【#小學(xué)四年級(jí)# #四年級(jí)上冊(cè)記一次游戲400字優(yōu)秀作文（精選20篇）#】游戲，是童年生活中歡樂(lè)的樂(lè)章，是孩子們釋放天性的舞臺(tái)。在四年級(jí)這個(gè)充滿(mǎn)活力的階段，游戲更是留下了無(wú)數(shù)美好的回憶。©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家精心整理了20篇優(yōu)秀作文，每一篇都是一扇通往趣味游戲世界的小窗。這些作文用生動(dòng)的筆觸記錄了游戲的歡樂(lè)瞬間、緊張時(shí)刻和溫馨片段，讓我們重溫游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，同時(shí)也能學(xué)習(xí)到如何把游戲?qū)懙镁�彩有趣，使讀者仿佛身臨其境。

1.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇一

　　“咚咚咚”四年級(jí)十班傳出了一陣陣響亮撞擊聲。哦，原來(lái)我們班正在玩擊鼓傳花的游戲呀！

　　游戲的規(guī)則是這樣的：男班長(zhǎng)敲桌子當(dāng)鼓，我們底下的同學(xué)從每組往后傳抱枕，等聲音停了以后，抱枕在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上來(lái)表演。

　　開(kāi)始游戲了，鼓敲得很急，同學(xué)們也傳越來(lái)越快，教室里氣氛十分緊張，抱枕就像一個(gè)不定時(shí)炸彈，好像隨時(shí)都有可能爆炸似的。我的心里也像有一只兔子一樣怦怦直跳，終于，鼓聲停了！

　　班里一群人齊刷刷看向后面，呀！是女班長(zhǎng)車(chē)佳茜中彈了呀！她慢悠悠地走上講臺(tái)，站在那兒也不說(shuō)一句話(huà)。男男班長(zhǎng)似乎懂了什么，和同學(xué)們說(shuō)：“我來(lái)替她表演，我的表演是朗誦。”場(chǎng)下一陣陣掌聲與歡呼聲瞬間像火焰一般冒了出來(lái)。

　　這首詩(shī)很深?yuàn)W，但我從他的聲音可以體會(huì)到作者的渴望出頭的心情。頓時(shí)，一陣陣?yán)顺币粯拥恼坡曧懫�。有些同學(xué)拍著桌子，還有同學(xué)使勁地拍著手掌來(lái)表示自己的贊美。

　　游戲結(jié)束了，我要把這件事變成一顆明珠，放在童年這個(gè)瓶子里。

2.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇二

　　今天，我來(lái)到學(xué)校寫(xiě)習(xí)作。

　　范老師把我們帶到一間比班級(jí)大的教室。一進(jìn)門(mén)，我看到了一個(gè)黑板，幾套桌椅。黑板很大，這個(gè)教室不光是我們十幾個(gè)人上課。

　　上課了，范老師說(shuō)：我們來(lái)玩游戲。我想：是來(lái)上作文課的，怎么讓我們玩游戲呢她讓我們把六張長(zhǎng)椅子拼成一個(gè)圓形。首先，我們玩大風(fēng)吹，兩人一張椅子有個(gè)人當(dāng)主持人，比如：他說(shuō)：大風(fēng)吹。大家就說(shuō)：吹什么主持人又說(shuō)：吹穿裙子的。穿裙子的同學(xué)就要和另一個(gè)穿裙子的同學(xué)換位子，如果找不到位子，就得當(dāng)主持人。

　　下一個(gè)游戲是貓貓找凳凳，讓每個(gè)同學(xué)了解其他同學(xué)的名字，挺有趣。

　　作完游戲，老師讓我們寫(xiě)一篇玩游戲的作文。

　　我恍然大悟：寫(xiě)作要靠體驗(yàn)，沒(méi)有體驗(yàn)是無(wú)法寫(xiě)好的。以后，我寫(xiě)作前，好先體驗(yàn)，而且還要認(rèn)真地寫(xiě)，用詞要恰當(dāng)，用句子也要精確。

　　今天下午，我不僅學(xué)會(huì)了一些寫(xiě)作的知識(shí)，還交了許多新朋友。今天真開(kāi)心呀！

3.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇三

　　每當(dāng)我拿起語(yǔ)文書(shū)時(shí)，總會(huì)想起那一個(gè)有趣的游戲。

　　那天，我們的語(yǔ)文陳老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課呢，本來(lái)是想講完第8課的，可們還是來(lái)玩一個(gè)游戲。”話(huà)音剛落，我們像兔子一樣一蹦三尺高，喊著：“耶！”

