1.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇一
大家好！我演講的內(nèi)容是：如何學(xué)習(xí)更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要。
我認(rèn)為主科中，語(yǔ)文是難學(xué)習(xí)的科目。它分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三項(xiàng)，知識(shí)面十分廣泛。在基礎(chǔ)題中，易錯(cuò)的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)容易答對(duì)。這類題主要考察對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握。判斷病句，語(yǔ)意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)會(huì)解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡(jiǎn)單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個(gè)閱讀要多加練習(xí)，增強(qiáng)理解能力，也要注意對(duì)平時(shí)課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫(xiě)字的速度需要快一些，好多準(zhǔn)備幾篇應(yīng)考的優(yōu)秀作文。
數(shù)學(xué)題為靈活。在平時(shí)練習(xí)中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì)解題的思路。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，各種公式必須背熟，它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì)的題，不能留到后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對(duì)單詞、語(yǔ)法的掌握，練習(xí)冊(cè)也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強(qiáng)對(duì)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì)寸進(jìn)尺退。
擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，也會(huì)收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲？
祝大家成績(jī)進(jìn)步！
謝謝大家！
2.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇二
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：高爾基有句名言：經(jīng)常地學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實(shí)自身，提高修養(yǎng)，蓄積力量的過(guò)程。馬克思也說(shuō)過(guò)：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性、思想、人生觀、價(jià)值觀和文化修養(yǎng)，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅(jiān)實(shí)的骨架。那我們?cè)鯓哟罱▓?jiān)實(shí)的骨架呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。
談到學(xué)習(xí)，在我剛進(jìn)一中時(shí)還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，高一年級(jí)進(jìn)行了第月考，成績(jī)一出來(lái)，還行，但我并沒(méi)有滿足這個(gè)成績(jī)，我對(duì)自己說(shuō)，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過(guò)了緊張的一個(gè)月。期中考試之后，我并沒(méi)有成功，我退步了，于是我開(kāi)始反思，考試只不過(guò)是為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對(duì)考試看得比較淡了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有松懈，我清醒地認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)并不能決定什么，但知識(shí)本身是至高無(wú)上的，它并不能和分?jǐn)?shù)畫(huà)等號(hào)。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流，和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學(xué)習(xí)更進(jìn)了一步。每到放假，我都會(huì)拿出我的科學(xué)經(jīng)典，帶著興趣走進(jìn)去，其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我獨(dú)創(chuàng)的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我?guī)?lái)的幫助是無(wú)限的.，它使我更加理智，讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細(xì)觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書(shū)”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律，上課從不遲到；有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài)，上課時(shí)全神貫注，他追求的是效率；有的同學(xué)對(duì)作業(yè)一絲不茍，善用作業(yè)來(lái)填補(bǔ)漏洞；還有一些同學(xué)愛(ài)思考，愛(ài)鉆研，愛(ài)提問(wèn)，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣，勤學(xué)也是一中傳承下來(lái)的美德。
學(xué)習(xí)為我們的成功奠基，知識(shí)使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢(mèng)想，敢闖敢拼，做學(xué)問(wèn)就做一輩子。
3.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
在學(xué)習(xí)中，有辛酸，有苦辣，有喜悅。學(xué)習(xí)的五味瓶不知何時(shí)會(huì)被打翻，也不知何時(shí)會(huì)被塵封，一切都在意料之外。
