【#節(jié)日作文# #獻給教師節(jié)的作文500字（30篇）#】作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。以下是®無憂考網(wǎng)為大家準備的《獻給教師節(jié)的作文500字》，供大家閱讀。
1.獻給教師節(jié)的作文500字 篇一
9月10日那天，我依舊起床坐在沙發(fā)上。這時我發(fā)現(xiàn)老爸在看手機，湊過去看了看，原來今天是教師節(jié)！
又一年的教師節(jié)到了，這天清晨，在一所農村小學的老師的窗前，有個小女孩給了老師一個驚喜。
小女孩今天早早地起了床，為什么呢？因為她要去山上采野花，當作教師節(jié)禮物，送給她的.語文老師！她的心里不禁有點小激動。她在山上采了開得特別茂盛的菊花，都是非常精神的那種。
到了學校，女孩首先直奔辦公室，卻一直不敲門，她心想：敲門會不會打擾到老師？怎樣才能給他一個驚喜呢？后，她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前，喲，老師還沒來！她挑了幾朵茂盛的野菊花，小心翼翼地插在了老師的筆筒里。她樂呵呵地笑著，心里如吃了蜜一般甜。
太陽光從樹葉間照在女孩的臉上，形成了斑斑駁駁的碎影，似乎在催促著她，畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢！女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對他多么好的老師啊，不辭辛苦地給學生講課，傳輸知識。女孩生怕老師突然間來到這里，就不再是驚喜了。她只好默默地走開去，給其他老師送花。要知道，她的心里有多少個不舍啊……
漸漸地，太陽越來越大，女孩也帶著她激動的心，回到教室，開始了一天的課程。
2.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二
教師節(jié)到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了�！边�記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的美好的回憶。
以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。
老師是我們學習生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。
現(xiàn)在，老師的叮嚀遍布各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。
老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。
如果現(xiàn)在有一部手機，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我真摯的心向老師說一聲：“老師，教師節(jié)快樂。”
3.獻給教師節(jié)的作文500字 篇三
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數(shù)學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。
“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了。“我明白你們的意思，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。
下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達�！薄袄蠋�，教師節(jié)快樂。”同學們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山�！�
我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。
失望的'是——老師不同意，因為在我們教室的前方是教務處。
這個教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。
4.獻給教師節(jié)的作文500字 篇四
老師，您是我生命中的一盞明燈，沒有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索……一年一度的教師節(jié)再次悄然來臨，值此佳節(jié)，我衷心地祝愿您：身體健康，萬事如意。
感謝您老師——您那無私的奉獻，就像一只蠟燭“蠟炬成灰淚始干”。雖然燃燒了自己，但卻永久的照亮了別人。您之所以偉大，不僅是您的無私奉獻，更是您那一顆燃燒的心。
感謝您老師——是您為我們樹立了做人的形象，是您讓我們走進了文字的殿堂；在人生旅途上，也是您為我們鋪設了通向理想的道路，也是您為我們架起了通向理想的大門，也是您為我們打造了通向理想的鑰匙，更是您讓我們看到了未來的希望和明天的曙光！
感謝您老師——您不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。您總是在我們困難的時候，傷心的時候給予我們愛與關懷，為我們排難解憂，鼓舞著我們走過艱難困苦。是您在一直默默的.幫助我們。
感謝您老師——您就是一個勤勞的園丁。當我們還是嫩芽，是您澆灌著我們，讓我們長成一顆顆碩果累累的大樹。您就像一輪紅日，灑下縷縷陽光；您就像一輪明月，灑下縷縷清輝，將我們幼小的心田照耀的熠熠生輝，讓我們懂得了做人的道理。
感謝您老師——我們就像天上的繁星，而您就是那月亮。每天都照耀著我們，不僅教給了我們大海般的知識，還給我們樹立了做人的典范。您就像一盞明燈，照亮了我們前進的道路，讓我們前途一片光明。
十年樹木，百年樹人，我在這里真誠的對老師說：“您辛苦了！您的培育之情讓我終生難忘。后祝全體老師節(jié)日快樂！”
5.獻給教師節(jié)的作文500字 篇五
9月10日，我早已按捺不住內心的喜悅，今天教師節(jié)了，我想象著講桌上那堆積成山的禮物盒。不知不覺中，我早已走到了教室門口。
