1.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇一
一、指導(dǎo)思想為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫能力。
2、展示幼兒園的`美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。
三、參加對(duì)象
全園大、中、小班幼兒。
四、作品要求
1、內(nèi)容、題材不限。
2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。（幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料）
3、紙張規(guī)格為8開(kāi)紙，或4開(kāi)紙，背后右下角寫明作品題目。
五、活動(dòng)時(shí)間安排：
1、11月1日——11月25日，準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動(dòng)。
2、11月27日——11月29日各年級(jí)段進(jìn)行繪畫制作。大班于29日上午10點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫，礦電臺(tái)來(lái)錄像。
3、11月30日各班上交幼兒繪畫作品。
4、12月3日由評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)作品。
六、評(píng)獎(jiǎng)方式
1、評(píng)委：由園長(zhǎng)、支書(shū)、各班班主任擔(dān)任。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：評(píng)出大班獲獎(jiǎng)16幅；中班獲獎(jiǎng)16幅；小班獲獎(jiǎng)18幅。（獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)勵(lì)輔導(dǎo)老師每幅/10元。）
3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：富有童趣，大膽構(gòu)圖，內(nèi)容豐富，畫面飽滿、均衡，色彩協(xié)調(diào)、明快，形象清晰、完整，能表現(xiàn)出一定的意境，富有想象力和創(chuàng)造性。
七、幼兒作品展示
獲獎(jiǎng)作品經(jīng)過(guò)裝飾后展示在幼兒園樓梯、過(guò)道、墻壁上，讓家長(zhǎng)們欣賞。
2.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇二
主題：親子、運(yùn)動(dòng)與快樂(lè)目標(biāo)：增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，通過(guò)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)幕式：園長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，介紹活動(dòng)意義和規(guī)則。
親子游戲：設(shè)計(jì)一系列適合幼兒和家長(zhǎng)共同參與的親子游戲，如三腳綁一塊跑、親子接力賽等。
運(yùn)動(dòng)表演：邀請(qǐng)專業(yè)幼兒運(yùn)動(dòng)教練帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)表演。
頒獎(jiǎng)儀式：為獲勝的家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)所有參與的家庭。
閉幕式：總結(jié)活動(dòng)，感謝家長(zhǎng)和孩子的參與。
3.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇三
主題：環(huán)保、教育與行動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓他們了解環(huán)保的重要性。
活動(dòng)內(nèi)容：
環(huán)保知識(shí)講座：邀請(qǐng)環(huán)保專家為孩子們講解基本的環(huán)保知識(shí)。
垃圾分類游戲：設(shè)置垃圾分類游戲區(qū)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)垃圾分類。
制作環(huán)保手工藝品：利用廢舊物品，指導(dǎo)孩子們制作環(huán)保手工藝品。
環(huán)保小衛(wèi)士宣誓：組織孩子們進(jìn)行環(huán)保宣誓，從自身做起，保護(hù)環(huán)境。
環(huán)保行動(dòng)：組織校園或周邊的環(huán)保清潔行動(dòng)。
4.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇四
主題：科學(xué)、探索與發(fā)現(xiàn)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的科學(xué)興趣和探索精神，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓他們初步了解科學(xué)原理。
活動(dòng)內(nèi)容：
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：設(shè)置多個(gè)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)區(qū)，讓孩子們親手操作，體驗(yàn)科學(xué)的魅力。
科學(xué)家故事分享：講述科學(xué)家的故事，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的向往。
科學(xué)知識(shí)問(wèn)答：進(jìn)行科學(xué)知識(shí)問(wèn)答游戲，鞏固孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解。
小小科學(xué)家頒獎(jiǎng)：為在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和問(wèn)答游戲中表現(xiàn)突出的孩子頒發(fā)“小小科學(xué)家”證書(shū)。
閉幕式與總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們保持對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神。
5.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇五
主題：以“小小夢(mèng)想家”為主題，鼓勵(lì)孩子們勇敢表達(dá)自己的夢(mèng)想，并通過(guò)表演活動(dòng)展現(xiàn)他們的多才多藝。活動(dòng)內(nèi)容：
