1.適合美國(guó)留學(xué)的城市推薦 篇一
1、波士頓如果你想與全球的腦力精英們同臺(tái)競(jìng)技的話，波士頓絕對(duì)是你的選擇。位于波士頓周邊的劍橋市可坐落著美國(guó)知名的兩所大學(xué)：哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院(MIT)。
除此之外，波士頓還擁有塔夫斯大學(xué)、波士頓學(xué)院、波士頓大學(xué)、布蘭迪斯大學(xué)和東北大學(xué)等全美Top50的學(xué)校。以教育資源來(lái)說(shuō)，波士頓絕對(duì)是北美城市中的人生贏家。當(dāng)然廣闊的就業(yè)前景也是令波士頓榜上有名的有利因素之一。
除此之外，波士頓在文化藝術(shù)領(lǐng)域非�；钴S，在娛樂產(chǎn)業(yè)方面也很發(fā)達(dá)，絕不是只專攻于學(xué)術(shù)的“書呆子”哦。
2、紐約
提到美國(guó)城市，怎么能少得了紐約這座矗立于世界中心的不夜城。華爾街、百老匯、時(shí)裝周，歷經(jīng)歲月的變遷，紐約的吸引力可謂是有增不減。在教育資源上，紐約擁有哥倫比亞大學(xué)和紐約大學(xué)這兩所全球知名的頂尖學(xué)校，還有福特漢姆大學(xué)和葉史瓦大學(xué)等全美Top100的高校。在對(duì)學(xué)生的吸引力這一考察因素上，紐約排行美國(guó)榜首，高品質(zhì)的生活成為學(xué)生看重的地方。
3、舊金山
對(duì)于舊金山的上榜，硅谷的存在絕對(duì)是功不可沒。舊金山海灣地區(qū)作為世界十大金融中心之一，孕育了成百上千家的創(chuàng)新型公司，特別是在技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域。此外，舊金山還是全球重要的科教文化中心，擁有世界聞名的私立型學(xué)府斯坦福大學(xué)和公立型學(xué)府加州大學(xué)伯克利分校。
基于強(qiáng)大的科技創(chuàng)新背景和豐富的教育資源，舊金山成為了QS排行榜上雇主青睞的城市，就業(yè)前景可想而知。在生活成本上，舊金山要相對(duì)低于紐約等城市，求學(xué)性價(jià)比更高。
4、芝加哥
芝加哥號(hào)稱“風(fēng)城”，你的頭發(fā)處于飛揚(yáng)的狀態(tài)，愛自拍的人可不要錯(cuò)過(guò)。這座快速發(fā)展的城市是全球金融中心之一，美國(guó)第2大商業(yè)中心。除了經(jīng)濟(jì)上的高速發(fā)展，芝加哥在音樂領(lǐng)域也是獨(dú)樹一幟，布魯斯和爵士音樂相當(dāng)風(fēng)靡。當(dāng)然，上榜求學(xué)城市，少不了資源，芝加哥大學(xué)和西北大學(xué)就是其中的典型代表。在就業(yè)前景上，芝加哥同樣不可小覷，生源的就業(yè)率很高。
2.美國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)流程 篇二
一、聯(lián)系美國(guó)大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，從進(jìn)行第信函聯(lián)系，有的學(xué)校會(huì)在2月份或5月份決定。因此，決定了入學(xué)時(shí)間后，要在入學(xué)前9-11個(gè)月向美國(guó)大學(xué)發(fā)出索取申請(qǐng)資料與表格的信函，第的聯(lián)系應(yīng)擴(kuò)大自己的選擇范圍，一般要向數(shù)十所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對(duì)方寄回錄取申請(qǐng)表、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表以及有關(guān)申請(qǐng)專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函后會(huì)立即把這些材料寄回的，同時(shí)還會(huì)寄一些關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。
