1.初中活動總結(jié)萬能模板 篇一
為迎接運動會，豐富我校學(xué)生業(yè)余體育生活，倡導(dǎo)精神文明，培養(yǎng)學(xué)生加強體育鍛煉的思想意識，加深同學(xué)之間團結(jié)和拼搏的精神觀念，增強各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì)，我校舉辦拔河比賽，全校師生參賽，比賽場面十分激烈，活動取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下：
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)生會準備充分，使比賽順利進行。體育教師策劃并組織了本次比賽，在前期就向各班下達了通知。校體育組也召集各班體育委員，專門為本次比賽開了會，保證比賽當天秩序井然。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任對本次比賽也給予高度重視，比賽當天，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任親自前往現(xiàn)場，為各參賽隊加油鼓勁。
比賽場面熱烈，團結(jié)了人心，凝聚了集體。我們本著公平、公正、公開的原則，專門邀請了學(xué)校體育老師帶領(lǐng)有經(jīng)驗的學(xué)生擔任裁判。比賽于當天的課外活動，學(xué)生提前到達了比賽場地，進行賽前布置。此次比賽分三輪進行，實行單輪淘汰制。本次活動達到了預(yù)期的效果。在活動進行期間，大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅強，勇敢，團結(jié)協(xié)作的精神，啦啦隊同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣，為拔河隊員吶喊助威。
比賽開始，拉拉隊的隊員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲，伴隨著這吶喊聲，參賽選手們像憤怒了的獅子一樣，用盡全身的力氣與對手頑強拼搏。很多隊員手都磨起了皮，甚至磨出了血。由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭榮譽爭光的團隊意識，同時也可見同學(xué)們都有著頑強的毅力和拼搏精神。特別是當雙方勝負難分的時刻，盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓，身心疲憊，但是他們?nèi)院敛煌丝s，而是咬緊牙關(guān)，堅持到底，其精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。
賽場上的勇者們用自己獨有的方式詮釋著一個共同的詞語團結(jié)。不知不覺，所有的比賽已進行完畢，但畢竟比賽是殘酷的，因為評比的名額畢竟有限。今天沒有拿到名次的班級也不會氣餒。因為通過拔河，我們練就了頑強的作風，團結(jié)一致的精神，強烈的集體主義責任感，這樣的.班級也是令人敬佩的。比賽雖然結(jié)束了，但存在的問題仍值得我們思考。
本次比賽好的方面有，前期準備充分，比賽完全照計劃順利進行，通知到位，各班對待態(tài)度積極，重視程度很高，各參賽隊作風十分優(yōu)秀，每一個參賽隊比賽結(jié)束后，其他參賽隊都對為其熱烈鼓掌，真正達到了本次活動的目的，不僅團結(jié)了各班還提高了我校整個集體的凝聚力。存在的不足之處有，后勤服務(wù)做的不到位，在比賽時有些同學(xué)受傷了，沒有及時處理好，比賽時間分配不夠合理。
通過這次活動，我想不光是班級之間，男女同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，都有了更進一步的了解和認識，也加強各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為本學(xué)期今后各項工作的順利進行奠定了基礎(chǔ)。本次活動也鍛煉了學(xué)生的組織能力，鍛煉了各班的工作能力和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善自己，更好的為大家服務(wù)。
2.初中活動總結(jié)萬能模板 篇二
指導(dǎo)、研究、服務(wù)、管理是教科研的職責所在，作為一個縣級的教科研中心，我們肩負著對基層17所學(xué)校教研的指導(dǎo)、研究、服務(wù)、管理職能，為了進一步促進初中教研員教科研水平的不斷提升，同時提高對基層學(xué)校的指導(dǎo)、服務(wù)、管理的水平，提升基層學(xué)校的教研教學(xué)水平，促使學(xué)校真正走向內(nèi)涵發(fā)展之路，現(xiàn)結(jié)合我縣教科研中心總體的工作安排，對初中學(xué)科的教研活動計劃如下：
一、加強學(xué)習(xí)。首先，要加強各科教研員對國家教育部、省教育廳、太原市教育局有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，把握教育方向和要求，其次，加強對學(xué)科知識的不斷學(xué)習(xí)，如利用“國培”、網(wǎng)絡(luò)研修、外出參加省市的學(xué)科活動或培訓(xùn)的機會進行學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)科引領(lǐng)能力和水平。第三，利用學(xué)科活動和下鄉(xiāng)調(diào)研的機會，深入課堂，了解學(xué)情，提升自己的實踐能力。當然也要堅持學(xué)習(xí)各種教育學(xué)、心理學(xué)以及新的教育理論知識，豐富自己教育理論的內(nèi)涵。
二、統(tǒng)籌組織學(xué)科活動，統(tǒng)籌是本學(xué)期教研活動的關(guān)鍵詞，將學(xué)科活動、連片教研活動、工作坊的活動和送教下鄉(xiāng)活動統(tǒng)籌在一起，有效地提高教研活動的實效性。因為連片教研活動需要教科研中心的專業(yè)引領(lǐng)，工作坊的活動需要場所，送教下鄉(xiāng)帶來了優(yōu)質(zhì)的教育資源，所以讓連片教研學(xué)校搭臺，教科研中心教研員專業(yè)引領(lǐng)，送教下鄉(xiāng)的、專家?guī)еぷ鞣恢幸痪�教師的教學(xué)問題唱戲。當然要盡量使活動系統(tǒng)化，不斷深入，真正吸引教師參與，提高教師的專業(yè)水平，提高教研活動的輻射作用。
