1.比賽活動方案策劃書 篇一
為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，特舉行軟筆書法比賽，現將具體要求安排如下：
一、比賽要求
1、參賽對象：四、五、六年級學生。
2、參賽要求：軟筆書法題材自選愛國愛校詩詞名人名言。作品注明作者的班級和姓名。
二、比賽方式
1、將參加初賽的選手準備的`作品進行評比，必須是本人作品，否則不予評比。根據初賽作品評選出決賽選手，現場書寫。
2、初賽時間：初賽請于10月15日前將作品交書法活動課教室。
3、決賽比賽地點：書法活動課教室，比賽時間另行安排。
三、比賽程序
1、各班接到通知后開始報名。參加比賽的學生利用課余時間進行準備和練習，按時交作品參加初賽。
2、參加書法比賽決賽現場書寫，上交作品由評委打分，確定獎項。
四、獎項設置：
1、軟筆書法各評出一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎(各獎項人數根據參賽人數定)
2、獲獎者學校將頒發(fā)榮譽證書。
3、活動過程和優(yōu)秀作品將通過以下幾種方式進行宣傳展覽。
在學校網站對獲獎名單和優(yōu)秀作品進行新聞發(fā)布。
優(yōu)秀作品將制作宣傳板在櫥窗向全校師生展覽。
優(yōu)秀作品通過微信公眾號向社會進行宣傳。
五、比賽所需物品準備
軟筆書法參賽者自帶紙、硯、筆、墨。
2.比賽活動方案策劃書 篇二
一、活動主旨：
為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提高低年級同學對語言的感受能力、表達能力,豐富他們的生活，特舉行“我是故事大王”比賽。旨在以比賽促閱讀，以閱讀促比賽，增強小朋友課外閱讀的興趣，學習閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、參加對象：
二年級所有熱愛閱讀的同學。
三、比賽時間：
預賽：x月25日～x月26日
決賽：x月27日下午2點
四、決賽地點：
實驗樓四樓錄播室
五、決賽名單：
每班擇優(yōu)推薦2名學生參賽。
六、相關事項：
1.內容以淺顯生動的.童話故事、神話故事、民間故事、成語故事等為主題。
2.每位參賽選手故事時間不超過5分鐘（必須脫稿）。
3.抽簽定決賽順序。
4.各班班主任在4月27日前把本組參賽的信息上交年級組長。參賽信息包括班級、姓名、故事題目。
5.每位班主任（或語文老師）對參加決賽的選手進行精心指導，確保參賽質量。
6.評獎方式：由評委評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。頒發(fā)獎狀以及獎品。
3.比賽活動方案策劃書 篇三
一、活動背景
xx化工大學社團活動逐步走向豐富成熟。春天來臨在即，為豐富我校大學生的課余生活，提高我校廣大學生的綜合素質，營造積極向上的和諧校園文化氛圍。同時，傳播臺球文化，為臺球的發(fā)展做進一步努力。宣傳一種冷靜高雅的風格。
二、活動目的
在春天來臨之際，為大力宣傳運動精神，活躍我校廣大學生的課余生活，提升學生的欣賞水平。同時，信息工程學院臺球協會成立許多年，借此活動大力宣傳，提高協會影響力。宣傳臺球文化，為臺球在我省高校的`發(fā)展邁出一步。在本活動基礎上積累經驗，為下一步的河南省的高校聯賽做好準備。
三、時間
x月10日下午4點半
四、地點
xx化工大學臺球俱樂部
五、舉辦單位
主辦：信息工程學院學生會
承辦：信息工程學院學生會社團部
六、活動形式