正如我意料的，果然講桌上早已堆滿了，形狀各異、顏色不一的禮物盒。同學都在饒有興趣地聊天。
“丁鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，語文老師走上了講臺，看到講臺上那堆滿的禮物，臉上便綻開一朵美麗、高貴的花。
語文老師高興地對大家說：“謝謝你們送老師的禮物�！边@時那些還沒來得及送禮物的同學蜂擁而上，我拿著小小的禮物送給了老師，并送去了溫馨的話語：祝老師越長越美。當然我送給老師的是一個價值不菲的口紅！我的禮物一定是獨特的，我的心里美滋滋的。
當同學們送完禮物后，語文老師語重心長地說：“以后不要亂送這些東西了，省些錢去買文具，將來要成為搞大事業(yè)的.人。”
由于大家送老師的禮物眾多，講臺上已被禮物擠滿，影響正常上課。語文老師便派出七個人向辦公室運去這些小小的祝福。我有幸被老師選中，我們一行七個人排著整齊的隊伍向辦公室走去。
進入辦公室，辦公室的老師向我們投來贊許和羨慕的目光，嘻嘻，誰讓我們老師教書認真呢！
一個個禮物，蘊含著同學們對老師的祝福與愛戴，教師的職業(yè)是高尚的，是受人尊敬的。我愿像我們的老師一樣，長大以后能夠桃李芬芳，播撒陽光和雨露。
6.獻給教師節(jié)的作文500字 篇六
早在教師節(jié)的前幾天，班里的同學們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學們各抒己見，全都熱心地為教師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節(jié)作戰(zhàn)計劃就行程了！教師節(jié)當天，同學們兵分好幾路，各自完成分配到的任務去了。而我的任務就是重中之重，教師節(jié)禮物：花。
我很早就起床了，6點40分出發(fā)去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的'大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。
我7點到達學校，一進教室，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有20多個同學在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙，上面有我們全班53個同學的簽名。旁邊黑板寫著“后一個難忘的教師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。
然后，精彩的時刻到來了！付老師來啦！
有的同學大叫著“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學一起打開門（還有同學把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆），我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學們一起說“祝付老師節(jié)日快樂！”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了”。
大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯(lián)歡會。一整節(jié)課黑板都沒動，真的好棒，好棒！
等同學們都送完了自己的禮物，老師以為結束了的時候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地說：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節(jié)禮物我都很喜歡，謝謝！”啊，多么棒的教師節(jié)！
7.獻給教師節(jié)的作文500字 篇七
您在學園里辛勤的耕耘，您早已把心種了下去，在漫長的等待中，看著你的詩句從校園中長出，在人們的嘴中吟唱成果實。
親愛的老師，校園里有你的驕傲，和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的.豐收季節(jié)。你忠貞不渝的堅守著這塊寶地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，但是一片明朗的希望。
親愛的老師，你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者，你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你們是春風，吹綠了一座座山頭，你們是陽光，照亮了每個角落，你們是燈塔，引導迷茫之舟馳聘知識海洋。你們是紅燭，把光熱毫不吝嗇的灑向人間世界各地。
親愛的唐老師，您是我們尊敬喜愛的老師，班主任，您不僅對我們認真，對待工作也負責任，您是一個好老師。你每天早上來，查有沒有收齊作業(yè)，有沒有好好做值日，并告訴我們上課要好好聽講。每天中午，您也不會休息，浪費自己的時間，來看著我們做題，背詩，改作業(yè)，偶爾打了飯也沒有先吃，等到吃的時候飯也已經(jīng)涼了。每天晚上在跑步時，別的班的班主任都會在樹蔭下乘涼，只有您，自己頂著烈日和我們一起跑步，因為您說“我能跑，你就一定能跑”我們當時雖然很累，但也沒有掉隊，因為唐老師也和我們一樣的累，我們也要有集體榮譽感。
在這個特別的日子里，老師節(jié)日快樂，愿在以后的日子里更加健康快樂，在這個特殊的日子里，祝您教師節(jié)快樂。
8.獻給教師節(jié)的作文500字 篇八
每逢教師節(jié)，同學們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。
教師節(jié)前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學畢業(yè)了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。