曾幾時(shí)，我看這積堆如山的作業(yè)愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書(shū)，直到十點(diǎn)，身體才得以放松。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學(xué)習(xí)，才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學(xué)習(xí)好只有勤奮才是的途徑。
任務(wù)只是及格，而興趣卻是優(yōu)秀。我們不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一項(xiàng)任務(wù)。只是隨意扒拉一下。應(yīng)務(wù)必將它轉(zhuǎn)變成快樂(lè)。解除一道難題，心中便有無(wú)限欣喜，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)，快樂(lè)很容易。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。只有知識(shí)面廣并知識(shí)淵博，才能在社會(huì)中立足，更好地去工作，去生活。學(xué)習(xí)其實(shí)很快樂(lè)，其中有著知識(shí)的滿足，解除難題的喜悅。學(xué)習(xí)是對(duì)未來(lái)的向往，是我們踏上人生路途的第一步。
謝謝。
4.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！我是xxxx班的xxxx！能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計(jì)在于晨，早上6：30這段時(shí)間是記憶的佳時(shí)間，因此我們可以利用這段時(shí)間來(lái)記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時(shí)間，我們就要安排好每一段時(shí)間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時(shí)候該學(xué)哪些，什么時(shí)候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來(lái)說(shuō)就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時(shí)的作業(yè)和練習(xí)會(huì)很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時(shí)間用來(lái)趕作業(yè)和練習(xí)，其實(shí)這是很不好的，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上所講的知識(shí)和內(nèi)容，這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)擔(dān)；也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書(shū)只管抄筆記，老師說(shuō)什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽(tīng)課效率，不要忽視了課堂這個(gè)主陣地。
一天的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們可以用晚上前的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí)，想一下自己還有哪些知識(shí)是沒(méi)有掌握的，在腦海里作一個(gè)總結(jié)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)言，一時(shí)的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì)自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)！
謝謝大家，我的講話完畢。
5.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇五
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！
我們都是學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們每個(gè)人的職責(zé)。你是如何學(xué)習(xí)的呢？是死學(xué)還是講究技巧呢？我就有一些學(xué)習(xí)的竅門，你想知道嗎？進(jìn)入初中后，我就嘗試著做“五段學(xué)習(xí)法”——預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)。
從預(yù)習(xí)起步，通過(guò)老師的指點(diǎn)，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問(wèn)題”等預(yù)習(xí)的方法。通過(guò)預(yù)習(xí)，我培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和分析理解的能力。在課堂上，我?guī)е鴨?wèn)題認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，主動(dòng)提問(wèn)，認(rèn)真做筆記，把重要的知識(shí)點(diǎn)和不完全懂的問(wèn)題拿出來(lái)請(qǐng)教老師。課后，我先對(duì)照筆記和書(shū)上圈畫(huà)的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，然后再做作業(yè)。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來(lái)攻克它。每，我都將難題當(dāng)作“考驗(yàn)”，盡自己的努力去完成。如果實(shí)在不會(huì)，再去請(qǐng)教同學(xué)或老師。這樣做作業(yè)，順利而高效，解決難題的能力也提高了。后，我會(huì)每一周都自我總結(jié)分析學(xué)習(xí)上的得失，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。
記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念。”那么，我相信，大家堅(jiān)守崇高的理想，輔之以科學(xué)實(shí)用的方法，通過(guò)自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠(yuǎn)。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我的演講結(jié)束了。
6.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天，我演講的題目是“學(xué)習(xí)：開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙”。
