1.大班觀察記錄范例大全 篇一
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日上午10:00-10:30
觀察對(duì)象：大班美工區(qū)五名幼兒
觀察目的：了解幼兒在創(chuàng)意繪畫(huà)中的表現(xiàn)，觀察他們的創(chuàng)造力、合作能力和解決問(wèn)題的能力。
觀察過(guò)程：
材料準(zhǔn)備：幼兒們圍坐在一張大桌子旁，桌面上擺放著各種顏色的水彩筆、油畫(huà)棒、顏料盤(pán)、紙張等繪畫(huà)材料。
開(kāi)始繪畫(huà)：幼兒們各自選擇繪畫(huà)材料開(kāi)始創(chuàng)作。其中，小明選擇了水彩筆，在紙上畫(huà)了一個(gè)大大的太陽(yáng)；小紅則選擇了油畫(huà)棒，開(kāi)始畫(huà)一棵大樹(shù)。
創(chuàng)意碰撞：畫(huà)了一會(huì)兒后，小麗表示她想在樹(shù)上畫(huà)一個(gè)鳥(niǎo)窩，但她不知道如何畫(huà)。這時(shí)，小明主動(dòng)提出幫助她，兩人一起討論并嘗試畫(huà)出鳥(niǎo)窩的形狀。
合作完成：在小明和小麗的啟發(fā)下，其他幼兒也開(kāi)始嘗試將自己的作品與其他人的作品結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)完整的畫(huà)面。最終，他們共同完成了一幅以“美麗的森林”為主題的創(chuàng)意繪畫(huà)作品。
觀察結(jié)論：
幼兒在創(chuàng)意繪畫(huà)中表現(xiàn)出了較高的創(chuàng)造力和想象力。
幼兒之間能夠相互幫助、合作，共同解決問(wèn)題。
通過(guò)合作完成作品，幼兒們體驗(yàn)到了集體創(chuàng)作的樂(lè)趣和成就感。
2.大班觀察記錄范例大全 篇二
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午15:00-15:30
觀察對(duì)象：大班美工區(qū)四名幼兒
觀察目的：觀察幼兒在手工制作中的專(zhuān)注力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。
觀察過(guò)程：
材料準(zhǔn)備：教師為幼兒們準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、膠水、棉花等材料，用于制作紙花。
開(kāi)始制作：幼兒們根據(jù)教師的示范，開(kāi)始動(dòng)手制作紙花。他們認(rèn)真地剪裁、粘貼，嘗試將紙花制作得更加精美。
創(chuàng)新嘗試：在制作過(guò)程中，小華嘗試用不同顏色的彩紙制作花瓣，使紙花看起來(lái)更加豐富多彩。他還用棉花制作了花蕊，增加了紙花的立體感。
展示交流：制作完成后，幼兒們將自己的作品展示給同伴看，并相互交流制作過(guò)程中的心得和體會(huì)。
觀察結(jié)論：
幼兒在手工制作中表現(xiàn)出了較高的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力。
幼兒能夠根據(jù)自己的想法進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，使作品更加精美和個(gè)性化。
通過(guò)展示和交流，幼兒們?cè)鰪?qiáng)了自信心和表達(dá)能力。
3.大班觀察記錄范例大全 篇三
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午14:30-15:00
觀察對(duì)象：大班美工區(qū)
觀察目的：觀察幼兒在廢舊材料再利用中的環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
觀察過(guò)程：
材料準(zhǔn)備：教師為幼兒們收集了一些廢舊材料，如瓶蓋、廢舊紙張、舊布料等，并提供了膠水、剪刀等工具。
創(chuàng)意構(gòu)思：幼兒們圍坐在一起，討論如何利用這些廢舊材料制作有趣的作品。他們紛紛提出自己的想法和創(chuàng)意。
動(dòng)手實(shí)踐：幼兒們開(kāi)始動(dòng)手制作。有的用廢舊紙張制作了一個(gè)可愛(ài)的紙偶；有的用瓶蓋和舊布料制作了一個(gè)別致的小掛飾；還有的用廢舊紙張折疊成了一朵美麗的紙花。
展示分享：制作完成后，幼兒們將自己的作品展示給同伴看，并分享了自己的制作過(guò)程和心得。
觀察結(jié)論：
幼兒在廢舊材料再利用中表現(xiàn)出了較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新能力。
幼兒能夠根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意，將廢舊材料變廢為寶，制作出有趣的作品。
通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和展示分享，幼兒們?cè)鰪?qiáng)了實(shí)踐能力和自信心。
4.大班觀察記錄范例大全 篇四
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日
觀察記錄：