夢(mèng)想宣言：邀請(qǐng)每位小朋友上臺(tái)，用一句話表達(dá)自己的夢(mèng)想。
才藝大比拼：設(shè)置多個(gè)才藝展示環(huán)節(jié)，如舞蹈、唱歌、朗誦、繪畫等，讓孩子們充分展示自己的才華。
夢(mèng)想劇場(chǎng)：由小朋友們自編自演一部關(guān)于追求夢(mèng)想的小短劇，傳遞積極向上的信息。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置“夢(mèng)想接力”游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和追求夢(mèng)想的過(guò)程。
結(jié)尾：頒發(fā)“才藝獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”等，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想。
亮點(diǎn)：注重夢(mèng)想與才藝的結(jié)合，通過(guò)多樣化的表演形式展現(xiàn)孩子們的潛力和活力。
6.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇六
主題：夢(mèng)幻、童話與創(chuàng)意目標(biāo)：激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，通過(guò)童話故事的演繹和創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
活動(dòng)內(nèi)容：
童話劇場(chǎng)：搭建一個(gè)小型劇場(chǎng)，讓孩子們表演自己喜歡的童話故事，可以穿上自制的角色服裝。
童話創(chuàng)作工坊：引導(dǎo)孩子們創(chuàng)作自己的童話故事，并鼓勵(lì)他們用畫筆或手工材料制作故事中的角色和場(chǎng)景。
童話游園會(huì)：設(shè)置不同的童話主題區(qū)域，如“糖果屋”、“魔法森林”等，讓孩子們?cè)诿總�(gè)區(qū)域進(jìn)行探索和游戲。
閉幕式與頒獎(jiǎng)典禮：評(píng)選出優(yōu)秀表演、創(chuàng)作等獎(jiǎng)項(xiàng)，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
7.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇七
主題：運(yùn)動(dòng)、健康與快樂(lè)目標(biāo)：通過(guò)多樣化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)幕式表演：由幼兒園舞蹈隊(duì)進(jìn)行活力四射的開(kāi)幕式表演。
幼兒運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：設(shè)置適合幼兒年齡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如障礙賽跑、小小籃球賽、親子接力等。
運(yùn)動(dòng)技能挑戰(zhàn)：設(shè)立跳繩、拍球、平衡木等技能挑戰(zhàn)區(qū)，讓孩子們嘗試并挑戰(zhàn)自己。
頒獎(jiǎng)典禮與閉幕式：為獲勝的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)牌和證書(shū)，并進(jìn)行閉幕式表演。
8.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇八
一、活動(dòng)目的通過(guò)親子互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒感受幼兒園的教育環(huán)境和氛圍。
展示幼兒園的教學(xué)特色和師資力量，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感。
二、活動(dòng)時(shí)間
選擇周末或節(jié)假日的上午，時(shí)長(zhǎng)約3小時(shí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)園儀式：園長(zhǎng)致辭，介紹幼兒園概況、教育理念及本次活動(dòng)的目的。
親子游戲：
“小手拉大手”尋寶游戲：家長(zhǎng)與孩子共同尋找藏在園內(nèi)的寶藏，增進(jìn)親子關(guān)系。
“親子手工坊”：制作簡(jiǎn)單的手工藝品，如手印畫、粘土造型等，展示幼兒創(chuàng)造力。
教學(xué)展示：
邀請(qǐng)優(yōu)秀教師進(jìn)行簡(jiǎn)短的教學(xué)展示，如音樂(lè)律動(dòng)、故事講述等，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)方式。
午餐體驗(yàn)：提供營(yíng)養(yǎng)豐富的午餐，讓家長(zhǎng)和孩子共同品嘗，感受幼兒園的餐飲服務(wù)。
家長(zhǎng)交流會(huì)：活動(dòng)結(jié)束后，組織家長(zhǎng)交流會(huì)，解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，收集反饋意見(jiàn)。
四、宣傳策略
通過(guò)幼兒園、微信公眾號(hào)、社區(qū)公告欄等方式提前發(fā)布活動(dòng)信息。
邀請(qǐng)已入園幼兒的家長(zhǎng)作為志愿者參與活動(dòng)，分享他們的經(jīng)驗(yàn)。
9.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇九
活動(dòng)主題：星光小舞臺(tái)，才藝大展示活動(dòng)目的：通過(guò)展示孩子們的才藝，激發(fā)他們的自信心和表演欲，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子在校生活的了解。
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)分為唱歌、舞蹈、樂(lè)器演奏、朗誦、繪畫等多個(gè)展示環(huán)節(jié)。每個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備至少兩個(gè)節(jié)目，鼓勵(lì)孩子們積極參與。
活動(dòng)安排：提前兩周進(jìn)行排練，確保節(jié)目質(zhì)量。活動(dòng)當(dāng)天，設(shè)置精美的舞臺(tái)布景，邀請(qǐng)專業(yè)攝影師記錄精彩瞬間，并安排家長(zhǎng)座位。
10.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇十
活動(dòng)主題：走進(jìn)童話王國(guó)，體驗(yàn)奇幻之旅活動(dòng)目的：通過(guò)模擬童話場(chǎng)景，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力。
