【#自我鑒定# #幼兒園教師自我評價（通用20篇）#】作為一名幼兒園教師，我深知自己肩負(fù)著啟蒙與呵護(hù)的重任。在這片充滿童真的園地里，我用愛心、耐心和細(xì)心澆灌著每一朵稚嫩的花朵。以下是我對自己工作表現(xiàn)的深入剖析與自我評價，回顧過往點(diǎn)滴，展望未來成長之路。以下是由®無憂考網(wǎng)為大家整理的幼兒園教師自我評價（通用20篇），歡迎大家閱讀。
1.幼兒園教師自我評價 篇一
我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實�，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會了很多。回望過去，有開心也有難過。在剛剛進(jìn)入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實……
我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實�，F(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會了很多。回望過去，有開心也有難過。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個方面都很好�！懊慨�(dāng)被別人問我你在哪里工作�。课叶己茏孕藕芄鈽s的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心；有較強(qiáng)的實踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契。認(rèn)真積極的配合年級組的.各項工作。
我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的”馬寶“午睡起來后，興高采烈的問我：”何老師，你喜不喜歡“鐘”�。俊拔艺f：”我�。∥蚁矚g可愛的鐘“.馬寶說：”那我就那一塊大石頭，放在你身上�！拔液芤苫蟛唤獾膯枺骸睘槭裁窗�？“這時候馬寶笑瞇瞇的說：”何老師，你不說你喜歡“重”的嗎？“這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起。
我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
2.幼兒園教師自我評價 篇二
作為一名幼兒園教師，我深感責(zé)任重大且充滿喜悅。在過去的一年里，我始終以愛心、耐心和責(zé)任心為基石，致力于每一位幼兒的全面發(fā)展。以下是我對自己的工作進(jìn)行的自我評價：
一、教育教學(xué)能力
我注重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計并實施了一系列寓教于樂的教學(xué)活動。通過故事講述、歌曲舞蹈、手工制作等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時，我也注重培養(yǎng)幼兒的自理能力和社交技能，讓他們在游戲中學(xué)會分享、合作與尊重。
二、師幼關(guān)系
我深知建立良好的師幼關(guān)系對于幼兒成長的重要性。因此，在日常工作中，我始終以親切的'態(tài)度、溫和的語言與孩子們交流，耐心傾聽他們的想法和需求，給予他們足夠的關(guān)愛和鼓勵。我努力成為孩子們的朋友和引路人，讓他們感受到被尊重和被理解。
三、家園共育
我積極與家長保持溝通，定期向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時也虛心聽取家長的意見和建議。通過家長會、家訪等形式，與家長共同探討孩子的教育問題，共同促進(jìn)孩子的健康成長。我相信，只有家園攜手合作，才能為孩子們創(chuàng)造更加美好的成長環(huán)境。
四、自我提升
我深知作為一名教師需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，我積極參加各種培訓(xùn)和教研活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。同時，我也注重反思自己的教學(xué)實踐，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師。
總之，我認(rèn)為自己在過去的一年里取得了一定的成績和進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
3.幼兒園教師自我評價 篇三
回顧過去一學(xué)期在幼兒園的工作，我深感榮幸與滿足。作為孩子們成長道路上的陪伴者，我始終以滿腔的熱情和專業(yè)的態(tài)度投入到每一天的工作中。以下是我對自己的自我評價：
一、愛心與耐心
我堅信愛是教育的靈魂。在日常工作中，我始終以一顆愛心去呵護(hù)每一位幼兒，關(guān)注他們的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵。同時，我也深知幼兒的發(fā)展是一個循序漸進(jìn)的過程，需要極大的耐心去引導(dǎo)和等待。因此，在面對孩子們的各種挑戰(zhàn)和困難時，我總是耐心傾聽、細(xì)心觀察、用心引導(dǎo)，幫助他們克服困難、健康成長。
二、創(chuàng)意與活力
我注重在教育教學(xué)中融入創(chuàng)意元素，通過設(shè)計新穎有趣的教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和探索x望。同時，我也注重保持自己的活力和熱情，用積極向上的態(tài)度感染孩子們，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。我相信，只有充滿創(chuàng)意和活力的教育才能真正吸引孩子們的心。
三、專業(yè)素養(yǎng)
我深知作為一名幼兒園教師需要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗。因此，我不斷努力學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也注重與同事們的交流和合作，共同分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，不斷提升自己的教學(xué)水平。
四、反思與成長
我注重對自己的教學(xué)實踐進(jìn)行反思和總結(jié)，不斷尋找自己的不足之處并努力改進(jìn)。同時，我也積極向優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)借鑒他們的'經(jīng)驗和做法，不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我相信只有不斷反思和成長才能成為一名更加優(yōu)秀的幼兒園教師。
