1.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇一
我懷著一顆求真向上的心，參加了廣濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的三天教師暑期培訓(xùn)。對待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時候讓我們覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的學(xué)習(xí)。
一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)
如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒有很好地按時完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實際效果來看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動意識、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒有自己的體會和感悟，有沒有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實際效果是可以想見的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：
1、看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。
2、看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個例子找好三個點來培養(yǎng)孩子聽說讀寫的能力。
3、看教與學(xué)的'過程�？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)；老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上。
4、看教學(xué)效率，是否做到省時高效。
如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點，那么就具備了一堂好課的條件。
二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教育家夏丐尊說過：“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評；多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。
三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生成長
教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸沉，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。總之，這個暑期的語文培訓(xùn)，猶如為我打開了一扇窗，使我在次的感悟中豁然開朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識，飽滿的激情，橫溢的才華。
2.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇二
炎炎夏日，驕陽熱辣似火，但阻擋不了我參加暑期培訓(xùn)的熱情步伐。兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，無論是專家的大單元教學(xué)和項目式學(xué)習(xí)講座，還是骨干教師的“非遺傳承”微課，都讓我收獲滿滿，既夯實了我教科研理論基石，又提升了動手實踐的能力，令人意猶未盡。其中漆扇工藝的學(xué)習(xí)制作，讓我內(nèi)心充滿了對這項傳統(tǒng)民間工藝深深的喜愛之情，也激發(fā)起我的創(chuàng)作靈感和對民藝教學(xué)的思考。
培訓(xùn)伊始，當(dāng)《扇染夏色》的課件畫面出現(xiàn)在我眼前時，便令我眼睛一亮，那絢麗的色彩、自然的紋理、富有變化的視覺效果打動了我的心。隨著鄭老師播放課件，娓娓講述，我深深被漆扇工藝中蘊含的傳統(tǒng)美學(xué)所吸引。從選材到制作，每一步都透露出匠人的精湛技藝與對美的極致追求。漆的溫潤光澤與扇面的精巧圖案相結(jié)合，不僅展現(xiàn)了視覺上的和諧之美，更蘊含了深厚的文化底蘊。這讓我認(rèn)識到，傳統(tǒng)工藝不僅是技藝的傳承，更是文化的延續(xù)和創(chuàng)新的源泉。
在學(xué)習(xí)過程中，我目睹并體驗了從設(shè)計草圖、挑選材料、到精心制作的全過程。其中的每一個細(xì)節(jié)都需要極大的耐心與專注，稍有不慎便可能前功盡棄。這種對完美的執(zhí)著追求，讓我更加敬佩那些默默無聞的漆扇工藝大師們。同時，我也意識到，作為美術(shù)老師，我們在傳授學(xué)生繪畫技巧的同時，更應(yīng)該培養(yǎng)他們對待藝術(shù)作品的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和追求完美的精神。
此外，漆扇工藝的學(xué)習(xí)還讓我對“跨界融合”有了更深的理解。在創(chuàng)作過程中，我嘗試將現(xiàn)代設(shè)計元素融入傳統(tǒng)漆扇工藝中，發(fā)現(xiàn)兩者竟能如此和諧共生，碰撞出獨特的藝術(shù)火花。這讓我明白，傳統(tǒng)工藝并非一成不變，它同樣需要與時俱進(jìn)，吸收新的創(chuàng)意和靈感。漆扇工藝的學(xué)習(xí)實踐是難忘的經(jīng)歷，它不僅讓我領(lǐng)略了傳統(tǒng)工藝的魅力，更激發(fā)了我對美術(shù)教育的熱情與思考。在我們的美術(shù)教學(xué)中，也應(yīng)該鼓勵學(xué)生勇于嘗試，將不同領(lǐng)域的知識和技能進(jìn)行融合，創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格。
