以下是©無憂考網(wǎng)為大家精心整理的《澳大利亞留學(xué)推薦信介紹有哪些》，歡迎大家閱讀。
1.澳大利亞留學(xué)推薦信介紹有哪些 篇一
一、澳洲留學(xué)推薦信介紹：澳洲留學(xué)文書寫的好壞全憑澳大利亞留學(xué)推薦信寫的如何，有的學(xué)生可能認(rèn)為澳洲留學(xué)推薦信寫作技巧一點(diǎn)用都沒有，推薦信誰都會(huì)寫格式都一樣沒有什么其他的不同。推薦信的基本組成除了信頭、發(fā)信日期、收信人姓名、地址、稱呼、簽名、推薦人姓名、職務(wù)等這些基本信息以外，信件的內(nèi)容還需要有以下的各項(xiàng)內(nèi)容。
1、被推薦的人的全名：不可以全文都只寫Mr.Huang或者M(jìn)issHe，一定要準(zhǔn)確的寫出被推薦的人的全名少要提到。
2、認(rèn)識(shí)的時(shí)間：寫什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，什么時(shí)候教過的這位學(xué)生寫起。
3、認(rèn)識(shí)的程度：主要寫熟悉的程度，以評(píng)判這封信的可信度。
4、和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生
5、學(xué)習(xí)成績(jī)：說說申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
6、個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特別表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。
特殊的才能：是否獲過獎(jiǎng)或者證書之類的，主要是語言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂等方面。
二、澳洲留學(xué)推薦信寫作
1、準(zhǔn)備詳實(shí)的個(gè)人材料夾
教授寫好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅能得到成績(jī)單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果你希望得到一封優(yōu)秀的推薦信，你就需要整理自己的個(gè)人材料，準(zhǔn)備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標(biāo)明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
2、你的成績(jī)單（如果GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯(cuò)。）
簡(jiǎn)歷（一頁(yè)）。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請(qǐng)的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì)較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就再提醒他們。
其他與之相關(guān)的表格等等，你都需要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。
如果可能的.話，附上官方的成績(jī)單。
另外，別忘了寫你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)（半頁(yè)紙）。聽起來有點(diǎn)俗，仔細(xì)想想。教授們喜歡有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生。簡(jiǎn)單的說，一個(gè)學(xué)生如果沒有明確的方向，會(huì)給你的教授留下非常壞的印象。如果沒有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會(huì)認(rèn)為你還沒有為將來的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
三、澳洲留學(xué)推薦信注意事項(xiàng)
1、推薦信里的缺點(diǎn)不要針對(duì)自己的專業(yè)
可以考慮針對(duì)你的專業(yè)，不注重的地方，寫一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的，你就不能說自己沒耐心，不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專業(yè)，但是要看起來要真實(shí)一點(diǎn)，而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。在推薦信中不要用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒有一個(gè)具體例證。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但是這個(gè)缺點(diǎn)不要針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。
2、適當(dāng)提及自己的缺點(diǎn)