總之，我認(rèn)為自己在過去一學(xué)期的工作中取得了一定的成績和進(jìn)步，但我也清楚地認(rèn)識到自己還存在一些不足和需要改進(jìn)的地方。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，為孩子們的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
4.幼兒園教師自我評價 篇四
作為一名幼兒園老師，我深感責(zé)任重大且充滿樂趣。在過去的一年里，我始終以愛心、耐心和責(zé)任心為孩子們營造一個溫馨、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是我對自己工作的自我評價：
1.愛心與關(guān)懷：我堅信每個孩子都是獨(dú)一無二的，因此在日常教學(xué)中，我注重傾聽每一個孩子的聲音，關(guān)注他們的情感變化。我努力成為他們信賴的朋友，用溫暖的笑容和擁抱給予他們安全感，讓他們感受到家的溫暖。
2.專業(yè)能力：我不斷學(xué)習(xí)新的幼兒教育理念和方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過設(shè)計豐富多彩的.教學(xué)活動，如故事講述、手工制作、音樂游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和社交能力。同時，我也注重觀察孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個孩子都能在適合自己的節(jié)奏下成長。
3.耐心與溝通：面對孩子們的好奇心和探索欲，我始終保持耐心，耐心解答他們的每一個問題，耐心引導(dǎo)他們解決問題。同時，我也注重與家長的溝通，定期分享孩子們在園的表現(xiàn)和進(jìn)步，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。
4.團(tuán)隊合作：我深知團(tuán)隊合作的重要性，與同事們保持良好的合作關(guān)系，共同探討教學(xué)難題，分享教學(xué)經(jīng)驗。我們互相支持、互相鼓勵，共同為孩子們的成長努力。
展望未來，我將繼續(xù)秉持初心，用愛心、耐心和責(zé)任心陪伴孩子們成長，為他們的童年留下美好的回憶。
5.幼兒園教師自我評價 篇五
在幼兒教育這片充滿希望的田野上，我已經(jīng)耕耘了數(shù)個春秋，每與孩子們的相處都讓我更加熱愛這份職業(yè)。以下是我對自己近期工作的自我評價：
1.情感投入：我深知情感是教育的靈魂，因此在工作中我始終保持著高度的情感投入。我用真誠的笑容、溫柔的話語和親切的舉動，讓孩子們感受到我對他們的喜愛和關(guān)懷。這種情感上的聯(lián)結(jié)，讓我與孩子們之間建立起了深厚的信任與依賴。
2.創(chuàng)意教學(xué)：我注重將創(chuàng)意融入教學(xué)之中，通過設(shè)計新穎有趣的教學(xué)活動，激發(fā)孩子們的'學(xué)習(xí)興趣和探索欲。我鼓勵孩子們動手實踐、大膽嘗試，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們表達(dá)自己的想法和感受。
3.細(xì)致觀察：我時刻關(guān)注著孩子們的成長變化，細(xì)致觀察他們的言行舉止、情緒反應(yīng)等方面。通過這些觀察，我能夠更準(zhǔn)確地了解孩子們的需求和困惑，為他們提供更加個性化的指導(dǎo)和幫助。同時，我也能夠及時發(fā)現(xiàn)并糾正孩子們的不良習(xí)慣和行為問題，引導(dǎo)他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
4.持續(xù)學(xué)習(xí)：我深知幼兒教育是一個不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，因此我始終保持著學(xué)習(xí)的熱情和動力。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也注重與同行們交流分享經(jīng)驗心得，共同探討幼兒教育的新理念、新方法。
總之，作為一名幼兒園老師我感到非常自豪和滿足。我將繼續(xù)以滿腔的熱情和堅定的信念投入到工作中去，為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)自己的力量。
6.幼兒園教師自我評價 篇六
在過去的一學(xué)期里，我作為幼兒園的一名教師，深感責(zé)任重大且充滿喜悅。每一天，我都以滿腔的熱情和無限的愛心投入到工作中，努力成為孩子們成長道路上的良師益友。
教學(xué)方面：我注重寓教于樂，通過設(shè)計豐富多彩的游戲和活動，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中掌握知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。我深知每個孩子都是獨(dú)一無二的，因此我努力因材施教，關(guān)注每一個孩子的個性發(fā)展，鼓勵他們勇敢表達(dá)自我，展現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。
情感關(guān)懷：我始終將孩子們的情感需求放在首位，用耐心和細(xì)心傾聽他們的心聲，給予他們足夠的關(guān)愛和支持。無論是孩子們在生活中的小困擾，還是學(xué)習(xí)上的小挫折，我都盡力去理解和幫助他們，讓他們感受到溫暖和安全。
家園共育：我深知家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。因此，我積極與家長溝通，分享孩子們在園的表現(xiàn)和成長點(diǎn)滴，共同探討育兒策略，形成家園共育的'良好氛圍。我相信，只有家校攜手，才能為孩子們的成長撐起一片更廣闊的天空。
，我認(rèn)為自己在愛心、耐心和責(zé)任心方面做得較為出色，但我也意識到自己在專業(yè)知識和技能上仍有提升空間。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
7.幼兒園教師自我評價 篇七
回顧這一學(xué)期的工作，我深感自己不僅是一名教師，更是孩子們成長路上的同行者和引導(dǎo)者。在與孩子們朝夕相處的日子里，我見證了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，也從中收獲了無盡的喜悅和成就感。
創(chuàng)新教學(xué)：我致力于創(chuàng)新教學(xué)方法，嘗試將傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，為孩子們打造更加生動、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過引入多媒體教學(xué)資源、開展主題教學(xué)活動等方式，我激發(fā)了孩子們的好奇心和探索欲，讓他們在輕松愉快的.氛圍中學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能。