以專業(yè)為單位出隊，每個專業(yè)三名隊員，2男一女，個專業(yè)在規(guī)定時間將名單上報，由我組織抽簽決定比賽順序。決出前三名進行表彰獎勵。比賽以十六球為準。臺球規(guī)則以本策劃第十項為準。
七、前期準備
1、通知各院系學生會，動員院系廣大學生參與；
2、協會開動員大會并安排相關工作事宜，開始相關宣傳工作；
3、協助院系進行初賽；
4、著手外聯，為比賽籌備資金；
5、準備比賽相關物品；
6、活動前一天開比賽工作分配會，具體安排工作。
八、比賽規(guī)則
1、主球落倉，不懲罰；飛子罰一球。
2、主球與目標球同時或先后進倉則拿出目標球。
3、擊球報倉，指定目標球所進倉口及其大致運動軌跡。
4、可借球傳擊，可倒掛，可反彈。
5、若無意將對方球擊進則拿出該球；若明顯有意直接擊對方球，視為對方進球，換對方擊球。
九、比賽獎勵
第一名：每人一個10元筆記本。
第二名：每人一個9元筆記本。
第三名：每人一個7元筆記本。
并且獲校團委頒發(fā)的校級榮譽證書。
十、后期處理
活動結束后整理相關物品歸還，做好活動總結，向老師匯報活動效果。
4.比賽活動方案策劃書 篇四
關于舉行文體比賽活動的通知為豐富員工的業(yè)余生活，振奮職工精神，增強企業(yè)活力，激發(fā)廣大員工的積極性，同時延續(xù)去年文體活動的良好氛圍，把此項活動辦成我公司職工活動的特色與傳統，特今年繼續(xù)舉行職工文體比賽活動。
一、活動主題
團結拼搏友誼和諧
二、活動組織
管理部
三、活動概況
1、比賽項目
此次比賽包含五個項目：A、羽毛球B、乒乓球C、臺球（15爭8）
D、象棋E、紙牌（升級）——兩人一隊，組隊報名均為個人（單對）單項比賽。
2、報名辦法
五個比賽項目每個部門、車間均可以選派選手參加，請有意參賽者于7月7日前到管理部報名，過期不候，以確定參賽選手名單及人數；
3、比賽辦法
五項比賽均采取抽簽單淘汰制或小組單循環(huán)出線制，勝方或小組規(guī)定出線名額的晉級下一輪；
五個項目的參賽選手于2011年7月9日統一到管理部抽簽分組比賽，沒來抽簽的視作棄權，如果有輪空者直接晉級下一輪比賽；
4、獎勵辦法
每個比賽項目取前三名進行獎勵，分一、二、三等獎，獎金分別為500元、300元、100元；每位參賽者設參與獎品（20元以內）；每個項目的裁判設裁判獎品（50元以內）。
四、活動準備
羽毛球拍1對；羽毛球1筒；羽毛球網1個；紙牌待定；臺球場地另定。
五、其他事項說明：
A、比賽遵循友誼第一、比賽第二；
B、羽毛球比賽采取抽簽淘汰制，實行三局兩勝制（每局15分制）；
C、臺球按抽簽分組單循環(huán)比賽進行，每組前2名晉級下一輪；
D、象棋、乒乓球、紙牌（升級）規(guī)則具體再定；
E、男子組參賽人數不及評獎人數的兩倍的`，此項目取消；男子組參賽人數少于等于8人的，取前兩名獎勵；女子組參賽人數少于4人的，取消此項目；女子組參賽人數少于等于6人的取，前兩名獎勵。F、比賽規(guī)則及賽程安排報名人數定后跟進。
六、本次活動由管理部負責組織實施及解釋說明。
5.比賽活動方案策劃書 篇五
一、活動目的：
為了促進“陽光一小時”體育活動的開展，豐富同學們的大課間活動，加強各班之間的交流,提高學生的身體素質和預防疾病的能力,培養(yǎng)學生的興趣和愛好，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生團結協作的精神，舉行本次跳繩比賽。
二、活動口號：
跳出健康、跳出快樂。
三、活動時間：
第十一周