三、做好下校教研指導(dǎo)服務(wù)工作。根據(jù)教科研中心本學(xué)期的.總體安排，本著服務(wù)基層的思想，盡量滿足基層實際需求的原則，將下鄉(xiāng)教研作為常規(guī)的教研工作，將新的理念和新的思路帶到基層，為基層課改的不斷深入服務(wù)。本學(xué)期的下鄉(xiāng)教研活動與連片教研活動相結(jié)合，聚焦九年級復(fù)習(xí)，聚焦畢業(yè)班工作，并且根據(jù)連片教研學(xué)校的安排，在開學(xué)初就將具體的下校時間和學(xué)校做出統(tǒng)籌的安排，在學(xué)期結(jié)束，各科教研員要對全縣整體的課堂教學(xué)和連片教研活動做出分析報告。
四、做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作應(yīng)該是本學(xué)期學(xué)校工作的重點，對于我們教科研中心來說，本學(xué)期的畢業(yè)班工作主要有組織參加省中考輔導(dǎo)、組織縣級的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討、畢業(yè)班調(diào)研考試、質(zhì)量分析等工作，這些工作都是本學(xué)期的系列活動。
五、做好七八年級期中、期末的調(diào)研考試工作。作為縣級的教科研中心，我們負有對基層學(xué)校的質(zhì)量監(jiān)控作用，雖然不能進行全縣統(tǒng)一的考試，但對部分科目的調(diào)研，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的亮點和問題，學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀以及學(xué)校教研教學(xué)中的特色和不足，為各級教研培訓(xùn)提供依據(jù)。
六、組織好“省三優(yōu)“的初評工作。本著用正能量來影響教學(xué)和教研的宗旨，“省三優(yōu)”縣級評審活動，將是對我縣課堂教學(xué)改革的大檢閱，同時并將促進我縣課堂教學(xué)改革的進一步深入，當然、其組織工作也將考驗我們的教研管理水平。
七、做好其他工作。首先是上交教研部門安排的各種學(xué)科活動和培訓(xùn)活動，其次是教育局需要教科研中心協(xié)調(diào)的工作，以及本科室的其他工作。
總之，本學(xué)期的教研工作有重點，有計劃，工作多，壓力大，但相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)和各位教研員的共同努力下，希望能夠圓滿完成。
3.初中活動總結(jié)萬能模板 篇三
九月是學(xué)生們開學(xué)的日子，也是屬于教師的節(jié)日。教師節(jié)之所以是在九月，正是為了倡導(dǎo)學(xué)生們尊師重教，所以在這個教師節(jié)，我們學(xué)校沒有例外的舉行了相關(guān)的教師節(jié)活動。活動已經(jīng)完滿結(jié)束了，為保證未來的教師節(jié)活動能夠從中取得經(jīng)驗，舉辦得越來越好，現(xiàn)將教師節(jié)活動總結(jié)如下：
一、活動基本情況
20xx年9月10日當天，我們學(xué)校組織全體師生在大禮堂進行了學(xué)校對老師的表彰儀式，在表彰儀式之后，所有學(xué)生對老師進行了獻花儀式，兩個儀式之后，還有學(xué)生為老師們準備的演講與朗誦。
二、活動主要收獲
通過全體師生一起在大禮堂感受教師節(jié)的氣氛，學(xué)校給老師進行表彰，以及學(xué)生對老師進行獻花等一系列的活動都無不在向大家提倡尊師重教的傳統(tǒng)，讓每一位學(xué)生都在這個日子里重新重視里對老師的敬畏以及對老師的感恩。
尤其是這次活動中，學(xué)生們上臺來給老師們的演講與朗誦，稿件都是他們發(fā)自肺腑的心聲，每一句話每一個字都讓我們聽了感動，而老師們肯定也會在收到了這樣的贊美后，更加珍惜自己作為老師的身份，在今后的工作中，更加認真對待。這次的活動，值得表揚的是每一位學(xué)生的參與。活動的策劃，雖是學(xué)校教導(dǎo)處策劃組織的，但許多學(xué)生都積極提出了自己的想法，這才有了這活動的成功舉辦，所以需要表揚這些學(xué)生，是他們一直都記得老師對他們的好，一直明白自己需要感恩這份師恩。這一點也就證明我們學(xué)校的學(xué)生是懂得尊師重教這一點的，也算是完成了教師節(jié)的使命吧！
三、活動存在問題
這的活動，雖然舉辦的挺成功的`，但也不是沒有問題的。在時間安排上，沒有安排的特別好，我們應(yīng)該安排在更合適的時間，這樣每一位在座的師生也就不會出現(xiàn)一些沒辦法避免的小狀況了。這的活動，還有一個問題就是沒能安排一些老師進行發(fā)言，說說他們自己的感受，這是活動策劃的失誤，如果能夠安排這樣一個環(huán)節(jié)，那么老師們想說的話，也就有機會說了。以后的教師節(jié)活動，會綜合這次活動的經(jīng)驗和教訓(xùn)來舉辦，以保證往后我們學(xué)校的教師節(jié)活動都能夠越辦越好！
以上就是我們學(xué)校這次的教師節(jié)活動總結(jié)了，但愿記錄下來對未來的教師節(jié)有所幫助。
4.初中活動總結(jié)萬能模板 篇四
我們音樂社團是去年組建的，本著學(xué)生自愿參加的原則，社團共有學(xué)生56人。在每周二下午社團活動時間訓(xùn)練。經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進的、有針對性的訓(xùn)練，隊員們都能用和諧、具有感染力的聲音的來進行演唱。在本學(xué)期訓(xùn)練的過程中主要做了以下幾點工作：
1、熟悉歌曲，掌握旋律
在合唱訓(xùn)練中一般采用視唱法，分聲部先后練習(xí)，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。在練習(xí)時著重指導(dǎo)學(xué)生唱好旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。
2、歌曲的藝術(shù)處理
在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。
在訓(xùn)練中堅持不單是要讓學(xué)生唱會一首歌，而是要通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的聽覺，發(fā)展思維，提高演唱技巧和能力，讓學(xué)生在相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)努力、合作，社團的訓(xùn)練工作取得了階段性的.成績，我們的表演受到大家的好評，在六一比賽中獲得了好評，在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱情，把音樂社團的訓(xùn)練工作做得更好，把社團的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的表演隊伍!
