【#親子教育# #值得收藏的親子教育法則#】親子教育是一種早期教育，旨在提高家人間的感情與責(zé)任，培養(yǎng)孩子的社會(huì)修養(yǎng)、知識(shí)教育、能力素質(zhì)和情感性格。它強(qiáng)調(diào)‌父母在教育中的地位尤其重要，通過互動(dòng)和教育，幫助孩子全面發(fā)展。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《親子教育法則》，希望對(duì)大家有幫助。

1.親子教育法則 篇一

　　如果孩子情緒狂躁，先檢查一下他的睡眠。如果家庭中沖突不斷，先檢查一下全家人的睡眠。

　　只要出自真誠，對(duì)孩子的表揚(yáng)與鼓勵(lì)越多越好。當(dāng)孩子往前走，他回頭時(shí)最渴望看得到的是鼓勵(lì)的眼睛。

2.親子教育法則 篇二

　　任何教育的進(jìn)步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學(xué)校教育的改善。

　　與其期待學(xué)校教育的改善，不如從家庭教育的改進(jìn)做起。孩子的未來不是掌握在學(xué)校，而是掌握在父母手中。

3.親子教育法則 篇三

　　無論你到哪里謀生，無論你生活多艱辛，請(qǐng)一定帶上你的孩子。

　　孩子不在你身邊，孩子就在更多的危險(xiǎn)之中。

4.親子教育法則 篇四

　　下班的路，是回家的路。花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要。

　　人生的很多麻煩，都是因?yàn)闆]有生活在自己家里造成的。

5.親子教育法則 篇五

　　切勿在就餐時(shí)訓(xùn)斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想與見聞的佳所。

　　融融的親情也有助于孩子學(xué)會(huì)感恩和餐桌禮儀。

6.親子教育法則 篇六

　　切勿在孩子臨睡時(shí)進(jìn)行教育，時(shí)常懷著恐懼、帶著淚水入眠的孩子，生命會(huì)變得十分晦暗。

　　在以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)標(biāo)尺的學(xué)校生活中，成績落后、思維遲緩的孩子很難不受到傷害，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)批評(píng)與傷害的鈍感力，對(duì)他的成長更有助益。

7.親子教育法則 篇七

　　快樂的孩子，都有伙伴，孤獨(dú)的孩子，性情容易變得古怪。

　　鼓勵(lì)孩子與同伴交往，鼓勵(lì)孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，是父母送給孩子的禮物。

8.親子教育法則 篇八

　　你每天以什么樣的方式對(duì)待孩子，慢慢的，你便會(huì)有一張什么樣的臉，是孩子塑造了我們的面貌。

　　艾瑞克·佛羅姆說：在母愛中，曾為一體的兩個(gè)人被分開了。母親不僅需要容忍，她還必須希望和支持孩子同她分離。母親以愛和具體的幫助，使孩子順利與自己分離。

　　勤未必能補(bǔ)拙，揚(yáng)長遠(yuǎn)勝于避短。

　　負(fù)擔(dān)過重，必然導(dǎo)致膚淺。負(fù)擔(dān)過重，必然導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)的“學(xué)業(yè)枯竭”，也就是早期學(xué)習(xí)投入過度，后續(xù)學(xué)習(xí)必然失去成長的空間。

9.親子教育法則 篇九

　　和孩子交談，六歲之前適宜面對(duì)面，六歲之后要逐漸改為肩并肩。

　　因?yàn)榱鶜q之前的孩子在意你對(duì)他的關(guān)注，而青少年則不希望你“盯著他”，而是能夠以朋友的方式和他交談，這樣他更容易打開心房。

10.親子教育法則 篇十

　　父母發(fā)現(xiàn)自己誤解了孩子或教育方式不當(dāng)，應(yīng)該誠懇地向孩子道歉。

　　任何身體或心理的疾病，如果可以追溯到童年時(shí)期，往往都是最難治愈和最嚴(yán)重的。

　　在嚴(yán)酷的應(yīng)試教育背景下，培養(yǎng)孩子適當(dāng)?shù)膶?duì)分?jǐn)?shù)的鈍感力，有助于他更好的成長。

11.親子教育法則 篇十一

　　有教養(yǎng)的父母，不一定就能培養(yǎng)出有教養(yǎng)的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教養(yǎng)，孩子必倒霉。

12.親子教育法則 篇十二

　　孩子在學(xué)校遭受不公正、不人道的待遇，父母應(yīng)主動(dòng)與學(xué)校溝通、替孩子申訴。

　　同時(shí)，也須意識(shí)到，如果這樣溝通、申訴毫無效果，你就需要設(shè)法為孩子換一所學(xué)校。

13.親子教育法則 篇十三

　　即使孩子的學(xué)業(yè)成績欠佳，父母也應(yīng)全力鼓勵(lì)孩子保持學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)應(yīng)該有勇氣放低對(duì)孩子的期望值，因?yàn)樽罱K決定孩子未來的并不是他的學(xué)習(xí)成績，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)的信念。

14.親子教育法則 篇十四

　　孩子成績欠佳時(shí)，最重要的是父母不要變得沮喪、狂躁、失去信心，孩子即使輸?shù)魧W(xué)業(yè)，他也不一定會(huì)輸?shù)羧松��?/p>

　　如果父母喪失希望，孩子的人生一定也輸?shù)袅恕?/p>

15.親子教育法則 篇十五

　　把孩子交給祖父母撫養(yǎng)的麻煩在于，祖父母對(duì)孫子的喜愛往往超過了對(duì)自己兒子的喜愛。

　　同時(shí)，祖父母總是傾向于認(rèn)為自己比孫子的父母更聰明更有經(jīng)驗(yàn)，只有他們才能夠使孩子有一個(gè)更好的未來。

16.親子教育法則 篇十六

　　解決家庭中養(yǎng)育第三代人權(quán)力的爭奪，的辦法是分開居住，由父母獨(dú)立養(yǎng)育自己的孩子。

　　最糟糕的情形也莫過于此，你可能暫時(shí)傷了自己父母的心，但你因此可以盡到更多對(duì)孩子的責(zé)任。

17.親子教育法則 篇十七

　　在中國有60%的父母為孩子的未來極度憂慮，但其中不到1%的父母是為孩子的睡眠不足憂慮。

　　很多兒童的未來其實(shí)是輸在睡眠嚴(yán)重不足上。一個(gè)孩子只要睡得好，看世界看自己的方式都不一樣。

18.親子教育法則 篇十八

　　改變孩子，要從改變父母開始。

　　父母改變，孩子才能改變。

19.親子教育法則 篇十九

　　父母最需要意識(shí)到的就是，無論自己所受的教育還是自己的言行都存在諸多問題，首先要一點(diǎn)一滴擠掉自己身上的___，才能“更配”為人父母。

20.親子教育法則 篇二十

　　　　在一個(gè)溫和、充滿善意的家庭中成長起來的孩子，性格不會(huì)出現(xiàn)大問題。