在圖書(shū)角，孩子們安靜地翻閱書(shū)籍。小明拿著一本科普書(shū)，聚精會(huì)神地閱讀，偶爾還與小華交流書(shū)中的內(nèi)容。其他孩子也各自挑選了喜歡的書(shū)籍，沉浸在知識(shí)的海洋中。圖書(shū)角的氛圍十分和諧，孩子們都展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望。
5.大班觀察記錄范例大全 篇五
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日
觀察記錄：
積木區(qū)里，孩子們正在搭建各種建筑。小紅和小麗合作搭建了一座城堡，她們精心設(shè)計(jì)，不斷嘗試，終于完成了作品。其他孩子也各自忙碌著，有的搭建橋梁，有的構(gòu)建火車(chē)軌道。孩子們的創(chuàng)造力和合作精神在這里得到了充分展現(xiàn)。
6.大班觀察記錄范例大全 篇六
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日
觀察記錄：
繪畫(huà)區(qū)里，孩子們正在認(rèn)真作畫(huà)。小剛畫(huà)了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，色彩鮮艷，構(gòu)圖巧妙。其他孩子也各自發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出了各具特色的作品。繪畫(huà)區(qū)充滿了藝術(shù)氣息，孩子們的創(chuàng)意和審美能力在這里得到了提升。
7.大班觀察記錄范例大全 篇七
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日
觀察記錄：
科學(xué)區(qū)里，孩子們正在進(jìn)行各種有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小亮用磁鐵探索了磁性的奧秘，小美則通過(guò)顯微鏡觀察了微觀世界。孩子們?cè)诳茖W(xué)區(qū)里探索未知，培養(yǎng)了科學(xué)探究的興趣和能力。這里的氛圍既嚴(yán)謹(jǐn)又活潑，孩子們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的樂(lè)趣。
8.大班觀察記錄范例大全 篇八
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日下午
觀察內(nèi)容：
今天的戶外游戲時(shí)間，孩子們顯得格外興奮。他們選擇了玩“老鷹捉小雞”的游戲。小明作為“老鷹”，機(jī)智地穿梭在“小雞”們之間，試圖捉住他們。而“母雞”小紅則勇敢地保護(hù)著身后的“小雞”，不斷變換方向，讓“老鷹”難以捉摸。孩子們?cè)谟螒蛑袣g笑、奔跑，展現(xiàn)了他們出色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和反應(yīng)速度。
觀察結(jié)論：
戶外游戲時(shí)間不僅鍛煉了孩子們的身體，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和快速反應(yīng)能力。孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到了快樂(lè)和成就感，有助于他們的全面發(fā)展。
9.大班觀察記錄范例大全 篇九
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日上午
觀察內(nèi)容：
在閱讀區(qū)，孩子們安靜地坐在小墊子上，沉浸在書(shū)的海洋中。小紅正在閱讀一本關(guān)于恐龍的科普書(shū)，她認(rèn)真地看著插圖，還不時(shí)地用手比劃著恐龍的大小。而小剛則選擇了一本故事書(shū)，他看得津津有味，不時(shí)地露出微笑。閱讀區(qū)的孩子們都表現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
觀察結(jié)論：
閱讀區(qū)為孩子們提供了一個(gè)安靜、舒適的閱讀環(huán)境。孩子們?cè)谶@里能夠自由選擇書(shū)籍，培養(yǎng)閱讀興趣，拓展知識(shí)面。通過(guò)閱讀，孩子們能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
10.大班觀察記錄范例大全 篇十
觀察時(shí)間：XXXX年XX月XX日中午
觀察內(nèi)容：
在自然角，孩子們正在觀察各種植物的生長(zhǎng)情況。小明指著一盆剛發(fā)芽的綠豆說(shuō)：“看，這棵綠豆長(zhǎng)得真快！”小麗則蹲在一盆花前，仔細(xì)地看著花朵的顏色和形狀。孩子們對(duì)植物的生長(zhǎng)充滿了好奇心，他們不時(shí)地交流著自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
觀察結(jié)論：
自然角為孩子們提供了一個(gè)接觸自然、了解生命成長(zhǎng)的平臺(tái)。孩子們通過(guò)觀察植物的生長(zhǎng)，培養(yǎng)了觀察力和探索精神。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了珍惜生命、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