5.初中活動總結(jié)萬能模板 篇五
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細致，老師的工作負擔與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。
1、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《一中教育研究》。
2、一中老師平時集中的`閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與市新華書店(鳳凰書城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦一中讀書節(jié)活動，教育局團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。
學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3、充分有效利用�？�，將《一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4、組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學(xué)校為教師承擔參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以校長、副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以、、等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
6.初中活動總結(jié)萬能模板 篇六
又到了一年一度的教師節(jié)，每年的這個時候，學(xué)校會舉辦慶祝教師節(jié)的活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德中的尊師重道，感謝所有的教師們?yōu)閷W(xué)生的成長和發(fā)展做的努力和貢獻，學(xué)生們也在這個時候向老師表達感激之情，讓師生能夠更加和睦的相處，一起為建設(shè)好班集體努力。今年學(xué)校的教師節(jié)活動一共分為三個部分，分別是表彰教師活動、黑板報和手抄報的比賽、和師生的演講比賽�，F(xiàn)在活動已經(jīng)結(jié)束了，為了明年的活動能夠辦的更好，所以現(xiàn)在對今年的活動做一個總結(jié)�；顒涌偨Y(jié)如下：
在上午的時候進行了表彰教師活動，這一活動是對這一年對學(xué)習(xí)和學(xué)生都有貢獻的老師頒發(fā)證書，并進行鼓勵。分為四個部分：
第一部分是獲獎教師上臺領(lǐng)獎，講述自己獲獎的想法和工作的心得，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對獲獎教師進行鼓勵；
第二部分是由學(xué)生給全體的教師送上自發(fā)制作的賀卡以及學(xué)生們給老師們寫的`感謝信，表達對教師們的感激之情；
第三部分是由各班為老師們獻上的歌舞表演，表演形式不限。這一活動能夠促進師生之間的情感的交流，讓師生之間相處的更加的友好和睦，在教學(xué)中不斷的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展水平，師生一同建設(shè)好每一個班集體。在教師保障大會之后，向全校的師生介紹本學(xué)期進入學(xué)校的新入職教師，并進行集體的宣誓，許諾在今后的教學(xué)生涯中，會以學(xué)生為先、一切都是為了學(xué)生的宗旨教學(xué)，不做不該做的事。
第四部分是組織每班的學(xué)生做好教師節(jié)黑板報和手抄報，并進行評比。每個年級一共十個班，每個年級評選出一個一等獎、兩個二等獎、三個三等獎，一共是六個獎項。手抄報的比賽先在班級內(nèi)進行，由愿意參加的同學(xué)在比賽之前做好教師節(jié)的手抄報，班級內(nèi)選出五到十張參加比賽，每個年級選出一個一等獎、五個二等獎、十個三等獎。這次的黑板報和手抄報同學(xué)們做的都非常的好，內(nèi)容也非常的豐富，色彩都比較的明亮。
這次的演講比賽，師生是一起演講，但是評分是分開的。學(xué)生演講的主題為感恩老師，教師的演講主題為教書育人或愛崗敬業(yè)。這次的演講比賽現(xiàn)場氣氛非常的熱烈，學(xué)生們感恩老師，老師們關(guān)愛學(xué)生，展現(xiàn)了師生之間濃濃的情誼。
老師們這一天都非常的開心和幸福，因為自己的努力有了收獲，我相信通過這的活動，讓老師跟學(xué)生的距離更近了，聯(lián)系也更緊密了。這正是我們舉辦這次活動的目的，也是我們想看到的。期待明年的教師節(jié)，不知道師生們又會帶給我們怎樣的感動呢？
7.初中活動總結(jié)萬能模板 篇七
這學(xué)期的教學(xué)教研的工作也是快要去結(jié)束了，在這一個學(xué)期自己工作里面，我也是去把教研的一個工作做好了，去把學(xué)生的教學(xué)做好，去把自己的教學(xué)水平去提高，我也是就這次的活動來做一個總結(jié)。
一、提升自己的業(yè)務(wù)水平
作為老師，如果自己的素質(zhì)不高，對于教學(xué)的內(nèi)容不了解，那么自然也是很難以去做好教學(xué)工作的，所以這學(xué)期的教研我也是認真的去學(xué)習(xí)為主，去讓自己不斷的改進提升，只有自己業(yè)務(wù)的水平高了之后，那么再去教學(xué)，學(xué)生們也是真的能去學(xué)到知識，同時自己也是可以教學(xué)的方面是做的更好，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是以改進自身一些不足的方面為主，并且都是為教學(xué)所服務(wù)的。我也是利用好教研組的資料，除了培訓(xùn)，講座，自己也是積極的在網(wǎng)上找資料，在書中學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，來讓自己的收獲更大。業(yè)務(wù)水平其實之前我還是不錯的，但是我也是清楚自己其實還有挺大的進步空間，也是在這次教研活動之中去得到了很大的進步，和之前相比也是改變很多。