第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！”我插著腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢！”
下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。
當今年教師節(jié)來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內心中，好的作業(yè)，好的表現(xiàn)才是老師得到的好的.禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因為浪費了資源。
“尊教重養(yǎng)”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。
9.獻給教師節(jié)的作文500字 篇九
在今年9月10日的那天早晨，同學們都不約而同的早早的來到了教室，人數(shù)湊齊了，我們就開始忙碌起來。
大家把自己的零花錢放在一起，班長給分工，有的去買氣球，有的去買小禮花，有的去買禮物。剩下我們幾個寫字較好些的要在黑板上用美術字寫出“祝老師節(jié)日快樂！”這幾個大字。
東西都買來了，同學們開始吹氣球，你們看那憋得紅撲撲的臉蛋，是多么得可愛！那吹起的一個個五顏六色的`氣球是多么美麗。
教室里還不時發(fā)出“啪！”的聲音，哦！那是同學們不小心把氣球吹爆了。教室里不時的傳來同學們一陣陣爽朗的笑聲
一個個氣球吹好了，同學們把氣球裝飾在教室的各個角落。每一個同學都充分發(fā)揮了自己的主人翁精神，把我們的教室裝飾的美麗極了。
班長又安排那幾個比較機靈的同學道：“你們幾個躲到教室前門的后面，每個人準備好幾個吹好的氣球，當老師進來的時候，你們快速的把氣球刺破，至于用什么方法嗎，那就發(fā)揮你們的聰明才智了，我就不說了……”
接著班長又對同學們說：“老師進來，我們搞完惡作劇之后，我喊三二一，你們就都起立，我們一起祝老師節(jié)日快樂，然后你們再送老師禮物，后老師走到誰的旁邊，誰就點燃早就準備好的小禮花來表達對老師節(jié)日的祝福！”
我們把一切都準備好了。
上課鈴響了，我們認認真真的坐好，但每個人的心里都像懷揣著一只活蹦亂跳的小兔子，心里充滿著緊張與激動。
老師來了，一切都進行的很是成功，我們都非常的開心，老師也為我們的精心創(chuàng)意而激動不已。
老師對我們說：“看來你們都長大了，會為別人祝賀節(jié)日了！”
聽了老師的話，我們更加的高興了，感覺自己真的長大了很多很多……
10.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十
我的小學老師留著短頭發(fā)，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛時�？粗覀�，她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴厲，她，就是我們的老師——謝老師。
記得有，我上語文課時，不認真聽講，在座位上偷偷地玩新買來的尺子，謝老師看見了，走到我跟前，我還是沒發(fā)現(xiàn)，老師氣得把尺子丟到地上摔壞了，剛開始，我見尺子壞了，覺得好委屈，我哭了，但事后我想了又想，老師這樣做是為了我好，從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習慣，語文成績也逐漸提高了。
還有我的字寫得不好，她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫，有時間要練習寫字，不然就算你作業(yè)做得再好，字寫得不好，別人都不會給你打滿分呢！從那以后，我就開始練字，一定不會讓胡老師失望的。
謝老師對同學們的錯誤也很仔細，我有一個老師他教了我四年書了，見到我的我字有N次了，可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的錯別字的錯處特別的不明顯，自由十分細心的人才能發(fā)現(xiàn)：我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個好老師：有很多老師都對這一處錯誤一掃而過，就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個錯誤，也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師，每當我們做錯事的時候，您就用那嚴厲的眼光看著我們，耐心地教育我們，我們乖的時候，您就對我們開心的笑，您是太陽，我們是花朵，您照在我們身上，我們才能長大，長高！
我在老師的注視下長大，我愛我的老師。
11.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十一
周五是教師節(jié)，剛到學校大門口就看見許多同學的手上拿著美麗的鮮花或提著自己精心做的禮物。而我卻忘記帶禮物，但我在心里深深地祝福各位老師，教師節(jié)快樂！
老師們的眼睛彎得像月牙似的，微笑著將目光投射在同學們的身上，那溫柔的眼神仿佛冬日里的陽光散發(fā)著溫暖，為我心里灌住了一股力量。老師身上總是縈繞著一些令人記憶深刻的氣味：有時是一股濃郁的書香；有時是淡淡的粉筆味；有時是清雅的`墨香。這些氣味陪著我們學習，伴隨我們成長。
老師像綿綿的春雨，澆灌著渴望汲取知識的我們；老師像甘甜的山泉，滋潤著我們的心田；老師像遠航的舵手，帶領著我們駛向知識的彼岸。
老師，有人把您比作辛勤的園丁，有人把您比作黑暗里的照明燈，有人把您比作鋪路石。是您把無知的我們帶入知識的海洋。今天是您們的節(jié)日，讓我發(fā)自內心的道一聲：“老師，您們辛苦了！教師節(jié)快樂！”
12.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十二
早晨，我去上學，見我們的班主任徐老師在校門口做值日老師，我班許多同學手捧鮮花獻給許老師。啊，我恍然大悟，原來今天是一年一度的教師節(jié)。我摸了摸口袋里還有兩塊錢，這是我媽給我的零用錢，可是為了感恩老師，我只好到校門口買了兩朵小花送給徐老師，我想，老師會明白我的一點心意，我就此祝老師教師節(jié)快樂。
