【#英語聽力# #大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié)#】聽力是英語學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，它不僅考查你的語言理解能力，更是你與英語世界直接交流的橋梁。在接下來的時間里，請你集中注意力，調(diào)整好狀態(tài)。你將聽到各種不同類型的聽力材料，包括對話、短文等。請仔細聆聽每一個片段，捕捉關(guān)鍵信息，理解其主旨大意。相信自己的能力，以沉著冷靜的心態(tài)應(yīng)對挑戰(zhàn)。讓我們一起開啟這場英語聽力之旅，展現(xiàn)你的英語實力，為四級考試努力拼搏。本篇文章是®無憂考網(wǎng)為您整理的《大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié)》，供大家閱讀。
1.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇一
1、掌握新聞六要素
標(biāo)準(zhǔn)的新聞報道，必須包括六大要素，可概括為“5個W和1個H”，具體如下：
When：新聞發(fā)生的時間
Where：新聞發(fā)生的地點
Who：新聞里涉及的人物
What：發(fā)生的新聞事件
Why：發(fā)生新聞事件的原因
How：新聞事件發(fā)生的背景，如何誘發(fā)、促成這一新聞事件
因此，如果能在聽的時候把握這六要素，就能輕松捋清新聞脈絡(luò)，掌握新聞內(nèi)容。
2、預(yù)測要點，有的放矢
預(yù)測要點要和預(yù)讀選項有機結(jié)合起來。聽力開始前，抓緊時間讀題，瀏覽選項以預(yù)測文章大意、出題方式和考點，要達此目的，需甄別選項關(guān)鍵詞，做到有側(cè)重點的聽。
3、捋清脈絡(luò)，巧解主旨
主旨類題目的文章，主題句一般都出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，題目形式相對固定，主要考查應(yīng)試者對短文主旨大意的概括理解能力。例如：
What is the passage mainly about?
What did the speaker want to tell us in the passage?
通常，主題句出現(xiàn)在段首的文章屬于演繹性的，開頭就明確主題，然后用演繹的方法將觀點分條展開論述。歸納性文章的主旨句常出現(xiàn)在段尾，文章先擺出自己的觀點、論據(jù)，后得出結(jié)論，也就是文章的主題。
4、句首尤為重要
新聞報道，開頭第一句話往往是對報道的一個概括，被稱為新聞#英語聽力# #大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié)#(the new slead)，是整條新聞的一個濃縮。
BENWEDEMAN: The gates of Guantanamo were open to the media today.這一新聞#英語聽力# #大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié)#包含了以下幾個要素：
When：Today
Who：Guantanamo
What：Open to the media
短短的一句話，10個單詞就把這篇新聞報道的時間、主角和事件告訴了聽眾。后面的報道都是圍繞這這一事件展開的。
5、有針對性地擴充詞匯量
要分門別類的熟悉新聞報道中出現(xiàn)的高頻詞匯，例如經(jīng)濟類的Nuclear Energy、finance等，政治類的.election、vote等，科技類的clinical、robot等，依此類推，還有軍事、文化和體育等領(lǐng)域的詞匯。
6、注意連接詞
1.并列、遞進關(guān)系：and、also、moreover、besides、what’smore等；
2.轉(zhuǎn)折關(guān)系：but、however、otherwise、nevertheless、although等；
3.因果關(guān)系：because、since、therefore、asaresult等；