二、做好課堂教學(xué)工作
課堂是我們老師工作的重點，只有課堂的教學(xué)做好了，學(xué)生們愿意聽，認真的去學(xué)，那么才能真的有收獲，而我們也是才算真的教好了，這次教研組也是給予了我們很多的視頻資料，并且開座談會，大家一起探討，一起去糾正自己教學(xué)之中出現(xiàn)的問題，大家相互的溝通，一起就課堂之中自己的疑慮提出來，去解決，不但是能讓自己知道自己的問題所在，而且通過其他老師的溝通，也是清楚原來一些問題，可能自己沒犯，或者沒有注意到，其實也是多了一些思考，能讓自己教學(xué)的.能力更出色，從而更好的做好課堂教學(xué)，在課堂上，我也是認真的去做好教學(xué)，同時每堂課下了之后，也是會去多思考，這堂課教得如何，學(xué)生們的聽課情況如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也是在不斷的思考之中有了更多的進步，和之前相比，我的課堂也是更加的生動，學(xué)生們也是比以前參與度更高，更加的主動來學(xué)習(xí)知識，去把成績搞好。
8.初中活動總結(jié)萬能模板 篇八
暑假里我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什么都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，說明我們的來意后，他便笑了起來，連連夸我們有愛心，然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領(lǐng)進了一位他熟悉的老奶奶的房間中，剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨后，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經(jīng)76歲高齡了。然后，他又向老人說明了來意，說完便走了。
看到老人后，我們便親熱地叫了她一聲＂張奶奶！”她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲說“不用了！”是��！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然后，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不舍的抓住了我們的手說：“你們以后一定還要再來喲！”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應(yīng)了！
可能這句話并不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院里的老人吧！
我覺得這些平凡的人才是世界上需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！
可能這些老人的孩子有些已經(jīng)升官發(fā)財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應(yīng)該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎么辦��？
這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是實踐，還是人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
9.初中活動總結(jié)萬能模板 篇九
實踐，就是把所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合、另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)、通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐、而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已、做飯，雖說用不到什么理論知識，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能。
雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應(yīng)該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。
在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了、社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉。七天，對于人生而言或許并不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中寶貴的回憶。
這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
10.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十
學(xué)生社會實踐是促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，加強和改進學(xué)生思想政治工作，是引導(dǎo)學(xué)生健康成長和成才的重要舉措，也是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑、在社會實踐活動過程中能夠培養(yǎng)出德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才，同時也能激勵同學(xué)們拿出百尺竿頭的干勁，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知、我們欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍、我們有理由相信，當代學(xué)生有實力承擔的起未來建設(shè)國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大學(xué)生的共同心聲和行動！
實踐活動的開展培養(yǎng)了學(xué)生獨立處事的能力、學(xué)生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰、不管在實踐過程中遇到挫折還是取得成功，對他們都是一種收獲、在明確了優(yōu)勢的同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，面對社會的同時也就更加有了自信、學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。