這次的培訓(xùn)恰如一場夏雨，滋潤了我求知的心田。扇染夏色動我心，相信，在未來的教學(xué)中，我會將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲和體會融入課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生們更好地傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化藝術(shù)。
3.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇三
2024年暑期，我參加了為期兩天的美術(shù)培訓(xùn)活動，本次活動中在各個領(lǐng)域有擅長的老師給我們做了教學(xué)和講座。這次講座豐富了我的見識和實踐經(jīng)驗，也讓我重新燃起了對美術(shù)的興趣。長時間的語文教學(xué)讓我已經(jīng)幾乎忘記了曾經(jīng)選擇美術(shù)的理由和初心，繽紛的色彩，神奇的圖案紋樣，讓我找到了兒時的記憶。
這次的培訓(xùn)活動對我來說非常有意義。原本的我不可能再接觸新的美術(shù)技能技法，像漆扇，水拓畫，泥塑，都是曾經(jīng)接觸但是已經(jīng)被遺忘的知識。幾年前我還有一顆對美術(shù)的好奇心，隨著時間流逝，我似乎開始麻木。但是這次做漆扇的過程中，我突然又升起了對美術(shù)的好奇，起初的我就是因為美術(shù)好玩有趣，才會選擇做一名美術(shù)老師。7月27日那天，我突然意識到，我有多久沒有畫畫了？
這是一件非�？膳�，但是又讓我感到慶幸的事。完成第一把扇子的時候，我覺得只做一把扇子還不夠，我還想嘗試更多的色彩搭配，包括怎么讓顏料呈現(xiàn)絮狀和點狀等方法。泥塑，也讓我回憶起手機(jī)里保存的上學(xué)期間的軟陶作品。
“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�！蔽页３Ｔ谡n堂上教育學(xué)生們要努力勤奮學(xué)習(xí)，卻在瑣碎的工作中忘記了初心，老師更要不斷學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)新知識新理念，才能在自我不斷追求中進(jìn)步。這次培訓(xùn)讓我意識到，我在學(xué)習(xí)方面還少了些積極性與堅持。作為教師必須實時了解生活中的新美術(shù)，更要實時了解國家的教育動態(tài)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變自身的教育行為。
在與同行們的交流互動中，我也收獲頗豐，從他們身上我重新汲取了活力和教學(xué)中寶貴的經(jīng)驗。培訓(xùn)安排了觀摩和實踐動手的環(huán)節(jié)，讓我親身直觀地感受到優(yōu)秀教學(xué)的魅力。包括后續(xù)其他地區(qū)的老師教學(xué)，對于《早春圖》的教學(xué)，這樣一幅古畫，如果單單憑借老師講解，那學(xué)生肯定味同嚼蠟。但是老師巧妙地將畫面山水景物拆分，讓學(xué)生按照自己的理解擺放布局，這樣生動的課堂實例，讓我明白了如何將理論知識有效地運用到實際教學(xué)中。
通過這次培訓(xùn)，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，更在教育理念和職業(yè)態(tài)度上有了新的轉(zhuǎn)變。我明白了教育是一項充滿愛與責(zé)任的事業(yè)，在未來的教學(xué)工作中，我會不斷探索，努力提高自己的教育水平。
4.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇四
本次暑假教師培訓(xùn)不僅給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，更重要的是，讓我們有了向更多優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的契機(jī)。老師們的話如清風(fēng)細(xì)雨，滋潤著我的心田，既使我在理論上得到了指導(dǎo)，基本技能上得到了提升，又讓我眼界開闊了、站位更高了。
通過學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識了教師在教育教學(xué)中的地位，也進(jìn)一步明確了如何依法從教以及依法從教的重要性。以后，我將不斷鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識的同時，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。立德樹人，力爭成為一名有溫度的教育者，一名幸福的教育人！
5.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇五
這幾天雖烈日當(dāng)頭，但依舊無法阻擋我們學(xué)習(xí)的步伐。老師們結(jié)合時下熱議話題，通過政策法規(guī)的解讀，讓我們對師德師風(fēng)有了更多的理解，也明白了做人先正德、為師德為先的道理，面對國內(nèi)以及本縣違反師德師風(fēng)的案例，更讓我們明白了師德師風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，同時，也鞭策自己努力爭做一名人民滿意的教師。
6.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇六
在這幾天的暑假培訓(xùn)中，我印象深的是教學(xué)設(shè)計的“新樣子”——逆向教學(xué)設(shè)計，從活動或內(nèi)容開始轉(zhuǎn)向從目標(biāo)開始，即從學(xué)習(xí)結(jié)果來倒推進(jìn)行“逆向設(shè)計”的教學(xué)設(shè)計。逆向教學(xué)設(shè)計所倡導(dǎo)的圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)組織教學(xué)活動，促進(jìn)目標(biāo)、教學(xué)與評價的一致，這種實施目標(biāo)導(dǎo)向和驅(qū)動教學(xué)的教學(xué)設(shè)計對教師科學(xué)實施教學(xué)設(shè)計有著重要的啟發(fā)和借鑒作用。
