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小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容

時間:2024-07-26 12:03:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級# #小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容#】小朋友們,暑假就像一個裝滿驚喜的魔法盒子,讓我們一起打開它,看看里面都有哪些精彩的內(nèi)容吧!以下是®憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇一

  暑假是指從七月至八月或一月到二月,大約一到兩個月學(xué)校放假的時間,因國家半球位置不同所以放假時間也有不同。

  在中國,學(xué)校通常將每個學(xué)年分為上、下兩個學(xué)期。上學(xué)期從秋季八月中旬或九月初開始,到第二年的一月底(或一月中旬,東北地區(qū)多為1月上旬)左右結(jié)束。此時各學(xué)校開始放假,而這個假期正處于中國寒冷的冬季,就稱為寒假,寒假一般正月十五結(jié)束。下學(xué)期從春季二月中旬(陰歷正月十六)開始,到七月初或七月中旬結(jié)束,各學(xué)校又開始放假,而這個假期正處于中國炎熱的夏季,暑氣逼人,就被稱為暑假。如今大部分學(xué)校的暑假結(jié)束時間是8月末,個別地方在8月中旬。

2.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇二

  暑假安全知識:自我保護(hù)

  1、在家遇生人,不要輕易開門。如果不速之客來訪時,要先查明身份再開門。如果不能確定身份,就打電話向家長詢問,或求助鄰居。

  2、不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等,更不能到陌生人家里去玩。

  3、如果遇問路者,可以告之大概方向,但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏,應(yīng)迅速走向人多的地方,或是尋找街頭民警的幫助。

3.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇三

  暑假安全知識:防火安全

  1、不將火柴、打火機當(dāng)作玩具,也不燒東西玩。

  2、點蚊香時,注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物,以免夜晚風(fēng)吹動時,使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

  3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生禁止單獨使用這些電器,不超負(fù)荷用電,不亂接電線,不亂動插座、電器開關(guān)。暑假安全教育知識

  4、不放鞭炮,遇到別人放鞭炮要遠(yuǎn)離,不撿拾鞭炮。

  5、常見的滅火方法:用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。

4.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇四

  暑假安全知識:交通安全

  1、在馬路上行走或騎車,都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道,騎自行車要走非機動車道,橫穿馬路要看清信號燈,綠燈行,紅燈停,黃燈亮?xí)r,不準(zhǔn)車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和行人,可以繼續(xù)通行。

  2、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。乘坐家長的自行車時,不站在后座上。

  3、不在馬路上追逐打鬧,不在馬路上輪滑,不追車、扒車、強行攔車。

  4、乘坐公交車,一定要在車停穩(wěn)之后,再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。

  5、乘坐出租車前排座位,要系好安全帶。車輛行駛中,不要將頭、手、身體伸出窗外。

5.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇五

  暑假安全知識:游泳安全

  1、游泳應(yīng)在有安全保障的游泳池內(nèi)進(jìn)行。嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。

  2、參加游泳的人必須身體健康,有下列疾病的同學(xué)不能參加游泳:心臟病、高血壓、癲癇、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。

  3、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動,由大人帶領(lǐng),不可單獨游泳。游泳時間不宜過長,每20-30分鐘應(yīng)上岸休息一會兒,每游泳的時間不應(yīng)超過2小時。

  4、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如果感覺水溫與體溫相差較大,應(yīng)慢慢入水,邊走邊搓身體,慢慢適應(yīng)。

  5、下水前應(yīng)做全身運動,充分活動關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。

  6、遇到有人溺水,要高喊呼救,盡早報警。

6.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇六

  愉快的暑假到了,為了使自己的假期生活過的健康充實,歡樂而有意義,我特別為自己的暑假生活制定了具體的計劃。我的計劃大概分為兩個方面:學(xué)習(xí)計劃、生活計劃。

  第一,學(xué)習(xí)計劃,具體如下:

  1、爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計劃大概每天完成6篇暑假作業(yè)。

  2、預(yù)習(xí)語文三年級上冊的古詩詞,文言文,日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

  3、預(yù)習(xí)三年級上冊數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。

  4、預(yù)習(xí)三年級上冊英語的課程,默寫有關(guān)單詞,聽磁帶。

  5、每天看課外書,報紙,還可以看看動畫片,但時間不能太長。

  6、寫暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

  第二,生活計劃具體如下:

  1、培養(yǎng)個人的生活能力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,比如:掃掃地,幫父母買點東西等等。

  2、要注意個人安全等方面問題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。

  3、要每天鍛煉身體,堅持跑步,每個星期天去爬山。每個星期六去游泳館游泳。每天還要早起,不睡懶覺。

  這就是我的暑假計劃,我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好,愉快的暑假!