社會實踐是一種動力，也是體味人生的百味筒、一分付出，一分收獲、在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它能使學(xué)生開闊視野，了解社會，深入生活、參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
在今年的所有社會實踐活動過程中，我校學(xué)生能夠深入實踐，鍛煉能力，展現(xiàn)學(xué)生的青春風采，達到了社會實踐的目的、如：增強了社會責任感和歷史使命感、磨練了意志、奉獻了愛心、拓展了學(xué)生自身的綜合素質(zhì)、拓展了學(xué)校提高學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道等等。
今年的社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給學(xué)生帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束、他們能走出了校園，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
11.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十一
陽春三月，細雨蒙蒙，碧草如絲，淄博六中北校區(qū)初一年級的全體師生，來到了位于周村教師進修學(xué)校的中小學(xué)生社會活動基地，進行了為期五天的社會實踐活動。
實踐基地的老師們根據(jù)初中生的特點舉辦了一系列活動：有讓學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)定冷靜，積極采取相應(yīng)措施以自救救人的生命科學(xué)；有教給學(xué)生做事要專心致志、一絲不茍，堅持到底的木刻、刻瓷；有發(fā)揚團結(jié)精神，讓學(xué)生在團結(jié)中合作，在合作中競爭的南水北調(diào)、鋪路搭橋、步調(diào)一致、緊急逃生等等。在實踐基地，教學(xué)環(huán)境的改變讓學(xué)生有了重新認識、發(fā)展自己的機會和舞臺，讓所有的學(xué)生都興致勃勃地體驗著成功的愉悅。
雖然學(xué)生從思想上做好了吃苦的準備，可當學(xué)生真正面對饅頭咸菜稀飯為主的一日三餐時，還是有不少的學(xué)生皺起了眉頭。這時學(xué)生們就互相鼓勵：咱們來這里不是為了享受，而是磨練意志的。是好漢的，就要堅持！
不尋常的五天告訴了學(xué)生們一個同樣的道理：不學(xué)習(xí)，不吃苦，永遠也不會成功。社會實踐活動帶給學(xué)生的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實踐活動中學(xué)生們一方面鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強了與人交流、與人合作的能力。另一方面，讓學(xué)生也意識到了自己的不足，在當今社會中要想更好的生存發(fā)展，不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)，光靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。
實踐基地的緊張快樂已成美好回憶，但這灑下汗水，收獲知識的五天將成為每一個學(xué)生的永遠珍藏！
12.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十二
一開學(xué)，我校進行環(huán)境整治，我們初二（10）班全體同學(xué)都積極參加了這次勞動。我和周辰、王子帆、王楓四人被分配到了教學(xué)樓后面的綠化帶，這個地方可以算是全校不整潔的地方了。隨處都是小磚頭、碎紙屑、還有就是樹上不停落下的黃葉，好象怎么也掃不干凈。
我們拿著工具，從風吹來的方向開始清理，四個人團結(jié)起來，分工合作，效率是很高的。我們有的用鐵夾子夾起較大的或粘在地上的垃圾，有的專門負責清掃小體積的垃圾，有的專門負責運送垃圾．有時候風大，一不小心風就把好不容易聚在一起的垃圾吹成“天女散花”，于是我們就對它們狂追不舍，但可以追到的幾率卻很小，因為風實在“跑”得太快了。不得不說的是王楓同學(xué)，別看他平時漫不經(jīng)心的，但勞動起來特別認真，勞動任務(wù)總是完成得又快又好。
之后經(jīng)過我們四個人的共同努力，我們終于把這片綠化帶清理干凈了，看著原本骯臟的地方通過我們的雙手變了樣，我們每個人的內(nèi)心都有著一份說不出的喜悅。
通過這次勞動，我認識到想要做好任何事都離不開團結(jié)協(xié)作，團結(jié)起來力量大。并且我還認識到平時亂扔垃圾真的是太不應(yīng)該了，沒有考慮別人做衛(wèi)生工作的艱難，同時我也希望其他同學(xué)在扔垃圾時多為別人著想，同時也能美化環(huán)境。
13.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十三
為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng)，進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)科技周活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技周活動�，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、主題突出，宗旨明確
本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”這一主題展開，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達能力，培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、精心組織，宣傳到位
為確保本次活動能夠圓滿完成，達到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我�？萍冀逃ぷ鬟_到全市較高水平，成立學(xué)�？萍蓟顒庸ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，負責制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責，加強對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，有效拓寬活動的參與面。
