1.2024開學第一課活動策劃 篇一
活動背景：新學期伊始，為了幫助學生調整狀態(tài)，激發(fā)學習熱情，特策劃“夢想啟航”開學第一課主題活動。
活動目標：
引導學生明確新學期目標。
激發(fā)學生的學習動力和探索精神。
增進師生、生生之間的交流與互動。
活動內容：
夢想分享：邀請學長學姐或社會成功人士分享他們的成長故事和追夢經歷。
目標設定：引導學生制定個人新學期學習計劃，并鼓勵他們公開分享，互相激勵。
團隊建設：通過小組合作游戲或任務，增進學生之間的合作意識和團隊精神。
活動形式：線上線下結合，利用多媒體教室進行直播分享，小組活動在教室內進行。
2.2024開學第一課活動策劃 篇二
活動背景：安全教育是學校教育的重要組成部分，開學第一課以此為題，旨在提高學生的安全意識和自我保護能力。
活動目標：
普及校園安全知識。
增強學生的自我保護意識和能力。
培養(yǎng)學生的應急處理能力。
活動內容：
安全知識講座：由校安保部門或專業(yè)講師講解校園安全知識，包括防火、防盜、防欺凌等。
應急演練：模擬火災、地震等緊急情況，進行應急疏散演練。
安全知識競賽：通過趣味問答或小組競賽形式，鞏固所學知識。
活動形式：室內講座與室外演練相結合，確保理論與實踐并重。
3.2024開學第一課活動策劃 篇三
活動背景：在新學期之初，通過誦讀經典，讓學生感受傳統文化的魅力，增強文化自信。
活動目標：
弘揚中華優(yōu)秀傳統文化。
提升學生的語文素養(yǎng)和朗誦能力。
培養(yǎng)學生的文化自信和愛國情懷。
活動內容：
經典誦讀：選取《論語》、《詩經》等經典篇目，進行集體誦讀。
文化講座：邀請文化學者講解傳統文化的歷史背景和現代價值。
才藝展示：鼓勵學生以傳統文化為主題，進行詩詞創(chuàng)作、書法展示等才藝表演。
活動形式：室內誦讀與講座，結合室外才藝展示，營造濃厚的文化氛圍。
4.2024開學第一課活動策劃 篇四
活動背景：關注學生開學心理健康，幫助學生建立積極陽光的心態(tài)，是新時代教育的重要任務。
活動目標：
引導學生認識心理健康的重要性。
教授學生應對壓力和挫折的方法。
培養(yǎng)學生的樂觀心態(tài)和團隊互助精神。
活動內容：
心理健康講座：由專業(yè)心理咨詢師講解心理健康知識，包括情緒管理、壓力應對等。
心理拓展訓練：通過團隊合作游戲，培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊協作精神。
心靈寄語：鼓勵學生寫下新學期的寄語或目標，貼在班級“心愿墻”上，互相鼓勵。
活動形式：室內講座與拓展訓練相結合，注重互動與體驗。
5.2024開學第一課活動策劃 篇五
《認識新朋友》
目標：幫助孩子們快速融入新環(huán)境，認識新朋友。
活動內容：
歡迎儀式：老師簡短介紹幼兒園，歡迎孩子們的到來。
自我介紹：鼓勵每個孩子上臺做簡單的自我介紹，包括姓名、年齡和興趣愛好。
朋友配對：通過抽簽或老師安排，讓孩子們兩兩配對，共同完成一個簡單的任務，如拼圖或畫畫。
分享時間：配對完成后，讓孩子們分享他們與新朋友一起完成任務的感受。
結束環(huán)節(jié)：老師總結活動，強調友誼的重要性，并鼓勵孩子們在幼兒園里多交朋友。
6.2024開學第一課活動策劃 篇六
《幼兒園規(guī)則小課堂》
目標：讓孩子們了解并遵守幼兒園的基本規(guī)則。
活動內容：
規(guī)則講解：老師用簡單易懂的語言講解幼兒園的基本規(guī)則，如按時上課、排隊等候、保持衛(wèi)生等。
情景模擬：設置幾個常見的幼兒園場景，如吃飯、睡覺、玩游戲等，讓孩子們在模擬中學習和實踐規(guī)則。
問答環(huán)節(jié)：老師提問關于規(guī)則的問題，答對的孩子可以獲得小獎勵。
結束環(huán)節(jié)：老師總結規(guī)則的重要性，并鼓勵孩子們在日常生活中遵守規(guī)則。
7.2024開學第一課活動策劃 篇七
《創(chuàng)意手工課》