在人類文明的長(zhǎng)河中，學(xué)習(xí)始終是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。從遠(yuǎn)古時(shí)代的鉆木取火到現(xiàn)代的高科技創(chuàng)新，每的進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，是知識(shí)的積累。它讓我們從無(wú)知走向有知，從懵懂走向聰慧。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解歷史的興衰，探索科學(xué)的奧秘，感受文學(xué)的魅力，領(lǐng)略藝術(shù)的美妙。
學(xué)習(xí)，也是能力的提升。它培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，找到佳的解決方案。
學(xué)習(xí)，更是心靈的滋養(yǎng)。它教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎�，如何判斷，如何做人。讓我們擁有善良、正直、勇敢的品質(zhì)，成為有道德、有責(zé)任感的人。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！睙o(wú)論我們處于人生的哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)都不應(yīng)停止。因?yàn)樗俏覀冮_(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能擁抱更加美好的明天。
謝謝大家！
7.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇七
親愛(ài)的朋友們：大家好！
今天，我想和大家分享的主題是“在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)，是一場(chǎng)永無(wú)止境的旅程。從我們呱呱墜地，睜開(kāi)雙眼好奇地打量這個(gè)世界開(kāi)始，學(xué)習(xí)便已悄然發(fā)生。我們學(xué)習(xí)走路、說(shuō)話，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)周圍的事物，每的嘗試和進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們走進(jìn)校園，開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅獲取了書(shū)本上的知識(shí)，更學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何面對(duì)挫折。每的考試，每的活動(dòng)，都是我們成長(zhǎng)的階梯。
當(dāng)我們步入社會(huì)，學(xué)習(xí)并未結(jié)束，反而更加重要。我們要學(xué)習(xí)新的技能，適應(yīng)新的環(huán)境，應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。每的困難，每的突破，都讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
學(xué)習(xí)是一種態(tài)度，一種對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)未知的渴望。它讓我們不斷超越自我，不斷拓展生命的寬度和深度。
讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生！
謝謝大家！
8.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇八
尊敬的各位來(lái)賓：大家好！
今天，我站在這里，要和大家探討一個(gè)照亮我們?nèi)松缆返闹黝}——學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，如同夜空中的燈塔，在黑暗中為我們指引方向。當(dāng)我們迷茫、困惑時(shí)，知識(shí)的光芒能驅(qū)散陰霾，讓我們找到前進(jìn)的道路。
學(xué)習(xí)，是心靈的覺(jué)醒。它讓我們打破固有思維的束縛，開(kāi)拓視野，看到更廣闊的世界。它激發(fā)我們的好奇心和探索欲，讓我們不斷追求真理和智慧。
學(xué)習(xí)，也是自我完善的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進(jìn)和提升。它培養(yǎng)我們的品德和修養(yǎng)，讓我們成為更有內(nèi)涵、更有魅力的人。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！弊屛覀冋湎恳豢虒W(xué)習(xí)的時(shí)光，用知識(shí)武裝自己，讓學(xué)習(xí)的燈塔永遠(yuǎn)照亮我們的人生之旅。
謝謝大家！
9.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
在這充滿活力與希望的校園里，我想和大家聊聊“熱愛(ài)學(xué)習(xí)，擁抱生活”這個(gè)話題。
學(xué)習(xí)，不僅僅是為了應(yīng)付考試，獲取高分，更是為了豐富我們的內(nèi)心世界，讓我們更好地理解生活，擁抱生活。
當(dāng)我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)時(shí)，每一本書(shū)都是一扇通向新世界的窗戶。我們可以穿越時(shí)空，與歷史偉人對(duì)話；可以漫步在文學(xué)的花園，感受文字的魅力；可以探索科學(xué)的奧秘，驚嘆于大自然的神奇。
學(xué)習(xí)讓我們擁有更多的選擇，它為我們打開(kāi)了無(wú)數(shù)扇門，讓我們有機(jī)會(huì)去追求自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
同時(shí)，學(xué)習(xí)也是一種積極的生活態(tài)度。它讓我們保持對(duì)世界的好奇心，讓我們?cè)诓粩嗵剿髦邪l(fā)現(xiàn)生活的美好。
讓我們以熱愛(ài)為帆，以學(xué)習(xí)為槳，在知識(shí)的海洋中暢游，擁抱充滿無(wú)限可能的生活！
謝謝大家！
10.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十
尊敬的各位朋友：大家好！
今天，我演講的題目是“學(xué)習(xí)：塑造更好的自己”。
我們生活在一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，而學(xué)習(xí)，是我們應(yīng)對(duì)這些機(jī)遇和挑戰(zhàn)的有力武器。
學(xué)習(xí)，讓我們不斷充實(shí)自己。它就像一塊海綿，吸收著知識(shí)的水分，讓我們變得更加豐富和飽滿。無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是生活常識(shí)，每一點(diǎn)的積累都在塑造著我們的思維和認(rèn)知。
學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)我們的品格。在追求知識(shí)的道路上，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、忍耐和自律。面對(duì)困難和挫折，我們不退縮，不放棄，這種精神品質(zhì)將伴隨我們一生。