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)乃至金融專業(yè)的同學(xué)，在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
3、客觀評(píng)價(jià)自己的成就，避免贊美過度
推薦信應(yīng)該表明推薦人對(duì)于申請(qǐng)者的動(dòng)機(jī)有一定了解，并能解釋申請(qǐng)者進(jìn)一步深造的需要。很多推薦信把申請(qǐng)者吹成了一個(gè)甚至比教授還牛的專家，就失去了推薦信的意義，既然已經(jīng)是大師級(jí)人物了，還去留學(xué)深造干嘛。
2.澳大利亞留學(xué)有哪些好的專業(yè) 篇二
一、計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息系統(tǒng)現(xiàn)今社會(huì)數(shù)字技術(shù)的變化速度是驚人的，人工智能、前所未有的計(jì)算機(jī)能力、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和自動(dòng)化將繼續(xù)改變我們的工作方式和未來的生活。計(jì)算機(jī)科學(xué)通過掌握設(shè)計(jì)、開發(fā)和分析以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的系統(tǒng)知識(shí)和實(shí)踐技能、塑造數(shù)字化的未來。計(jì)算機(jī)科學(xué)的就業(yè)方向廣泛且回報(bào)豐厚，包括網(wǎng)絡(luò)安全，數(shù)據(jù)科學(xué)，機(jī)器學(xué)習(xí)，程序語言方面等等，可以做機(jī)器學(xué)習(xí)工程師，數(shù)據(jù)科學(xué)家，網(wǎng)絡(luò)安全分析師等。
同時(shí)未來所有行業(yè)、所有類型的組織都依賴于復(fù)雜的信息系統(tǒng)，必須深入了解如何使用數(shù)據(jù)來指導(dǎo)他們的決策。信息系統(tǒng)融合了IT和商業(yè)，促進(jìn)了學(xué)生專業(yè)技能的發(fā)展，使學(xué)生能夠進(jìn)行商業(yè)分析活動(dòng)，并就組織信息需求和信息系統(tǒng)策略提出建議。信息系統(tǒng)的就業(yè)方向涵蓋商業(yè)、金融服務(wù)、技術(shù)、健康、通信等。
二、環(huán)境科學(xué)
環(huán)境科學(xué)一門新興的學(xué)科，和人們?nèi)粘Ｉ�、工作息息相關(guān)，可持續(xù)發(fā)展已經(jīng)成為我國(guó)乃至全球的一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，迫切需要環(huán)境科學(xué)相關(guān)的專業(yè)人才。我們生活的環(huán)境正面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——從氣候變化到棲息地喪失、環(huán)境退化、物種滅絕和人口激增。環(huán)境科學(xué)專業(yè)將結(jié)合生物、化學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和地球科學(xué)的知識(shí)，以多學(xué)科的研究方法克服這些挑戰(zhàn)，畢業(yè)生可以從事環(huán)境保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)、氣候變化、自然資源和災(zāi)害或者可持續(xù)發(fā)展等方向工作。學(xué)生還將獲得風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和環(huán)境監(jiān)測(cè)方面的重要的研究方法和技能，這些技能對(duì)咨詢、環(huán)境管理和實(shí)驗(yàn)室研究等職業(yè)至關(guān)重要。
三、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)
生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)即運(yùn)用生物學(xué)的基礎(chǔ)，通過細(xì)胞分子遺傳學(xué)為主的研究揭示生命活動(dòng)規(guī)律、生命的本質(zhì)、生命的發(fā)育規(guī)律�，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)利用對(duì)基因測(cè)序、基因重組和大分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定，對(duì)人類自我認(rèn)識(shí)，行為生理學(xué)基礎(chǔ)、人腦的活動(dòng)方式，以及疾病的預(yù)防、治療等起到革命性的作用。同時(shí)生命科學(xué)的研究需要依賴于醫(yī)學(xué)相關(guān)儀器和設(shè)備，比如光學(xué)和電子顯微鏡、蛋白質(zhì)電泳儀、超速離心機(jī)、X-射線儀、核磁共振分光計(jì)、正電子發(fā)射斷層掃描儀等等。生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)將成為人類改善自身極限、提高生命質(zhì)量和構(gòu)建人和自然更加和諧發(fā)展的新興學(xué)科，隨著人類生活水平和科技能力的不斷發(fā)展，對(duì)生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)的關(guān)注與依賴將越來越大。