　　陳老師說(shuō)起了游戲規(guī)則，我們各個(gè)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字。游戲規(guī)則是這樣的：我們大家來(lái)讀日積月累，每讀到半句時(shí)（作者也算半句話(huà)），老師將會(huì)說(shuō)是男或女，如果是男那么就有男生讀下半句；如果是女，就有女生讀下半句。如果說(shuō)錯(cuò)了或是忘說(shuō)了，男的就該學(xué)女生的語(yǔ)言和動(dòng)作，女的也一樣。

　　游戲開(kāi)始了。我們班調(diào)皮的王智豪竟然在第一句就錯(cuò)了，真是我們的敗類(lèi)呀！這時(shí)，王智豪學(xué)者劉淑雅的動(dòng)作，把兩根手指痛插在腮幫子，說(shuō)：“我可愛(ài)嗎？”弄得我們哄堂大笑，笑得眼淚都出來(lái)了，笑得肚子都疼了，笑得嘴巴都合不攏了。

　　后，老師發(fā)話(huà)了：“由于時(shí)間關(guān)系，游戲結(jié)束�！蔽覀兌荚诘却�下的游戲！

4.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇四

　　今天上午，爸爸媽媽去上班，奶奶送我到驕子教育學(xué)作文。陳老師為了提高我們的作文水平，就跟我們玩了一個(gè)小游戲，游戲名字叫“一、二、三，木頭人�！�

　　游戲開(kāi)始了，老師轉(zhuǎn)過(guò)身去喊：“一、二、三，木頭人。”當(dāng)老師回過(guò)頭來(lái)時(shí)，同學(xué)們千姿百態(tài)的，有的同學(xué)像戰(zhàn)士一樣趴在地上，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。有的同學(xué)高高地抬起一只手，另一只手摸著頭，像在思考一樣。小黃因?yàn)樾睦镉行┘��?dòng)，忍不住笑場(chǎng)了，老師叫他上去當(dāng)指揮官。后面的小藍(lán)也跟著笑了，所以他也出局了。游戲繼續(xù)，小黃轉(zhuǎn)過(guò)身喊：“一、二、三，木頭人。”當(dāng)小黃轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)小天站不穩(wěn)，在左右搖晃，所以小天被叫上講臺(tái)當(dāng)指揮官�，F(xiàn)在場(chǎng)上就只剩下小紅、我和小白了，游戲繼續(xù)，小天看見(jiàn)小紅嘴巴動(dòng)了，只好讓她出局。賽點(diǎn)到了，只有我和小白PK了！后，我以快的速度碰到了小天，我獲得了后的冠軍，我高興得一蹦三尺高！

　　今天，真是有趣的一天，我太開(kāi)心了！即使下課后，回到家里，都還回味無(wú)窮呢！

5.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇五

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴打響了，我飛快地跑回了教室，徐老師走上了講臺(tái)滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)叫大魚(yú)捉小魚(yú)的游戲”。我們大聲的叫著：“好”。老師先把我們帶到操場(chǎng)，然后跟我們說(shuō)：“這個(gè)游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，我先派兩個(gè)人當(dāng)大魚(yú)，再把小魚(yú)的范圍設(shè)訂好，這樣大魚(yú)就可以在小魚(yú)的范圍里捉小魚(yú)”。

　　我不幸被選中當(dāng)了大魚(yú)，我的好朋友張亦馳也被選中當(dāng)了大魚(yú)。徐老師說(shuō)：“小魚(yú)先跑”。所有的小魚(yú)都各奔東西，拼命地逃，我和張亦馳看小魚(yú)基本都逃跑了，只有幾個(gè)跑步快的在我的前面做鬼臉，我們一會(huì)去追跑得快，一會(huì)去追跑得慢的，我們已跑得氣喘吁吁，可是一條小魚(yú)也沒(méi)捉到。

　　這時(shí)我想了一個(gè)妙計(jì)，先把跑步慢的抓完，再抓跑步快的，我悄悄地把這個(gè)妙計(jì)跟張亦馳說(shuō)，張亦馳說(shuō)：“好”。我跑過(guò)去拼地促慢的，只見(jiàn)我不一會(huì)就捉一條又一條，后只剩下一條跑步快的程鑫了。我們?cè)趺匆沧凡恢�，突然下課鈴打響了，我和張亦馳以失敗為終，程鑫當(dāng)了我們班跑步快的人。大魚(yú)捉小魚(yú)的游戲真有趣！

6.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇六

　　今天的天氣很晴朗，我打算和朋友們比一比誰(shuí)踢毽子更厲害，于是我想舉行一場(chǎng)毽子“大戰(zhàn)”。這不，一到下午，我就叫上朋友們到中心廣場(chǎng)，“占領(lǐng)”了一塊“風(fēng)水寶地”準(zhǔn)備開(kāi)始我們的“戰(zhàn)斗”。