三、內(nèi)容豐富，形式多樣
本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學(xué)�？萍紕�(chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學(xué)生求真務(wù)實、勇于探索的科學(xué)行為。
1、舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會
在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣傳學(xué)�？萍贾芑顒又黝}、方案，明確班級和學(xué)生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。
2、制作科技展架、參觀科技教育基地
制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學(xué)生的認識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地。科技周期間，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué)，了解軍事，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。
14.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十四
做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發(fā)展的根本利益所在。做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。做一個有道德的人是做人的基本準則，河洛中學(xué)組織學(xué)生開展了“做一個有道德的人”活動。結(jié)合學(xué)校活動要求，同學(xué)們積極參與，充分體現(xiàn)出了良好的道德素養(yǎng)。
一、召開主題班會制作黑板報，深化同學(xué)們的認識，做到人人參與，創(chuàng)設(shè)氛圍。
1、利用升旗儀式的機會，在學(xué)校的倡議下，從情感上認識到必須做一個有道德的人。
2、為了使這次活動能夠更好的進行，學(xué)校要求各班召開了關(guān)于“做一個有道德的.人”的主題班會，班主任對班會課進行設(shè)計，對學(xué)生進行活動動員，布置安排活動的內(nèi)容，并組織制作相關(guān)內(nèi)容的黑板報，使學(xué)生通過自己的認真思考、動手實踐對本次活動的目的和要求形成正確的認識，為活動的順利進行做好充分的準備。
二、開展"我：“做一個有道德的人”簽名活動。利用學(xué)校升旗儀式、班會等多種途徑，號召同學(xué)們發(fā)表感言、表達心聲。倡導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)，健康上網(wǎng)，家長老師學(xué)生共同參與，充分展示了孩子們積極投身道德實踐、"做一個有道德的人"的良好精神風貌，通過此次簽名，吸引更多孩子參與道德實踐，從而讓他們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，真正成長為一個有道德的人！
三、開展了“感恩父母”親情體驗活動為父母做一件事。這是本次活動開展的重要內(nèi)容之一。主要是讓學(xué)生利用在家的時間，主動為父母做一件事，例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等。從身邊的點滴小事做起，體會父母的辛勞。從學(xué)生反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。
孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學(xué)會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯(lián)系，加強了家長對學(xué)校的信任。
四、開展“小小志愿者”活動為社會愛心奉獻。
號召學(xué)生走進積極投身社會建設(shè)，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護，培養(yǎng)學(xué)生承擔社會責任的意識。在此過程中，學(xué)生熱情高漲，積極參加。在活動過程中，學(xué)生工作認真負責，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務(wù)勞動，同學(xué)們體驗到了勞動的辛苦與快樂，增進了同學(xué)間的友誼。當?shù)厝罕娊o予學(xué)生極高的評價，這向社會展示了我校學(xué)生文明向上的良好風貌！
15.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十五
為了提升我校的辦學(xué)品位，切實搞好我校的校本研修，鼓勵教師做有思想、有目標、有追求的人，讓校園成為師生共同成長的精神家園。今年，我校著重從以下四個方面，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
一、落實培訓(xùn)，營造氛圍。
1、專業(yè)精神。組織先進教師經(jīng)驗交流會、每位教師至少閱讀一本教育類書籍，并撰寫1篇讀書心得體會、每學(xué)年至少撰寫一篇質(zhì)量較高教學(xué)案例、反思或論文，并參加校級，縣級，市級評比。
2、專業(yè)知識與技能培訓(xùn)。以教研組為單位，組織3次集體備課活動，評價研究活動；每位教師每年至少上校級以上公開課1節(jié)、評課1節(jié)或講座1次；每位教師每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10節(jié)；扎實有效地整合了校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動，將校本主題教研與骨干教師教學(xué)展示、學(xué)科素養(yǎng)研訓(xùn)活動相結(jié)合，由教務(wù)處協(xié)同各教研組確定活動主題、上課、評課及專題發(fā)言人員。