四、數(shù)學(xué)專業(yè)
為我們理解自然世界和發(fā)展人類科技提供了強(qiáng)大的工具，可以說數(shù)學(xué)是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的范圍小到日常生活、大到國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)、航天工程、宇宙探索等無處不在。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)你將獲得定量和分析技能，以及微積分，線性代數(shù)，概率，離散數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)分析和建模的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面非常廣，包括銀行、金融、保險(xiǎn)、商業(yè)、工程、科學(xué)、信息技術(shù)和風(fēng)險(xiǎn)管理等領(lǐng)域獲得廣泛的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也會(huì)為你在大學(xué)、政府機(jī)構(gòu)和私人公司的研究職位上取得更高的學(xué)位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、土木工程
為了適應(yīng)生活、生產(chǎn)以及應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)，遠(yuǎn)古的人類就對(duì)土木工程的應(yīng)用非常嫻熟，比如中國(guó)的長(zhǎng)城、大運(yùn)河，埃及的金字塔、希臘的巴臺(tái)農(nóng)神廟等等，可以說在人類文明歷史中到處可見土木工程的印記。隨著數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)的發(fā)展應(yīng)用以及社會(huì)發(fā)展的需求，現(xiàn)代專業(yè)的土木工程以物理力學(xué)為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)如何規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造和維護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施，如建筑物、水壩、機(jī)場(chǎng)和交通網(wǎng)絡(luò)，以及結(jié)合保護(hù)和改善自然環(huán)境知識(shí)，發(fā)展獨(dú)特的技能，以應(yīng)用于城市發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、水資源和能源節(jié)約，以及適應(yīng)環(huán)境挑戰(zhàn)，如氣候變化和相關(guān)的降雨、風(fēng)、洪水和自然災(zāi)害的變化，以及未來的人口需求。
六、電子電器工程
從高效能源的電網(wǎng)到改變生活的各種設(shè)備，電子電器工程師運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)設(shè)計(jì)和管理我們的生活，電子電氣工程包括復(fù)雜系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造和管理，是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的核心學(xué)科之一，涵蓋了所有與電子學(xué)、光電、以及電磁學(xué)有關(guān)的工程學(xué)，主要課程包括電信，光子學(xué)，系統(tǒng)與控制，能源系統(tǒng)，微電子學(xué)和信號(hào)處理。就業(yè)方向包括大型電力系統(tǒng)、設(shè)計(jì)院和電子電力設(shè)備企業(yè)，以及為現(xiàn)如今的通信類高新技術(shù)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、交通以及能源環(huán)保企業(yè)。在澳大利亞學(xué)習(xí)電子電氣工程你將體驗(yàn)到基于真實(shí)的、項(xiàng)目的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生、教師和行業(yè)建立聯(lián)系，為學(xué)生作為工程專業(yè)人員的未來職業(yè)生涯發(fā)展做好準(zhǔn)備。
3.澳大利亞本科留學(xué)申請(qǐng)途徑有哪些 篇三
1、直入澳洲大學(xué)本科(Bachelor Degree)澳大利亞高校對(duì)中國(guó)高考成績(jī)的認(rèn)可度是相當(dāng)高的，在澳大利亞的“八大院�！贝髮W(xué)里面，只有墨爾本大學(xué)不接受中國(guó)高考成績(jī)，其它七所澳洲學(xué)府都承認(rèn)中國(guó)高考成績(jī)。
不同專業(yè)對(duì)于中國(guó)高考分?jǐn)?shù)的要求也不一樣，一般至少要上等地高考一本分?jǐn)?shù)線以上，雅思要求至少6.5分。