徐老師對同學們很好，課也上得很認真，每一堂課，徐老師都引導我的展開想象的翅膀，鼓勵我們積極回答問題。哪位同學發(fā)言有新意，她就帶頭鼓掌。徐老師的這種賞識教育，給我們樹立了很多自信心。徐老師說的普通話很好聽，同學們聽得津津有味。徐老師從不拖課，布置的作業(yè)也不是很多，也從不擠掉我們喜歡的副科。徐老師很注重課外輔導，我們有疑難問題，徐老師總是很有耐心一遍一遍地給我們講析清楚。徐老師是辛勤的園丁，我們是就像花朵，徐老師無微不至地哺育我們成長。
徐老師就像父母一樣愛護我們。如果班上有哪位同學受了一點小傷或有一點小病痛，徐老師會很心疼，就立即帶他去掛號、打針，虛寒問暖，并及時打電通知家長……落下的課，徐老師會及時補上。
徐老師常對我們說，同學們只要認真讀書，考出好成績，就是給老師的好的`禮物。我記住了陳老師的話，我要努力讀書，爭取考上重點大學，成為建設祖國的有用人才，這是給徐老師和所有教過的老師好的感恩！
13.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十三
前幾天，也就是9月10日，這一天，我們會過得非常隆重，一大早，我來到了教室。
只見同學們用氣球一個勁兒地在頭上摩擦，然后讓氣球飛向教室的屋頂，我一下子蒙圈了，突然我才想到今天是教師節(jié)。我正好帶了一百元零花錢，我趕快拿出作業(yè)，飛奔下樓底，一路上自言自語道一百元啊！我實在沒法子啦！為了這個節(jié)日我只好把你消滅啦！
我跑入蛋糕店買了一個98元的蛋糕，又花了2元買了63個小盤子和一個蛋糕蠟燭。
上課啦，我和班長想到了三個壞點子，我讓一個同學去叫語文老師，說班長摔傷啦，又去叫數(shù)學老師高嘉欣摔傷啦，又去叫英語老師說：“語文老師叫您”。
正當三個老師急匆匆走來時，我們唱起了“感恩的心，感謝有你”。
老師們感動得熱淚盈眶，我們給自己發(fā)了一個小盤子，我買了蛋糕還買了三支的口紅，對啦，我聽說：“這一天老師會穿著格外光鮮亮麗，果然，第一節(jié)課語文課，老師果然穿了一件有滿滿的白色小碎花的白色加粉色上衣。這節(jié)課我們聽得格外認真。
第二節(jié)課，是數(shù)學，我把我的奧數(shù)題送給了老師，這不僅僅是本書，而且是一本很用腦的.書，老師做不完可以讓老師孩子做，忽然我同我同桌說：“老師還沒發(fā)作業(yè)本呢！老師說明天再發(fā)吧……
我不想過的那些節(jié)日都改成教師節(jié)，一天一個老師有60個禮品。
我愛這個隆重的教師節(jié)。
14.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十四
9月10日是一年一度的教師節(jié)，我要祝所有老師節(jié)日快樂！
從剛剛進入小學，到現(xiàn)在三年級了，我也慢慢成熟了，長大了。這其中凝聚了老師們多少心血和汗水。
先說說班主任朱老師吧。她喜歡和我們分享她的快樂。比如，昨天一位同學寫字造句“我使勁拉大便”，朱老師不點名讀出來，我們在嘻哈的同時，也記住了禁忌知識。還有，朱老師給我們看一位同學用“暖”字組詞——暖男。朱老師有時也嚴格，我希望得到她的表揚，因為有表揚的話，朱老師有時會給我們看她兒子金蛋蛋有趣的照片呢。
接下來說說我們敬愛的郭老師，她有一個“堅固的'心”，就是有一個原則，課堂作業(yè)吃飯前必須完成，不然就“沒飯吃”了。所以呢，我們完成都快的，讓郭老師的“如意算盤”都打錯。不過郭老師嚴格起來很嚴格，溫柔起來很溫柔。哪位同學表現(xiàn)好，平時郭老師會找表現(xiàn)好的同學幫忙當小老師。
后就寫寫我們的副班主任闕老師。她有時喜歡穿裙子，有時穿褲子，我愛看她的笑。每天中午，都是闕老師來幫忙，微笑著為我們裝菜盛飯，我們吃的可香了。
還有很多我的老師：翁老師、袁老師、周老師、方老師、趙老師、王老師等等，我要在這里祝他們節(jié)日快樂！我會努力學習，天天向上，用好成績回報老師們對我們的希望。
15.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十五
我敬愛的數(shù)學老師，今天是您的節(jié)日，我沒有什么好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時不要嫌棄。
每當我上數(shù)學課，我總打不起精神，感覺像頭腦發(fā)熱腿腳不能動的樣子，于是我就努力的想打起精神來上數(shù)學課，可我再努力也打不起精神來上這美好的數(shù)學課！
一天又一天的過去了，我再數(shù)學課上學到的知識還不如語文的一篇課文學到的知識多呢，下午第一節(jié)課就上數(shù)學，到了上課時間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時候老師已經(jīng)到了，這時我就悄悄的溜到自己的座位，這時我的心好像一萬只螞蟻在抓呀！這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時我抬起頭，一看原來是數(shù)學老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說：“張渺渺，你要認真學，不能整天這幅樣子，你要加油！我信任你這次一定能考好的。”聽了老師這頓話，我從這節(jié)數(shù)學課開始我就愛上數(shù)學了，到期末考試時，我以98分的成績回報了我那和藹可親的數(shù)學老師！
教師節(jié)的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時老師對我說：“謝謝你孩子�！边@時我想對老師說：“親愛的老師們，我祝你們教師節(jié)快樂！”
今天的這個教師節(jié)是我難忘的教師節(jié)！
16.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十六
九月十日是教師節(jié)。張飛、孫紅等七名同學準備在教師節(jié)這一天去拜訪我們生了病的班主任老師。教師節(jié)前兩天我們開始準備禮物。