學(xué)習(xí)，還讓我們擁有改變的力量。它讓我們看到自己的不足，并有勇氣去改變，去成長(zhǎng)。我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)，提升自己的能力，改善自己的行為，成為更好的自己。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷前行，塑造出更加優(yōu)秀的自己！
謝謝大家！
11.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十一
親愛(ài)的朋友們：大家好！
今天，我想和大家談?wù)劇皩W(xué)習(xí)：一場(chǎng)心靈的修行”。
在這個(gè)喧囂的世界里，學(xué)習(xí)是我們尋找內(nèi)心寧?kù)o的港灣。當(dāng)我們沉浸在知識(shí)的海洋中，浮躁的心會(huì)逐漸平靜下來(lái)，我們開(kāi)始與自己的內(nèi)心對(duì)話。
學(xué)習(xí)，是對(duì)自我的反思。通過(guò)閱讀經(jīng)典，思考問(wèn)題，我們審視自己的行為和觀念，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷完善自我。
學(xué)習(xí)，也是對(duì)世界的包容和理解。它讓我們了解不同的文化、思想和觀點(diǎn)，拓寬我們的心胸，讓我們學(xué)會(huì)尊重和接納他人。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們培養(yǎng)了耐心、專注和毅力，這些品質(zhì)不僅有助于我們獲取知識(shí)，更能讓我們?cè)诿鎸?duì)生活的種種困難時(shí)，保持從容和堅(jiān)定。
學(xué)習(xí)，是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的心靈修行，讓我們?cè)谶@場(chǎng)修行中，遇見(jiàn)更好的自己，擁抱更美好的世界。
謝謝大家！
12.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十二
尊敬的各位同仁：大家好！
今天，我要和大家分享的是“學(xué)習(xí)的力量”。
學(xué)習(xí)，擁有著改變命運(yùn)的強(qiáng)大力量。無(wú)數(shù)的例子告訴我們，通過(guò)學(xué)習(xí)，人們可以擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。它為我們提供了跨越階層、走向成功的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)，是創(chuàng)新的源泉。在知識(shí)的積累和碰撞中，新的想法、新的技術(shù)不斷涌現(xiàn)。它推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，讓我們的生活變得更加便捷和美好。
學(xué)習(xí)，更是一種傳承。我們從先輩那里汲取智慧，再將所學(xué)傳遞給后人，讓人類的文明得以延續(xù)和發(fā)展。
“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)�！弊屛覀儾粩嗉橙W(xué)習(xí)的力量，為個(gè)人的成長(zhǎng)、社會(huì)的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力！
謝謝大家！
13.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十三
親愛(ài)的伙伴們：大家好！
今天，我想和大家探討一個(gè)充滿愉悅的話題——享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
很多人認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，但其實(shí)，當(dāng)我們換個(gè)角度去看待它，就能發(fā)現(xiàn)其中隱藏的無(wú)限樂(lè)趣。
學(xué)習(xí)，就像一場(chǎng)解謎游戲。每一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)都是一個(gè)待解的謎團(tuán)，當(dāng)我們通過(guò)努力和思考找到答案時(shí)，那種成就感和滿足感無(wú)法言喻。
學(xué)習(xí)，也是奇妙的旅行。我們可以穿越古今，暢游中外，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情，感受歷史的滄桑變遷。
而且，學(xué)習(xí)讓我們不斷挑戰(zhàn)自我，突破極限。每當(dāng)我們掌握了一項(xiàng)新的技能，攻克了一個(gè)難題，那種自我超越的喜悅是無(wú)與倫比的。
讓我們學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓每的學(xué)習(xí)都成為快樂(lè)的冒險(xiǎn)！
謝謝大家！
14.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十四
尊敬的各位聽(tīng)眾：大家好！
今天，我演講的主題是“終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)”。
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，科技日新月異，知識(shí)不斷更新。如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。
終身學(xué)習(xí)，讓我們始終保持對(duì)世界的敏銳感知。無(wú)論是新的科技成果，還是社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，我們都能及時(shí)了解和掌握。
它讓我們不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)職場(chǎng)的變化和需求。無(wú)論在哪個(gè)年齡段，都能擁有自信和能力去迎接新的挑戰(zhàn)。
終身學(xué)習(xí)，也是一種積極的生活態(tài)度。它讓我們的生活充滿活力和激情，讓我們的心靈永遠(yuǎn)年輕。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”讓我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代的步伐！
謝謝大家！
