幾次人工呼吸后自主呼吸可恢復(fù)。搶救過程中積極尋求幫助，及時(shí)將患兒送至附近醫(yī)院。

　　對(duì)于低體溫溺水者，很多心血管高級(jí)生命支持（ACLS）干預(yù)無效（如起搏器、阿托品、利多卡因和除顫）。在對(duì)溺水者進(jìn)行心肺復(fù)蘇過程中需注意利用現(xiàn)場(chǎng)可獲得的條件保暖。在水中自救時(shí)可采用抱膝的姿勢(shì)或者與其他人抱在一起的方式減少身體熱量的丟失，從而減緩體溫下降。

　　如若不慎從冰面上掉入水中，自救方法如下:

　　使用雙臂緊緊支撐上半身在冰面上。

　　抬高下肢至冰面水平，然后利用雙臂往前的力量拉動(dòng)身體。

　　采用滑動(dòng)和滾動(dòng)的方式離開冰面（切勿站立）。

9.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇九

　　溺水時(shí)人體的變化？

　　溺水者最開始表現(xiàn)為恐慌、屏氣、拼命掙扎，最終發(fā)生反射性吸氣用力，當(dāng)水進(jìn)入下呼吸道時(shí)，喉頭會(huì)發(fā)生反射性痙攣，也就是關(guān)閉了呼吸的通道（“干性溺水”），從而導(dǎo)致低氧血癥，進(jìn)而影響全身各個(gè)器官系統(tǒng)，其中影響的是肺（肺不張、肺水腫）、腦（腦水腫、顱內(nèi)壓升高）、心臟（心律失常、心臟驟停）、腎臟（急性腎損傷）。

10.小學(xué)四年級(jí)防溺水手抄報(bào)內(nèi)容 篇十

　　溺水后為什么控水是錯(cuò)誤的？

　　溺水者并不是吸入或者吞入過量水分而導(dǎo)致的意識(shí)改變或者死亡，而是低氧血癥，也就是缺氧引起的各種并發(fā)癥。所以，對(duì)溺水者采取倒立、倒掛、按壓腹部（海氏法）等措施“控水”是十分不妥的，這樣做反而會(huì)延誤正確的搶救時(shí)機(jī)。如何讓缺氧的孩子獲得足夠的氧氣才是我們搶救的關(guān)鍵！