四、活動地點：
學校操場(如遇雨天改在禮堂)
五、參賽人員：
1-5年級個人速度跳，每班選班級總人數的50%，男女各一半。3-5年級團體速度跳，每班10名，男女各5名。3-5年級跳大繩，全班同學。
六、裁判安排：
裁判員：全體大隊干部
七、比賽規(guī)則
1、個人速度跳：
參加對象：1-5年級
比賽時間：一分鐘
比賽規(guī)則：
一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人成績。然后把全班跳繩總次數除以全班人數，平均數高者為勝。
2、團體速度跳：
參加對象：3-5年級。
比賽時間：一分鐘。
比賽規(guī)則：一分鐘的時間內，單人跳繩次數。跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人成績。然后把(全組)跳繩總次數除以全班(全組)人數，平均數高者為勝。
3、集體跳長繩
參加對象：3-5年級
比賽時間：五分鐘
比賽人數：全班學生
比賽方法：全班選出兩名學生為甩繩員，其余為跳繩員，五分鐘內累計跳過次數，次數多者為勝。
八、其他有關事項：
1、各班主任請在課余時間指導、督促學生練習，以真正體現“陽光體育”活動快樂的過程。
2、每個班級要求全員參戰(zhàn)，如有傷病需出具醫(yī)療證明。
3、請參加比賽的團隊(班級)賽前要充分做好準備運動，指導學生活動關節(jié)，避免出現事故。
4、按時到達比賽場地，聽從裁判員指揮，未按時到場班級(組)視為自動棄權。
5、未盡事宜，另行通知。
6.比賽活動方案策劃書 篇六
一、活動背景與目的
隨著信息時代的到來，培養(yǎng)學生的邏輯思維、口頭表達能力和團隊協作精神顯得尤為重要。為此，我校決定舉辦“智慧碰撞·青春之聲”校園辯論賽，旨在通過激烈的思維交鋒，提升學生的綜合素質，豐富校園文化生活。
二、活動主題
“科技發(fā)展與人文關懷的平衡之道”
三、組織機構
主辦單位：XX大學學生會
協辦單位：各院系學生會、校辯論協會
指導老師：XX教授、XX講師
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初賽：XX月XX日，地點：各院系報告廳
復賽：XX月XX日，地點：學校大禮堂
決賽及頒獎典禮：XX月XX日，地點：學校體育館
五、活動流程
宣傳階段：通過海報、橫幅、校園廣播、社交媒體等多種渠道進行宣傳。
報名與組隊：學生自由組隊，每隊4人，需提交報名表及辯題意向。
培訓與準備：組織專業(yè)老師進行辯論技巧培訓，各隊自行準備辯詞。
比賽階段：包括初賽、復賽、決賽，采用淘汰制，每輪比賽設置評委點評。
頒獎典禮：公布獲獎名單，頒發(fā)獎杯、證書及獎品。
六、獎項設置
冠軍隊伍：獎杯+證書+獎金/獎品
亞軍隊伍：獎杯+證書+獎金/獎品
季軍隊伍：獎杯+證書
優(yōu)秀辯手若干名：證書+獎品
七、預算與物資準備
詳細列出場地租賃、設備購置、獎品購買、宣傳費用等各項預算，并明確物資準備清單。
7.比賽活動方案策劃書 篇七
一、活動背景與目的
為了弘揚中華美食文化，激發(fā)同學們的創(chuàng)造力與動手能力，特舉辦“味蕾的盛宴·創(chuàng)意烹飪大賽”。通過比賽，讓學生們在享受烹飪樂趣的同時，增進彼此間的交流與合作。
二、活動主題
“以食會友，創(chuàng)意無限”
三、組織機構
主辦單位：XX學院后勤服務中心
協辦單位：學生社團聯合會、烹飪愛好者協會
評委團：校內外知名廚師、營養(yǎng)專家
