對(duì)于崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)（5）班的學(xué)生林霞而言，剛剛過去的72小時(shí)，難以完全驅(qū)散她在地震發(fā)生時(shí)短短幾十秒內(nèi)所經(jīng)歷的驚恐。
　　從來沒有經(jīng)歷過生離死別的她，被吳老師一掌從死神身邊推開，讓她躍過了生死門。

　　“如果沒有吳老師，我可能……”剛一開口，林霞已經(jīng)泣不成聲。

　　5月12日下午2時(shí)，第一節(jié)課是吳忠洪老師的英語課。2點(diǎn)28分，距離下課時(shí)間還有幾分鐘。帶領(lǐng)著大家復(fù)習(xí)完了舊單詞的吳老師在黑板上又寫下了一個(gè)新單詞。

　　然而就在此時(shí)，地板劇烈地?fù)u動(dòng)起來，門窗“哐哐哐”地發(fā)出了巨響，桌面上的文具被狠狠地甩了出去。面對(duì)突如其來的劇烈抖動(dòng)，孩子們一下子全傻了�！巴瑢W(xué)們，快點(diǎn)下樓，地震了！”吳老師撕扯著嗓子的吼聲，將同學(xué)們從驚呆中拉回。

　　29個(gè)孩子立即起身奪路而逃，倉皇間，坐在后兩排的白艷霞、付瑤、林霞看見離教室門近的吳老師牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住，引導(dǎo)同學(xué)們疏散。

　　林霞，是隨后幾個(gè)人跑出教室的�！翱炫苎�，林霞！”陷入巨大恐懼中的林霞，被吳老師狠狠一掌推在肩上，將她從教室推向了樓道。而吳老師緊緊護(hù)在她和同學(xué)們的身后，直到跑到3樓。

　　就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，付瑤回頭看見，將大家安全送出教室的吳老師，轉(zhuǎn)身逆著人群朝四樓跑上去。后來才知道，還有兩名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼�留在教室里�?/p>

　　一路呼叫狂奔，身后的墻面一路垮落，與死亡的賽跑，她們勝利了，只有付瑤皮外輕傷，其他同學(xué)毫發(fā)無損。更為幸運(yùn)的是，正在這個(gè)教學(xué)樓里上課的700余生安然無恙。然而，學(xué)生生命的守護(hù)神---吳老師，以及另外3名來不及跑出的孩子，卻永遠(yuǎn)地留在了廢墟中。

　　搶險(xiǎn)戰(zhàn)士從廢墟中找到吳老師的遺體時(shí)，已是第二天早上7點(diǎn)鐘。

　　現(xiàn)場(chǎng)的人熱淚濕了眼眶，因?yàn)閰抢蠋熒眢w僵硬，面部一條很深的傷口，慘不忍睹。