4.時間關(guān)系：earlier、formerly、previously、meanwhile、atthesametime等；
5.表示舉例：forexample、suchas、forinstance等；
6.條件關(guān)系：if、incase、intheeventthat、supposingthat等；
7、熟悉語音知識
聽力中常有連讀、失爆等語音現(xiàn)象，了解熟悉這些語音現(xiàn)象，才能準(zhǔn)確辯聽詞句。
掌握以上聽力技巧，新聞短篇部分幾本上就十拿九穩(wěn)了，想更加有把握的話，平時不妨多關(guān)注時下新聞時事、熱點等，兩手準(zhǔn)備，勝算更多些。
2.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇二
一、各題主題揭示對話主題
將各題所考查的主題內(nèi)容結(jié)合在一起，往往可得出整篇對話的主題。如果某一題目是考查對話主題，其中的一個選項明顯能夠概括其他各題選項的內(nèi)容，那么該選項很可能為答案。
二、選項均以動詞的某種形式開頭
含有這類選項的問題為考查“行為活動”類型。根據(jù)動詞的不同形式，問題考查的重點也可能不同。
選項均以動詞原形開頭，問題大多是關(guān)于建議某人做某事，有時也表示為了某種目的而要做某事。
選項均為動名詞，問題大多是關(guān)于正在進行的動作或者計劃打算。
選項為不定式，問題很可能是關(guān)于做某事的目的，或是計劃、或要求做某事。
三、選項中含有表示意愿或建議的詞
如果選項中含有should, had better, would like等一類的詞語，問題很可能是考查“觀點或建議”。
四、選項中含有表示評論或感受的動詞
如果選項中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一類的詞語，聽力材料或問題很可能是關(guān)于對某人或某事物的評價或感受。
四個選項中如均含有表示評論或感受的詞，則表示問題是關(guān)于對人或事物的評價或感受;如其中只有個別選項含有表示評論或感受的詞，則表示聽力材料中很可能涉及到對人或事物的評價或感受，問題內(nèi)容則不一定會涉及。
五、選項中含有比較結(jié)構(gòu)
如果選項中含有形容詞或副詞的比較級或級，或是其他表示比較的詞語，則聽力材料或問題很可能涉及人或事物之間的異同點或優(yōu)劣的比較。
四個選項中如均含有比較級或表示比較的詞，則表示問題是關(guān)于人或事物之間的比較;如其中只有個別選項中含有比較級，則表示聽力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較，問題內(nèi)容則不一定會涉及。
六、選項均為名詞性短語
如選項均為概括性較強的名詞或是名詞性的短語，且各項內(nèi)容差異較大，問題則很可能是關(guān)于對話所談?wù)摰闹黝}或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一事件或問題的主題。
七、與對話主題或其余選項內(nèi)容不同的選項往往不是答案
如果某一選項明顯與對話主題不相關(guān)，那么該選項往往不是答案。
如果某一選項明顯與其他三個選項內(nèi)容不同，即與該題主題明顯不相關(guān)的選項往往不是答案。
八、包含其他選項內(nèi)容的選項往往不是答案
有的選項明顯包含其他選項的含義，那么該選項往往不是答案。
九、明顯不符常理的選項往往不是答案
選項明顯不符合該對話情景下的常識或常理，那么該選項往往也不是答案。
十、意思相近的選項往往都不是答案
如果有兩個選項意思明顯相近，那么這兩個選項往往都不是答案。
3.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇三
1.多聽：多聽英語聽力材料，比如英語電影、紀(jì)錄片、英語廣播等，可以提高語感和聽力理解能力。
2.集中精神：在聽聽力時，要集中精神，認(rèn)真聆聽每個單詞和句子，避免分心或分心。
3.記筆記：在聽聽力時，可以記一些筆記，幫助自己理解聽力內(nèi)容，同時也可以提高聽力理解能力。
4.練習(xí)：在練習(xí)時，可以做一些模擬試卷或者真題，加強聽力和口語能力，同時也可以提高英語聽力水平。