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
比賽時間：XX月XX日全天
地點：學校食堂二樓大廳
五、活動流程
宣傳動員：通過海報、校園網、微信公眾號等方式廣泛宣傳。
報名與分組：學生個人或團隊報名，根據報名情況分組。
材料準備：比賽所需食材由主辦方統一提供，特殊食材需提前申請。
現場制作：選手在規(guī)定時間內完成菜品制作，評委現場打分。
展示與品嘗：完成作品后進行展示，部分菜品可供觀眾品嘗。
頒獎典禮：公布獲獎名單，頒發(fā)獎杯、證書及獎品。
六、獎項設置
金獎、銀獎、銅獎各一名：獎杯+證書+獎金/獎品
創(chuàng)意獎、口味獎、營養(yǎng)搭配獎若干：證書+獎品
七、安全與健康提示
強調比賽過程中的食品安全與個人衛(wèi)生，確保所有食材新鮮、來源可靠。
8.比賽活動方案策劃書 篇八
一、活動背景與目的
隨著傳統文化的復興與人們對智力運動的熱愛，象棋作為國粹之一，其獨特的魅力日益受到社會各界的關注。為了弘揚中華傳統文化，促進象棋運動的普及與發(fā)展，增強社區(qū)居民、學生及象棋愛好者的交流與友誼，特舉辦本次象棋比賽活動。本次活動旨在通過比賽的形式，激發(fā)大眾對象棋的興趣，提升棋藝水平，同時營造健康向上的文化氛圍。
二、活動主題
“智弈未來，棋樂無窮”——XX年度象棋比賽
三、組織機構
主辦單位：XX市文化體育局/XX學校/XX社區(qū)服務中心
協辦單位：XX象棋協會/XX教育機構
贊助單位：（如有）
四、活動時間與地點
時間：XXXX年XX月XX日至XX月XX日（具體時間安排可根據實際情況調整）
地點：XX市文化中心/XX學校體育館/XX社區(qū)活動中心（需提前申請并布置好比賽場地）
五、參賽對象
面向全社會開放，分為成人組、青少年組（可進一步細分年齡段）及家庭組（以家庭為單位）等組別，具體分組根據實際情況確定。
參賽者需身體健康，熱愛象棋運動，無嚴重違反體育道德行為記錄。
六、活動流程
報名階段：
通過官方網站、微信公眾號、線下宣傳海報等方式發(fā)布比賽信息，接受報名。
報名截止日期：XXXX年XX月XX日。
報名時需提供個人信息及聯系方式，并確認參賽組別。
賽前準備：
組織抽簽決定對陣表。
準備比賽用棋、棋盤、計時器等比賽物資。
布置比賽場地，確保環(huán)境安靜、整潔。
邀請專業(yè)裁判團隊進行賽前培訓，確保比賽公正、公平。
比賽階段：
按照賽程安排進行比賽，采取積分制或淘汰制等方式進行。
每輪比賽前進行簡短的開幕式或介紹，營造比賽氛圍。
比賽中，裁判需嚴格執(zhí)裁，確保比賽順利進行。
設立休息區(qū)，提供茶水等服務，保障參賽者體力。
頒獎儀式：
比賽結束后，根據成績頒發(fā)獎杯、證書及獎品。
邀請嘉賓致辭，總結比賽成果，鼓勵參與者繼續(xù)努力。
舉行閉幕式，感謝所有參與者和工作人員。
七、獎項設置
各組別設立冠、亞、季軍，頒發(fā)獎杯、證書及獎品。
可根據實際情況設立“新人獎”、“對局獎”等特色獎項。
所有參賽者均可獲得紀念證書或紀念品。
八、宣傳推廣
利用社交媒體、網絡平臺、傳統媒體等多種渠道進行廣泛宣傳。
制作并發(fā)布活動預告視頻、海報、推文等宣傳材料。
邀請媒體進行報道，擴大活動影響力。
九、預算規(guī)劃
詳細列出場地租賃、設備購置、獎品購置、宣傳費用、工作人員酬勞等各項開支，并預留一定的應急資金。
十、安全保障
制定詳細的安全預案，確保比賽期間的安全。
配備醫(yī)療急救人員和設備，以應對突發(fā)情況。
加強現場秩序維護，確保比賽順利進行。