情感交流：我注重與孩子們建立深厚的情感聯(lián)系，通過日常的互動和關(guān)懷，讓他們感受到我的真誠和關(guān)愛。我鼓勵孩子們表達(dá)自己的情感和想法，尊重他們的意見和選擇，讓他們在自由、平等的氛圍中健康成長。
自我反思：在這一學(xué)期的工作中，我也深刻反思了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在某些時候可能過于嚴(yán)厲或急躁，沒有給予孩子們足夠的耐心和理解。因此，我下定決心要在未來的工作中更加注重情緒管理，以更加平和、寬容的心態(tài)面對孩子們的成長過程中的挑戰(zhàn)和困難。
自我評價中，我認(rèn)為自己在創(chuàng)新教學(xué)、情感交流方面取得了一定的成績，但也需要在自我管理和情緒控制方面繼續(xù)努力。我相信，只要我保持對教育的熱愛和執(zhí)著追求，就一定能夠成為孩子們成長路上更加優(yōu)秀的同行者和引導(dǎo)者。
8.幼兒園教師自我評價 篇八
作為一名幼兒園老師，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，每一天都充滿了挑戰(zhàn)與喜悅。回顧過去的工作，我對自己在以下幾個方面有著深刻的自我評價：
愛心滿滿，溫暖每一個孩子：
我始終將愛心作為工作的基石，努力用溫暖的笑容和親切的話語去擁抱每一個孩子。我關(guān)注每一個孩子的情緒變化，耐心傾聽他們的心聲，盡力為他們創(chuàng)造一個安全、溫馨的成長環(huán)境。我相信，只有真心關(guān)愛孩子，才能贏得他們的信任和喜愛。
耐心引導(dǎo)，激發(fā)孩子的潛能：
每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們有著不同的性格、興趣和學(xué)習(xí)能力。我注重觀察每個孩子的特點(diǎn)，因材施教，耐心引導(dǎo)他們探索世界、學(xué)習(xí)知識。我鼓勵孩子們大膽嘗試、勇于表達(dá)，激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。在我的引導(dǎo)下，孩子們逐漸展現(xiàn)出自己的潛能和才華。
注重細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子的全面發(fā)展：
我深知幼兒教育的重要性，因此我在工作中非常注重細(xì)節(jié)。我不僅關(guān)注孩子們的.學(xué)習(xí)情況，還關(guān)注他們的身心健康、生活習(xí)慣以及社交能力的培養(yǎng)。我積極組織各種豐富多彩的活動，如游戲、手工、音樂、舞蹈等，讓孩子們在快樂中成長，全面發(fā)展。
不斷學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)：
作為一名幼兒園老師，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也注重與同事、家長的溝通交流，分享教育心得和經(jīng)驗，共同為孩子們的成長努力。
總之，我熱愛我的工作，熱愛我的孩子們。我將繼續(xù)努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為孩子們的成長貢獻(xiàn)更多的力量。
9.幼兒園教師自我評價 篇九
在幼兒園這片充滿歡笑與夢想的土地上，我扮演著孩子們快樂成長的引路人角色。以下是我對自己工作的自我評價：
營造快樂氛圍，激發(fā)孩子興趣：
我深知快樂是孩子們成長的重要動力。因此，我努力營造一個充滿快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)、在探索中成長。我設(shè)計了一系列有趣的教學(xué)活動，如角色扮演、故事講述、科學(xué)實驗等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
關(guān)注個體差異，促進(jìn)每個孩子的發(fā)展：
每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，他們有著自己的成長節(jié)奏和方式。我注重觀察每個孩子的特點(diǎn)和需求，提供個性化的指導(dǎo)和支持。我鼓勵孩子們展現(xiàn)自己的個性和特長，同時也關(guān)注他們在不同領(lǐng)域的發(fā)展情況，努力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
強(qiáng)化家園共育，搭建溝通橋梁：
我深知家庭教育對孩子成長的重要性。因此，我積極與家長溝通交流，分享孩子們在園的表現(xiàn)和成長點(diǎn)滴。我鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，共同為孩子們的成長努力。同時，我也認(rèn)真聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方法和策略。
注重自我反思，持續(xù)提升能力：
我深知作為一名幼兒園老師需要不斷學(xué)習(xí)和反思。因此，我經(jīng)常對自己的.工作進(jìn)行總結(jié)和反思，尋找不足和改進(jìn)之處。我積極參加各種培訓(xùn)和交流活動，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也注重與同事之間的合作與分享，共同為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，我熱愛我的工作，熱愛我的孩子們。我將繼續(xù)努力為孩子們營造一個快樂、健康、和諧的成長環(huán)境，成為他們成長道路上的引路人和伙伴。
10.幼兒園教師自我評價 篇十
作為一名幼兒園教師，我深感責(zé)任重大且充滿樂趣。在過去的學(xué)期里，我始終以愛心、耐心和責(zé)任心為基石，與孩子們共同成長，現(xiàn)將自我評價如下：
一、愛心滿滿，關(guān)注每一位孩子
我深知每個孩子都是獨(dú)一無二的，因此我努力做到用心觀察、傾聽他們的需求和想法。無論是日常教學(xué)還是生活照顧中，我都盡力給予每個孩子足夠的關(guān)注與愛護(hù)，讓他們感受到家的溫暖和安全感。
二、寓教于樂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
我注重將游戲與教學(xué)相結(jié)合，設(shè)計豐富多彩的活動和游戲，讓孩子們在玩樂中學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)他們的好奇心和探索欲。通過故事講述、手工制作、音樂舞蹈等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在快樂中成長。
三、耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