收到回函后，要進(jìn)行粗略篩選，選擇標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)自己的申請(qǐng)興趣而定，但著重申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)主要注意申請(qǐng)學(xué)校所設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金類型，國(guó)際學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金種類有多少，能否達(dá)到全額獎(jiǎng)學(xué)金資助(把所有國(guó)際學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金總額與每一學(xué)年在學(xué)校的總花費(fèi)進(jìn)行比較，獎(jiǎng)學(xué)金總額高于總費(fèi)用的學(xué)校即為有可能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)的學(xué)校)。
二、參加必要的考試
美國(guó)大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試的成績(jī)。美國(guó)目前在中國(guó)舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有：TOEFL、GRE、GMAT、LSAT和TSE。參加必要考試的時(shí)間越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，如果第成績(jī)不理想，再考第二次，ETS寄送成績(jī)時(shí)會(huì)把兩次成績(jī)一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取這兩個(gè)成績(jī)的平均分?jǐn)?shù)而非高分?jǐn)?shù)作為考慮標(biāo)準(zhǔn)。而TOEFL只寄送近的考試成績(jī)。因此TOEFL成績(jī)不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT好力爭(zhēng)第考出高分來(lái)。
三、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料和保持同校方的聯(lián)系
整套申請(qǐng)材料應(yīng)包括：已填好的校方寄來(lái)的入學(xué)申請(qǐng)表、已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表以及財(cái)力證明表，TOEFL等必要考試成績(jī)復(fù)印件(同時(shí)要求ETS寄送成績(jī));兩至三封教授推薦信;中英文兩份學(xué)習(xí)成績(jī)單;簡(jiǎn)歷;讀書計(jì)劃;學(xué)歷證明。提供優(yōu)秀的推薦信和讀書計(jì)劃在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助上有時(shí)能起到?jīng)Q定性作用。反之，由于讀書計(jì)劃的大意，可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)申請(qǐng)的失敗。
申請(qǐng)人把自己的申請(qǐng)材料寄出后，不能坐等結(jié)果，必須與學(xué)校保持聯(lián)系。因?yàn)橐恍⿲W(xué)校由于每年都會(huì)收到大量的申請(qǐng)，不會(huì)主動(dòng)與申請(qǐng)人聯(lián)絡(luò)。只要申請(qǐng)材料不齊全，學(xué)校會(huì)一直對(duì)你的申請(qǐng)不予理會(huì)。所以申請(qǐng)人應(yīng)時(shí)隔幾周與校方聯(lián)系一下，詢問(wèn)是否材料齊全，是否申請(qǐng)已經(jīng)完成，是否獲準(zhǔn)獎(jiǎng)學(xué)金資助等。
申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的人好還應(yīng)與系主任保持聯(lián)系。雖然在學(xué)校資助的各種項(xiàng)目中只有助研金的名額與助教金的名額是由系主任分配的，但學(xué)校通常認(rèn)為只有各系的主任或其他專職人員才能客觀審查與評(píng)定出申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上的成就與潛力，才有資格說(shuō)明誰(shuí)應(yīng)受獎(jiǎng)學(xué)金資助。因此，保持與所申請(qǐng)系的系主任的聯(lián)系，進(jìn)一步展示自己在學(xué)術(shù)上的能力，對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是十分有幫助的。寄送自己曾經(jīng)寫過(guò)或發(fā)表過(guò)的論文也是很好的聯(lián)系方法，有經(jīng)驗(yàn)的系主任就可以通過(guò)論文了解到申請(qǐng)人有多深的造詣。