9.比賽活動方案策劃書 篇九
一、活動背景與目的
在快速發(fā)展的時代背景下，青年學子的聲音尤為重要。為了激發(fā)青年學生的表達渴望，提升他們的演講能力和自信心，同時傳遞正能量，特舉辦“青春之聲·夢想啟航”演講比賽。本次活動旨在為學生提供一個展示自我、交流思想的平臺，促進校園文化的繁榮發(fā)展。
二、活動主題
“我的夢想，我的未來”
三、組織機構
主辦單位：XX學校學生會
協辦單位：各院系學生會、校語言藝術社
評審團：校內外知名講師、演講專家、往屆優(yōu)秀演講者
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
初賽：XX月XX日，地點：各院系會議室/報告廳
復賽：XX月XX日，地點：學校禮堂
決賽及頒獎典禮：XX月XX日，地點：學校體育館
五、活動流程
宣傳階段：通過海報、橫幅、校園廣播、社交媒體等多種渠道進行廣泛宣傳。
報名與準備：學生自由報名，提交演講稿大綱及報名表。選手自行準備演講稿，并進行初步練習。
培訓與指導：組織專業(yè)講師進行演講技巧培訓，包括語言表達、肢體語言、情感投入等方面。
比賽階段：
初賽：采用現場演講形式，評選出優(yōu)秀選手進入復賽。
復賽：增加即興演講環(huán)節(jié)，考察選手的應變能力和深度思考。
決賽：設置主題演講、答辯互動及觀眾投票等環(huán)節(jié)，全面展現選手風采。
頒獎典禮：公布獲獎名單，頒發(fā)獎杯、證書及獎品，并邀請嘉賓致辭。
六、獎項設置
冠軍：獎杯+證書+獎金/獎品+實習/獎學金機會
亞軍：獎杯+證書+獎金/獎品
季軍：獎杯+證書
人氣獎、創(chuàng)意獎、臺風獎若干：證書+獎品
七、預算與物資準備
詳細列出場地布置、設備租賃、獎品購買、宣傳費用等各項預算，并明確物資準備清單，如音響設備、計時器、評分表等。
10.比賽活動方案策劃書 篇十
一、活動背景與目的
在信息的時代，思辨能力成為衡量人才的重要標準之一。為了培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和口頭表達能力，特舉辦“思辨之光·言以載道”演講比賽。本次活動旨在通過演講的形式，引導學生關注社會熱點，深入思考，勇于表達個人觀點。
二、活動主題
“時代之問，青年之答”
三、組織機構
主辦單位：XX學院團委
協辦單位：各系團總支、校辯論隊
評審團：校內外知名學者、教授、媒體人士
四、活動時間與地點
報名時間：XX月XX日至XX月XX日
預熱講座：XX月XX日，地點：學院報告廳
比賽時間：XX月XX日，全天
地點：學院禮堂
五、活動流程
預熱講座：邀請知名學者進行關于演講技巧、思辨能力培養(yǎng)的專題講座，為參賽選手及觀眾提供指導。
報名與選題：學生自由報名，圍繞“時代之問，青年之答”主題自選角度進行演講準備。
提交演講稿：參賽選手需提前一周提交演講稿至主辦方進行審核，確保內容積極向上，符合主題要求。
比賽當天：
開場致辭：由主辦方代表致開幕詞。
演講環(huán)節(jié)：選手按抽簽順序上臺演講，每位選手演講時間控制在5-7分鐘。
評委點評：每輪演講結束后，評委進行即時點評，提出寶貴意見。
觀眾互動：設置觀眾提問環(huán)節(jié)，增強現場互動性。
頒獎儀式：根據評委打分及觀眾投票結果，公布獲獎名單并頒發(fā)獎項。
六、獎項設置
金獎、銀獎、銅獎各一名：獎杯+證書+獎金/獎品+榮譽證書。
優(yōu)秀獎若干：證書+紀念品。
人氣獎：根據現場觀眾投票產生，頒發(fā)證書及獎品。