除了八大院校，接受中國(guó)高考成績(jī)的還有南澳大學(xué)，邦德大學(xué)、皇家墨爾本理工大學(xué)、西悉尼大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、臥龍崗大學(xué)、麥考瑞大學(xué)等澳洲大學(xué)接受中國(guó)高考成績(jī)。
針對(duì)人群：市重點(diǎn)或區(qū)重點(diǎn)的高中畢業(yè)生，高考成績(jī)?cè)谝槐痉謹(jǐn)?shù)線以上。如果學(xué)生雅思成績(jī)平均分6.5分可直接入讀本科課程;
申請(qǐng)條件：提供高中畢業(yè)證，高中完成的成績(jī)單，高考成績(jī)，語言成績(jī)(雅思或托福)，可拿到學(xué)校預(yù)錄取后補(bǔ)交，同時(shí)學(xué)�？筛鶕�(jù)語言成績(jī)?cè)诒究普n程前面配語言課程。
2、入讀銜接大學(xué)的預(yù)科課程(Foundation)
如果學(xué)生希望升入?yún)s苦于高考成績(jī)不滿足入學(xué)要求的話，也可考慮一下大學(xué)的預(yù)科課程。
此外，在國(guó)內(nèi)已經(jīng)完成高二的學(xué)生或在澳洲完成11年級(jí)課程的學(xué)生也可以直接申請(qǐng)預(yù)科課程，不需要再去參加高考。
針對(duì)人群：市重點(diǎn)和區(qū)重點(diǎn)的高中生，至少完成高二學(xué)習(xí)，平均成績(jī)70分以上。如果學(xué)生雅思成績(jī)平均分5.5-6分可直接入讀預(yù)科課程。
申請(qǐng)條件：提供高中在讀證明，高中兩年或以上的成績(jī)單，語言成績(jī)(雅思或者托福，可拿到學(xué)校預(yù)錄取后再補(bǔ)交，同時(shí)學(xué)�？筛鶕�(jù)語言成績(jī)?cè)陬A(yù)科課程前面配語言課程)
3、入讀大學(xué)配備的快捷課程(Diploma)
由于各種因素，學(xué)生的高考成績(jī)(無論是中國(guó)高考還是澳洲高考)可能不夠理想并且達(dá)不到直接入讀大一的入學(xué)要求，此時(shí)你可以通過入讀大學(xué)所開設(shè)的快捷課程來曲線救國(guó)。
快捷課程的入學(xué)要求相對(duì)于本科大一來說比較寬松，而且在課程設(shè)置上比較照顧國(guó)際學(xué)生，讓國(guó)際學(xué)生能夠以快的速度適應(yīng)澳洲大學(xué)的教學(xué)環(huán)境，讓他們能夠在畢業(yè)后順利升入大二，并終順利取得本科學(xué)位。
針對(duì)人群：中國(guó)高中畢業(yè)生，平均成績(jī)70分以上。雅思成績(jī)平均分6分可直接入讀快捷文憑課程。
申請(qǐng)條件：申請(qǐng)只需要提供高中畢業(yè)證，高中三年完整的成績(jī)單，語言成績(jī)(雅思或者托福，可拿到學(xué)校預(yù)錄取后再補(bǔ)交，同時(shí)學(xué)�？筛鶕�(jù)語言成績(jī)?cè)诳旖菡n程前面配語言課程)。
4、先入讀TAFE課程，再進(jìn)入大學(xué)
TAFE全稱為Technical and further Education，中文為高等職業(yè)技術(shù)教育，相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的中專/大專課程。
高中留學(xué)生完成11年級(jí)就可以轉(zhuǎn)到TAFE學(xué)院，而國(guó)內(nèi)高三畢業(yè)也可以直接申請(qǐng)來澳讀TAFE。
澳洲擁有完善的全國(guó)性的職業(yè)與技術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生提供實(shí)用性很強(qiáng)并且面向具體行業(yè)的培訓(xùn)課程。同時(shí)TAFE也和很大學(xué)合作開設(shè)了很多Diploma Bachelor的課程，例如TAFENSW就和UWS西悉尼大學(xué),ACU天主教大學(xué)等大學(xué)合作。
針對(duì)人群：高二在讀或高中(或者是中專和職校)畢業(yè)。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的英文要求相對(duì)較低，雅思成績(jī)平均分5.5分可直接入讀;
申請(qǐng)條件：
提供高中畢業(yè)證，高中完成的成績(jī)單，語言成績(jī)(雅思或托福)，可拿到學(xué)校預(yù)錄取后補(bǔ)交，同時(shí)學(xué)校可根據(jù)語言成績(jī)?cè)赥AFE課程前面配語言課程。
5、入讀澳洲高中，參加澳洲高考入讀本科
如果家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的話，讓孩子在高中階段就出國(guó)留學(xué)是理想的方式，孩子出國(guó)越早的話對(duì)新語言和文化環(huán)境的適應(yīng)力則越強(qiáng)，換句話來說就是更容易融入澳大利亞的社會(huì)，這對(duì)孩子將來升學(xué)和就業(yè)是相當(dāng)有幫助的。
針對(duì)人群：高一或高二在讀學(xué)生，成績(jī)優(yōu)秀并有自助獨(dú)立的學(xué)習(xí)生活能力;
申請(qǐng)條件：提供高中在讀證明，高中在讀成績(jī)單，語言成績(jī)(公立中學(xué)可以豁免英語語言要求，無需提供語言成績(jī)單。私立中學(xué)需要提供AEAS英語成績(jī)單。)