且學(xué)且思，且思且行！通過學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)設(shè)計方面有很多的不足，我要將此次的所學(xué)所悟運用到我今后的教學(xué)活動中，做到真正的減負(fù)提質(zhì)。
7.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇七
本次暑假教師培訓(xùn)如果用一個字概括的話就是“新”。一是培訓(xùn)內(nèi)容“新”。四個講座都圍繞著“新時代教育背景下的新課程改革”這一中心話題展開培訓(xùn)。二是培訓(xùn)形式“新”。幾位老師運用了豐富的培訓(xùn)資源幫助我們理解并接受各種“新理念”，同時，通過現(xiàn)場問答、小組交流、角色體驗等新形式，讓我們深融課堂。三是培訓(xùn)收獲“新”。此次培訓(xùn)給我的收獲不僅停留在知識點記錄的筆記層面，更多的收獲是激發(fā)了我對今后教學(xué)工作的思考：如何有效利用教育資源？如何貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)？如何踐行新的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計理念？
總之，此次培訓(xùn)讓我對今后的教學(xué)工作充滿期待。我想，唯有破舊立新、吐故納新，始終貫徹新發(fā)展理念，踐行新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們的教學(xué)才能把穩(wěn)方向，才能真正為“為黨育人、為國育才”貢獻(xiàn)力量。
8.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇八
此次培訓(xùn)對我而言，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，這是收獲豐厚的學(xué)習(xí)。教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。此次培訓(xùn)讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。這就需要我們教師在平時的工作中細(xì)心一點，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進(jìn)，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量。把這種情懷融入平時的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
9.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇九
此次培訓(xùn)，又觸動我曾經(jīng)的想法：如何讓教學(xué)真實地發(fā)生？我也一直在學(xué)習(xí)并實踐如何讓我的教學(xué)更加生活化、情景化，畢竟教學(xué)中美麗的假話、正確的廢話，以及各種樣式的花哨包裝，這樣不真實的環(huán)境是造就不出有思想的人的。思想是教學(xué)的靈魂，真實是教學(xué)的生命，在真實的環(huán)境下，促使孩子們聯(lián)系真實的生活，學(xué)真知、吐真言、表真心、抒真情，進(jìn)行真實地、自主地遷移實踐于生活的方方面面，在真實的語境中，孩子們的能力素養(yǎng)才能得以體現(xiàn)。
但是，此次培訓(xùn)結(jié)束后，我在反思：我的教學(xué)真實僅僅限于教學(xué)活動的整體設(shè)計，讓活動更加生活情境化而已。那教學(xué)評價的真實、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的真實、課堂目標(biāo)達(dá)成度的真實、綜合素質(zhì)的真實呢......這么看來，我真實的教學(xué)只是冰山一角而已。新時代新課程下，教學(xué)之路才剛剛開始，并無終點。我愿一直拭去虛無縹緲的東西，拓寬真實的教學(xué)之路，讓學(xué)生感受語文的魅力。
10.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十
本次暑假教師培訓(xùn)，我感覺收獲較大、比較專業(yè)且具有較強指導(dǎo)性的心理健康教育培訓(xùn)。此次培訓(xùn)告訴了我如何能夠更有效地篩查出高危群體，如何建立危機(jī)干預(yù)機(jī)制以預(yù)防和應(yīng)對危機(jī)事件的發(fā)生。這是非常專業(yè)的培訓(xùn)，我相信這對我以后的工作會有很大幫助。未來的教育工作中，我將把這次培訓(xùn)學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中。我將主動詢問學(xué)生是否有心理困擾，提供必要的支持和幫助。同時，我也將鼓勵家長參與學(xué)生的心理健康工作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我相信，通過我們雙方的共同努力，中學(xué)生心理健康問題一定能夠得到有效改善。
11.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十一
今天參加暑假心理健康教育的培訓(xùn)，收獲頗豐。培訓(xùn)讓我認(rèn)識到，心理健康教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、促進(jìn)其健康成長的重要環(huán)節(jié)。心理健康教育不僅僅是解決學(xué)生心理問題，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題的發(fā)生。通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了相關(guān)心理學(xué)知識，掌握了心理輔導(dǎo)的技巧，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更好地開展心理健康教育工作奠定了基礎(chǔ)。培訓(xùn)中，我學(xué)會了如何從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注他們的需求，尊重他們的個性，幫助他們解決心理問題，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握心理調(diào)適的方法。通過培訓(xùn)，讓我對心理健康教育工作有了更深入的認(rèn)識，提升了專業(yè)素養(yǎng)，為更好地服務(wù)學(xué)生打下了基礎(chǔ)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)、實踐，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。