15.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：大家好！我是xxxx班的xxxx！能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計(jì)在于晨，早上6：30這段時(shí)間是記憶的佳時(shí)間，因此我們可以利用這段時(shí)間來(lái)記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時(shí)間，我們就要安排好每一段時(shí)間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時(shí)候該學(xué)哪些，什么時(shí)候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來(lái)說(shuō)就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時(shí)的作業(yè)和練習(xí)會(huì)很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時(shí)間用來(lái)趕作業(yè)和練習(xí)，其實(shí)這是很不好的，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上所講的知識(shí)和內(nèi)容，這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)擔(dān)；也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書(shū)只管抄筆記，老師說(shuō)什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽(tīng)課效率，不要忽視了課堂這個(gè)主陣地。
一天的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們可以用晚上前的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí)，想一下自己還有哪些知識(shí)是沒(méi)有掌握的，在腦海里作一個(gè)總結(jié)。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)言，一時(shí)的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì)自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)！
謝謝大家，我的講話完畢。
16.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的。不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第選擇，你們應(yīng)該加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備。
對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬(wàn)不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有地基打牢了，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用勤奮譜寫(xiě)人生，用學(xué)問(wèn)武裝自己，用行動(dòng)證明自己！一起來(lái)勤奮學(xué)習(xí)吧！
謝謝。
17.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
我在以前的考試中取得了好成績(jī)。首先，這要?dú)w功于我的努力。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的方式也很重要。接下來(lái)，我將向大家介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
首先，我認(rèn)為如果你想學(xué)好，你必須對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。正如俗話所說(shuō)，“我們必須；興趣是好的老師；如果你感興趣，你就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)然，你學(xué)的越多越好。第二，要學(xué)好，必須掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)掌握一切，舉一反三，這是重要的。在學(xué)習(xí)中，我們必須記住三個(gè)詞；為什么！牛頓被從樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果擊中。他問(wèn)“為什么”，所以他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。瓦特看到沸水時(shí)，蓋子跳了起來(lái)。他問(wèn)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)。因此，聰明人知道如何說(shuō)話，聰明人知道如何傾聽(tīng)，聰明人知道如何提問(wèn)。后，我們必須勤奮，這是重要的。甚至愛(ài)迪生也說(shuō)過(guò)“天才需要99%的汗水”。
也許我上面說(shuō)的很抽象。具體來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，注意獨(dú)立思考，詢問(wèn)我們是否理解，并鍛煉我們的思維能力。我們應(yīng)該認(rèn)真做老師布置的作業(yè)，決不能粗心大意。更重要的是，你應(yīng)該做筆記。你好在課前預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有一個(gè)初步的了解，以便下節(jié)課更容易吸收。我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)課后鞏固教師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。畢竟，學(xué)習(xí)因人而異。但我相信，任何艱苦的工作都不會(huì)有收獲。只有付出汗水，我們才能收獲果實(shí)！我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下次考試中取得更高的分?jǐn)?shù)。
后，我想說(shuō)不管你有多強(qiáng)壯，你都不應(yīng)該和別人比較。不管你有多虛弱，你也應(yīng)該和自己比較。如果你挑戰(zhàn)自己，與以前的自己相比，你會(huì)比別人收獲更多。
我的演講到此結(jié)束。謝謝。
18.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：你是否在考試前驚慌失措，你是否在考試后埋怨“學(xué)霸”又對(duì)你撒了“考得不好”的謊？你是否在名次表張貼出來(lái)時(shí)緊張又激動(dòng)地張望？這些情況出現(xiàn)的原因只有一個(gè)，那就是，你學(xué)得還不夠坦然。
何謂坦然？形容心里平靜，無(wú)顧慮。
不可否認(rèn)的是，良好的自控力和習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。有的人生來(lái)心平氣和，他便能在遇到難題時(shí)不急不躁，沉下來(lái)，靜靜思考。這樣的人往往能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能更自然地拿到好成績(jī)。雖然我不能算是個(gè)安靜的人，但我會(huì)自控。在學(xué)習(xí)時(shí)我會(huì)努力使自己安靜下來(lái)，如深呼吸，聽(tīng)一些輕音樂(lè)。我的不足之處是內(nèi)心不夠強(qiáng)大，容易激動(dòng)，這是不利于深入學(xué)習(xí)的，對(duì)此，我正在想辦法把自己訓(xùn)練成一個(gè)“百毒不侵”的人。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不可有太多顧慮，要排除一切干擾。每次考完后都有同學(xué)后悔自己之前不夠?qū)Ｐ模页龅睦碛勺屓穗y以置信：什么考試之前沒(méi)復(fù)習(xí)、看小說(shuō)、看電視、玩手機(jī)去了，什么不喜歡某個(gè)科目的老師就不學(xué)某科……更有甚者聽(tīng)講、做題時(shí)在想：我怎樣坐著比較“端莊”，手怎樣放比較“自然”，表情會(huì)不會(huì)太丑。這樣的話能搞好學(xué)習(xí)就真是“學(xué)神”了吧！我覺(jué)得如果我能排除的干擾都已經(jīng)排除完了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降就只能從自身原因找起了，這樣應(yīng)該會(huì)對(duì)提升成績(jī)有所幫助。
