初級(jí)社會(huì)工作者是什么級(jí)別?2025環(huán)球初級(jí)社會(huì)工作者零基礎(chǔ)暢學(xué)班全科課程
時(shí)間:2025-02-12 17:47:00 來源:無憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
初級(jí)社會(huì)工作者是什么級(jí)別
社會(huì)工作者初級(jí),通常被稱為助理社會(huì)工作師或初級(jí)社會(huì)工作師,是社會(huì)工作者資質(zhì)認(rèn)證的一個(gè)入門級(jí)別。它代表了一個(gè)社會(huì)工作者在專業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展道路上的起點(diǎn)。
根據(jù)新的資料,初級(jí)社會(huì)工作者需要滿足一定的報(bào)名條件,具體包括以下幾點(diǎn):
1. 學(xué)歷要求:取得高中或者中專學(xué)歷,從事社會(huì)工作滿4年;或者取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷,從事社會(huì)工作滿2年;社會(huì)工作專業(yè)本科應(yīng)屆畢業(yè)生(包括已經(jīng)取得社會(huì)工作專業(yè)本科及以上學(xué)歷、學(xué)位的人員)。
2. 專業(yè)領(lǐng)域:社會(huì)工作涉及領(lǐng)域廣泛,包括社會(huì)福利、社會(huì)救助、慈善事業(yè)、社區(qū)建設(shè)、婚姻家庭、精神衛(wèi)生、殘障康復(fù)、教育輔導(dǎo)、就業(yè)援助、職工幫扶、犯罪預(yù)防、禁毒戒毒、矯治幫教、人口計(jì)生、糾紛調(diào)解、應(yīng)急處置等。
3. 時(shí)間計(jì)算:需要注意的是,社會(huì)工作計(jì)算年限截止日期是考試當(dāng)年度的12月31日。
初級(jí)社會(huì)工作者考試的目的是考察考生的基礎(chǔ)社會(huì)工作理論知識(shí)與實(shí)踐能力,考試內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,適合剛?cè)胄谢蛘呦MD(zhuǎn)行的社會(huì)工作者。根據(jù)近年來的數(shù)據(jù),初級(jí)社工證的在20%左右,這是一個(gè)相對(duì)容易通過的選擇。
持有初級(jí)社工證的人員可以從事基礎(chǔ)社會(huì)工作服務(wù)工作,如社區(qū)調(diào)查、社會(huì)工作咨詢與輔導(dǎo)、社會(huì)工作計(jì)劃與實(shí)施等。初級(jí)社工證是社會(huì)工作者的職業(yè)發(fā)展的重要基石,為進(jìn)一步的專業(yè)提升和職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
環(huán)球網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)
課程學(xué)習(xí)服務(wù)
多樣化的教學(xué)方式:提供視頻授課、在線直播、錄播課程等多種教學(xué)方式,學(xué)員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度,自由選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)的自主性和靈活性。
豐富的班次類型:針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)和需求,設(shè)置了精講班、習(xí)題班、沖刺班等多種班次,學(xué)員可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的班次,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
課程更新及時(shí):隨著考試大綱的變化和行業(yè)發(fā)展的需求,環(huán)球網(wǎng)校會(huì)及時(shí)對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行更新和優(yōu)化,確保學(xué)員學(xué)到的是新、實(shí)用的知識(shí),保證教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。
學(xué)習(xí)資料服務(wù)
課件與教材:為學(xué)員提供豐富的學(xué)習(xí)資料,如課件下載、電子教材等,幫助學(xué)員更好地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)。
模擬試題與真題:除了課程視頻外,還提供模擬試題、歷年真題等資料,以及學(xué)習(xí)工具,如在線測(cè)試、錯(cuò)題本等,幫助學(xué)員熟悉考試形式和題型,提高應(yīng)試能力。
答疑服務(wù)
及時(shí)準(zhǔn)確的答疑:網(wǎng)上設(shè)有各類課程答疑專區(qū),學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中遇到問題,可以隨時(shí)向老師咨詢,老師會(huì)及時(shí)給予準(zhǔn)確的解答,幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的困惑,確保學(xué)習(xí)的連貫性和效果。
學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤:平臺(tái)能夠記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況,為學(xué)員提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和學(xué)習(xí)報(bào)告,讓學(xué)員清楚地了解自己的學(xué)習(xí)狀況,同時(shí)也方便教師根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化的指導(dǎo)和督促。
學(xué)習(xí)指導(dǎo)與規(guī)劃服務(wù)
個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃:有專屬服務(wù)老師,會(huì)根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,為學(xué)員制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理分配時(shí)間,讓學(xué)員在有限的時(shí)間里學(xué)到更多知識(shí)。
專業(yè)學(xué)習(xí)建議:教師團(tuán)隊(duì)熟悉考試內(nèi)容、考試形式以及命題規(guī)律,能夠準(zhǔn)確把握考試重點(diǎn)和難點(diǎn),并傳授實(shí)用的解題技巧和應(yīng)試策略,為學(xué)員提供專業(yè)的學(xué)習(xí)建議。
增值服務(wù)
班主任督學(xué):部分課程提供班主任督學(xué)服務(wù),確保學(xué)員能夠按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),保持學(xué)習(xí)效率。
階段評(píng)測(cè):通過階段評(píng)測(cè)幫助學(xué)員了解自身學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
2025年初級(jí)社會(huì)工作者-零基礎(chǔ)暢學(xué)班(全科)課程
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主講老師
夏少瓊
人類學(xué)博士。社會(huì)學(xué)系副教授。美國特拉華大學(xué)訪問學(xué)者。致力于社會(huì)工作教學(xué)研究與服務(wù),薩提亞家庭治療培訓(xùn)師及多家機(jī)構(gòu)家庭服務(wù)督導(dǎo);省市各級(jí)相關(guān)服務(wù)評(píng)委。主持多項(xiàng)課題研究,發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇。專著:《浴火重生—災(zāi)難、重建與社會(huì)變遷》。扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將復(fù)雜的概念簡(jiǎn)單化。親和力強(qiáng),課堂氛圍好。
王春暉
香港理工大學(xué)社會(huì)服務(wù)管理碩士。北京青年政治學(xué)院社會(huì)工作系講師。高級(jí)社工師。曾參與北京市東城區(qū)、朝陽區(qū)、通州區(qū)、密云區(qū)以及天津、內(nèi)蒙、寧夏、山西、江蘇等多地的社會(huì)工作師職業(yè)水平考試考前輔導(dǎo)培訓(xùn),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,授課條理清晰,深度與簡(jiǎn)潔并存的授課模式形成獨(dú)有的"課堂文化"。
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