四、獎(jiǎng)學(xué)金的頒授與錄取通知
美國(guó)大學(xué)一般在每年的3、4月評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的頒授，學(xué)校采取循環(huán)制評(píng)定，在收到材料后的兩三個(gè)星期甚至更短的時(shí)間內(nèi)作出評(píng)定。評(píng)定一旦作出后，學(xué)校會(huì)以書函形式通知你已獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助，資助金額為多少，資助是否能覆蓋全年的總消費(fèi)并要求申請(qǐng)人盡快作出是否接受獎(jiǎng)學(xué)金資助的回復(fù)。如果資助不是全額，學(xué)校會(huì)同時(shí)讓你來(lái)源來(lái)補(bǔ)足全部費(fèi)用。這時(shí)你應(yīng)立即回復(fù)能否尋找到其他資助來(lái)源，如果不能，應(yīng)繼續(xù)要求學(xué)校給予全額獎(jiǎng)學(xué)金資助。學(xué)校如果授予一名學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金資助，就是認(rèn)為此申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)上是十分優(yōu)秀的，也很想吸收他成為一名學(xué)員，這樣就不會(huì)僅僅因小部分資金來(lái)源未定而使其不得不放棄整個(gè)求學(xué)機(jī)會(huì)，學(xué)校會(huì)盡可能滿足他的要求。若學(xué)校資助條件比較令人滿意，要回復(fù)接受獎(jiǎng)學(xué)金資助，同時(shí)表達(dá)感激。學(xué)校通知申請(qǐng)人獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)會(huì)要求獲獎(jiǎng)人一定時(shí)間內(nèi)給予校方回復(fù)，申請(qǐng)人應(yīng)盡早回信。不愿接受的學(xué)校，也應(yīng)回信通告，并致歉意。
3.美國(guó)高中留學(xué)的優(yōu)勢(shì) 篇三
1.提高英語(yǔ)水平作為英語(yǔ)國(guó)家，美國(guó)的語(yǔ)言環(huán)境是非常純正的。來(lái)美國(guó)讀高中，可以接觸到純正的英語(yǔ)語(yǔ)境，在日常生活和學(xué)習(xí)中使用英語(yǔ)，對(duì)于提高英語(yǔ)水平非常有幫助。
2.拓寬國(guó)際視野
留學(xué)美國(guó)不僅可以接觸到不同的文化和風(fēng)俗，更可以結(jié)識(shí)來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué)，了解不同國(guó)家的文化與習(xí)慣，拓寬視野，提高自己的國(guó)際化素質(zhì)。
3.接受不同教育模式的挑戰(zhàn)
美國(guó)的教育系統(tǒng)與國(guó)內(nèi)有很大區(qū)別，留學(xué)生需要適應(yīng)美國(guó)的教育模式，如積極參與課堂討論、吸收多樣化的教學(xué)思想、靈活運(yùn)用教材和自主閱讀，這些挑戰(zhàn)都將對(duì)個(gè)人的自我提升帶來(lái)很大的促進(jìn)作用。
4.增強(qiáng)自我獨(dú)立和自信心
來(lái)到一個(gè)陌生的國(guó)度，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)和困難，高中留學(xué)生需要學(xué)會(huì)獨(dú)立、積極應(yīng)對(duì)和解決。這個(gè)過(guò)程不僅可以提高個(gè)人的自信心，還能夠激發(fā)個(gè)人的潛能和能力，讓自己更具有競(jìng)爭(zhēng)力。
5.增加升學(xué)機(jī)會(huì)
留學(xué)美國(guó)的高中生畢業(yè)后，可以選擇直接申請(qǐng)本國(guó)大學(xué)，也可以選擇留在美國(guó)本地繼續(xù)深造。因?yàn)槊绹?guó)的高中教育質(zhì)量極高，學(xué)生在升學(xué)申請(qǐng)時(shí)會(huì)更容易受到各大院校的優(yōu)待和認(rèn)可，從而增加了升學(xué)的機(jī)會(huì)。
留學(xué)美國(guó)雖然有很多挑戰(zhàn)，但是也帶來(lái)了很多機(jī)遇和好處。
留學(xué)美國(guó)是一個(gè)全方位的體驗(yàn)，同時(shí)也是提升個(gè)人素質(zhì)和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的途徑。