　　踢毽子的規(guī)則很簡(jiǎn)單，參與者需手拉手圍成一個(gè)大圓圈，然后再兩兩石頭剪刀布，贏的人先踢，接著在一個(gè)一個(gè)的按順序踢。

　　“大戰(zhàn)”開(kāi)始了，我先踢。我抓緊羽毛，輕輕一拋，再抬腳一踢，就將毽子給了旁邊的小男孩。只見(jiàn)他聚精會(huì)神地盯著毽子，當(dāng)我把毽子踢到他身邊時(shí)，我看到他大步流星地走上前，彎曲右腿并抬腳，腳內(nèi)側(cè)猛地用力迎上毽子再向斜上方一跳，毽子又像一只鳥(niǎo)兒似的飛了起來(lái)。圍觀(guān)的小朋友和家長(zhǎng)們都拍手叫好。我甚至能看到他緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)臉上也浮現(xiàn)出得意的笑容。

　　到我接球了，我雙臂一展，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“看我的！”然后我把身體前傾，右腳抬起，如大鵬展翅似的，“啪”的一聲，毽子落到了我的腳面上。我心想：憑此一招，我肯定能拿冠軍。不料我沒(méi)站穩(wěn)，毽子就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈似的飛了出去，我手忙腳亂的去勾，可沒(méi)有勾到，毽子直直地落在了地上，我的心情頓時(shí)落到谷底，遺憾敗北。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，這個(gè)下午在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了�！按髴�(zhàn)”也結(jié)束了，雖然有點(diǎn)小遺憾，但是我依然很開(kāi)心，希望下次我能以一個(gè)完美的姿態(tài)接住毽子！

7.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇七

　　教室窗外陽(yáng)光明媚，今天的活動(dòng)課老師要帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳長(zhǎng)繩。我們迅速地排好隊(duì)到操場(chǎng)上集合。跳長(zhǎng)繩非常簡(jiǎn)單，只需兩人各站一頭，各拿長(zhǎng)繩一端，不停揮動(dòng)雙臂畫(huà)大圈，其余的人依次跳入繩圈就行了。

　　開(kāi)始跳長(zhǎng)繩了，隨著繩子打在地上那均勻而有力的“啪啪”聲，第一位同學(xué)沖進(jìn)繩圈，背一聳、頭一縮、腳輕輕一抬，輕松地跳過(guò)第一繩。后面的同學(xué)像一條長(zhǎng)尾巴似的緊隨其后，連接不斷。馬上就輪到我了，看著長(zhǎng)繩在空中飛舞，心里有點(diǎn)恐懼，等了好一會(huì)兒，我才閉上雙眼，鼓起勇氣沖進(jìn)繩圈�！芭距�！”哎呀！沒(méi)錯(cuò)，有序的連接在我這里斷掉了。我垂頭喪氣地走到一旁，站在角落里緊鎖眉頭，看著其他同學(xué)在繩子下輕松自在、來(lái)回穿梭的情景，羨慕極了，心里也越發(fā)著急。我不甘心失敗，悄悄走近一點(diǎn)跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍，在一旁聚精會(huì)神地觀(guān)察著同學(xué)們的動(dòng)作，慢慢琢磨幾遍之后，我壯著膽子，重整旗鼓，重新回到隊(duì)伍中。前面的同學(xué)還是像小鳥(niǎo)一樣輕輕松松就“飛”過(guò)了長(zhǎng)繩。馬上，又到我了，我全神貫注地盯著眼前的長(zhǎng)繩，心臟怦怦直跳，心里默默數(shù)起了節(jié)奏“1，2，3，跳！”我沖進(jìn)繩圈，輕輕一跳，再?zèng)_出來(lái)，我好像跳過(guò)去了！我高興的下巴都要笑掉了，內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，我終于學(xué)會(huì)跳長(zhǎng)繩啦！

　　通過(guò)這次的游戲，也讓我深深明白：無(wú)論做什么事，都要堅(jiān)持不懈、刻苦練習(xí)，才能取得成功。

8.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇八

　　“嘻嘻，哈哈！”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣歡笑聲，是誰(shuí)在笑呢？啊！原來(lái)是我們?cè)谕妗皝G手絹”的游戲！

　　剛開(kāi)始，我們有些犯難，搞了半天，連規(guī)則都不知道啊。于是，我們跑去問(wèn)了老師，老師告訴我們說(shuō)：“大家先圍成一個(gè)圈坐下，一個(gè)人拿著一條手絹，趁別人不注意，把手絹丟到他的身后，然后趕緊跑，跑一圈到達(dá)安全地點(diǎn)。而那個(gè)人就得拿著手絹去追丟手絹的人，追到了，原來(lái)的那個(gè)人繼續(xù)丟手絹，若沒(méi)追到，就換他丟手絹�！�

　　游戲開(kāi)始了，我們讓王一寧當(dāng)?shù)谝粋�(gè)丟手絹的人。只見(jiàn)王一寧慢慢的，面無(wú)表情地繞著我們走了一圈又一圈，大家都緊張地等待著。這時(shí)，只見(jiàn)她的眼睛開(kāi)始直勾勾地盯著我的位置。當(dāng)她經(jīng)過(guò)我的身后時(shí)，趁我沒(méi)注意，手一甩。哎呀不好！我心想，她一定把手絹丟給我了！我猛地回頭一看，果然，手絹靜靜地躺在我身后的地上。我趕忙從地上抓起它，跳起來(lái)去追王一寧�？墒牵�已經(jīng)太晚了，她早已經(jīng)跑到了安全地方，正得意揚(yáng)揚(yáng)地看著我，仿佛在說(shuō)：“嘿嘿！我厲害吧！”我只好拿著手絹，去找我的下一個(gè)目標(biāo)。我像一個(gè)小偷一樣，偷偷彎著腰，慢慢靠近揚(yáng)李欣，一瞬間把手絹丟到她的身后，馬上轉(zhuǎn)頭就跑，一股煙似的跑到安全地方。這時(shí)，我看看揚(yáng)李欣，她完全愣住了，正可憐巴巴的，用無(wú)助的眼神看著我，仿佛還有點(diǎn)責(zé)怪我呢。

　　我們玩了一輪又一輪，快樂(lè)的時(shí)光很快結(jié)束了，直到我們?nèi)�三兩兩走回教室，歡樂(lè)的笑聲好像還回蕩在我們中間。

9.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇九

　　跳繩，捉迷藏，冰糕貓，老狼老狼幾點(diǎn)啦……游戲，這些游戲想必大家都玩過(guò)。我印象深刻的游戲記得是在學(xué)校玩的搶板凳。

　　游戲開(kāi)始前，同學(xué)們先把桌子板凳搬到四周，中間留一個(gè)正方形的空地。接著，老師再讓同學(xué)們搬出十八個(gè)板凳，擺到中央的空地上，每六個(gè)擺成一個(gè)圓形，擺成三個(gè)“圓”。我們分成六個(gè)組，每七個(gè)一組。

　　第一輪開(kāi)始啦，我是觀(guān)眾，只見(jiàn)前三組的人都上去啦，圍成了三個(gè)“圓”他們聽(tīng)到老師手機(jī)播放的音樂(lè)，開(kāi)始圍著圓圈繞起來(lái)。他們的姿勢(shì)千奇百怪；有的微微彎下腰，用手護(hù)著前面的凳子；有的在凳子上空揮動(dòng)著雙手，讓別人不能靠近凳子……

　　這時(shí)，音樂(lè)突然停了，同學(xué)們飛快地坐啦下去，有一個(gè)同學(xué)明明做了凳子的一小部分，結(jié)果被占凳子大部分的同學(xué)擠啦下去，出局啦。

　　游戲繼續(xù)進(jìn)行，老師叫每一個(gè)組淘汰的同學(xué)搬開(kāi)一個(gè)凳子，繼續(xù)放音樂(lè)，就這樣到了決定勝負(fù)的時(shí)候，每個(gè)組都只剩下兩名同學(xué)和一個(gè)板凳了，老師又開(kāi)始放音樂(lè)。我們每個(gè)人都非常緊張地保護(hù)著板凳，音樂(lè)終于停下來(lái)了。

　　現(xiàn)在終于輪到我了，我很緊張，心里的小兔子都快跳出來(lái)了！我們組的人員搬來(lái)了凳子，緊跟著音樂(lè)開(kāi)始響起來(lái)了，我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏轉(zhuǎn)了起來(lái)。第一局、第二局、第三局、第四局……我都沒(méi)有被淘汰，這時(shí)我松了一口氣，結(jié)果一大意，我被淘汰了。

　　這個(gè)搶板凳的游戲真的太好玩了！

10.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十

　　叮鈴鈴……同學(xué)們匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，坐在自己的座位上。老師手里拿著一個(gè)杯子，走上講臺(tái)。這節(jié)課是觀(guān)察課，老師說(shuō)的規(guī)則是：觀(guān)察杯子里面的小動(dòng)物�？吹搅耸裁�，不能告訴別人喲。