幼兒階段是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。我耐心引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如飯前便后洗手、玩具歸位、排隊等候等。通過正面引導(dǎo)和榜樣示范，幫助孩子們樹立正確的'價值觀和道德觀。
四、家校合作，共促孩子發(fā)展
我重視與家長的溝通與合作，定期通過電話、面談或家園聯(lián)系冊等方式向家長反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步情況，聽取家長的意見和建議。同時，我也鼓勵家長參與幼兒園的各項活動，共同為孩子的成長營造良好的環(huán)境。
五、自我反思與提升
我深知自己還有許多需要改進(jìn)和提升的地方。因此，我注重自我反思和總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我也積極向同事請教和學(xué)習(xí)，汲取他們的寶貴經(jīng)驗。
總之，我將繼續(xù)以愛心、耐心和責(zé)任心為動力，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
11.幼兒園教師自我評價 篇十一
時光飛逝，不知不覺我已在教育戰(zhàn)線上奮斗了十八年了，在幼教崗位上也工作了五個年頭了，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少，骨干教師自我鑒定。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子�？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的自我評價。
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪�；仡欁约旱慕�(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準(zhǔn)時參加園領(lǐng)導(dǎo)組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高，人們形容育人職業(yè)是“園侗那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：
我x年畢業(yè)于技工學(xué)校，又學(xué)習(xí)了函授漢語言文學(xué)的大專文憑，進(jìn)入工作崗位后，我在小學(xué)工作了十三年，自己的努力取得了一些成績，自從成為一名的'幼教老師，我不斷提醒自己理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。從教多年，但對幼兒教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每的匯報課，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。
在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。撰寫的多篇論文在園、市及省里獲了獎。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
12.幼兒園教師自我評價 篇十二
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子�？偨Y(jié)過去，展望未來，以下是我的工作總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。
師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認(rèn)識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100％出勤，準(zhǔn)時參加園長組織的各項會議，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的'有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每的匯報課，園長和各位老師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
13.幼兒園教師自我評價 篇十三
時間飛逝，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系。在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團(tuán)隊精神的重要性。每一個人身上都有她的閃光點(diǎn)，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長補(bǔ)短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效。幼兒也才能更健康、全面地成長。自我評價怎么寫"教師自我評價怎么寫在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的`環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。
工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個方面有了一定進(jìn)步，受到家長的肯定與支持。小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此。
14.幼兒園教師自我評價 篇十四
本人20xx年畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼兒教育教師，理論和實踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他教師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每的匯報課，園長和各位教師的點(diǎn)評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。
在幼兒教育的工作中，我十分熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。xx年的幼兒教育工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒帶給一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
我用心學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，應(yīng)對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們務(wù)必把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣――那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年。
