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小學(xué)二年級描寫花的古詩積累(20篇)

時間:2024-09-13 10:03:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#小學(xué)二年級# #小學(xué)二年級描寫花的古詩積累(20篇)#】古詩是古代中國詩歌的泛稱,指古代中國人創(chuàng)作的詩歌作品。廣義的古詩包括詩、詞、散曲,狹義的古詩僅指詩,包括古體詩和近體詩。以下是©無憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級描寫花的古詩積累(20篇)》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇一

  大林寺桃花

  白居易〔唐代〕

  人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。

  長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來。

  譯文

  四月正是平地上百花凋零殆盡的時候,高山古寺中的桃花才剛剛盛放。

  我常為春光逝去無處尋覓而惋惜,卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。

  注釋

  大林寺:在廬山香爐峰,相傳為晉代僧人曇詵所建,為中國佛教勝地之一。

  人間:指廬山下的平地村落。芳菲:盛開的花,亦可泛指花,花草艷盛的陽春景色。盡:指花凋謝了。

  山寺:指大林寺。始:才;剛剛。

  長恨:常常惋惜。春歸:春天回去了。覓:尋找。

  不知:豈料,想不到。轉(zhuǎn):反。此中:這深山的寺廟里。

2.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇二

  寒菊

  鄭思肖〔宋代〕

  花開不并百花叢,獨立疏籬趣未窮。

  寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。

  譯文

  菊花盛開在秋天,從不與百花為伍,獨立在稀疏的籬笆旁,情操意趣并未衰窮。

  寧可在枝頭凋謝枯萎而死,也不曾吹落于凜冽北風(fēng)之中!

  注釋

  不并:不合、不靠在一起。并,一起。

  疏籬:稀疏的籬笆。

  未窮:未盡,無窮無盡。

  抱香死:菊花凋謝后不落,仍系枝頭而枯萎,所以說抱香死。

  何曾:哪曾、不曾。

3.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇三

  海棠

  蘇軾〔宋代〕

  東風(fēng)裊裊泛崇光,香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。

  只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。

  譯文

  裊裊的東風(fēng)吹拂暖意融融,春色更濃;ǘ涞南銡馊谠陔鼥V的霧里,而月亮已經(jīng)移過了院中的回廊。

  只擔(dān)心夜晚天色太黑花兒都會睡去,特意點燃蠟燭來照亮海棠的美麗姿容。

4.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇四

  賞牡丹

  劉禹錫〔唐代〕

  庭前芍藥妖無格,池上芙蕖凈少情。

  唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城。

  譯文

  庭前的芍藥妖嬈艷麗卻缺乏骨格,池中的荷花清雅潔凈卻缺少情韻。

  只有牡丹才是真正的天姿國色,到了開花的季節(jié)引得無數(shù)的人來欣賞,驚動了整個京城。

5.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇五

  辛夷塢

  王維〔唐代〕

  木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼。

  澗戶寂無人,紛紛開且落。

  譯文

  枝條最頂端的辛夷花,在山中綻放著鮮紅的花萼,紅白相間,十分絢麗。

  澗口一片寂靜杳無人跡,隨著時間的推移,紛紛怒放,瓣瓣飄落。

6.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇六

  紫薇花

  杜牧〔唐代〕

  曉迎秋露一枝新,不占園中最上春。

  桃李無言又何在,向風(fēng)偏笑艷陽人。

  譯文

  一支初綻的紫薇在秋露里迎接晨光,而不是在早春與百花爭奇斗艷。

  無言的桃花、李花現(xiàn)在不知道在何處,只有紫薇花向著寒冷的秋風(fēng),笑對那些爭著在艷陽春天開放的花朵了。

  注釋

  上春:早春。

  艷陽人:指在艷陽春天里開的花。

  桃李無言:意謂桃李不說話,不夸耀自己,而人們都來欣賞他們,在桃李樹下,走出了一條條小路。

7.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇七

  春風(fēng)

  白居易〔唐代〕

  春風(fēng)先發(fā)苑中梅,櫻杏桃梨次第開。

  薺花榆莢深村里,亦道春風(fēng)為我來。

  譯文

  春風(fēng)先吹開了京城花園中的早梅,繼而讓櫻杏桃梨也競相綻放,令人感到生機盎然。

  春的來臨同樣也給鄉(xiāng)村送去了歡笑,春風(fēng)拂過,田野里開放的薺花榆莢歡呼雀躍,欣喜地稱道:“春風(fēng)為我而來!”