劉文說：“我們自己動手做禮物這樣會更有意義大家意見如何？”大家聽了后都非常贊同。
說干就干大家立即行動起來：張飛從家里拿了幾根木條孫紅拿了一塊漂亮的紅布李麗拿了膠水、油漆、小刀張軍拿了針和線……大家都把材料準備好了開始制作禮物了。
大家分工合作張飛和李麗合作制成了一架漂亮的飛機模型孫紅和張軍合做制成了一個漂亮的大紅花孫明和王平合做畫了一幅班主任老師的畫像。
大家的禮物都準備好了，只剩下張玲了大家都把目光投到她身上。張玲不慌不忙地拿出了前幾天的卷子全班只有她考了滿分。大家都把禮物準備好了只等教師節(jié)那天拜訪老師了。
教師節(jié)的早晨七位同學不約而同地聚集在學校門前人數(shù)到齊后就開始出發(fā)了。
一會兒我們就到了老師的家門口，待我們按了門鈴老師把門開了：此時老師的臉上流露出從沒有的喜悅笑容是那樣的燦爛。
趕緊把我們讓進屋我們一齊說：“老師祝您教師節(jié)快樂”。
我們拿出了禮物展示給老師看，老師看著我們的'作品，再看看我們一張張?zhí)煺鏌o邪的臉流出了幸福的淚花！
是啊有時學生關心一下老師給老師一點回報老師才能體驗到育苗之樂。
讓我們大喊一聲：“老師您辛苦了！”
17.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十七
今天，又迎來了一年一度的教師節(jié)，今年，這個教師節(jié)對我來說很的特殊，為何說特殊呢？由于這個教師節(jié)是我在小學六年級時段的第一個教師節(jié)，這“第一個教師節(jié)”對我來說意義很的重大。
所以在這個教師節(jié)里我必須要讓老師過得很快樂。如何才能讓老師快樂呢？有些同學覺得送給老師一個漂亮，貴重的禮物老師就會很快樂，也有一些同學覺得老師喜愛花，就送給老師一束花。但是，我要說的是，你們都錯了，老師們喜愛的“禮物”就是同學們能考上一個重點初中，理想的大學，有一個好出路，以后有出息建設祖國，報答社會，這才是每一個老師期望的。
只須大家每一個同學都很的聽話，認真完成作業(yè)，不打鬧，不大聲喧嘩的.小學生，老師就會非常高興，甚至會引以為榮，假如大家天天這樣做，堅持下去，老師就會過一個很快樂的教師節(jié)。
每一個老師都是那樣的負責任，那樣的辛苦，老師像是大家的媽媽一樣，撫育著大家，教會大家做人的道理，修養(yǎng)，道德，讓大家展翅飛翔；小學老師交給大家高深度的常識，讓大家能有能力去建設祖國，建設社會，讓大家飛得更高，飛得更遠，在我的心目中，每一個老師都有高度的素質，品質，修養(yǎng)。所以，借此這個機會，我要對所有教育著大家的老師道一聲：“老師，謝謝您們，您們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！”
18.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十八
9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節(jié)日。
啊！9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的好的禮物！因為園丁培育了花朵！
這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？
我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿著對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關懷��！
��！老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少優(yōu)秀的教案，您用這藍藍的`墨水為我們批改過多少作業(yè)！在同學們作業(yè)的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻著對學生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射著晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您說過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在這幾十年里，您白天忙著給同學們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，由于長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學，有的在自己的工作崗位上擔任著重要的工作。您對您的從事教育事業(yè)是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣的關心。
記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來�？蔀榱宋覀兩险n，您忍著巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當時，您面色蒼白，牙齒使勁咬著嘴唇，豆大的汗珠從額上落下來。
老師，您也來看看同學們這份禮物吧！請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底里深深愛著您！
19.獻給教師節(jié)的作文500字 篇十九
時間永不止步，眨眼今年的教師節(jié)就要來了。遙想去年的教師節(jié)我們與王老師一起歡度，真是感嘆呀！教師節(jié)是偉大的節(jié)日！為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了孩子們的人生！作為學生的我們一定要牢記教師的恩惠，深深感激！