15.幼兒園教師自我評價 篇十五
實習(xí)期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實習(xí)等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、保育員見習(xí)。
目的是熟悉實習(xí)園所、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細(xì)而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、教師實習(xí)。
我實習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園�？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的注意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
這段期間的實習(xí)讓我學(xué)到了許多知識和技能，有機(jī)會將理論與實踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。今后定必認(rèn)真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，逐漸走向成熟。
正如我的名字，我很真誠。另外，穩(wěn)重，活潑中帶內(nèi)斂，待人熱情，大方，喜愛孩子，有愛心，耐心，責(zé)任心，重要的是我有一顆童心。因為擔(dān)任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調(diào)能力與溝通能力。
我的座右銘：“雖然我做的不是好的，但我會努力做的比前更好！”因為愛，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量，實現(xiàn)自己的人生價值，未來的路漫長且艱難，但我相信陽光總在風(fēng)雨后！
我熱情大方，認(rèn)真誠懇，熱愛生活，喜歡運(yùn)動，自信自律，善良上進(jìn)，擅長繪畫，喜歡音樂；積極進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責(zé)任心，想尋求一個鍛煉發(fā)展自我的'空間，踏實進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒有好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅！
自信，樂觀，寬容，有耐心，愛心在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內(nèi)而外的喜歡孩子們，相信在這個大家庭里，以我對孩子的愛，讓孩子們每一天都過的快樂，充實。當(dāng)然我也會以一個老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛我，尊重我！對待我的工作我也會盡職盡責(zé)。努力的做到盡善盡美。
我是一個活潑開朗的女生，今年21歲畢業(yè)于邵陽師范，曾經(jīng)在邵陽市機(jī)關(guān)幼兒園實習(xí)了一個月，我個人認(rèn)為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時的天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛的小朋友們，舍不得充滿朝氣的幼兒園……只有更好沒有好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園，我相信通過努力和園長的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！
16.幼兒園教師自我評價 篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任保育工作，盡心盡職，認(rèn)真做好自我的本質(zhì)工作，具體做法有以下幾個方面：
1.每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過程中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，如小刀，鐵釘?shù)�。所以每次晨檢都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動小群體，鼓勵幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動，進(jìn)餐前，午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀(jì)律的.進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進(jìn)行安全教育，經(jīng)過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，經(jīng)過分析原因，讓幼兒了解為什么會發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護(hù)能力。
2.此刻幼兒正處于生長發(fā)育時期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助教師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助于幼兒情緒簡便愉快，平時注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手，飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的.東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3.在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，經(jīng)過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自我想辦法解決，同伴之間要互相幫忙等。
4.中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環(huán)境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，堅持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個安靜的睡眠環(huán)境，同時讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全身自然放松，手不要壓在胸前或身體下頭，這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯。