8.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇八

  落花

  李商隱〔唐代〕

  高閣客竟去,小園花亂飛。

  參差連曲陌,迢遞送斜暉。

  腸斷未忍掃,眼穿仍欲歸。

  芳心向春盡,所得是沾衣。

  譯文

  高閣上的游人早已遠去,小園的春花隨風(fēng)凋零紛紛亂飛。

  花影參差迷離接連著曲折的小徑,遠望落花回舞映著斜陽的余暉。

  我肝腸欲斷,真不忍心把掃去滿地落花;盼望殘留枝頭的春花能長久地保持下去。

  盛開的鮮花將隨著春天而去,面對這一切,我只有落淚沾衣。

9.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇九

  玉樹后庭花

  陳叔寶〔南北朝〕

  麗宇芳林對高閣,新裝艷質(zhì)本傾城。

  映戶凝嬌乍不進,出帷含態(tài)笑相迎。

  妖姬臉似花含露,玉樹流光照后庭。

  譯文

  樓殿高閣前有芳林花草競相爭春,妃子們本就貌美如花,再加上盛裝打扮,更加顯出傾城之貌。

  妃子們的嬌羞容態(tài)光彩照人,起初想要進門又停下。她們走出閨閣,含情脈脈地笑迎君王。

  她們的臉就像帶著晶瑩雨露的鮮花,她們的美態(tài)就如玉樹那樣秀麗,流光溢彩,清雅別致。

10.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十

  殘花

  佚名〔未知〕

  花開花落花無悔,緣來緣去緣如水。

  花謝為花開,花飛為花悲。

  花悲為花淚,花淚為花碎。

  花舞花落淚,花哭花瓣飛。

  花開為誰謝,花謝為誰悲。

  譯文

  花開花落花是沒有悔恨的,緣分來去如同流水不可強求。

  花的凋謝是為了再次的開放,我卻因為花瓣的飛走而悲傷。

  為花的悲傷而落淚,為花的落淚而心碎。

  花的飛舞就像花在落淚一樣,花的落淚像因為花瓣的飛舞。

  那花開之后是為誰凋謝,誰又會為了花的凋零感到悲傷。

11.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十一

  桃花

  元稹〔唐代〕

  桃花淺深處,似勻深淺妝。

  春風(fēng)助腸斷,吹落白衣裳。

  譯文

  桃花的花瓣深淺不一,就像女子的妝容一樣,濃妝淡抹總相宜。

  春風(fēng)吹過一片片粉白的花瓣,吹落在樹下人白色的衣裙上。

12.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十二

  蜀葵花歌

  岑參〔唐代〕

  昨日一花開,今日一花開。

  今日花正好,昨日花已老。

  始知人老不如花,可惜落花君莫掃。

  人生不得長少年,莫惜床頭沽酒錢。

  請君有錢向酒家,君不見,蜀葵花。

  譯文

  昨天蜀葵花開,今日蜀葵花開。

  今日花,嬌艷欲滴。昨日花,頹老凋零。

  看過花開花敗才知道,人的老去還不如這花開花敗,有時候,竟比落花敗得還快。光陰如梭,人面漸老,勸那掃花的人,還是不要掃那落花吧!