去年的教師節(jié)，我們幾個班干部早早就在一起商議研討。究竟怎么樣才能讓班主任王老師開心幸福，能度過一個難忘的教師節(jié)呢？我們設立了幾個方案，反復推敲，后形成文字，又征集到了大多數(shù)學生的同意，終于選出了佳方案。首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了，節(jié)日快樂”的字樣，這樣就會使王老師一進教室就有種過節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個彩色的氣球，增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好，我們就用班費給他買了一個腰部按摩器，這樣老師在坐下的時候就能夠使腰部舒展一下了，相信老師一定非常喜歡這個禮物。后就是我們組織了幾個精彩的小節(jié)目要表演給老師，使老師心情舒暢一些，在開心中度過這次難忘的教師節(jié)。
一切都布置妥當之后，我們就去請王老師。王老師莫名其妙地跟著我們來到教師，果然他頓時驚訝了！看著那幾個大字他的眼中泛起無數(shù)淚花，彩色的'氣球飄動，同學們熱情的鼓掌，都令他幸福至極。我們趁機送上禮物，王老師更是驚詫！然后各種精彩表演就拉開帷幕，真令人應接不暇！
多么難忘的教師節(jié)呀！王老師一定深深感受到了我們對他的感激之心。是的，感恩教師，不應該只在教師節(jié)，而應在平常的每個日子。
20.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十
9月10日是教師節(jié)，我早早的起了床，爸爸開車帶我去學校，突然我想起今天是教師節(jié)，我對爸爸說：“今天是教師節(jié)，您帶我去花店買花吧！”爸爸高興的說：“好，兒子，爸爸帶你去�！庇谑前职謳胰チ嘶ǖ辍�
來到花店門口，我把門一推，一位服務員熱情的'說：“歡迎光臨！”我進了花店，左看看，右看看，花店里的話琳瑯滿目，都不知道買什么樣的花了。后我的目光落在了那株綠色的康乃馨上，于是，我對服務員說：“服務員，幫我把那株綠色的康乃馨包裝的漂亮些。”包裝好了，我該去學校給老師送花了。
來到學校，我以迅雷不及掩耳之勢來到教室，我立刻放下書包，去辦公室，剛來到辦公室門口，我非常緊張�？墒墙裉焓墙處煿�(jié)，我一定要把花送出去。我大膽的推開門，喊了聲報告，老師和藹可親的說：“什么事？”我雙手舉著花，遞到老師面前，笑瞇瞇的說：“老師，這是我送給你的，祝您教師節(jié)快樂，工作順利！”老師面帶笑容，高興的說：“謝謝！”
今天的這個教師節(jié)真難忘。
21.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十一
九月十日是老師們的幸福日，因為這一天是教師節(jié)。這一天，老師們都很溫柔，也很漂亮。
我來到了學校，一進教室，我就看到了老師正站在講臺上喜滋滋地收禮物呢！我看了一眼桌上的禮物，有花、水杯、毛巾、包包……咦！怎么有包包，難道是老師自己買的嗎？算了，不管了，先交作業(yè)吧。
下課了，老師拿著“獎品”去了辦公室，突然，我的目光從老師身上移開，轉到了一個女同學身上，她叫高凡珂，她手上有一個小包包，原來，那個包包是高凡珂送的呀，她可真大方！
上數(shù)學課時，老師遲來了幾分鐘，可真是的，盼她來的時候不來，可老師一進教室，同學們就起身上講臺。
“停下！”一陣女高音把同學們和空氣凝固了�！拔颐靼啄銈兊囊馑�，不過你們都四年級了，要言歸正傳，聽見沒有？”老師的訓話又來了，全班同學暈倒。
下午上體育課時，體育老師說：“今天是教師節(jié)，你們也不表達表達。”“老師，教師節(jié)快樂�！蓖瑢W們異口同聲地說。我想：“老師，你可真會開門見山。”
我們班的班長不知從哪里得到消息，說六年級五班給老師們辦了一個派對，班長也想給老師辦一個派對，剛說完，就去老師那申請。
失望的是——老師不同意，因為在我們教室的`前方是教務處。
這個教師節(jié)，我們過得很快樂，但美中不足的是沒有給老師開派對。
22.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十二
對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。
每當想起老師，仿佛有一股春風從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那次午休？同學們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風，下起暴雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關上。��！老師，你是怕吵醒在熟睡中的'孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風，悄悄從我們身邊吹過。
老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑屛没端�。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風，溫暖而幸福。
老師，您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風吹過，我似乎又看到了您的身影。
23.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十三
已經(jīng)到9月10日教師節(jié)了，放學后我們幾個好哥們聚到一起，大家都在商量教師節(jié)送給老師什么禮物，有人說用零花錢買幾朵花送給老師，又有人說自己做一個賀卡給老師……大家七嘴八舌的討論起來。
是�。±蠋熃�(jīng)常為了我們改作業(yè)就改到了半夜，經(jīng)常嗓子沙啞還堅持給我們上課，有些同學發(fā)生矛盾您會去和他們溝通，有同學生病您會替他們補課，這四年來一直是您再操勞。老師，您讓我獲得了勇氣，找到了自信，您講課的每一個瞬間我們都牢記在心，您就像祖國的園丁，而我們是花朵，您常常教導我們好記性不如爛筆頭所以每的教導我們都會記在本上，您的慈愛將會永遠保留。
