【#教育# #教師指南：上好開學第一課的關(guān)鍵策略#】開學第一課，絕非僅僅是教師與學生的初次交流，它更是教師展現(xiàn)自身專業(yè)能力、引領(lǐng)學生踏上學習征程的契機，同時也是學生明晰新學期學習目標、點燃學習熱情的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師務必充分認知開學第一課的重大意義，全力以赴做好準備，以確保課程教學順利拉開帷幕。®無憂考網(wǎng)為您整理的《教師指南：上好開學第一課的關(guān)鍵策略》，供大家查閱。

1.開學前準備工作 篇一

　　分析學生情況

　　在開學前，教師應對授課學生的背景、學業(yè)基礎、認知能力、學習風格和特點等掌握清楚、分析到位，對教學中可能面臨的困難和需要重點解決的問題進行預判，結(jié)合課程教學大綱中規(guī)定的課程目標，設計合理的教學內(nèi)容和有效的教學策略，確保教學過程順利進行。

　　準備教學材料

　　在開學前，教師應備齊課程教學大綱、教案、教學課件、學生記分冊等教學文件。涉及線上教學部分的教師還應準備好教學視頻、音頻、文獻、參考資料等線上學習資源，并為學生提供教學資源使用指南。

2.如何上好第一課 篇二

　　第上課時，教師須向?qū)W生介紹課程教學大綱，明確告知學生課程的整體教學設計。幫助學生了解為什么要學習這門課程，從課程中可以學到什么，如何學習好這門課程，確保學生有一個良好的學習開端。具體包括：

　　課程目標

　　在第一堂課上，教師應告知學生課程整體教學目標，即學生通過該課程學習在知識、能力、素質(zhì)方面的具體收獲。這些目標應該是具體、可衡量和體現(xiàn)層次進階性變化的。

　　教學安排

　　教師應向?qū)W生介紹課程整體教學進度，具體包括教學內(nèi)容框架、教學方法和教學過程等。教學內(nèi)容要體現(xiàn)系統(tǒng)性，即對課程學習目標和單元（模塊/節(jié)次）學習目標的達成有足夠支撐。教師應根據(jù)學生的不同需求和學習風格，設計體現(xiàn)學生主動學習的教學活動，靈活運用教學方法，大限度地調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學習興趣，引導學生主動思考和參與，真正實現(xiàn)以學生為中心的教育理念。

　　教學評價

　　教師應向?qū)W生介紹學業(yè)評分方式和評價標準，說明成績具體構(gòu)成方式及比例，幫助學生了解課程作業(yè)、討論等過程性考核的具體要求。同時，教師還應該明確指出哪些行為或表現(xiàn)會影響學生成績，以及如何通過持續(xù)地努力和改進來提高個人學業(yè)表現(xiàn)。