12.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十二
如果對于教育的熱愛，我心中始終燃燒著一把火，那么這次的暑期培訓(xùn)無疑是一劑配方獨到的助燃劑，再次助燃了我心中對教育的那份熱愛。這次研修為推進(jìn)我縣課堂教學(xué)改革，加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提供了很大的幫助。我也從中受益頗多。
聆聽了寧局長在開班儀式上的講話，體會到寧局長對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對教育事業(yè)的樂于奉獻(xiàn)，他全面了解我縣教育現(xiàn)狀，深入基層調(diào)研，倡導(dǎo)“樹清風(fēng)正氣，讓教育回歸本真”的理念。督促教師加強師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時間充電，勉勵教師做一個有所作為的教育人。完善各項制度，守住安全紅線，謀劃寧晉教育的宏偉藍(lán)圖。
從幾位專家老師的身上我能找到一個共同的特點，那就是他們對所做的工作都有專研的精神。教師不能只做教授書本知識點的教書匠，那鉆研精神更是必不可少的。馮煒教授讓我明白如何打造技術(shù)創(chuàng)新課堂，讓我學(xué)到許多實用的APP實用方法，讓我深入理解信息技術(shù)與教學(xué)的融合。楊亮教授依托理論基礎(chǔ)，強調(diào)“雙減”背景下構(gòu)建高效課堂的重要性。勉勵教師要多讀書、勤反思、鉆課堂、重實踐，重視培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。
總之，我會在以后的教學(xué)中常懷空杯心態(tài)，不斷汲取新教法，精心施教，勤于反思，努力張揚學(xué)生個性，做一個點亮別人的教育人，做一個守正創(chuàng)新的教育人，做一個充滿幸福的教育人。
13.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十三
20xx年x月xx日，一年一度的暑假培訓(xùn)開始了，我有幸聆聽了幾個專家和教授的精彩講座，使我受益匪淺。其中魏教授的《中小學(xué)教師心理健康與壓力管理》講座對我今后的工作具有很大的幫助。
首先是魏教授的講座非常的生動有趣;其次就是通過這次教師心理健康講座學(xué)習(xí)，我對教師心理健康有了進(jìn)一步了解和更深刻的認(rèn)識，以及健康對于自己的工作和生活的重要性。隨著教育改革的深入社會、工作、生活等各方面壓力接踵而來，這就對我們教師也提出了更高的要求。一個好的教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有一個健全的人格和高尚的品德，既要了解壓力來源和因素，又要怎樣管理好壓力給我們帶來的影響，更要懂得給自己減壓的方式方法。因為教師的言行對學(xué)生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，會給課堂上造成一種緊張的氣氛，使學(xué)生惶惑不安。所以，教師健全的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康，事實上除了身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康，心理專家認(rèn)為，心理問題已成為現(xiàn)代社會中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問題的高危人群之一。
心理的健康不僅影響我們教師的個人生活，還會影響我們周圍人的生活，也會影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。
通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，正確地看待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動中去。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我既要抓好教育教學(xué)工作，還要管理好自己的情緒，保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個學(xué)生，善待每一個學(xué)生，絕不把不良情緒帶到課堂中去。時刻保存高度的責(zé)任心，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們在輕松愉快的氛圍中快樂成長，努力讓每一個學(xué)生成為祖國的有用人才。
14.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十四
八月二十九日上午，xx市第十九中和第六中學(xué)共同舉行了暑期培訓(xùn)。講師是來自xx市第一中學(xué)的李校長。
李校長仔細(xì)觀察新時代環(huán)境下孩子們的行為習(xí)慣，探索出適合孩子們的教學(xué)方法，為我們展現(xiàn)了一系列電子網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和產(chǎn)品給學(xué)生帶來的影響。我們要把握好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素，注重智力因素和非智力因素的影響。