其實老師的愿望是讓我們好好學習，天天向上，身體健康這就是老師的愿望，老師將會是是一盞永恒的燈，為我們引導一條屬于自己的路，您的愛像大海一樣深，向天空一樣遼闊。您總是幫我們開動自己的思維來思考，從來不告訴我們答案，您也常常鼓勵一些考試差的.人，讓他們下考好。有時您也會嚴厲批評他們，說他們犯一些不該犯的錯誤。我們學習浮躁是您在我們耳邊淳淳教導，我們每取的好成績您都會為我們驕傲的，啊！老師您既是慈母又是嚴師。
我在后祝所有老師們節(jié)日快樂，老師的快樂、老師的健康也是我們大的愿望。
24.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十四
九月的天空飄逸著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕輕的步子緩緩而來，對于我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——永遠是值得我們感恩和尊重的人。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表我們高二八班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的'感謝和誠摯的祝賀！
老師，謝謝您！您像一支蠟燭，把光熱和明亮留給了我們，這無私的奉獻，讓我們永志難忘，您的生活雖然清苦，但情系著祖國的未來，雖只是一尾紅燭，卻心連學子之心，您不計教得失，這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
說到春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光般溫暖，如春風般何熙如清泉般甘甜，您的愛，細致而溫暖，您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，恩諸萬千，千言萬語無法表達我對您的深深感激，萬語千言道不出我對您深深的愛！
愿我們學生一聲親切的問候，一封表露自己旱情的親筆信，一張自制的精致賀卡、一句寫在黑板上的祝福語、一杯放在講桌上熱氣騰騰的茶……。帶給您節(jié)日的歡樂或欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終生為師�！敝荡私處煿�(jié)來臨之際，我代表高二八班全體同學，向我們尊敬的老師尊敬的老師深深地鞠一躬，衷心地對我們老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
25.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十五
一年一度的教師節(jié)到了。
我一大早來到學校，把昨天晚上做的手工鮮花送給老師。同學也把鮮花送給老師。突然我的眼前一亮，發(fā)現(xiàn)幾個同學的鮮花非常有創(chuàng)意，鮮花里還有包著棒棒糖，又好看又有好吃的，真好！還有漂亮的賀卡也非常有創(chuàng)意。老師看到大家送給他的禮品，樂得合不攏嘴。下課的時候，老師把我們做的鮮花和賀卡都拍了下來紀念。
放學了，我回到家，快速地把作業(yè)都寫完，早早就來到了教室。我看見同學們都在打扮教室。他們各忙各的，忙得不亦樂乎：有的在打氣球，有的在吹氣球，有的.在粘氣球，大家分工合作，非常愉快。還有一些同學在打掃衛(wèi)生。我也加入了他們的隊伍，和同學們一起打掃。不一會兒，我們就把教室打掃得一干二凈。打掃完后，班長讓一些人拿著氣球等老師過來，等她數(shù)到三，就把氣球拋上天空。一切準備就緒，就等老師過來。老師終于過來了，班長數(shù)123扔，我們都把氣球拋了起來，有的氣球都飄到外面了。老師看到了，開心極了，又過了一會兒，有兩位家長把香噴噴的蛋糕拿了上來，為老師慶祝教師節(jié)。
我們邀請了所有教過我們的老師一起過教師節(jié)，我們全班都為老師唱歌，整個校園里都洋溢著我們歡樂的笑聲，老師為我們每人分了一塊香噴噴的蛋糕，蛋糕吃起來軟綿綿的，像棉花糖似的，好吃極了。
26.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十六
人生的道路是漫長的，也是坎坷的，在生活中，我們會遇到很多人，他們會幫助你，讓你的前方充滿光明。但是，我感謝的是我的.老師，我們在一起已經(jīng)六年了，她把我從一個一無所知的小丫頭變成了一位知書達理的小姑娘，她讓我學會以理服人，她讓我懂得好人有好報的道理，她讓我知道在挫折面前不能氣餒。我知道很想對她說：老師，謝謝您！
記得我一年級的時候，十分內向，當別人都已經(jīng)有了自己的朋友時，我卻還是一個人，孤孤單單，每天埋著頭，像一個犯了錯的孩子，別人也不理我，因為我的每一個動作，都代表著不要煩我的意思。但是，您卻不同，您耐心的鼓舞我，經(jīng)常喊我好的問題，不管我說得對不對，好不好，您總會用贊賞的目光回應我，我的童年在您溫暖的懷抱中度過。不知什么時候，我開始變了，我開始敢在課堂上舉手發(fā)言了，我至今還記得，當您看見我悄悄舉手時，您大大地眼睛里發(fā)出驚訝的光芒，當我吭吭哧哧地說完后，您立即帶頭鼓起了掌，全班響起了整耳欲聾的掌聲，我興奮地望著大家，十分不好意思，但心里充滿了驕傲。
在不知不覺中，上課舉手已成了我的家常便飯，下課后，我也學會了用微笑面對大家，不再膽小，很快，我便融入了女生這個大家庭，明天幾乎沒有空閑的時間，過得十分充足，這一切功勞都是屬于您的。
老師，是您改變了我，我從心里感謝您，是您讓我知道，在要有信心，在要有勇氣，什么難題都會迎刃而解，要戰(zhàn)勝恐懼，你才能變得強大！
洪老師，謝謝您！
27.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十七
九月，就如約定好般，如期而至。帶著祝福，帶著誠摯，在這個清颯的初秋中，向誨人不倦的教師們送上一束美麗鮮艷，韻香遠傳的花朵，表達我們內心在此特殊的節(jié)日里對教師們的尊敬和感謝。