3、專題培訓(xùn)。組織教師先后開展了師德培訓(xùn)、法制教育專題培訓(xùn)、心理健康教育等專題培訓(xùn)。
4、特色培訓(xùn)。師徒結(jié)對是我校校本培訓(xùn)的重要形式之一，本學(xué)年我校繼續(xù)組織開展了師徒結(jié)對、優(yōu)勢互補活動；組織開展了校級優(yōu)秀教育教學(xué)論文（案例）評比活動，并擇優(yōu)裝訂成冊。
二、精心組織。
效果明顯通過校本培訓(xùn)，濃厚了學(xué)校教師的科研意識，加強了教師的問題意識、效率意識及反思意識；提高教研組長教育教學(xué)組織與管理能力；鍛造了骨干教師，使骨干教師由“經(jīng)驗型”向“科研型”轉(zhuǎn)化；由“知識型”向“智慧型”轉(zhuǎn)化；促進青年教師專業(yè)化成長，促使青年教師成為“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的教師。一學(xué)年來，教師積極參加了各級各類教科研評比活動，碩果累累。
三、立足現(xiàn)狀。
積極反思在開展校本培訓(xùn)的工作中，我們深深的認識到我們的校本培訓(xùn)工作還不夠深入，還需要不斷探索培訓(xùn)的新途徑、新方法，我們還要不斷激發(fā)老師參與校本培訓(xùn)的積極性和熱情。今后，我們將繼續(xù)努力，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出培訓(xùn)的品牌，尤其是聘請指導(dǎo)老師來校指導(dǎo)我們學(xué)校的校本培訓(xùn)，進一步促進教師素質(zhì)的全面提高，以及學(xué)生品德和文化素質(zhì)的整體性提高。
今后，我們將一如既往的根據(jù)上級文件精神的要求，結(jié)合學(xué)校實際，全面有序的組織開展校本培訓(xùn)工作，努力促使每一位老師的專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上都能有一定的提升，每位骨干教師都能再上一個臺階。
16.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十六
為全面提高廣大中學(xué)生的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，增強學(xué)生的公德意識和社會責任感，我班根據(jù)學(xué)校制定的實施方案開展了如下一些活動：
1、為了號召全體學(xué)生，尤其是共青團員響應(yīng)學(xué)校的號召，積極投身到“爭做文明市民，共創(chuàng)花園城市”去，我校專門組織了一場名為“我是文明河洛人”的演講比賽，并在七月召開的家長會中通報傳達了市政府這一號召，要求每位家長配合學(xué)校的工作，鼓勵家長與孩子一起共創(chuàng)文明。
2、為了讓學(xué)生更加貼近社會，貼近生活，強化社會道德觀念和社會責任感，增強社會適應(yīng)能力和社會實踐能力，我們利用班會的形式，組織了“我與父母共同遵守社會公德”的大討論，并印發(fā)了相應(yīng)的調(diào)查問卷和個人活動計劃，要求假期完成，屆時上交。
3、在學(xué)期末的家長會中我們要求家長與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《洛陽市民道德規(guī)范》，提出了“做文明市民，建花園城市”的口號，要求家長與孩子一起參加到“雙創(chuàng)”活動和社會公益活動，簽定一個學(xué)生與家長之間的“遵守道德書”，形成一個學(xué)生帶動一個家庭，一個家庭影響一片人群的良好局面。
4、在假期中，我班以“做文明小公民，自覺保護環(huán)境”為主題，要求學(xué)生在暑期開展讀環(huán)保書籍，看環(huán)保電視，寫環(huán)保小論文，爭做環(huán)保小模范的環(huán)保教育活動，并組織觀看了discovery的系列環(huán)保片，以強化公德意識，樹立環(huán)保觀念。
5、以“學(xué)做家務(wù)事，我是家事小幫手”為主題，我班組織了“體味勞動”假期社會實踐活動，要求學(xué)生每天都從事一些力所能及的家務(wù)勞動，按時填寫印發(fā)的調(diào)查表格，并由家長評分，在整個假期中完成兩篇勞動心得，真正讓學(xué)生學(xué)會一些生活和生存的基本常識，培養(yǎng)自主自立的意識。
6、為了增強學(xué)生的防范意識，提高保護能力，我班利用學(xué)�！鞍喟嗤ā惫こ�，播放了法律專家做的消防安全和青少年道德法制講座。使學(xué)生自覺遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力，提高免疫能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。
在學(xué)校的組織和引導(dǎo)下，開學(xué)后學(xué)生普遍反應(yīng)度過了一個充實而又有意義的暑假，在實踐能力和創(chuàng)新精神兩個方面都有了較大的提高。這就基本達到了我們的暑期社會道德實踐活動開展的目的。在今后的教學(xué)工作中，我班仍然會在市教育局和學(xué)校的方針指導(dǎo)下開展一系列活動，以便給學(xué)生創(chuàng)造一個適合的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
17.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十七
20xx年5月12日是我國第xx個全國防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“減輕災(zāi)害風險，守護美好家園”。為了進一步加強學(xué)生安全教育和管理，增強防災(zāi)減災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能。我校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”教育宣傳、實踐等一系列活動，通過此次活動學(xué)校預(yù)防避災(zāi)自救能力有效增強，全體師生防災(zāi)觀念和應(yīng)急知識自救能力明顯提升。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、大力開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動
全體老師充分認識到開展好“防災(zāi)減災(zāi)日”活動的重要意義，將其作為推動平安校園建設(shè)、促進社會和諧發(fā)展的一項重要工作，通過多種方式進行宣傳。