　　老師端起上面蓋了一張泡沫板的杯子，“誰(shuí)能猜出里面是什么動(dòng)物呢？”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的高高舉起手，有的眉頭緊鎖，有的說(shuō)是小烏龜，還有的說(shuō)是七星瓢蟲(chóng)……我等待著，盼望著，坐立不安地注視著杯子。

　　第一名上臺(tái)觀(guān)察的是趙俊杰。他心不在焉走上講臺(tái)，身體半趴在桌子上，頭微微右斜，瞪大眼睛，頭湊到杯子上方，很認(rèn)真地向里面看去。他似乎啥都沒(méi)有看見(jiàn)，一臉納悶地看著老師，像是在說(shuō)：“杯子里，什么也沒(méi)有呀。”

　　張文菁又上去看了看，她把頭伸著杯子，眼睛專(zhuān)心致志，似乎啥也沒(méi)有看到。可為什么老師說(shuō)杯子里裝的是“小動(dòng)物”呢？她揉揉眼，移動(dòng)身體，頭靠近杯子，睜大眼珠子，什么，我可不知道。大家都非常的疑惑。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“只要你們靜心觀(guān)察5秒，你一定有重大發(fā)現(xiàn)�！�

　　我全神貫注地盯著杯子5秒，啊哈，終于發(fā)現(xiàn)了，一張像圓盤(pán)一樣的臉，有兩顆水汪汪的眼睛，一個(gè)像滑滑梯一樣的鼻子，還有一個(gè)專(zhuān)吃零食的大嘴巴……杯子里面的倒影是我自己。

　　我明白了，善于觀(guān)察，需要細(xì)心。

11.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十一

　　期待已久的作文課沖過(guò)來(lái)了，瞧，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)盯地朝講桌上的杯子專(zhuān)心致志地看著。咦，老師的茶杯里放了什么東西呢？還用厚厚的泡沫板蓋上呢，好神秘�。±坐Q般的掌聲后，教室里一陣陣爭(zhēng)先恐后的議論聲響起，再側(cè)著臉去看，我隱約看到了老李臉上的皺紋在微笑。得了，倒不如上去近觀(guān)一番。我打開(kāi)泡膜蓋，全神貫注地睜大眼珠子，時(shí)而揉揉眼睛，移動(dòng)身體的姿勢(shì)，緊靠近杯子，只見(jiàn)一杯清靈靈的水，啥也沒(méi)看到。我大惑不解，明明什么也沒(méi)有，為什么老師說(shuō)杯子內(nèi)裝的是“動(dòng)物”呢？大家充滿(mǎn)了好奇，你一言，我一句地議論起來(lái)，“好像是螞蚱”“好像是蟑螂”教室里熱鬧非凡。

　　“再看看，定睛五秒，你一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)�！蔽以俅慰聪虮�子里清澈見(jiàn)底的水，這次，我看到了！一雙炯炯有神的眼睛，帶著一副專(zhuān)注的表情，頭仰著，身體傾斜著，神色自若，一個(gè)小朋友似乎正和我對(duì)話(huà)。

　　真是不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中��！

12.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十二

　　今天一上課，老師神秘兮兮拿出了一個(gè)不透明的水杯放在講桌上，上面還蓋著一塊白色的布呢。我們立即瞪大眼睛伸長(zhǎng)脖子去，對(duì)這個(gè)普通的水杯充滿(mǎn)了好奇。

　　老師準(zhǔn)備干什么呢？難道準(zhǔn)備給我們上一節(jié)魔術(shù)課？或者給我們上一節(jié)科學(xué)探秘課？蠢蠢欲動(dòng)的好奇心，讓我們對(duì)這節(jié)課翹首以盼，充滿(mǎn)期待。

　　在大家望眼欲穿的目光里，老師說(shuō)話(huà)了，“大家猜一猜，我這杯子里裝了什么小動(dòng)物？”小動(dòng)物？什么小動(dòng)物可以裝在杯子里？難道是是什么新鮮物種？大家竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

　　紀(jì)同學(xué)身先士卒地舉起右手，高聲說(shuō)道：“我覺(jué)得里邊是螞蚱吧？”話(huà)音未落，王同學(xué)已迅速站起，“我覺(jué)得是小蜜蜂，這杯子是老師的水杯，裝完螞蚱再用來(lái)喝水就不干凈了�！�

　　老師微微一笑，沒(méi)有揭曉答案，而是讓趙同學(xué)和張同學(xué)分別上去看了看，并叮囑道：“看到了什么，可不能告訴別人�！鼻魄�，趙同學(xué)瞪大眼睛，仔細(xì)看了又看，云淡風(fēng)輕地走了下來(lái)。張同學(xué)看完，滿(mǎn)臉疑惑，也走了下來(lái)。看著他們的表情我們實(shí)在猜不出是什么，更好奇了。