7.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇七

  暑假的一天,天氣很熱,我和弟弟就在家里砸塑料球,我們在客廳里,一人站一頭。

  游戲開始了,弟弟在沙發(fā)上放幾個球,一連串的砸過來,搞得我手腳忙亂;他的球砸完了,只好在地上撿起球來,他臀部翹得高高的,我趁這個機會砸過去,正好砸在他臀部上,他趕忙站起來,摸摸臀部說:“唉喲!我的臀部!钡艿苡珠_始一連串地給我砸過來,我急中生智,拿著又大又軟的沙發(fā)靠墊擋住上半身,誰知顧頭不顧尾,我的雙腿還沒擋住呢,弟弟瞄準(zhǔn)我的腿使勁砸過來,我感覺我的腿有點痛,趕緊把靠墊朝下移,擋住下半身,他又朝我上半身砸來,我尖叫著,靈活地躲開了。又忙亂地?fù)烨虺胰。整個屋里,只聽見我們的笑聲,尖叫聲,還有噼噼啪啪的砸球聲。弟弟又一連串的砸過來,我無路可逃了,只好認(rèn)輸。我一頭倒在沙發(fā)上,真是太累了,全身都是汗水。

8.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇八

  我眼中的暑假是快樂的,是歡愉的,是漫長的,是豐富的,是有趣的。我們在考試前,總是盼望著過暑假,想到了暑假就沒有老師的職責(zé),沒有大堆的作業(yè),沒有……如果暑假是天空我就是星星,在天空上閃閃發(fā)亮,時而和月亮姐姐玩。

  我是一個愛跳繩的女孩,平時學(xué)習(xí)太忙了,沒有時間學(xué)花樣跳繩,到了刷機,我就可以抽出時間跳繩了。

  我還很愛看電影,平常學(xué)習(xí)不能看電視?傻搅耸罴倬涂梢猿闀r間看個夠了。這個暑假,不僅給我?guī)砹丝鞓愤給我?guī)砹俗銐虻臅r間去做自己喜歡的事情。

9.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇九

  暑假的一天,我和爸爸媽媽來到黃山九龍瀑游玩。雖然天氣炎熱,但我的內(nèi)心對這次旅行還是很期待的。

  爸爸告訴我,因為這里有九道瀑布,而且每一道瀑布都很特別,所以叫九龍瀑。山又高又陡,才爬到一半我就已經(jīng)滿頭大汗,筋疲力盡了?墒菋寢屵有力氣拍照,于是,心里想著大人的力氣怎么那么多呢?

  每看到一道瀑布我就想著下一道瀑布肯定更美。眼看就要爬到山頂了,一路上好多人都因為太累沒爬到山頂就返回了,我覺得好可惜。雖然我也很累,但我還是堅持爬到了山頂,因為我相信,堅持就是勝利。果然,終的堅持讓我看到了美的風(fēng)景,因為后一道瀑布是那么的壯觀!那么的美!這么美的景象讓我想起了李白的那句詩“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。當(dāng)時,我也好想大喊一句:“黃山九龍瀑可真美!”

  總之,這次黃山九龍瀑之旅很開心,讓我難忘!

10.小學(xué)二年級暑假手抄報文字內(nèi)容 篇十

  暑假觀察作文:觀察小螞蟻

  今天,我和好朋友在大榕樹底下玩,無意之中發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻正在覓食。于是,我和好朋友就仔細(xì)觀察這只小螞蟻。它長有一對細(xì)長的觸角,有六條壯而有力的腿,還長著像一把老虎鉗子一樣的嘴巴。

  小螞蟻總愛用觸角互相對對碰,這是為什么呢?我一直感到迷惑不解。這時一場激烈的搏斗映入我們的眼瞼。一條奄奄一息的蚯蚓與這只比它小數(shù)倍的小螞蟻打起來了。小螞蟻被扭動的蚯蚓扔了出去,這時候,小螞蟻去尋找另外的同伴,并和其它的小螞蟻一一碰碰觸角,不一會兒,竟然招引來許多的小螞蟻來幫忙。噢!現(xiàn)在我明白了,觸角可以用來傳遞信息。

  一只只小螞蟻用它們鉗子一樣的嘴巴去咬蚯蚓,有的咬蚯蚓的頭,有的咬蚯蚓的身體,有的夾住蚯蚓的環(huán)帶,雖然它們次被扭動的蚯蚓扔了出去,但它們依然不放棄,一直與蚯蚓搏斗。后蚯蚓抵擋不住螞蟻們的頑強進(jìn)攻,終于被治服了。一只只螞蟻用它們那力大無比的腿和鉗口,拖著蚯蚓唱著勝利的歌兒向洞穴走去。

  通過這件事,我知道了小螞蟻用觸角碰一碰就可以互相勾通傳遞信息。同時也知道了螞蟻這個團(tuán)體有團(tuán)結(jié)、友誼和不怕吃苦的精神。作為三年級的小學(xué)生,就應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻這種寶貴的精神。