作為教師應(yīng)幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，李xx列舉了他在自己學(xué)校舉辦的“超級演說家”的比賽，題目為“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，極大地鼓舞和幫助了學(xué)生增強了自信心，了解到學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗。
其次在運算習(xí)慣和算法上，我見識到了標(biāo)清題號的草稿本，這樣可以幫助學(xué)生了解自己的運算方法和特點，這種草稿本也得到了其他學(xué)校的認(rèn)可和推廣。李xx帶領(lǐng)自己的徒弟們精心地整理了高中數(shù)學(xué)錯題庫，把學(xué)生們可能會遇到的錯題都整理到了一起，這種不辭辛苦的精神讓人動容。
李xx會對每一位學(xué)生提出不同的進(jìn)步要求，幫助他們學(xué)習(xí)上進(jìn)步和成長，會對進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行人物寫真的張貼表揚。他也會經(jīng)常組織活動，注重儀式感，讓孩子們擁有家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要懂得自己每長大一歲所代表的意義。
15.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十五
暑假期間，我參加了大學(xué)組織的教師培訓(xùn)，收獲頗豐。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋了教學(xué)技能、科研方法、師德師風(fēng)等多個方面。通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實用的教學(xué)技巧和科研方法，還深刻體會到了作為一名大學(xué)教師應(yīng)具備的責(zé)任感和使命感。這次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向，也為我今后的教學(xué)工作提供了有力的支持。
16.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十六
參加暑假大學(xué)教師培訓(xùn)，我深感榮幸。培訓(xùn)中，各位專家的精彩講解讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多前沿的教學(xué)理念和科研方法，還結(jié)識了許多志同道合的同行。通過這次培訓(xùn)，我更加明白了作為一名大學(xué)教師的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。我將把學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到實際教學(xué)中，努力提升自己的教學(xué)水平和科研能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
17.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十七
暑假大學(xué)教師培訓(xùn)是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了各位專家的講座，積極參與了各項交流活動。通過這次培訓(xùn)，我不僅拓寬了視野，還學(xué)到了許多實用的教學(xué)技能和科研方法。我深感這次培訓(xùn)對我的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。我將把學(xué)到的知識和理念運用到實際工作中，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。
18.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十八
參加此次高三教師培訓(xùn)，我深感榮幸與責(zé)任重大。培訓(xùn)中，專家們分享了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和備考策略，讓我受益匪淺。我深刻體會到，作為一名高三教師，不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和應(yīng)試技巧。同時，我也意識到自己在教學(xué)方法和備考策略上還有待提高。此次培訓(xùn)讓我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向，我將把所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中，努力提升學(xué)生的高考成績。
19.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇十九
此次高三教師培訓(xùn)讓我收獲頗豐。通過與同行的交流和專家的指導(dǎo)，我對高三教學(xué)有了更深入的理解。我意識到，在高三這個關(guān)鍵階段，教師的角色更加重要，不僅要傳授知識，還要成為學(xué)生的引路人和支持者。同時，我也學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和備考策略，這將對我的教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。我決心將所學(xué)應(yīng)用到實際教學(xué)中，為學(xué)生的高考成功貢獻(xiàn)自己的力量。
20.暑假教師培訓(xùn)心得體會和感悟 篇二十
參加高三教師培訓(xùn)，我深感責(zé)任在肩。培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于高三教學(xué)和備考的新理念和方法。我意識到，作為一名高三教師，我需要不斷更新自己的知識和教學(xué)方法，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境和學(xué)生需求。同時，我也更加明白了團(tuán)隊合作的重要性。我將把此次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到實際教學(xué)中，與同事們共同努力，為學(xué)生的高考備考提供有力的支持。