5.策略：在考試中，可以制定一些聽力策略，例如預(yù)測題型、集中精神、記筆記等，這些都可以提高聽力得分。
6.反復(fù)復(fù)習(xí)：在考試前，可以反復(fù)復(fù)習(xí)聽力材料，加深記憶，同時也可以提高聽力理解能力。
4.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇四
利用選項排除法
直接排除：首先，快速瀏覽選項，排除那些明顯與題目無關(guān)或邏輯上錯誤的答案。這通常能縮小你的選擇范圍，提高蒙對的幾率。
對比排除：如果某個選項與其他選項存在明顯的矛盾或不一致，那么它很可能是錯誤的。通過對比選項之間的差異，你可以進一步縮小選擇范圍。
尋找關(guān)鍵詞匯
聽力中的關(guān)鍵詞：在聽錄音時，注意捕捉與選項相關(guān)的關(guān)鍵詞匯。這些詞匯可能是答案的直接線索，也可能是幫助你理解聽力內(nèi)容的關(guān)鍵。
選項中的關(guān)鍵詞：如果某個選項中的關(guān)鍵詞匯在聽力材料中被頻繁提及或強調(diào)，那么該選項很可能是正確答案的候選之一。
注意邏輯關(guān)系
因果、轉(zhuǎn)折等關(guān)系：聽力材料中常會出現(xiàn)因果、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系詞，如because、but、however等。這些詞匯后面的內(nèi)容往往是解題的關(guān)鍵。注意它們之間的邏輯關(guān)系，有助于你判斷答案的正確性。
選項間的邏輯關(guān)系：觀察選項之間的邏輯關(guān)系，如并列、遞進、選擇等。有時，通過分析選項之間的邏輯關(guān)系，你可以推斷出正確答案的大致方向。
常識與經(jīng)驗判斷
運用日常生活常識來判斷答案的合理性。例如，在詢問時間、價格等問題時，你可以根據(jù)常識來排除那些明顯不合理的選項。
5.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇五
1、培養(yǎng)正確的語音和語言技能。英語四級聽力訓(xùn)練時，考生必須掌握單詞的正確發(fā)音，要能正確區(qū)分單詞的重讀、弱讀、爆破及失去爆破，學(xué)會辨別句子的連讀、節(jié)奏以及語調(diào)的變化。
2、堅持聽說訓(xùn)練。每天堅持一定時間量的大學(xué)英語四級聽力訓(xùn)練，形式可以是多種多樣的，如大聲朗讀課文或其他閱讀材料，邊聽磁帶邊朗讀，做些聽寫單詞、句子和短文填空之類的練習(xí)，也可以與同學(xué)一起練習(xí)對話等等。同是對大腦感官的刺激，聽與說是相輔相成的。
3、注意語篇較長的聽力技巧訓(xùn)練。在聽較長的語篇時要注意整體的掌握。注意的焦點應(yīng)當(dāng)是整個語篇的大意，而不是在個別詞語上。不要強迫聽清每一個詞，要把重點放在聽關(guān)鍵詞即實詞上，一邊聽一邊把要點及回答問題的關(guān)鍵詞記下來。注意重復(fù)的詞語，這些詞通常會給你一些線索，還會幫你回憶起在題目中聽過的人名和事物等名稱。注意聽短文的首句和首段，文章的開首和開首段，這些往往是對短文內(nèi)容的概括，如講話目的、主要內(nèi)容、作者、論點、故事發(fā)生的時間、地點及事由等。
4、答題時學(xué)會利用聽錄音前的時間。答題時學(xué)會利用聽錄音前的時間，迅速地捕捉每個小題題干選項所提供的信息，預(yù)測短文或?qū)υ捒赡苌婕暗降膬?nèi)容，這樣聽錄音材料時就有的放矢，有所側(cè)重，提高答題的準(zhǔn)確率。
5、注意各選項中的主要區(qū)別。考生可能會看到一些不同的名字或地點或不同的動詞，這些不同之處將會幫你確定這道題中哪些是要聽的關(guān)鍵，即關(guān)鍵詞。
6.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇六
1.理解好題意，做到心中有數(shù)
