臨床醫(yī)學專業(yè)(本科)水平測試(以下簡稱“水平測試”)由國家醫(yī)學考試中心(以下簡稱“醫(yī)考中心”)與全國醫(yī)學教育發(fā)展中心(以下簡稱“醫(yī)教中心”)聯(lián)合發(fā)起,是在總結(jié)分階段考試實證研究和崗位勝任力系列研究的基礎(chǔ)上,充分考慮醫(yī)學院校完成基礎(chǔ)和臨床階段理論學習和見習,擬進入臨床實習的臨床醫(yī)學類專業(yè)學生,是否具備在本學習階段必須具有的醫(yī)學人文素養(yǎng)、醫(yī)學基本知識和臨床基本技能而設(shè)計的考試。旨在科學測評醫(yī)學院校醫(yī)學生學業(yè)水平,促進院校醫(yī)學教育教學改革,提高臨床醫(yī)學人才培養(yǎng)質(zhì)量。
水平測試總體遵循側(cè)重基礎(chǔ)和能力考核原則,以勝任力為導向確定本教育階段醫(yī)學生能力標準,以現(xiàn)行醫(yī)師資格考試大綱規(guī)定內(nèi)容為基礎(chǔ),確定考試內(nèi)容范圍,考查醫(yī)學生的醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能,評價是否能夠在上級醫(yī)師指導下,理解重要的醫(yī)學知識并將其應(yīng)用到臨床實踐中的能力。水平測試分為醫(yī)學基本知識考試和臨床基本技能考試。
醫(yī)學基本知識考試包括基礎(chǔ)醫(yī)學、醫(yī)學人文、預(yù)防醫(yī)學和臨床醫(yī)學。基礎(chǔ)醫(yī)學包括人體解剖學、生物化學、生理學、病理生理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、藥理學,重點考核與人體健康和疾病相關(guān)知識的理解與應(yīng)用。醫(yī)學人文包括醫(yī)學心理學、醫(yī)學倫.理學和衛(wèi)生法規(guī),重點考核基本知識和重要原則。預(yù)防醫(yī)學包括預(yù)防醫(yī)學基本概念與疾病的三級預(yù)防、臨床醫(yī)學中的統(tǒng)計方法、臨床流行病學的基本原理與方法、環(huán)境因素對健康的影響,重點考核重要概念、基本原理以及在疾病防治中的應(yīng)用。臨床醫(yī)學包括診斷學和內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學等專業(yè)知識,重點考核臨床醫(yī)學基本概念、病因與發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、診斷與鑒別診斷、治療原則、疾病預(yù)防與康復等?荚嚥捎眠x擇題形式,共有A1、A2、B1三種題型,總題量為300題,含測試題20道(不計入總分),其中基礎(chǔ)醫(yī)學占40%~45%,醫(yī)學人文占5%~10%,預(yù)防醫(yī)學占5%~10%,臨床醫(yī)學占40%~45%。
臨床基本技能考試主要考查病史采集、體格檢查和基本操作技能,同時對溝通交流能力與人文關(guān)懷進行評價,共設(shè)6個考站,分別是病史采集(第一、二站)、體格檢查(第三、四站)和基本操作(第五、六站),考試時間共60分鐘。病史采集考站考查考生信息收集能力和溝通交流能力、醫(yī)學人文素養(yǎng),采用依托標準化病人的口試方式。體格檢查考站考查考生進行系統(tǒng)體格檢查以及重點部位的查體能力,采用標準體檢者配合考生完成操作;静僮骺颊究疾榭忌炀氝\用常規(guī)診療基本操作技術(shù)的能力,考生在醫(yī)學教學模擬人或醫(yī)用模具等設(shè)備上進行操作。
考試咨詢電話:59935024,郵箱:nmeczhc@163.com
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