1.利用周一國旗下講話對全校師生開展防災(zāi)減災(zāi)教育，增強學(xué)生的應(yīng)急避險能力和安全防患意識。
2.開展防災(zāi)減災(zāi)的主題班會，觀看防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育片。
3.學(xué)生收集素材制作主題手抄報。
4.利用學(xué)校電子屏循環(huán)播放安全知識，公眾號推送防災(zāi)減災(zāi)的宣傳教育。
二、大力開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練
5月13日，學(xué)校按計劃組織地震應(yīng)急疏散演練，當廣播響起地震應(yīng)急疏散警報聲時，老師們帶領(lǐng)學(xué)生迅速而又有序的到達指定安全地帶。正是因為日常的各類應(yīng)急疏散演練的開展，師生做到臨危不亂，掌握了應(yīng)急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發(fā)事件來臨時，學(xué)校的應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而大限度地保護師生的生命安全，減少災(zāi)害損失。
三、大力開展災(zāi)害風險隱患排查治理
組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我校經(jīng)常性地針對打雷、地震、暴雨等自然災(zāi)害，做好防災(zāi)減災(zāi)工作。本周對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進行了安全大檢查，查找安全隱患，針對教學(xué)樓、宿舍、門窗、屋頂、體育器材、下水道等可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。
防災(zāi)減災(zāi)系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強師生防災(zāi)減災(zāi)意識，大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。今后，我校將繼續(xù)認真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際情況，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，加強生命教育，提高全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障我校師生的生命安全，維護校園的安全穩(wěn)定，為共同營造一個安全、和諧、有序的校園環(huán)境而不斷努力。
18.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十八
在中秋佳節(jié)之際，我校舉辦了一系列豐富多彩的活動，讓同學(xué)們深刻感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力�；顒又�，我們首先進行了中秋知識講座，介紹了中秋節(jié)的起源、習(xí)俗和傳說，讓同學(xué)們對中秋文化有了更深入的了解。隨后，大家動手制作了月餅，雖然過程中遇到了不少困難，但在老師的指導(dǎo)下，一個個精美的月餅還是成功出爐，讓大家品嘗到了自己的勞動成果。
晚上，學(xué)校還組織了賞月晚會，同學(xué)們圍坐在一起，欣賞著明亮的月亮，分享著各自帶來的美食，歡聲笑語不斷。通過這次活動，同學(xué)們不僅增進了友誼，還加深了對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。中秋節(jié)活動在一片溫馨和歡樂中圓滿結(jié)束，讓大家都度過了一個難忘的中秋之夜。
19.初中活動總結(jié)萬能模板 篇十九
中秋節(jié)期間，學(xué)校為我們準備了一系列精彩的活動。在中秋文化分享會上，我們聽到了許多關(guān)于中秋的動人故事，感受到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊。之后，大家還一起參與了猜燈謎游戲，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家積極思考，爭相搶答，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和活力。
讓人難忘的是晚上的中秋晚會，同學(xué)們自編自演了多個節(jié)目，有唱歌、跳舞、小品等，精彩紛呈。在歡樂的氛圍中，我們共同度過了一個充滿溫情和歡樂的中秋節(jié)。這次活動不僅讓我們感受到了節(jié)日的喜悅，還增強了班級凝聚力，讓我們更加珍惜彼此之間的友誼。
20.初中活動總結(jié)萬能模板 篇二十
本次初中活動豐富多彩，給同學(xué)們留下了深刻的印象。在活動中，我們充分展現(xiàn)了團隊協(xié)作與個人才能，共同度過了一段難忘的時光。
活動初期，我們進行了周密的策劃與準備。同學(xué)們積極參與，提出了許多有創(chuàng)意的點子，使得活動內(nèi)容更加充實有趣。在籌備過程中，大家分工明確，相互協(xié)作，共同克服了諸多困難，體現(xiàn)了團隊的力量。
活動當天，現(xiàn)場氣氛熱烈。無論是趣味橫生的游戲環(huán)節(jié)，還是緊張刺激的競賽項目，同學(xué)們都全情投入，盡情享受其中的樂趣。在活動中，我們不僅鍛煉了身體，還增進了彼此之間的友誼，學(xué)會了相互支持與鼓勵。
此外，本次活動還讓我們意識到了自己的不足之處。在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的同時，我們也明確了未來的努力方向。我們將繼續(xù)努力，提升自己的綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，本次初中活動是難忘的經(jīng)歷。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們學(xué)會了團隊協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)和不斷進步。相信在未來的日子里，我們會更加珍惜這段美好的時光，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更加輝煌的成就。