在聽寫考試中，我們發(fā)現(xiàn)不少考生由于過度緊張而忽視了題意，導(dǎo)致本應(yīng)該得到的分從手中錯過。今年Dictation考試中從one to seven應(yīng)填single word；從eight to ten則要求use your words to finish thesen tence，有的考生在做第8～10個填空時，由于沒弄懂題意，只想著全部聽寫下來，結(jié)果感到速度太快，記不下來，聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話來表達，白白地丟掉了好幾分。
2.搶看短文，預(yù)測聽寫內(nèi)容
聽寫的短文一般在100-200詞左右，共重復(fù)三遍，考生可利用聽正文前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學(xué)英語四級考試中的聽寫文章，考生只要掃一眼便會知道是一篇關(guān)于學(xué)生壓力與父母關(guān)系的問題，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。
3.使用速記方法，從文中找出答案
學(xué)生們在聽寫時，往往記下了聽寫的第一個詞，而后面的則匆匆而過，來不及填寫，針對這一問題，我認(rèn)為考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞，聽到的內(nèi)容，不讓每個單詞漏網(wǎng)。此外，學(xué)生還出現(xiàn)另一種現(xiàn)象，就是聽懂了詞意，不會寫單詞。這種情況�？忌蓮纳舷挛恼艺�，看是否有幫助指示的地方。
7.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇七
1、灌聽
帶上耳機隨便它播放什么，自己完全心不在焉，有時候一邊看書一邊練聽力，一邊騎單車一邊練聽力（很危險，要不得），一邊上網(wǎng)一邊練聽力，總之心情很放松，大腦專注度不是很高。
效果：幾乎為零。學(xué)習(xí)效果包含學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)專注度，沒有專注度，時間再久也沒有用。
2、泛聽
心無旁鶩地聽英語，專注度是百分之一百�？梢栽谔稍诜块g床上，操場散步或慢跑（走路和跑步是非常簡單的運動，幾乎不會跟耳朵搶奪大腦的注意力資源），地鐵上（別忘了下車就行），這個時候追求的是聽力材料的量，盡大努力聽，聽不懂可以不回追。
效果：長時間聽會增加對英語語音節(jié)奏的熟悉度，結(jié)合著精聽會收到很好的效果。
3、精聽
選擇兩三百字的短文就行了，如果考四級就選擇四級聽力原文，挑難一點的。這時候要確保每一個字都聽懂。方法是先泛聽一兩遍，然后逐句聽寫下來，聽完一句就暫停，把這句完整寫下，不能是幾個單詞或者半句，因為句子是一個完整的有邏輯的單位，一遍不行就再來第二遍，直到把自己全部能寫下來的都寫下來為止。短文全部寫下來了就可以對照原文了，然后把錯誤的地方圈出來分析自己的問題，一般問題無非就是單詞不認(rèn)識，認(rèn)識但是聽不出來，句子太長邏輯鏈混亂等等。聽寫訓(xùn)練是我大學(xué)時期很多老師推薦的方法。效果顯著，直擊聽力要害。
8.大學(xué)英語四級聽力技巧總結(jié) 篇八
1.特點：
大學(xué)英語四級考試現(xiàn)采取“復(fù)合式聽寫”的考試模式，它比聽力選擇題更強調(diào)語言綜合運用能力，要求考生不僅要具有良好的聽的能力，還應(yīng)具有較強的拼寫能力，記筆記能力和書面表達能力。
2.應(yīng)試技巧。
(1)嚴(yán)格按照“三遍”聽力步驟進行平時訓(xùn)練。
(2)通過卷面文字捕捉信息，找出線索：這種體裁的文章一般主題突出，條理分明，層次清楚、語言簡潔、邏輯性強，文章的開頭或段首多半有主題句，之后的段、句進一步具體擴展、說明或論證主題句。應(yīng)試考生應(yīng)利用一切機會，如考前空隙或播放考試指令時間，瀏覽試卷文章給出的文字部分，尤其是主題句，根據(jù)主題句預(yù)測文章發(fā)展線索和大意。
(3)平時養(yǎng)成聽寫的.習(xí)慣，以寫促聽，聽寫結(jié)合，雙管齊下。
(4)提高記筆記的效率：如要學(xué)會簡寫和速記，要有選擇性的記筆記。
(5)聽寫長句要善于抓住句子主干，省略不必要的修飾語成分。(6)檢查、核對內(nèi)容要點:如排除語法，拼寫、措辭等基本錯誤。