17.幼兒園教師自我評價 篇十七
為了提高自己的教學(xué)研究水平，參加了市教研活動及金華地區(qū)的教研活動，學(xué)到了不少的知識，對我受益匪淺。
在工作實踐中，我越來越感覺知識的不足，于是我克服工作繁忙、家庭負(fù)擔(dān)重的困難，利用休息時間參加大專的學(xué)習(xí)，已期提高自己的專業(yè)知識和文化水平更好的工作。XXX年來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，在自己的努力下，我取得了一定的成績，設(shè)計的教學(xué)活動"美麗的樹葉"獲市三等獎，主題活動"玩紙板"獲市區(qū)域活動優(yōu)質(zhì)課評比三等獎，美術(shù)作品"國粹"獲市校園文化藝術(shù)節(jié)教師繪畫比賽二等獎。在指導(dǎo)的幼兒當(dāng)中，蔡詩思小朋友在市講故事比賽中獲三等獎，朱紫憶小朋友獲市藝術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)場做畫評比二等獎。指導(dǎo)的七名幼兒參加全國"素質(zhì)杯"幼兒繪畫比賽銀杯獎四名、銅杯獎三名的好成績。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱。
一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。
18.幼兒園教師自我評價 篇十八
我喜歡幼兒園的工作。我現(xiàn)在是冰心幼兒園的普通老師，但我很開心，每天都過著充實的生活�，F(xiàn)在在冰心幼兒園工作快兩年了。這兩年我學(xué)到了很多。剛進(jìn)幼兒園的時候，工作很輕松，所以沒有充實的感覺。后來，一位年輕的校長來到幼兒園。在她的帶領(lǐng)下，我們整個幼兒園都變得不一樣了，在教學(xué)、生活、安全工作、各方面都很好。
我在思想上積極要求進(jìn)步，性格開朗，善于溝通，能吃苦，親和力好，耐心、愛心、細(xì)心；實踐能力強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，團(tuán)隊精神和創(chuàng)新意識好。我喜歡跳舞，學(xué)習(xí)繪畫，音樂，充實的感覺，因為我覺得每天都很有意義。在學(xué)校工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好教育工作，配合同事默契。認(rèn)真積極配合年級組的`各項工作。我現(xiàn)在帶的是中產(chǎn)階級，從小班到中產(chǎn)階級的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)長大，有時候會偷偷開心，因為孩子都長大了。有時候說的話會讓我哭笑不得。兩天前，我們班的馬寶午睡后，興高采烈地問我：何老師，你喜歡鐘嗎？我啊！我喜歡可愛的鐘。馬寶說：那我就把那塊大石頭放在你身上。為什么��？這時馬寶笑著說：何老師，你不說你喜歡重嗎？”這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真的很想永遠(yuǎn)和他們在一起。我非常熱愛學(xué)前教育，熱愛自己的工作，熱愛每一個孩子，尊重每一個孩子，用愛和耐心讓孩子喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的學(xué)前教育提高了我自己的素質(zhì)和政治意識。孩子們在快樂中真正學(xué)習(xí)和發(fā)展。
19.幼兒園教師自我評價 篇十九
20xx年xx月，我在xx幼兒園進(jìn)行了為期半個月的實習(xí)，在這次實習(xí)中我第懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才明白，做教師難，做幼兒教師更難;也明白了自我的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補(bǔ)缺口。
每個孩子都有自我的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，教師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。
跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張教師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
和孩子們在一起的喜怒哀樂，此刻回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!
僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自我的選擇。
20.幼兒園教師自我評價 篇二十
來到這所幼兒園快七年了，回顧過去的工作，有收獲也有失落。入園工作以來，我堅持每天準(zhǔn)時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認(rèn)真上好每一節(jié)課。即使不能做得十全十美，我也盡量追求高效率、高質(zhì)量地完成工作。憑借著一顆敬業(yè)之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責(zé)任重大而有意義。在日常教育教學(xué)中我能深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個實踐活動的`組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地等形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。在工作上遇到困難，我善于向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記�！芭Τ蔀楹⒆觽兿矚g的老師”，是我的工作目標(biāo)。我熱愛每一位幼兒，關(guān)心每一位幼兒，在生活中認(rèn)真傾聽幼兒的想法，平等交流，創(chuàng)設(shè)寬松的師幼互動。
我常常利用空余的時間翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。在20xx年春季我報名參加了電大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法及注重獨(dú)立思考�！叭藷o完人，金無足赤”，我還有許多的不足，在以后的工作中要克服自身的弱點(diǎn)，更大的進(jìn)步�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)，迎接挑戰(zhàn)，才能讓更大的才能讓更大的進(jìn)步。