  人生不能永遠都是少年,想要痛飲一番的時候,就不要吝惜床頭買酒的錢。

  今朝有酒今朝醉,還是快用錢去換酒喝吧,你沒看見那瞬間即敗的蜀葵花嗎?否則,等你老去的時候,想要喝酒也不能了。

13.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十三

  落花

  朱淑真〔宋代〕

  連理枝頭花正開,妒花風(fēng)雨便相催。

  愿教青帝常為主,莫遣紛紛點翠苔。

  譯文

  連理枝頭艷麗的鮮花正在盛開,但風(fēng)雨嫉妒鮮花的美麗,時時刻刻想要催促鮮花凋謝。

  我真想讓掌管春天的神長久做主,不讓嬌嫩可愛的鮮花落到碧綠的青苔上。

  注釋

  連理枝:兩棵樹連生在—起,枝葉交纏。詩人常以之比喻夫妻恩愛。

  催:催促。

  愿:希望。青帝:傳說中的春神,主管春季節(jié)令。

  莫遣:不要讓。點翠苔;指花瓣飄落,點綴在翠綠的苔蘚之上。

14.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十四

  牡丹

  徐凝〔唐代〕

  何人不愛牡丹花,占斷城中好物華。

  疑是洛川神女作,千嬌萬態(tài)破朝霞。

  譯文

  有哪個人不喜歡牡丹花呢,盛開時獨占了城中的美景。

  莫不是洛水女神在那里翩舞吧,千嬌萬態(tài)勝過燦爛的朝霞。

15.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十五

  臘前月季

  楊萬里〔宋代〕

  只道花無十日紅,此花無日不春風(fēng)。

  一尖已剝胭脂筆,四破猶包翡翠茸。

  別有香超桃李外,更同梅斗雪霜中。

  折來喜作新年看,忘卻今晨是季冬。

  譯文

  只以為花開后紅艷不了幾天,但是月季花每天都是春風(fēng)滿面,嬌艷欲滴。

  初綻的蓓蕾就像一枝胭脂色的毛筆,翡翠般的細茸包裹著綻放的花朵。

  月季之芳香非但桃李所能媲美,更是同臘梅在雪中斗艷。

  欣喜地折下它來,作春花觀賞,忘卻了今晨還是隆冬臘月。

16.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十六

  五歲詠花

  陳知玄〔唐代〕

  花開滿樹紅,花落萬枝空。

  唯余一朵在,明日定隨風(fēng)。

  譯文

  花開時節(jié)滿樹鮮紅,花落之后萬枝皆空。

  剩下的的那朵花呀,明天也要隨風(fēng)飄落了。

  注釋

  空:佛教認為一切事物都有它各自的因和緣,事物本身并不具有常住不變的個體,也不是獨立存在的實體,故稱之為空。佛教被稱為空門。這句詩里的“空”,明指“花落萬枝空”,實亦有雙關(guān)之意,也指佛門的空。

  唯:只。

  余:剩下的花。

  隨風(fēng):隨風(fēng)飄落之意。

17.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十七

  途中見杏花

  吳融〔唐代〕

  一枝紅杏出墻頭,墻外行人正獨愁。

  長得看來猶有恨,可堪逢處更難留!

  林空色暝鶯先到,春淺香寒蝶未游。

  更憶帝鄉(xiāng)千萬樹,澹煙籠日暗神州。

  譯文

  一枝淡紅的杏花探出墻頭,而墻外的行人正傷春惆悵。

  這枝杏花的樣子好像跟我一樣傷春惆悵,我們哪里禁受得了相逢在這春去匆匆難相留的時節(jié)?

  天色已晚,寂靜的樹林中黃鸝鳥最先歸來,春色尚早,杏花在陡峭的春寒中獨自綻放,卻沒有蜂飛蝶舞。

  這時候我更懷念長安的千萬株桃濃杏淡,可惜暮色已經(jīng)籠罩住了夕陽的光輝整個神州一片黯淡。

18.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十八

  牡丹花

  羅隱〔唐代〕

  似共東風(fēng)別有因,絳羅高卷不勝春。

  若教解語應(yīng)傾國,任是無情亦動人。

  芍藥與君為近侍,芙蓉何處避芳塵。

  可憐韓令功成后,辜負秾華過此身。

  譯文

  牡丹隨著東風(fēng)一起開謝,當(dāng)是別有原因吧,是不是因為它能贏得東君眷顧?

  就好比昔日楊貴妃的玄宗的一枝解語花,牡丹也是一樣,只要有著傾國之美,即使無情,不也一樣動人么?

  美艷的芍藥也只是牡丹你的近待罷了,芙蓉也為了避開你的芳塵而擠入了池中去。

  可憐啊,沒有想到,如此美艷的牡丹,也有被韓弘這種人砍掉的時候,當(dāng)韓令做成了事之后,牡丹的秾華也便被辜負了。

19.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇十九

  荷花

  李商隱〔唐代〕

  都無色可并,不奈此香何。

  瑤席乘涼設(shè),金羈落晚過。

  回衾燈照綺,渡襪水沾羅。

  預(yù)想前秋別,離居夢棹歌。

  譯文

  夏日荷花綻放,搖曳多姿沒有什么花能與之匹敵,它的花香也是別具一格。

  李將軍家為乘涼而設(shè)席,我乘馬伴著那夕陽而來游曲江。

  游江歸來,看到燭光下的錦被,想起伊人,想到你我曲江相遇之景,你渡水而來打濕了羅襪。

  想到秋天來臨之前你我將要分別心中苦悶,天各一方唯能于夢中見其倩影了。

20.小學(xué)二年級描寫花的古詩積累 篇二十

  詠白海棠

  曹雪芹〔清代〕

  半卷湘簾半掩門,碾冰為土玉為盆。

  偷來梨蕊三分白,借得梅花一縷魂。

  月窟仙人縫縞袂,秋閨怨女拭啼痕。

  嬌羞默默同誰訴?倦倚西風(fēng)夜已昏。

  譯文

  從半卷湘妃竹簾何半掩著的門往外看,啊,白海棠,你高潔白凈,該是碾冰為土以玉為盆來栽培你。

  你偷來梨花花蕊的三分潔白,又借得傲雪梅花的一縷香魂。

  你像月宮中仙女縫制的白色舞衣,又如閨中少女秋日里心含怨苦,在抹拭著眼淚。

  嬌羞怯怯默默無言衷腸無處訴,我倦倦倚在西風(fēng)窗下不覺天色已黑。