　　老師讓我們打開(kāi)自己的水杯仔細(xì)觀(guān)察，我看見(jiàn)了，那是一張急于尋求答案的臉，這不就是我自己嘛！哈哈，原來(lái)老師說(shuō)的小動(dòng)物是我們自己呀！

13.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十三

　　這一周的作文課，和平時(shí)不太一樣。老師手里拿著一個(gè)不透明的水杯，走進(jìn)了教室，水杯上還蓋著一個(gè)雪白的泡沫板。“猜猜這個(gè)杯子里裝了什么小動(dòng)物？”老師神秘地說(shuō)。小動(dòng)物？是大象，長(zhǎng)頸鹿，還是我喜歡的大熊貓？可是杯子太小了，根本裝不下這些動(dòng)物呀！周?chē)�的同學(xué)也交頭接耳、七嘴八舌議論起來(lái)，有的說(shuō)是小魚(yú)，有的說(shuō)是小鳥(niǎo)，有的說(shuō)是螳螂……“欲窮千里目！”老李發(fā)出安靜的號(hào)令�！罢l(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)杯子里是什么？”“我！我！”同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)。老李環(huán)顧四周，伸出右手指向張同學(xué)“你來(lái)吧�！卑�，沒(méi)被選上同學(xué)有些垂頭喪氣。

　　張同學(xué)小心翼翼地走上講臺(tái)，右手緩緩拿開(kāi)泡沫板，用泡沫板遮住自己半邊臉，像害羞似的。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像柳條一樣垂下來(lái)。她瞪大眼左看看，右瞧瞧，半天沒(méi)說(shuō)話(huà)，好像沒(méi)看出名堂。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“別眨眼睛，再仔細(xì)觀(guān)察5秒，一定會(huì)有收獲�！闭f(shuō)完，張同學(xué)專(zhuān)心致志盯著水杯，但還是一無(wú)所獲。她也許在納悶：老李不會(huì)是在逗我們玩兒吧？突然，她臉上露出了笑容：“我看到了嘴巴、鼻子、眉毛還有眼睛！”我明白了，原來(lái)誰(shuí)看這個(gè)杯子，誰(shuí)就是這個(gè)“小動(dòng)物”呀！

14.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十四

　　一說(shuō)起游戲，同學(xué)們就特別興奮！而我喜歡的游戲就是蒙眼捉人。

　　今天，我和爸爸、媽媽和姐姐在一起玩蒙眼捉人，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：先讓一個(gè)人來(lái)捉，這個(gè)人要用帶子蒙住眼睛，防止偷看。如果有人被捉到，被捉到的人便失敗，要成為了捉的人。注意：不可以跑出家。

　　游戲開(kāi)始了，爸爸是第一個(gè)捉的人，他找來(lái)了一根黑布條蒙住眼睛，蒙好了之后，他還沒(méi)準(zhǔn)備捉人，只見(jiàn)爸爸蹲在那兒，右腿慢慢地向后滑，又快速地抬起來(lái)，貼在樹(shù)上。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸的右腿用力一蹬，突然跑了起來(lái)捉人。姐姐正好在那里，她一下還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我趕緊叫姐姐：“姐姐，爸爸來(lái)捉你了！”可還是晚了一步，姐姐被爸爸捉到了，姐姐變成了捉的人了。

　　姐姐開(kāi)始捉了，只見(jiàn)她隨著我們的腳步聲慢慢前行，這時(shí)，媽媽走在了我的跟前，大步大步地走著，一下避開(kāi)了。我心里一緊，心咚咚直響，只見(jiàn)姐姐一撲，把我給捉住了，我失敗了。

　　這時(shí)我們?nèi)�家人都哈哈大笑。我們要多開(kāi)展一些集體游戲，這樣子可以鍛煉我們的身體，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還可以增加我們的感情。

15.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十五

　　今天，我和小伙伴們來(lái)到一塊田地，準(zhǔn)備在這里開(kāi)展我們的“游擊戰(zhàn)”。

　　游戲規(guī)則是：分成三隊(duì)，每隊(duì)都有一個(gè)“陣營(yíng)”，哪對(duì)先把其他隊(duì)的“陣營(yíng)”里的糧食偷光哪隊(duì)勝。只要用武器打別人三下，那人就淘汰，每隊(duì)三人，每個(gè)“陣營(yíng)”里有10袋糧食，只能拿兩袋糧食。

　　開(kāi)始了，我們隊(duì)的小方、小白和我先分配了一下，小方留在“陣營(yíng)”里，防止別人拿走糧食。我和小白一出去，就看見(jiàn)對(duì)方小牛、小力、呂呂一起沖了過(guò)來(lái)，把小方打了一個(gè)措手不及，還打成重傷。