人們常說教師是辛勤的園丁，因為他們豐富了我們的學識，鑄造我們的靈魂，提開了我們的思想領域，刻模了品格的標準線。在我們難以預料的一生中，老師是不可或缺的引領者，依靠者，此點點滴滴，數(shù)不盡老師所為我們付出的心血。老師們集聚父愛的嚴厲和母愛的慈祥，無時無刻不洋溢著家的味道，使人陶醉在“家”的懷抱中不愿釋懷。若是在那無燈火照耀的黑夜，老師便是鑲嵌在夜幕的滿天繁星，為我們點亮黑暗的星空，指引前方迷茫的路途；若是在那浩瀚無邊際的大海中迷失了方向，老師便是抬頭便能遙望見的航標塔，為我們指明回家的路；若是在那寒風呼嘯的冰天雪地中無依無靠，老師便是及手可得的木炭，為我們在冰天雪地里帶來溫暖和希望。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”千百年來，無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的`人民教師。那不是空口說來，而是我們的老師真的擁有像春蠶和蠟燭一樣無私奉獻的精神，所以這個比喻并不過分。
你給了我整片的星空，好讓我自由地去來。
你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。
28.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十八
在9月9日的晚上，我突然想到："哎，明天就是教師節(jié)了，我應該送給老師一個什么樣的禮物呢？"因為老師在我們學習的日子里，幫助了我們很多，我一定要在這個特別的節(jié)日里表達我的感謝。
我想來想去，想到了送老師巧克力，毛巾，手絹……可是我在前幾年過教師節(jié)已經(jīng)送過老師了，我想了很久，決定要送一個特別的禮物給老師，那就是我以后好好學習取得的成績了。
第二天，我一到了教室，發(fā)現(xiàn)許多同學都喜氣洋洋，因為今天是特別的節(jié)日——教師節(jié)。
后來語文老師帶著微笑走了進來，同學們都把禮物親手送給了老師，有的送老師毛巾，有的送老師花朵，有的送老師手絹。老師還對我們說謝謝我們。
不一會兒下課了，我們帶著快樂下了樓去院子里玩，好像自己得到了一個禮物一樣，開開心心地玩耍，這可是一個難得的好機會。
上了第二節(jié)課，數(shù)學老師來了，同學們像上一節(jié)課的樣子，也親手把禮物送給了老師，老師同樣非常感謝我們，并說非常喜歡我們的禮物。
下學了，同學們開開心心地排好隊回家了。
9月10日，上午沒帶禮物的同學也非常開心，因為教師節(jié)的氣氛很輕松。我看到老師這一天收到的禮物堆積如山。同時，我也暗下決心，我以后考試一定要考好，把這個好的禮物獻給老師，讓她們以后因為我而充滿笑容。
我喜歡教師節(jié)，但是我更喜歡老師的禮物。
29.獻給教師節(jié)的作文500字 篇二十九
爸爸從淘寶網(wǎng)上買了一本暢銷書，名字叫《狼道》。我特別感興趣，就偷偷拿到了學校。
周日返校上晚自習，別的同學都忙著補假期作業(yè)，我打開《狼道》，看得如癡如醉。
忽然背后傳來了嚴厲的斥責聲音，“作業(yè)什么的都完成了，古詩文都會背誦了？閑著沒事，你看閑書！”不知什么時候，班主任背著手，已經(jīng)像鐵塔一般站在了我的身后，并且他劈手奪過我手中的書。
我們的班主任是教語文的，他平常都鼓勵我們讀課外書，他對學生看課外書，是老師中寬容的，今天這是怎么了，他冒這么大的火。
次日中午，班主任把我叫到辦公室，在他的辦公桌上，放著我那本《狼道》。“你喜歡看書，這很好，但是這本書不怎么適合你，或許等你大一點，需要看一些成功學的書的時候，再接觸它也不遲。我這里有上xx屆學生往學校捐的'書沒有還給他們，我挑選了兩本，你拿去看吧”。老師遞給我一本海明威的《老人與�！�，還有一本是凡爾納的《格蘭特船長的女兒》。
我心里很感激老師，他不僅把我的書完璧歸趙，還額外贈送我兩本課外書。我一定會好好學習，不辜負老師對我的期望。
這一周我上語文課的學習狀態(tài)相當好，不僅老師的課我喜歡聽，他布置的背誦任務，我也能超額完成。僅僅一周，我不僅完成了三首古詩的背誦，還完成了大多數(shù)學生都視為畏途的范仲淹的文言名作《岳陽樓記》。
就在教師節(jié)的那天晚自習上，我從自己宿舍帶了一袋兒維維豆奶，晚自習放學的時候，我把它放到老師的辦公桌上，我還小不能掙錢，給老師買不了節(jié)日禮物，就給老師一包豆奶，讓暖暖的豆奶來表示我對老師的節(jié)日問候吧。老師辛苦了，節(jié)日快樂！
30.獻給教師節(jié)的作文500字 篇三十
花兒感激陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感激藍天，因為藍天讓它自由飛翔；小鳥感激大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感激我的教師，因為教師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一向伴隨左右。
教師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發(fā)展的學生，那里凝聚著教師多少的心血和汗水�。∪绻麤]有你，我們就沒有提高。如果沒有你，我們就沒有知識。教師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。教師我永遠感激您。
記得你剛教我們的時候，在上課時，我就是明白問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職�。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎樣夢想，但您還是微笑著表揚了我。
當我們考試取得好成績時，你會表揚我們；當我們考得不好時，你并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。
一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會與大家一同應對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍天。教師，您在我的眼里是神奇的。教師，我發(fā)自內心地感激您，感激您為我所做的一切。
教師，在那里，我要對您說句話；“教師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日歡樂！”