活動(dòng)內(nèi)容：設(shè)置多個(gè)童話主題區(qū)域，如小紅帽森林、白雪公主城堡等，每個(gè)區(qū)域設(shè)計(jì)相關(guān)游戲和活動(dòng)。孩子們可以自由探索、參與游戲，并與角色互動(dòng)。
活動(dòng)安排：提前準(zhǔn)備道具和布景，培訓(xùn)志愿者扮演角色。活動(dòng)當(dāng)天，設(shè)置指引牌和休息區(qū)，確保孩子們的安全和舒適。
11.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察力、合作能力和探索精神。
增強(qiáng)幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和興趣。
活動(dòng)內(nèi)容：
在幼兒園附近的公園或安全區(qū)域內(nèi)設(shè)置多個(gè)“寶藏”點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)有提示線索。
幼兒分組進(jìn)行尋寶，根據(jù)線索找到寶藏并帶回幼兒園。
設(shè)置一定的難度和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒之間的合作和競(jìng)爭(zhēng)。
亮點(diǎn)：
活動(dòng)中融入自然知識(shí)，如動(dòng)植物、天氣等，增強(qiáng)教育意義。
設(shè)置親子尋寶環(huán)節(jié)，促進(jìn)親子關(guān)系。
12.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒了解環(huán)保的重要性。
活動(dòng)內(nèi)容：
組織幼兒參與校園或公園的清潔活動(dòng)，如撿拾垃圾、分類回收等。
開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座或互動(dòng)游戲，讓幼兒了解環(huán)保知識(shí)。
鼓勵(lì)幼兒制作環(huán)保手工藝品，如廢舊物品再利用制作玩具等。
亮點(diǎn)：
實(shí)踐活動(dòng)與知識(shí)講座相結(jié)合，提高幼兒對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)和理解。
制作環(huán)保手工藝品，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
13.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：增進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒之間的親子關(guān)系。
讓幼兒體驗(yàn)戶外露營(yíng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)獨(dú)立和合作能力。
活動(dòng)內(nèi)容：
在幼兒園附近的露營(yíng)基地或安全區(qū)域搭建帳篷，準(zhǔn)備露營(yíng)所需物品。
家長(zhǎng)和幼兒一起參與露營(yíng)活動(dòng)，如搭建帳篷、野餐燒烤、觀星等。
設(shè)置親子互動(dòng)游戲和戶外拓展活動(dòng)，增進(jìn)親子間的交流和合作。
亮點(diǎn)：
露營(yíng)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)不同的生活方式，培養(yǎng)獨(dú)立和自主能力。
親子互動(dòng)游戲和戶外拓展活動(dòng)增強(qiáng)親子間的感情和默契度。
14.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇十四
一、活動(dòng)目的：為了讓幼兒更好地了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受中華文化的魅力，我們特別策劃了此次活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
故事講述：通過(guò)老師講述清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，讓孩子們對(duì)清明節(jié)有初步的了解。
手工制作：組織孩子們制作清明果，體驗(yàn)傳統(tǒng)食物的制作過(guò)程，加深對(duì)清明節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。
戶外活動(dòng)：組織孩子們到公園或郊外進(jìn)行踏青活動(dòng)，感受春天的氣息，體驗(yàn)大自然的魅力。
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們不僅能夠了解清明節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，還能夠體驗(yàn)制作傳統(tǒng)食物和戶外踏青的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。
15.幼兒園活動(dòng)策劃書(shū) 篇十五
活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，引導(dǎo)幼兒感受春天的美麗。
引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)清明節(jié)的氣氛，了解清明節(jié)的意義和習(xí)俗。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、了解清明節(jié)的含義
組織幼兒通過(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的起源和傳說(shuō)。
講述清明節(jié)的意義，教育幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。
二、開(kāi)展“我們的節(jié)日·清明節(jié)”主題繪畫活動(dòng)
教師向幼兒講解清明節(jié)的習(xí)俗，如踏青、放風(fēng)箏、掃墓等。
引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)對(duì)清明節(jié)的理解和感受。
三、組織幼兒進(jìn)行清明節(jié)掃墓活動(dòng)
教師向幼兒講解掃墓的意義和注意事項(xiàng)。
組織幼兒到烈士陵園或祖先墓地進(jìn)行掃墓活動(dòng)，表達(dá)對(duì)先人的懷念之情。
活動(dòng)要求：
教師要注意活動(dòng)的安全，確保幼兒的人身安全。
教師要注意活動(dòng)的秩序，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
教師要注意活動(dòng)的質(zhì)量，確保幼兒能夠真正理解和感受清明節(jié)的意義和習(xí)俗。