　　我和小白只好回到“陣營(yíng)”，分析了一下局勢(shì)，覺(jué)得小方?jīng)]有用他的“必殺技”。我們?cè)俅螞_了出去，小白和我拿起手中的“兵器”，向二隊(duì)的“陣營(yíng)”沖去。此時(shí)，小力冷笑兩聲說(shuō)：“天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)你偏來(lái)！”呂呂喊道：“給你兩個(gè)選擇：一、投降二、淘汰？”我們才不干，不管三七二十一，拿起“武器”向他們沖去。

　　“好啊，你們敬酒不喝喝罰酒，是你們逼我的！”結(jié)果，我們被他們打得全軍覆沒(méi)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，三隊(duì)也開(kāi)始攻擊，雖然他們多次被擊退，但是他們變換了“招術(shù)”，盡管二隊(duì)再?gòu)?qiáng)，糧食再多也不知道三隊(duì)要用什么打法。后，三隊(duì)獲勝了。我們隊(duì)情不自禁地鼓起掌來(lái)，三隊(duì)總算為我們報(bào)了仇。

　　這次游擊戰(zhàn)讓我意識(shí)到了：茍利于人，不必法古；必害于事，不可循舊。

16.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十六

　　星期天，爸爸提議去樓下玩他小時(shí)候玩過(guò)的游戲——滾鐵環(huán)。我跟爸爸興致勃勃地下了樓。

　　一個(gè)大鐵環(huán)，一根頂端帶著U形鉤子的長(zhǎng)鐵棒，這便是游戲的器材了。爸爸一邊示范，一邊講解：“起步時(shí)左手扶著鐵環(huán)往前滾，右手拿鐵棒，用U形鉤子在鐵環(huán)的中下部輕輕往前推送……”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“會(huì)了，會(huì)了，讓我試試！”

　　當(dāng)鐵環(huán)交到我手上的時(shí)候，我立刻就玩起鐵環(huán)，向前一推，結(jié)果沒(méi)滾幾下就倒在地上。小鐵環(huán)太淘氣了，又蹦又跳像一個(gè)淘氣的小娃娃。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我摸索著掌握了一點(diǎn)游戲要領(lǐng)：要把鐵環(huán)擺正擺直，再用鉤子輕輕推一下，讓鐵環(huán)慢慢地滾起來(lái)，然后再把速度漸漸提快。

　　盡管鐵環(huán)還是一直和我作對(duì)，有時(shí)扭扭捏捏不肯走，有時(shí)橫沖直撞不聽(tīng)使喚，但是我不急躁，不斷地調(diào)整力度，想辦法去駕馭它。漸漸的，我找到了感覺(jué)，鐵環(huán)活像一條聽(tīng)話(huà)的寵物狗，我讓他去哪，他就乖乖地滾去哪兒。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人�？此坪�(jiǎn)單的滾鐵環(huán)，也需要有耐心、有恒心才能做好。

17.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十七

　　我的表弟是個(gè)游戲發(fā)明家，他發(fā)明了許多游戲。今天，他又發(fā)明了一款游戲——拆蚊香。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：把疊在一起的兩個(gè)蚊香拆開(kāi)，要求蚊香不斷裂，如果蚊香斷裂就重頭再來(lái)。

　　我和表弟拿起蚊香，拆了起來(lái)。表弟早有準(zhǔn)備，他拿出了一根牙簽，在蚊香之間的縫隙挑來(lái)挑去。在工具的幫助下，表弟比我快許多。正當(dāng)我拆到一半的時(shí)候，表弟拍了一下桌子，嚇了我一大跳，雙手不由得合了起來(lái)。

　　當(dāng)我再?gòu)堥_(kāi)手時(shí)，手里的蚊香已經(jīng)碎成了渣渣。表弟見(jiàn)我的蚊香碎了，壞笑著說(shuō)：“哈，你的蚊香碎了，重——新——來(lái)——吧——”這個(gè)表弟真是的，居然為了勝利，用這么卑鄙的手段。

　　現(xiàn)在，我完全不可能勝過(guò)表弟，除非有什么好方法。突然，我看見(jiàn)大人都在打紙牌。靈機(jī)一動(dòng)，主動(dòng)去借了一張紙牌來(lái)。然后將紙牌插入蚊香之間的縫隙，再將蚊香逆時(shí)針轉(zhuǎn)，果然，蚊香迅速被完整地分開(kāi)了。