學(xué)習(xí)終究還是自己的事，只有你覺(jué)醒了，你的世界才會(huì)不同。若你能坦然面對(duì)學(xué)習(xí)、生活了，那我要祝賀你，已經(jīng)沒(méi)有什么能阻擋你前進(jìn)的步伐了！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
19.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇十九
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！
要做到自主學(xué)習(xí)，其實(shí)也不難。首先，你要對(duì)學(xué)習(xí)有很濃厚的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件非�？鞓�(lè)的事情。學(xué)習(xí)肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收獲，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功”，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們：“如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣，你就像生活在天堂里；如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，你就生活在地獄里�！�
自主學(xué)習(xí)需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能理解課本上的一些難懂的知識(shí)，領(lǐng)會(huì)它的內(nèi)涵。當(dāng)自己有弄不懂的問(wèn)題的時(shí)候，要謙虛的請(qǐng)教老師或者同學(xué)們，甚至可以不恥下問(wèn)。課堂上應(yīng)該專心地聽(tīng)老師講課，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課，勤做筆記的習(xí)慣，努力提高課堂效率，專心致志地聽(tīng)課，勝過(guò)課下補(bǔ)習(xí)，能收到事半功倍的效果。否則你就要用幾倍于課堂的時(shí)間補(bǔ)習(xí)，那又何苦呢？我想不會(huì)有哪位同學(xué)課堂不聽(tīng)課，寄希望于課下找老師補(bǔ)課吧？
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”所以在學(xué)習(xí)后，要不斷地鞏固、復(fù)習(xí)，才能達(dá)到融會(huì)貫通的境界。在自主學(xué)習(xí)中你不懂的知識(shí)點(diǎn)，在復(fù)習(xí)鞏固和老師的積極指導(dǎo)下，你或許就會(huì)恍然大悟。
我的講話完了，謝謝大家！
20.有關(guān)學(xué)習(xí)的演講稿 篇二十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：高爾基有句名言：經(jīng)常地學(xué)習(xí)，你就會(huì)知道許多，你知道得越多，你就越有力量。學(xué)習(xí)就是不斷充實(shí)自身，提高修養(yǎng)，蓄積力量的過(guò)程。馬克思也說(shuō)過(guò)：與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。
我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性、思想、人生觀、價(jià)值觀和文化修養(yǎng)，這就好比一座豐富多彩的大廈，但落成前需要搭建堅(jiān)實(shí)的骨架。那我們?cè)鯓哟罱▓?jiān)實(shí)的骨架呢？毫無(wú)疑問(wèn)，我們高中生的主要途徑是學(xué)習(xí)。
談到學(xué)習(xí)，在我剛進(jìn)一中時(shí)還是懵懵懂懂的，不知道路在何方，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，高一年級(jí)進(jìn)行了第月考，成績(jī)一出來(lái)，還行，但我并沒(méi)有滿足這個(gè)成績(jī)，我對(duì)自己說(shuō)，我還可以做得更好，于是在期中考試之前，我度過(guò)了緊張的一個(gè)月。期中考試之后，我并沒(méi)有成功，我退步了，于是我開(kāi)始反思，考試只不過(guò)是為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況而存在的，我并不需要有其它的想法。從此以后，我對(duì)考試看得比較淡了，但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有松懈，我清醒地認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)并不能決定什么，但知識(shí)本身是至高無(wú)上的，它并不能和分?jǐn)?shù)畫(huà)等號(hào)。在學(xué)習(xí)生活中我也更加注重和同學(xué)們的交流，和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)問(wèn)題，還有懸賞征解上的題目，在不斷的思考與努力下，我的學(xué)習(xí)更進(jìn)了一步。每到放假，我都會(huì)拿出我的科學(xué)經(jīng)典，帶著興趣走進(jìn)去，其中的邏輯、論證和科學(xué)思想方法給了我很大的啟迪。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法，我獨(dú)創(chuàng)的就是思考了再思考，這很抽象，但它給我?guī)?lái)的幫助是無(wú)限的.，它使我更加理智，讓我在學(xué)習(xí)道路上掃清了許多障礙。仔細(xì)觀察，在我們身邊也有許多活的“教科書(shū)”。有的同學(xué)作息很有規(guī)律，上課從不遲到；有的同學(xué)注重的是精神狀態(tài)，上課時(shí)全神貫注，他追求的是效率；有的同學(xué)對(duì)作業(yè)一絲不茍，善用作業(yè)來(lái)填補(bǔ)漏洞；還有一些同學(xué)愛(ài)思考，愛(ài)鉆研，愛(ài)提問(wèn)，這都是值得我們學(xué)習(xí)的。
學(xué)習(xí)，光靠方法還不行，得有毅力，要讓勤學(xué)成為一種習(xí)慣，勤學(xué)也是一中傳承下來(lái)的美德。
學(xué)習(xí)為我們的成功奠基，知識(shí)使我們充滿力量。在人生道路上不要放棄夢(mèng)想，敢闖敢拼，做學(xué)問(wèn)就做一輩子。