目標：激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和動手能力。
活動內容：
材料準備：提供彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。
示范講解：老師展示如何制作一個簡單的手工作品，如紙飛機、紙花等。
動手制作：孩子們在老師的指導下，自己動手制作手工作品。
展示分享：完成作品后，孩子們上臺展示自己的作品，并簡單介紹制作過程和想法。
結束環(huán)節(jié)：老師對孩子們的作品給予肯定和鼓勵，強調創(chuàng)造力和動手能力的重要性。
8.2024開學第一課活動策劃 篇八
《快樂音樂課》
目標：通過音樂讓孩子們感受快樂，培養(yǎng)節(jié)奏感。
活動內容：
音樂欣賞：播放一段歡快的兒童歌曲，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和旋律。
節(jié)奏練習：老師帶領孩子們做簡單的節(jié)奏練習，如拍手、跺腳等。
歌曲學唱：選擇一首簡單易學的歌曲，教孩子們學唱。
表演時間：鼓勵孩子們上臺表演他們剛剛學會的歌曲，可以配上簡單的舞蹈動作。
結束環(huán)節(jié)：老師對孩子們的表演給予掌聲和鼓勵，強調音樂在生活中的美好作用。
9.2024開學第一課活動策劃 篇九
活動目標：
引導學生分享假期經歷，增進同學間的了解。
設定新學期個人目標，激發(fā)學習動力。
強調團隊合作與班級凝聚力的重要性。
活動流程：
歡迎儀式：
教師簡短致辭，歡迎學生回到校園，介紹新學期的教學計劃和期望。
進行簡短的開學儀式，如升旗、唱國歌等，營造正式而溫馨的氛圍。
假期回憶錄：
學生分組，每組輪流分享假期中有趣或有意義的一件事，增強班級交流。
每組選出一名代表，向全班簡述組內成員的假期亮點，促進班級成員間的相互了解。
新學期新愿望：
引導學生思考并寫下新學期想要實現的一個學習目標或一個個人成長目標。
學生自愿上臺分享自己的目標，教師給予鼓勵和支持。
團隊建設游戲：
組織簡單的團隊合作游戲，如“盲人方陣”、“接力傳球”等，強調團隊合作的重要性。
游戲結束后，討論團隊合作中的成功與挑戰(zhàn)，以及如何更好地協作。
開學寄語：
教師總結活動，強調新學期是新的開始，鼓勵大家共同努力，實現夢想。
發(fā)放開學寄語小卡片，每張卡片上寫有教師對學生的個性化鼓勵和期望。
結束環(huán)節(jié)：
全班合唱一首積極向上的歌曲，如《明天會更好》，以此作為開學第一課的圓滿結束。
10.2024開學第一課活動策劃 篇十
活動目標：
幫助學生適應新學期的學習生活，緩解開學焦慮。
培養(yǎng)學生的自我表達能力和創(chuàng)新思維。
強化班級規(guī)則，建立良好的班級秩序。
活動流程：
開學致辭與期望：
教師發(fā)表開學致辭，介紹新學期的教學重點和活動安排。
邀請學生表達對新學期的期待和擔憂，教師進行解答和引導。
“我的夢想”主題演講：
學生自愿上臺，進行簡短的“我的夢想”主題演講，分享自己的夢想和追求。
教師和其他學生給予掌聲和鼓勵，營造積極向上的氛圍。
創(chuàng)意手工課：
組織創(chuàng)意手工活動，如制作新學期愿望卡、班級裝飾等。
通過手工制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。
班級規(guī)則制定：
引導學生討論并制定新學期的班級規(guī)則，強調規(guī)則的重要性。
將規(guī)則以海報或標語的形式展示出來，作為班級文化的一部分。
互動問答環(huán)節(jié)：
設置一個問答環(huán)節(jié)，讓學生提問關于新學期學習、生活等方面的問題。
教師和班干部進行解答，增進師生間的互動和信任。
結束環(huán)節(jié)：
全班共同宣誓，遵守班級規(guī)則，努力學習，共同進步。
教師總結活動，鼓勵學生在新學期里勇敢追夢，共創(chuàng)美好未來。