　　于是我按我的方法去做，贏下了這場(chǎng)游戲，氣得表弟直跺腳�？磥�(lái)，平時(shí)只要肯動(dòng)腦，那么勝利就屬于你。

18.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十八

　　今天，我們?cè)谡n上玩了個(gè)游戲，叫“綠豆搬家”。

　　我小心翼翼地夾起綠豆，突然“啪”的一聲，小綠豆掉了。我的隊(duì)友們著急地喊：“快一點(diǎn)呀，快一點(diǎn)呀！”我伸出筷子，為小綠豆留出一條縫，然后再夾。呀，夾中了！我的手連抖都不敢抖，生怕小綠豆再?gòu)目曜拥粝氯�，我緩緩地抬起胳膊。把另外一只手放在筷子底下，然后慢慢地走�?dòng)起來(lái)。

　　一開(kāi)始我走得特別慢，后來(lái)我越走越快，向著板凳走去。我跨過(guò)板凳，突然我心里一激動(dòng)，向著終點(diǎn)跑去。

　　我快到了，但我一直在提醒自己，一定不要緊張，不要慌忙，不要激動(dòng)，要不然我會(huì)把裝著隊(duì)友們放的很多小綠豆的杯子打翻。我把筷子放在杯口，松開(kāi)了小綠豆，“噼啪”的一聲，綠豆落進(jìn)了杯子里，我心中的繩子終于解開(kāi)了。

　　我一遍又一遍地試，一遍又一遍的從失敗中學(xué)會(huì)技巧。我正玩得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到“叮鈴鈴”的一聲響。時(shí)間到了，我看著杯中的豆豆，數(shù)了數(shù)，唉！怎么才九個(gè)豆豆！哼，小綠豆們太調(diào)皮了，想給你們搬個(gè)新家，你們卻賴(lài)在老家中，你們太不公平啦！

　　哎，為什么給小綠豆搬家這么不容易！

19.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇十九

　　今天，在上作文課時(shí)，玩了一個(gè)好玩的游戲呢！

　　老師說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)有點(diǎn)難的游戲，叫做‘綠豆搬家’�！钡诼�(tīng)“綠豆搬家”，我在想：什么是“綠豆搬家”？難道綠豆會(huì)自己走？我真的很好奇！石榴老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是用一雙筷子夾綠豆，如果中間掉了，請(qǐng)重新夾。還有后一條規(guī)則是，必須跨過(guò)障礙物，不然就棄權(quán)。我們分為三組，一列是一小組�！�

　　當(dāng)在看見(jiàn)豆子的那一刻，我心里亂了，在老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，心里更亂了。在夾綠豆時(shí)，第因?yàn)樾睦锾珌y，一使勁，綠豆便像子彈一樣飛了出去。第二次夾起來(lái)在跨過(guò)障礙物時(shí)，綠豆像專(zhuān)業(yè)跳傘員一樣跳了下去，當(dāng)時(shí)我就在想：到底要用什么方法把綠豆夾起來(lái)呢？后來(lái)我就先讓隊(duì)友先夾了。

　　后，石榴老師讓我再練一練，說(shuō)不定就夾起來(lái)了。

20.四年級(jí)上冊(cè)記游戲400字優(yōu)秀作文 篇二十

　　今天中午吃完飯后，殷老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上玩了一個(gè)有趣的游戲，名字叫“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘”。老師挑了一半的同學(xué)參加這次游戲，我就是被挑進(jìn)來(lái)的一員。

　　游戲開(kāi)始了，我是第二組的“小動(dòng)物”，而“老狼”是陳峻熙同學(xué)�！靶�動(dòng)物們”都站在“老狼”的身后直線(xiàn)內(nèi)，我們大聲地喊：“老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘？”老狼快速地回答：“3點(diǎn)鐘�！薄靶�動(dòng)物”們就向他走3步，一邊走一邊繼續(xù)向老狼問(wèn)時(shí)間。我們離老狼越來(lái)越近，如果我們能靠近他，拍到他，我們就勝利了；如果“老狼”說(shuō)“12點(diǎn)鐘”，就可以反過(guò)來(lái)抓我們。所以，越往前走，心里越緊張。正在這時(shí)，老狼突然大聲喊道：“12點(diǎn)鐘�！痹�(huà)音剛落，他就轉(zhuǎn)身朝我們奔來(lái)，“小動(dòng)物們”驚慌失措，到處逃竄。當(dāng)時(shí)我也趕快“逃命”，我感覺(jué)“老狼”朝我的方向追來(lái)，我拼命地往直線(xiàn)跑。突然，“老狼”快要抓住我的衣服，就在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，“老狼”在那一瞬間與我擦肩而過(guò)。我跑到線(xiàn)內(nèi)安全地帶，這才躲過(guò)一劫，總算是撿回來(lái)了一條小命。

　　這次游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，回到教室，那操場(chǎng)上的笑聲還在耳邊回響……